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七年級思想品德教學(xué)計劃

時間:2022-02-19 10:06:21 教學(xué)計劃 我要投稿

關(guān)于七年級思想品德教學(xué)計劃三篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的七年級思想品德教學(xué)計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于七年級思想品德教學(xué)計劃三篇

七年級思想品德教學(xué)計劃 篇1

  一、班級基本情況和目標(biāo):

  整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班,各班級不是相差很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  二、指導(dǎo)思想:

  1、堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,全面推進素質(zhì)教育,.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,.進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

  2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),增強班級的凝聚力。

  3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

  三、教材分析:

  七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長,懂得用法律來保護自己。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標(biāo)準。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發(fā)學(xué)生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

  五、教學(xué)重點:

  1、尊重他人與自尊的關(guān)系。

  2、自信與成功的關(guān)系。

  3、自立的表現(xiàn)和必要。

  4、依賴的危害和自立的方法。

  5、自強的表現(xiàn)和作用。

  6、怎樣做到自立自強。

  7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折。..

  8、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

  9、.為什么要遵守法律。

  10、怎樣預(yù)防違法。

  11、使學(xué)生了解犯罪的危害。

  12、我國未成年人保護法。

  13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

  教學(xué)難點

  1、如何樹立自尊和自信。

  2、怎樣預(yù)防違法。

  3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

  4、怎么應(yīng)對挫折。

  5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

  7、依賴的危害和自立的方法。

  8、怎樣做到自立自強。

  六、具體措施:

  1、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

  2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

  3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

  5、積極進行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

  7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,樂于并善于終身學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

七年級思想品德教學(xué)計劃 篇2

  一、初一思品指導(dǎo)思想

  堅持以實施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、教材分析

  課程標(biāo)準明確規(guī)定:“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程!睋(jù)此,教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀,教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線。所以本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過主題活動,涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。

  第一單元:笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準的要求。(1)積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。(2)養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(3)1正確認識個人與集體的關(guān)系,體會“團結(jié)就是力量”,能夠自覺維護集體的榮譽和利益。(4)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)了解教師工作的特點,積極與教師進行有效的溝通。(6)正確對待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

  第二單元:認識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認識新自我”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準的要求。(1)知道人類是自然界的一部分,認識自己生命的獨特性,體會生命的可貴。(2)知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義,體會生命的價值。(3)懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施。(4)悅納自己的生理變化,促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)知道青春期心理衛(wèi)生常識,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理活動。(6)了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象。

  第三單元:過富有情趣的生活。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準的要求。(1)理解情緒的多樣性,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,保持樂觀心態(tài)。(2)正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。(3)關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。(4)陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。(5)正確認識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨立思考和自我控制能力,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

  第四單元:過健康、安全的生活。本單元包括第八課“學(xué)會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準的`要求。

  (1)能夠分辨是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。(2)自覺抵制“黃、賭、毒”和“”邪教等不良誘惑。(3)正確認識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(4)學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護的方法。

  三、教學(xué)措施

  1、不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識,與時俱進,以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

  2、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

  3、多樣化教學(xué),強調(diào)學(xué)生的主動積極參與,更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達到一定的效果。

  4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實例,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

  6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,獨立完成。

七年級思想品德教學(xué)計劃 篇3

  一、學(xué)生雙基能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素情況分析

  本學(xué)期任教七年級C203、C204兩個班的思想品德課。思想品德雖然在小學(xué)階段有過幾年的學(xué)習(xí),但進入初中把它作為文化考試科目還是第一次,也是第一次接觸心理方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),還有開卷方式也是第一次接觸,另外,七年級學(xué)生也是我校課堂模式改革的實驗對象,新的課改模式對他們來說實施起來有一定難度,就開學(xué)的情況來看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,思想也比較活躍,但由于第一次接觸政治學(xué)科,許多能力還有待培養(yǎng),課改實施也有一個適應(yīng)過程,因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,加大課堂改革力度的基礎(chǔ)上,還要加強能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實處。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  (一) 總目標(biāo)

