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小學語文教學工作計劃

時間:2022-05-27 17:05:23 教學計劃 我要投稿

有關小學語文教學工作計劃4篇

  日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學語文教學工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關小學語文教學工作計劃4篇

小學語文教學工作計劃 篇1

  教學目標:

  1.學習目標

 。1) 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣。

 。2) 繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。

  (3) 繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習慣。

 。4) 繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話,聲音響亮,態(tài)度大方養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。

  (5) 繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成習慣。

  (6) 繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成習慣。

 。7) 繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號的習慣。

 。8) 繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣,能夠做到愛護圖書,并養(yǎng)成習慣。

  2、漢語拼音。

  繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

  3、識字寫字。

 。1) 準確認讀224個生字。

 。2) 能夠按筆順正確默寫生字143個,能按字的結構把字寫得端正,寫勻稱。

  (3) 續(xù)練習寫毛筆,能寫得端正,勻稱。

  (4) 繼續(xù)練習寫毛筆字,并能寫得端正,紙面干凈。

  4、口語交際。

  (1) 能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話,和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

 。2) 能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

 。3) 能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話說回答問題,作到語句完整,意思連貫。

  (4) 能當眾說話,做到語句比較通順,有禮貌。

 。5) 討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。

  5、閱讀。

  (1) 繼續(xù)學習正確流利有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文 。能復述課文。會分角色朗讀課文。

 。2) 繼續(xù)學習默讀課文。能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

  (3) 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的`意思。

 。4) 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

 。5) 繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,初讀課文,提出問題。

  (6) 能閱讀適度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

  6、習作。

 。1) 能用學習的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

  (2) 學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,能寫出文從句順的短文。

 。3) 能修改有明顯錯誤的句子。

 。4) 學習使用逗號,句號,問號,嘆號,冒號,引號,頓號。

  教學進度安排:

  略

小學語文教學工作計劃 篇2

  本學期我?guī)W二年級xx班一個班的語文,這學期也是我語文教學的第三個學期了,對我的工作來說還是有一定壓力的。畢竟我經(jīng)驗也不是很足,所以對待工作我是特別認真。本學期我也會根據(jù)這幫學生來制定我的教學計劃。以下是本學期對這個班制定的語文教學工作計劃:

  一、生字詞上課重點教,打好學生基礎

  本學期是小學語文的第二個階段,正是學習新的字詞的好時機,這時候把他們的基礎打?qū)崒λ麄円院髮W習語文事半功倍的。我打算在上課時候采取一些小措施幫助他們學習。上課的時候帶他們認一遍新的字,然后把字的拼音寫在字的上面,加深記憶,然后在帶讀幾遍。在上課的時候采取場景法把字代入場景中理解。設置一個場景,把學習的新字用在場景中,方便理解,這樣一來,學生們對那一個字也就有一個理解了,不會輕易忘記。

  二、布置家庭作業(yè),摘抄書本中不認識的字詞

  每天布置一個家庭作業(yè),就是回到家之后,把書中不認識的字詞找出來,把它們單獨摘抄到一個本子上,等第二天回到學校之后,一起把積累的新的字詞寫到黑板上,一起學習。每個人找的肯定有所不同,如此就會學到不同的字詞,這不僅能夠幫助他們鍛煉尋找的技能,還能夠?qū)W到新的知識。

  三、備細致的教案

  每天我都要備課,而且還要把每一課的課都細致到每一句話,這樣我在教學的過程中,條理就會很分明,學生們也會很好理解。教案上的每一個問題都要細致的分出來,把范圍縮小,學生也就能夠在書中快速準確的找到答案,于他們而言,可以激發(fā)他們的自信心,更加喜歡學語文。細致的教案也能顯示我作為一個老師的職責所在。

  四、選取兩個學生帶讀

  在班上選兩個學生,幫助我?guī)W生讀書。選一個男生一個女生,早上的自習課,讓他們帶其他學生們讀書,這可以鍛煉學生的帶讀能力,而且還能夠激發(fā)他們的競爭心,對語文的學習就更加上進了。

