有關(guān)高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以亳州市教育局及本校教學(xué)工作為計劃，高二語文備課組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實施。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小說欣賞》
說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié)；散文教學(xué)重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力；科普文章教學(xué)重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點難點
三、情況分析
1、教材分析：
高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作能力的提高。
2、學(xué)生分析：
學(xué)生在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進(jìn)入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力都還有待加強。雖說經(jīng)過一個半學(xué)年的學(xué)習(xí)，但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動，語文基礎(chǔ)知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動，上進(jìn)心有個別同學(xué)不太強，任務(wù)還是比較艱巨的。
四、具體措施
1、提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。
3、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動。
4、強化語文知識的積累，為下階段準(zhǔn)高三預(yù)復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
大量閱讀報紙、雜志、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書(三篇經(jīng)典美文)，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞，最大限度地拓寬學(xué)生視野。
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學(xué)常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用。班級、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。
6、寫作教學(xué)：
作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練議論文和散文，倡導(dǎo)抒寫真情實感。大作文一月兩次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高寫作能力。
�、乓詫W(xué)生的寫作實踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以審題立意、構(gòu)思為主。
�、平Y(jié)合山西高考實際，順應(yīng)寫作變化，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。
�、敲吭逻M(jìn)行三次作文訓(xùn)練，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。
五、教學(xué)進(jìn)度（以一中南校進(jìn)度表為參考周）略
高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃 篇2
一、教學(xué)課程任務(wù)：
上完《中國古典詩歌散文》一書，上《中國古代小說》的部分篇目。
全力復(fù)習(xí)必修（1-5）的所有內(nèi)容，全力準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試。
以教材為依托，基本完成高考一輪復(fù)習(xí)的大致內(nèi)容。
二、課堂教學(xué)：
向45分鐘要質(zhì)量。
每節(jié)課保證講課時間不超過20分鐘，8分鐘的課堂練習(xí)，7分鐘的學(xué)生講解或者訂正，將高考一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容貫穿其中。
8分鐘練習(xí)具體內(nèi)容為：
一、3月著重為字音字形題，病句連貫題的，成語文學(xué)常識題的綜合考察。
二、4月著重成語題和名句題的`考察。
三、5月著重考察文言文現(xiàn)象的
四、5月文言現(xiàn)象的考察，每天5道題目。
五、6月古代詩詞的考察。（每天一首）
六、6月現(xiàn)代文閱讀（小說閱讀，人物傳記閱讀。）
七、7月整套試卷復(fù)習(xí)，期末考試和學(xué)業(yè)水平考試。
三、語文活動：
一、3月，學(xué)霸考霸評選。
二、4月，讀書會，評出書香小組。
三、5月，語文基礎(chǔ)知識大賽，評出優(yōu)秀個人。
四、6月，作文大賽，選出推出去參與比賽。
四、每周一次周記，兩周一次作文：
天天做，周周清，每天爭取學(xué)生拿出語文書，主動拿出語文書，喜歡拿出語文書。
五、自身修養(yǎng)：
一、加強繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
二、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，寫作上能教學(xué)生學(xué)寫，自己提筆就寫，讓學(xué)生讀，自己就先讀的好習(xí)慣和好習(xí)慣。
三、撰寫科研論文，至少發(fā)表一篇。
四、參與課題研究。
五、積極閱讀關(guān)于教改的相關(guān)理論知識并踐行教改新理念。
高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃 篇3
使用教材：
《外國小說欣賞》、《中國文化經(jīng)典研讀》、《新聞閱讀與實踐》。
基本情況：
這三本教材為湖南省首次使用的課改教材，其中《外》名小說賞析，《中》為古文研讀，《新》為讀寫訓(xùn)練。275、286班學(xué)生語文基礎(chǔ)較好，以自主、合作學(xué)習(xí)為主。
教材分析：
《外》主要是小說，以閱讀鑒賞為主，重點學(xué)習(xí)世界文豪的名著�！吨小分饕枪盼模匀寮易髌费凶x為重點，引導(dǎo)學(xué)生賞析《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《朱子語類》等等。
新教材在編寫上打破了過去傳統(tǒng)的體系，對正文進(jìn)行了大量壓縮，而增加了彩圖和活動等內(nèi)容，其目的是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中采用自主、合作、探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文能力。
教學(xué)目標(biāo)：
讓275、286班學(xué)生初步掌握語文基礎(chǔ)知識和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，熱愛母語，樹立科學(xué)的寫作觀、口才觀和可持續(xù)發(fā)展觀，鍛煉膽量、口才和筆才。
教研教改措施：
為實現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，本期的教學(xué)方法及教研教改措施應(yīng)從下面幾個方面進(jìn)行：
1、認(rèn)真鉆研教材及教學(xué)大綱，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。開展好課前3分鐘活動，煉膽量，訓(xùn)口才。
2、結(jié)合身邊人和事，與長沙一中聯(lián)合辦學(xué)，充分利用多媒體（手提電腦）輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)及提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、加強教師的團(tuán)結(jié)互助，加強集體備課，分工協(xié)作，統(tǒng)一30%以上的教案，及時總結(jié)教學(xué)過程的經(jīng)驗及教訓(xùn)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段。
4、讓學(xué)生寫好周記，加強對學(xué)生的研究，及時處理學(xué)生反饋的信息，使老師的教更貼近學(xué)生實際。
5、開展朗誦比賽，搞好半月檢測，培養(yǎng)語文能力，發(fā)現(xiàn)語文人才。
教學(xué)進(jìn)度安排：
時間內(nèi)容
第一、二周人物（第四單元）、情節(jié)（第五單元）、敘述（第一單元）
第三、四周場景（第二單元）、主題（第三單元）、情感（第七單元）
第五、六周結(jié)構(gòu)（第六單元）、虛構(gòu)（第八單元）
第七、八周第一、二單元（中國文化經(jīng)典研讀）
第九、十周第四、七單元（中國文化經(jīng)典研讀）
第十一周期中考試
第十二、十三周第三、五、六單元（中國文化經(jīng)典研讀）
第十四、十五周第八、九、十單元（中國文化經(jīng)典研讀）
第十六、十七周第一、二、三章（新聞、消息、通訊）
第十八周第四、五、六章（特寫、新聞評論、報告文學(xué)）
第十九、二十周復(fù)習(xí)迎考
第二十一周期末考試
【有關(guān)高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃3篇】相關(guān)文章：
高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃合集5篇02-20
高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃合集8篇02-19
有關(guān)高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃4篇02-08
東城高二下學(xué)期語文作文09-24