  初中《思想品德》新的課程標(biāo)準對新課程的總目標(biāo)確定為:以加強初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù),幫助學(xué)生提高道德素質(zhì),形成健康的心理品質(zhì),樹立法律意識,增強社會責(zé)任感和社會實踐能力,引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo),弘揚民族精神,樹立中國特色社會主義共同理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎(chǔ)?偰繕(biāo)是對思想品德課程教學(xué)活動整體的基本要求和規(guī)定。對這個總目標(biāo)應(yīng)該有一個層次遞進的理解。基礎(chǔ)性的目標(biāo)就是幫助初中學(xué)生提高道德素質(zhì)品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健全人格。在這個基礎(chǔ)上,還應(yīng)該幫助他們牢固樹立公德意識,懂得自尊和榮辱,學(xué)會尊重他人,再次就是成為“四有”新人。

  (二)分目標(biāo)

  《思想品德》新課程的分類目標(biāo)分為情感態(tài)度價值觀 、 能力 、知識三個維度!叭S目標(biāo)”不是彼此獨立的三大塊,也不是分別完成的三個環(huán)節(jié),而是一個整體。只有從整體上把握這三維目標(biāo),才能達到促進學(xué)生全面發(fā)展這一最終的教育教學(xué)宗旨。“知識“是思想品德形成和發(fā)展的基本要素,是提高道德認知能力的基本條件,是實現(xiàn)情感 、態(tài)度、價值觀的載體 !澳芰Α笔擎溄又R和情感 、態(tài)度、價值觀兩個維度目標(biāo)的橋梁,是獲得知識,體驗情感,形成正確態(tài)度與價值觀所不可缺少的要素,而學(xué)生實踐自己道德認識的能力是道德知識和提高道德水平不可缺少的基本條件。 這次課程改革,轉(zhuǎn)變以學(xué)科知識為主的教學(xué)觀念,突出顯現(xiàn)對學(xué)生在“情感、態(tài)度、價值觀”方面的培養(yǎng)。 這里需注意的是情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標(biāo)是無法通過課堂講授來實現(xiàn),它需要通過創(chuàng)設(shè)情境,創(chuàng)造氛圍,通過學(xué)生自己去體驗去領(lǐng)悟。在學(xué)生有了體驗后,自然就會在情感上,價值觀上發(fā)生變化,不會再輕視他人,而是從內(nèi)心里產(chǎn)生幫助他人的愿望。越是情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo),越需要通過親身體驗和思考來實現(xiàn)。

  三、教材分析:

  一、教材與課標(biāo)

  具體說來,本冊教材共分四個單元, 第一單元:笑迎新生活. 本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準的要求。(二)1.2:積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。(二)1.6:養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(三)1.4:正確認識個人與集體的關(guān)系,體會“團結(jié)就是力量”,能夠自覺維護集體的榮譽和利益。 (一)1.5:形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)1.4:了解教師工作的特點,積極與教師進行有效的溝通。(三)1.2:正確對待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。第二單元:認識新自我。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準的要求。(二)2.1:知道人類是自然界的一部分,認識自己生命的獨特性,體會生命的可貴。(一)2.2:知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義,體會生命的價值。(二)2.5:懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施。(一)1.1:悅納自己的生理變化,促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。(一)1.2:知道青春期心理衛(wèi)生常識,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理活動。(一)1.6:了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象。第三單元:過富有情趣的生活。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準的要求。(一)1.3:理解情緒的多樣性,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,保持樂觀心態(tài)。(三)1.2:正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念(二)2.3:關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。(一)1.5:陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。(三)1.1:正確認識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨立思考和自我控制能力,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。第四單元:過健康、安全的生活。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準的要求。(一)2.6:能夠分辨是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。(一)3.4:自覺抵制“黃、賭、毒”和“xxx”邪教等不良誘惑。(三)1.1:正確認識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(一)3.5:學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護的方法。