  本學期我的語文的教學一定達到我的預期,對之后我的工作我充滿了信心。這學期我也一定能帶動學生們學習語文,提高他們學習語文的細致和興趣,做到計劃里的每一條。

小學語文教學工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì)。

  二、工作重點

  1教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

  3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

  三、主要工作:

  1、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。

  教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學測試與評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。

  (1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,提高教學質(zhì)量管理,把學校的教學要求落到實處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

  (3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。

  2、積極開展教學研究活動,提高教研水平。

  (1)語文教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,互相聽課,共同提高。

  (2)繼續(xù)加強學生的書寫指導與訓練,規(guī)范作業(yè)書寫格式,爭取學生水平書寫能有所提高。

  (3)鼓勵教師開展教學反思,一課一反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。

  (4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。

  (5)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。

  (6)實施“青藍工程”,落實青年教師幫扶制度,盡可能地為新教師教學提供良好的指導與幫助,使其掌握科學的教學方法,逐漸走向成熟并成為學科骨干。

  (7)布置好學生的預習,教會學生自主學習,并做好有布置有落實有檢查。

  3、組織各項活動和競賽,創(chuàng)設展示師生才華的平臺。

  (1)各年級組織學生參加專項競賽,如寫字比賽等。

  (2)撰寫論文和教學案例,積極參加教育局的評比活動。

小學語文教學工作計劃 篇4

  一、教師情況分析

  語文教研組教師共8人,教師素質(zhì)優(yōu)良,教學工作負責,年輕教師充滿活力,在教育教學方面都有自己獨特的方法,整體水平較高。在上學期的教研活動中,各位老師都能支持工作,積極參加教學研討活動,積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期里全體語文教師一定能夠團結協(xié)作,取得更優(yōu)異成績。

  二、工作目標和內(nèi)容

  1、積極支持和配合學校的教育教學工作,開展“音樂習字”和“大量閱讀”的校本實驗,各班營造讀書氛圍,養(yǎng)成學生愛讀書的習慣;開展以“小學生經(jīng)典美文誦讀訓練”為主題的教學研討活動和學科競賽,打造書香校園,讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量,深入開展課堂教學研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī),把教導處關于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位,爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進入坂田第一。

  3、“

  “小學生經(jīng)典美文誦讀訓練”課題研究繼續(xù)進行,各備課組確定好誦讀內(nèi)容,堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓練。

  4、積極組織參加各項比賽。校內(nèi)學生比賽:一二年級識字與背誦比賽;三-六年級背誦與現(xiàn)場作文比賽。校內(nèi)教師比賽:35周歲以下小學語文教師閱讀教學優(yōu)質(zhì)課比賽

  5、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,備課組長督促引導,溝通交流教學方法,發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思,保證實效。

  6、抓實常規(guī)教學管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽課,每學期至少聽課25節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。研組每月檢查一次教案和作業(yè),重點落實教學目標、重點、難點的把握,教具的準備,教學環(huán)節(jié)的設計。教師堅持寫教后記或教學反思。作業(yè)布置科學合理,精而巧,有利于知識點的落實和鞏固起來就是:注重過程,提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,活動創(chuàng)新;考試嚴格。

  三、常規(guī)活動要求

  1、各備課組每月互查作業(yè)一次,備課組集體備課一次;教研組每月檢查一次教案和教后記。每次檢查如實填寫《教案評估表》和《作業(yè)評估表》交教導處。每周三下午進行研討活動。

  2、九月份為推普活動月,在活動期間,我校語文科將組織語文活動周暨推普活動周,各級將開展普通話朗讀比賽、演講比賽、講故事比賽、演課本劇比賽等活動,開展語言文字知識有獎答題活動,將積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識,同學們將在多姿多彩、充滿趣味。

  形式活潑的語文活動中學習語文、運用語文,從而提高語文素養(yǎng)。

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