學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總5篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
我將遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“學(xué)生第一”的宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、教學(xué)工作要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新
體育教研組全體教師應(yīng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例，強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)
正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)。在課堂中，評(píng)價(jià)要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣，把課堂交給學(xué)生。
3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要
學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，課間操以舞動(dòng)青春和放飛理想為主，組織學(xué)生開(kāi)展大課堂活動(dòng)。
4、抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)的管理
課外體育活動(dòng)要合理運(yùn)用課余時(shí)間，開(kāi)展各種小型、多樣、靈活、自由的運(yùn)動(dòng)鍛煉。課外體育活動(dòng)可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開(kāi)展。班主任要負(fù)責(zé)^領(lǐng)`導(dǎo)、教育，由學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織，也可由少數(shù)體育愛(ài)好者自愿組織活動(dòng)。體育教師要經(jīng)常檢查，協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中的一些具體問(wèn)題。這些活動(dòng)應(yīng)把達(dá)標(biāo)活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)。在內(nèi)容方面，堅(jiān)持生動(dòng)活潑、講求實(shí)效、持之以恒的原則。同時(shí)在安排時(shí)要注意場(chǎng)地、器木才合理分配，并有防止傷害事故的措施。3月舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔體育運(yùn)動(dòng)員。
5、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)
在教學(xué)中，要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)家常課的同時(shí)，還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，并且每位任課教師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。
6、抓好春訓(xùn)，提高體育競(jìng)技水平
春季是訓(xùn)練的提高期，為了全面提高我校的田徑競(jìng)技水平，決定對(duì)部分優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行集訓(xùn)，項(xiàng)目分跑、跳、投三大項(xiàng)，訓(xùn)練注重學(xué)生的耐力跑，技巧和技術(shù)方面，每周訓(xùn)練5次。
三、具體工作安排
3月：
1、組建我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接堯都區(qū)舉行的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、組建團(tuán)體操隊(duì)，以迎接區(qū)教育局檢查指導(dǎo)。
3、向?qū)W校申請(qǐng)，添置部分體育器木才。
4月：
1、積極備課，搞好常規(guī)工作。
2、參加學(xué)校組織的體育公開(kāi)課，做好評(píng)課記錄。
5月：
1、學(xué)校組織全校的廣播操操的比賽活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。
2、進(jìn)行校內(nèi)體育與健康達(dá)標(biāo)課。
6月：
1、迎接九年級(jí)體育中考，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。
2、進(jìn)行第二輪講評(píng)課活動(dòng)。
學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教學(xué)組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念，細(xì)致落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù)，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。完善教學(xué)常規(guī)管理，以教育科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，努力推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課程改革。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
�。�2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
�。�3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施
1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。以月考為教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。
2）學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。讓每位教學(xué)組成員有計(jì)劃地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3）教學(xué)組活動(dòng)的常規(guī)要求。教學(xué)組活動(dòng)至少每周一次，每次至少兩節(jié)課，形式多樣，做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的評(píng)比活動(dòng)。
4）備課組抓好集體備課的過(guò)程管理，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教，實(shí)施自己的教學(xué)過(guò)程以提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。
5）在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期要通過(guò)個(gè)教學(xué)組員，成立我校文學(xué)社，出�？�
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量，積累素材，積極申報(bào)相關(guān)的課題。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，積極做好橫向與縱向聯(lián)系，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作精神，實(shí)行教學(xué)五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。要把教研組、備課組營(yíng)造為學(xué)習(xí)型組織，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)合作交流，注重教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
四、活動(dòng)安排
1、做好七、八年級(jí)的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累。組內(nèi)加強(qiáng)聯(lián)系、交流。
2、落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。
3、做好每位教師公開(kāi)課、理論學(xué)習(xí)等教科研工作。
學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，人教版化學(xué)新教材為載體，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具備生活、生存所必須的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能;通過(guò)探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，關(guān)注化學(xué)與人類(lèi)、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)學(xué)科的情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣。