  二、各單元內(nèi)容分析

  第一單元—珍愛生命 熱愛生活主要對學(xué)生進行生命教育。引導(dǎo)學(xué)生認識生命的美好,感悟生命的意義,珍愛生命,熱愛生活,以滿腔的熱情投入生活,追求生命的價值。第一課主要對學(xué)生進行生存意識教育、生存能力教育和生命價值升華教育。第二課主要引領(lǐng)學(xué)生了解生命世界,認識生命的獨特性和生命的可貴性,體會生命的價值,增強自我保護能力。第二單元走進新的學(xué)習(xí)生活 第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”包括導(dǎo)言和三個項目,目的在于引導(dǎo)學(xué)生提高生活的適應(yīng)能力和自我調(diào)適能力,適應(yīng)新的初中生活為主要教學(xué)內(nèi)容。第四課 知識讓人生更亮麗 主要讓學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性,珍惜受教育權(quán)利,履行受教育義務(wù),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,創(chuàng)造更有意義的人生。第三單元相逢是首歌 第五課 友情伴我同行,主要引導(dǎo)學(xué)生認識友情在人生成長道路上的作用,引導(dǎo)學(xué)生克服青春期閉鎖心理,積極尋找朋友。第六課師愛助我成長,主要幫助認識師愛在學(xué)生成長過程中的作用,要以實際行動熱愛尊敬自己的老師。第四單元生活告訴自己“我能行”,包括7、8、9、10課。主要讓學(xué)生認識自尊、自信、自立、自強的重要作用,自覺克服依賴心理,養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強的生活態(tài)度;培養(yǎng)自立自強的精神,勇于面對學(xué)習(xí)、生活中的困難;能夠正確的認識挫折,懂得挫折是不可避免的道理;能夠從容地應(yīng)對挫折,把戰(zhàn)勝挫折作為磨練自己堅強意志的途徑,在戰(zhàn)勝挫折的過程中使自己走向成熟、成為強者。同時,讓學(xué)生明白,戰(zhàn)勝挫折需要有堅強的意志,堅強意志是戰(zhàn)勝困難、獲得成功的必要條件;堅強意志是在艱苦的磨練中獲得的。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和持之以恒的努力,在生活中自覺磨練自己,做一個自尊、自信、自立自強的人,成為一個意志堅強的人。

  三、教材重點

  1、人最寶貴的是生命。2、生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。3、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。4、描繪清晰完整的自我5、受教育既是公民的基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù)。6、讓友誼之樹常青。7、師愛濃濃—師愛在我們成長中的作用。8、用行動贏得自尊。9、揚起自信的風(fēng)帆。10.少年需自立,人生當(dāng)自強。11、人生難免有挫折及挫折的積極作用、戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。12、在生活中磨練自己。

  四、教材難點:

  1、人的生命的獨特性。2、讓青春更美麗。3、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。4、受教育既是公民的基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù)。5、慎交友,以及交友的原則。6、我與老師交朋友。7、自尊無價。8、自信是成功的基石。9、少年需自立,人生當(dāng)自強。10、挫折是把雙刃劍。11、堅強意志是成功的保證。

  四、減輕課業(yè)負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1、認真讀透課程標(biāo)準,積極鉆研教材,制定好切實可行的教學(xué)計劃。

  2、認真把課堂改革模式落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),搞好集體備課,實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)。

  3、加強和同行的交流和合作,多研究學(xué)法和教法,以及對學(xué)案完善的溝通工作,力求做到學(xué)案及時、合理、適時、有效。

  4、通過多種教學(xué)方法讓學(xué)生具備提出問題、分析問題、解決問題的能力、敢于思考、善于思考的品質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。

  5、面向全體學(xué)生,堅持正面教育為主。

  6、借助心理咨詢老師的優(yōu)勢,在課內(nèi)課外加強師生的溝通,建立民主平等的和諧關(guān)系,促進教學(xué)的高效性。

  7、確實落實好教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性,體現(xiàn)課程改革的“五主”原則。

  8、借助教學(xué)和課改,為課題研究做好基礎(chǔ),尋找開放式教學(xué)課堂教學(xué)有效途徑的切入口和突破口。

  9、寫好教學(xué)反思,經(jīng)常對教學(xué)和課改進行有效的思考,尋求教學(xué)的改進和效果的提高。

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