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英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-31 13:04:12 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃(通用6篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家分享。

英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃(通用6篇)

  英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語活動(dòng)。

  2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

  3、能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字。

  4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語的發(fā)音,如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。

  5、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

  6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

  二、教學(xué)模式

  根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

  三、教學(xué)措施

  1、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓幼兒在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

  2、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動(dòng)有靜,讓幼兒說起來,動(dòng)起來。

  3、實(shí)行開放式教學(xué)方式,讓每個(gè)幼兒在參與交流中提高英語交際水平,同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

  4、訓(xùn)練和提高幼兒能聽懂一些日常生活對(duì)話,能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  課時(shí)1:認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母及唱字母歌

  課時(shí)2:數(shù)字one to ten

  課時(shí)3:好吃的水果apple/orange/banana/pear/peach

  課時(shí)4:認(rèn)識(shí)五官head/eye/nose/mouth/shoulder/hand/leg/foot

  課時(shí)5:顏色篇black/white/red/green/yellow/blue/pink/purple/brown

  課時(shí)6:家庭成員grandpa/grandma/father/mother/brother/sister/uncle/aunt

  課時(shí)7:各種各樣的動(dòng)物cat/duck/hen/monkey/fish/rabbit/sheep/tiger/wolf

  課時(shí)8:學(xué)習(xí)用品book/pencil/pencil-box/ruler/rubber/pen/bag

  課時(shí)9:職業(yè)teacher/doctor/worker/farmer/fireman/engineer

  課時(shí)10:天氣sun/cloud/wind/rain/snow/fog

  課時(shí)11:季節(jié)spring/summer/autumn/winter

  課時(shí)12:交通工具bus/car/train/plane/boat

  課時(shí)13:方位front/back/left/right

  課時(shí)14:好吃的蔬菜tomato/cucumber/maize/carrot

  英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合攀登英語教學(xué)的特點(diǎn),主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好英語、愛說英語、敢說英語,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生分析

  本學(xué)期我任教二年兩個(gè)班,平均每班有45人,他們具有好奇、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。經(jīng)過上學(xué)期攀登英語的學(xué)習(xí),孩子們基本熟悉了攀登英語的教學(xué)方法,他們對(duì)語言的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,再加上攀登英語教學(xué)形式活潑多樣,富有童趣,英語氛圍濃厚,便于學(xué)生接受。但在實(shí)際教學(xué)中還需多關(guān)注孩子的個(gè)性差異,因材施教。

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心;使學(xué)生發(fā)展聽英語的意識(shí)并積極進(jìn)行模仿,培養(yǎng)學(xué)生初步的英語口語能力;促使學(xué)生養(yǎng)成愛說英語、敢說英語的習(xí)慣。

  四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、日常英語

  包括與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的情境對(duì)話,共11個(gè)話題,每個(gè)話題包括2---4句情景對(duì)話。

  2、歌曲童謠

  包括歌曲童謠和童謠兩大塊,其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典兒歌,也有攀登英語獨(dú)創(chuàng)的童謠,共14首。

  3、日常英語替換內(nèi)容

  以日常英語重點(diǎn)句型為主線,結(jié)合歌曲童謠和動(dòng)畫英語中高頻出現(xiàn)的詞匯進(jìn)行的開放替換。共12個(gè)話題,每個(gè)護(hù)體包括6---10句開放性的替換對(duì)話。

  4、節(jié)奏英語

  將日常英語替內(nèi)容編變成12朗朗上口的韻文,配以節(jié)奏明快的背景音樂,旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語認(rèn)讀能力和學(xué)習(xí)英語的認(rèn)讀興趣和自信

  五、教學(xué)措施

  1、將學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活情境緊密結(jié)合,吧日常英語變?yōu)榍榫皩?duì)話,讓攀登英語走向生活。

  2、用形式多樣的教學(xué)方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)和保持他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

  3、通過聽、說、讀、唱、演、游戲等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  4、培養(yǎng)小組長,達(dá)到輪流制當(dāng)小組長的目標(biāo)。

  5、做好家校協(xié)同工作。

  英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以國家標(biāo)準(zhǔn)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的理念,我們應(yīng)該應(yīng)用和探索“先學(xué)后導(dǎo),課堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視學(xué)生潛能的.培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使每個(gè)學(xué)生都能自信、成功地成長。

  二、具體措施:

  1、師德

  我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)刻為各地的學(xué)生樹立榜樣。

  2、教學(xué):

 。1)本學(xué)期實(shí)行“先學(xué)后導(dǎo),課堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,讓各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連。明確學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)習(xí)為中心,采取群眾、個(gè)人、同伴、團(tuán)體等多種形式的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。小組評(píng)價(jià)要及時(shí)到位,每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)總結(jié)記錄,發(fā)揮長效激勵(lì)作用。盡量把單位說清楚。

  (2)作業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)以各種形式出現(xiàn),并體現(xiàn)分層作業(yè),增加回讀的強(qiáng)度。作業(yè)要大家認(rèn)可,及時(shí)改正,提高寫作質(zhì)量。

  在課堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方法,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,讓每個(gè)學(xué)生都能提高。

  3、學(xué)問

  多讀書,讀好書,業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論,學(xué)習(xí)“先學(xué)后導(dǎo),課堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思。認(rèn)真聽,提高自己的專業(yè)水平。參加校園組織的培訓(xùn),做筆記。