二、學(xué)生情況分析：
1、學(xué)習(xí)成績(jī)
本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)(5)、(11)(12)兩班化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，從考試情況來(lái)看：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況不太理想，學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問(wèn)題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度
從整體成績(jī)來(lái)看，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，極個(gè)別態(tài)度很消極，不求上進(jìn)。
3、學(xué)習(xí)方法
根據(jù)以上情況分析：許多學(xué)生不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
三、教材分析：化學(xué)教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)，最新一年新編《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在原有的內(nèi)容中加入了學(xué)生完成的基礎(chǔ)試驗(yàn)，在教學(xué)建議方面的也是有所變動(dòng)，注重目標(biāo)、試驗(yàn)、生活以及課堂的有效性
化學(xué)上冊(cè)內(nèi)容：共七個(gè)單元
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
1、知道“什么是化學(xué)”“化學(xué)有什么用”“怎樣學(xué)化學(xué)”
2、了解化學(xué)的價(jià)值、最基本的概念(物、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)、密度)
3、感受化學(xué)的樂(lè)趣
4、練習(xí)實(shí)驗(yàn)基本技能
第二單元 我們周?chē)目諝?/p>
1、本單元從學(xué)生熟悉的空氣入手，具體地從化學(xué)角度學(xué)習(xí)、研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、制法。
2、學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)概念(化合物、混合物，化學(xué)反應(yīng)，氧化反應(yīng)，催化劑等)，為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
3、接觸了解具體的物質(zhì)(如空氣、氧氣)，初步知道從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途等幾方面了解具體物質(zhì)。掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。
第三 單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
1、原子的構(gòu)成，元素，離子。基本概念較集中，這些概念是中學(xué)化學(xué)中最核心的一些概念。所以本單元是全書(shū)(甚至是整個(gè)中學(xué)段)的一個(gè)重心，是基礎(chǔ)。
第四單元 自然界的水
1、從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，展現(xiàn)水與人類(lèi)的關(guān)系。
2、以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成、原子、分子等化學(xué)基本概念, 以及沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中。
3、學(xué)習(xí)化學(xué)式與化合價(jià)有關(guān)知識(shí)
第五單元化學(xué)方程式
1、開(kāi)始引入對(duì)反應(yīng)的定量研究。
2、質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式的寫(xiě)法、讀法、意義、計(jì)算。
第六單元 碳和碳的氧化物
1、了解碳和碳的氧化物。
2、學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。
3、通過(guò)碳和一氧化碳的還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，了解還原反應(yīng)。
第七單元燃料及其利用
1、燃燒和滅火、燃料和熱量、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響。
2、體現(xiàn)化學(xué)與生活、社會(huì)、人類(lèi)的關(guān)系和作用，體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系
四、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)總體目標(biāo)：
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要作用，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。
教學(xué)具體目標(biāo)
1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見(jiàn)元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力
4、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真理解新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的先進(jìn)理念，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。
5、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動(dòng)”教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我快樂(lè);我學(xué)習(xí)，我提高”。
6、分類(lèi)指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。
7、讓每一個(gè)學(xué)生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩與人類(lèi)息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強(qiáng)他們學(xué)好化學(xué)的信心。
8、對(duì)不同層次的學(xué)生要因人而宜，因材施教，并對(duì)每一位學(xué)生建立“成長(zhǎng)檔案袋”。
9、積極參加教研教改，大膽探索、改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化課堂設(shè)計(jì)，從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
10、搞好課外活動(dòng)，按時(shí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，留給學(xué)生空白，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。
六、教學(xué)進(jìn)度表
本學(xué)期從9月1日開(kāi)學(xué)，到最新一年2月1日放假，共23周，每周3課時(shí)，共60課時(shí)，具體安排如下教學(xué)進(jìn)度表：
周次
日 期
教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排
備 注
1
9.1-9.2
集體備課、教學(xué)計(jì)劃制定 緒言 (2課時(shí))
周六、日
2
9.3-9.7
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) (2課時(shí))
課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)科學(xué) (2課時(shí))
課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(2課時(shí))
3
9.10-9.14
4
9.17-9.21
第一章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
課題1 空氣 (2課時(shí))
課題2 氧氣 (1課時(shí))
課題3 制取氧氣 (2課時(shí))
5
9.24-9.28
6
10.1-10.7
國(guó)慶放假
7
10.8-10.12
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)（1課時(shí)）
第二章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí)）
課題1 分子和原子(2課時(shí))
課題2原子的構(gòu)成(1課時(shí))
8
10.15-10.19
9
10.22-10.26
課題3 元素 (3課時(shí))
課題4離子(2課時(shí))
第三章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
10
10.29-11.2
11
11.5-11.9
課題1 愛(ài)護(hù)水資源 (2課時(shí))
課題2水的凈化 (第2課時(shí))
12
11.12-11.16
期中考試
13
11.19-11.23
課題3水的組成(2課時(shí))
課題4 化學(xué)式與化合價(jià) (2課時(shí))
第四章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
14
11.26-11.30
15
12.3-12.7
第五章 課題1 質(zhì)量守恒定律(2課時(shí))
課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(2課時(shí))
課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 (2課時(shí))
16
12.10-12.14
17
12.17-12.21
第五章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))
第六章課題1 金剛石、石墨和C60(2課時(shí))
課題2 二氧化碳制取的研究 (1課時(shí))
課題3 二氧化碳和一氧化碳(2課時(shí))
18
12.24-12.28
19
12.31-最新一年.1.4
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)(1課時(shí))
第六章測(cè)試(1課時(shí))
第七章 課題1 燃燒和滅火(2課時(shí))
元旦放假
20
1.7-1.11
21
1.14-1.18
課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)(2課時(shí))
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 燃燒的條件(1課時(shí))
第七章測(cè)試(1課時(shí))
22
1.21-1.25
23
1.28-2.1
期末復(fù)習(xí)及測(cè)試
學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、這學(xué)期的指導(dǎo)思想
以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我們將堅(jiān)持應(yīng)用以下概念：
1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
2、總體設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)了靈活性和開(kāi)放性。目標(biāo)設(shè)計(jì)基于學(xué)生技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展；
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
4、采用活動(dòng)方式，倡導(dǎo)體驗(yàn)式參與，即采用任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功；
5、注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)體系。
二、提高集體備課效率
1、理論指導(dǎo)
“先學(xué)后教，課堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式將課堂時(shí)間返還給學(xué)生，教師授課、啟發(fā)、指出、組織教學(xué)的時(shí)間限制在5-10分鐘。所以為了讓教學(xué)效果更好，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，我們學(xué)校開(kāi)辟了一個(gè)每周集體備課一次的大平臺(tái)。因?yàn)榻處熂w備課是智慧的碰撞、資源的共享和優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)，不僅有助于豐富和發(fā)展教師個(gè)體，彌補(bǔ)個(gè)體備課過(guò)程的不足，而且有助于激活課堂，提高實(shí)效，提高整體教學(xué)水平。
2、具體做法
第一周備課。本節(jié)課在講座前一周進(jìn)行，備課組長(zhǎng)為主持人，一名教師為主要發(fā)言人。要求演講者在參與集體備課前，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)其他老師要根據(jù)自己備課的思路提出自己的看法和意見(jiàn)，認(rèn)真討論確定一個(gè)統(tǒng)一的指導(dǎo)案例。
在教師集體備課中，應(yīng)突出以下內(nèi)容：
(1)教材分析
要深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解教材內(nèi)容，按照課程標(biāo)準(zhǔn)掌握教材內(nèi)容。教師只有研究教材體系，明確教學(xué)任務(wù)，明確教材的基本結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)思想、知識(shí)技能、寫(xiě)作意圖，才能最終明確教學(xué)目標(biāo)和要求，掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)思路，準(zhǔn)備符合班級(jí)實(shí)際的情況
(2)突破措施，即教學(xué)方法
“教學(xué)沒(méi)有固定的方法”，體現(xiàn)了教學(xué)方法的多樣性和形式的靈活性。教師在備課過(guò)程中應(yīng)充分考慮學(xué)生易于接受和質(zhì)疑的能力，適當(dāng)運(yùn)用情境教學(xué)法、快樂(lè)教學(xué)法、歸納教學(xué)法、感受教學(xué)法和探究教學(xué)法等。無(wú)論什么樣的.教學(xué)方法都應(yīng)該貫穿于課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才能p
新知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系和應(yīng)用。
三、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的問(wèn)題
1、為了提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，從一開(kāi)始就就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。
2、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
3、堅(jiān)持每周一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
4、閱讀理解能力的提高是初三教學(xué)的重點(diǎn)，在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
四、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
為了提高我們自身的素質(zhì)，充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、相關(guān)活動(dòng)安排
1、學(xué)情監(jiān)測(cè)：每周進(jìn)行小測(cè)，每單元必有單元檢測(cè)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，查漏補(bǔ)缺。
2、聽(tīng)課安排：加強(qiáng)同頭聽(tīng)課，提高教學(xué)成績(jī)。然后組內(nèi)互評(píng)課�？梢酝惶谜n由多個(gè)老師講，對(duì)比找差距，共同提高。
3、課堂講課達(dá)標(biāo)：這一學(xué)期要求每一個(gè)英語(yǔ)老師都圓滿(mǎn)的完成課堂達(dá)標(biāo)。
學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》，參照《xx區(qū)小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見(jiàn)》，緊密聯(lián)系市、區(qū)預(yù)舉行的各項(xiàng)師生活動(dòng)、競(jìng)賽，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項(xiàng)活動(dòng)、師生賽事，落實(shí)到人，跟蹤指導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。
二、落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)籍管理。
1、20xx年計(jì)劃招收新生200人（含流動(dòng)人口），適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以?xún)?nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)（市）就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實(shí)可靠，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi)，都要經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初，組織力量專(zhuān)門(mén)對(duì)新的公安戶(hù)口冊(cè)、文化戶(hù)口冊(cè)、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊(cè)、滾動(dòng)、登記，及時(shí)建立相對(duì)應(yīng)的新生冊(cè)、卡。