  4、教學(xué)和研究

  按時(shí)參加校園教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄。主動(dòng)參與討論,認(rèn)真研究學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)問題,取長補(bǔ)短,提高自身的教育教學(xué)水平。

  5、紀(jì)律

  嚴(yán)格執(zhí)行校園管理制度。提前等課,按時(shí)下課。不上課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格執(zhí)行校園休假制度。認(rèn)真完成校園布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  總之,這學(xué)期要想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)間內(nèi)完成教育教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上走一段樓梯就可以了。

  英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)生基本情景分析:

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語,一部分學(xué)生思維敏捷,且對(duì)英語學(xué)生比較感興趣,學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)取、主動(dòng),樂于參與,樂于表現(xiàn)自我(尤其以女生為主)。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差,并且生性比較懶惰,不要背,不要讀,在教學(xué)中要充分研究他們的理解本事,給他們適當(dāng)壓力,想辦法幫忙他們盡快提高,打好英語基礎(chǔ)。

  二、教材分析:

  本冊(cè)新教材共十二個(gè)單元,每個(gè)單元分為A,B,C,D,E,F(xiàn)六個(gè)部分。強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,注重本事的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學(xué)科資料,重視靈活擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn),把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?偹悸肥且栽掝}為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即:話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

  2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個(gè)字母,并簡(jiǎn)單運(yùn)用。

  3、能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

  4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

  5、能唱8首歌曲。

  6、能聽、說、唱7首歌謠。

  7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

  9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

  四、教學(xué)措施:

  1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。

  2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來幫忙進(jìn)行單詞教學(xué)。

  3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。

  4、注重學(xué)生英語思維本事的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,構(gòu)成必須的英語思維。

  5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。

  6、豐富學(xué)生的課余生活,讓英語貫穿學(xué)生的生活中。

  英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,本班英語課程的總體目標(biāo)是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、具體措施:

  1、注重學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  2、認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,堅(jiān)持集體備課。以杜郎口教學(xué)方法為主,以學(xué)生爬黑板為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂效率。

  3、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  4、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。

  5、堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),堅(jiān)持保持與學(xué)生的心理溝通。

  6、堅(jiān)持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。

  7、堅(jiān)持每日一吼,用李陽瘋狂英語教學(xué)方法,最大聲、最快速、最清晰的讀書法。

  三、課時(shí)安排:

  Weeks1—2Unit1howtallareyou?

  Weeks3—4Unit2what’sthematter,Mike?

  Weeks5—6Unit3lastweekend

  Weeks7—8Unit4myholiday

  weeks9—11Recycle1

  Weeks12—13Recycle2

  Weeks14—15Revision

  Weeks16Revision

  Weeks17—20Revision

  英語延時(shí)班教學(xué)計(jì)劃 篇6

  這學(xué)期,為了落實(shí)“讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來”,英語組計(jì)劃開展多項(xiàng)任務(wù)。在此,制定了以下計(jì)劃:

  1、學(xué)科引領(lǐng)促進(jìn)教學(xué)研究。

  在專家專題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,精心推廣已完成的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)潛力培養(yǎng)途徑研究》研究成果,提升學(xué)生口語和寫作潛能。在教研小組活動(dòng)中加強(qiáng)“研究”成分,注重課題研究與課堂教學(xué)的融合,在課堂實(shí)踐中某一點(diǎn)上有所突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。這樣可以激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)各級(jí)英語學(xué)習(xí)的興趣,從而提高學(xué)生的愿意、學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  2、單元設(shè)計(jì)促進(jìn)優(yōu)化。

  備課一直是教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。這學(xué)期,在充分保證備考組活動(dòng)時(shí)間的前提下,要求備考組成員發(fā)揮群眾智慧,認(rèn)真研究教材和教學(xué)方法,以學(xué)生實(shí)際為前提,以單元或章節(jié)為單位設(shè)置主備人員,完成原有的教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)個(gè)性。

  3、教學(xué)研究提高效率。

  進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)觀察和討論的質(zhì)量。這一學(xué)期,區(qū)、校骨干每學(xué)期都參加教學(xué)研討班,其余老師觀摩評(píng)課。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意向。課堂觀察要求:每位教師每學(xué)期觀察不少于10節(jié)課(學(xué)科課堂教學(xué),不含教研活動(dòng)記錄),其中校內(nèi)觀察不少于6節(jié)課,評(píng)價(jià)不少于4節(jié)課(以以上提交的評(píng)價(jià)表為準(zhǔn))。

  4、工作指導(dǎo)提升質(zhì)量

  教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)和選擇練習(xí),針對(duì)學(xué)生不同的實(shí)際水平,盡量體現(xiàn)分層,而不是搞海戰(zhàn)。批改作業(yè)時(shí),你應(yīng)該寫上批改日期。

  教師應(yīng)搭建平臺(tái),在課內(nèi)課外的各種場(chǎng)合展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語的收獲。教師可以根據(jù)自己的特長和愛好開設(shè)英語歌曲、英語原版電影欣賞、工作室課堂等課程,并分年級(jí)舉辦英語單詞比賽、報(bào)紙閱讀比賽、英語小報(bào)寫作比賽,鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)在教師和班級(jí)博客上公布學(xué)習(xí)成績。相關(guān)老師也要做好世博英語大賽決賽的輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取獲得更多更高水平的獎(jiǎng)項(xiàng)。

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