2．落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作，重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀，三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。
3．切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和完善迎檢前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，扎實(shí)開(kāi)展自查自評(píng)自糾，加大整改力度，突出工作重點(diǎn)，抓好薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水平。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課組制度建設(shè)。
1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(jiàn)（試行）》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件，充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“實(shí)驗(yàn)”涵義，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制，努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
2、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理，期初、期中、期末的學(xué)科計(jì)劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機(jī)性?xún)?nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評(píng)比、有反饋，要分門(mén)別類(lèi)裝訂成冊(cè)。常規(guī)檢查要公平公正、要細(xì)化到每一位教師，并將此作為期末評(píng)定教師常規(guī)工作業(yè)績(jī)的依據(jù)。
3、強(qiáng)化各職能部門(mén)主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹(shù)立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念，追求常規(guī)管理工作的高績(jī)效，講究務(wù)實(shí)、細(xì)致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法，實(shí)現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。
4、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)過(guò)程性的指導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課，實(shí)地掌握一線(xiàn)教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開(kāi)展同年段、跨年級(jí)、跨學(xué)科的聽(tīng)課教研活動(dòng)，形成校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)課不少于30節(jié)，教師個(gè)人聽(tīng)評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教研組、年級(jí)備課組建設(shè)，明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下，具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以及落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級(jí)備課組要進(jìn)一步明確職責(zé)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結(jié)對(duì)幫扶、以老帶新、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。
6、繼續(xù)狠抓教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)等五個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。
7、繼續(xù)深入開(kāi)展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng)，提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機(jī)制，加強(qiáng)幫扶工作管理，認(rèn)真做好組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)工作，確保幫扶工作落到實(shí)處，提高幫扶實(shí)效。
8、認(rèn)真做好圖書(shū)、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機(jī)制，切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益，做好循環(huán)使用教科書(shū)的收集管理工作，建立專(zhuān)門(mén)的教科書(shū)管理室（櫥），領(lǐng)取、歸還有記錄。
四、依法治校治教，規(guī)范辦學(xué)行為。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教意識(shí)。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，隨時(shí)接受區(qū)教育局定期或隨機(jī)的專(zhuān)項(xiàng)檢查或測(cè)試。
2、結(jié)合實(shí)際，根據(jù)具體的班級(jí)、師資、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)�？傉n程表》、《班級(jí)課程表》和《教師任課表》（簡(jiǎn)稱(chēng)“三表”），以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證完成教學(xué)任務(wù)。
3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節(jié)課，實(shí)施有效教學(xué)，規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源，開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，普及課外活動(dòng)參與面，提高興趣小組參與率。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課外書(shū)面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。
五、重視校本教研，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核，切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區(qū)局安排，積極主動(dòng)地參加各級(jí)教育主管部門(mén)組織的觀摩講學(xué)活動(dòng)。同1
2、重視校本教研。要組織開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)和專(zhuān)題研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向，深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。
3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式 ，推廣一些好做法。要加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效。
4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生（品社）的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應(yīng)用等問(wèn)題的探究，促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)的全面發(fā)展。要切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，不斷提高參與覆蓋率，為學(xué)生展示特長(zhǎng)提供更多的平臺(tái)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
5、加強(qiáng)課題研究，提高研討質(zhì)量。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機(jī)，在加強(qiáng)課題研究的同時(shí)，要注意過(guò)程性材料的規(guī)范積累、收集、分類(lèi)、整理和階段性總結(jié)。課題組長(zhǎng)在研討過(guò)程中要身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。
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