第一學期初三下語文備課組教學計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的第一學期初三下語文備課組教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學期初三下語文備課組教學計劃1
一、指導思想
以教學質量為生命線，以提高課堂實效為突破口，以提高學生的語文素養(yǎng)為最終目標，充分發(fā)揮備課組的作用，認真學習新課程標準和理論，力求做到轉變教學觀念，扎扎實實地開展語文教學研究，提高初三語文教學質量。
二、工作要點
1、采用組內學習和個人學習相結合的方式，認真學習新課程標準和理論，把新課程的要求轉化為各課的指導思想。
2、充分發(fā)揮備課組的作用，具體做到：
加大集備力度，優(yōu)化教學內容。
集備時間：每周日晚自習
集備地點：年級組辦公室或語文教研組活動室
集備形式：一人主備，每課主講
集備內容：備重難點、疑點，備教學法；交流教學亮點，反思教學缺欠。
3、積極推進相互聽課和評課，加強討論交流，提高質量，取長補短，學以致用，形成濃厚的教研氛圍。
4、精心準備月考、期中考、期末考等測驗，重視學生的效果，加強師生交流。
5、做好導優(yōu)輔差工作，重視對成績不理想的學生輔導：
對學困生，我們要樹立信心，勇于面對。備課組成員可以利用課余時間對他們給予鼓勵和輔導，幫助他們培養(yǎng)學習興趣，讓他們從每次的些許進步中也能體會到努力的喜悅。作為教師，我們還應營造一種愛學、想學、會學的學習氛圍和環(huán)境，讓每位學生都能從學習中真正受益。
6、極積實踐"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，努力探索適合我們學生學情的有效的教學模式或教學方法。主動上研討課和聽課評課，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。
7、極積準備教學比武或說課比賽，力爭取得好名次。
8、精心輔導學生競賽，爭取為學校爭得驕人的榮譽。
9、勤于教學反思，及時寫出教學心得，創(chuàng)建個人博客，力爭原創(chuàng)博文十二篇以上。
第一學期初三下語文備課組教學計劃2
一、指導思想：
高揚尊重之帆，深化有效教學，發(fā)揚拼搏精神，確保團結合作，抓實語文教學，爭創(chuàng)中考輝煌。
二、工作目標
各項居于全區(qū)前二位，及格率不低于99%,當然這是最理想狀態(tài)。
三、日常工作：
1、亮出個人智慧。深挖教材，寫好教案，注意教學目標的陳述、教學環(huán)節(jié)緊湊而又突出重點、主問題設計恰當，講明呈現(xiàn)方式，關注相異構想，注意時間分配。
2、規(guī)范集備流程
學情討論五分鐘；
主備者備足15分鐘；主備提前兩天下發(fā)教案，提前寫好集備記錄，思路要清晰，要講學習目標的確定，說主要環(huán)節(jié)，強調主問題設置，講清各環(huán)節(jié)教師學生活動。包括作業(yè)如何布置，檢測小卷出什么。語速不要太快。
集體討論。有"三別":別拿別的活，這樣挺不尊重人的`，別不說話，太自私，給領導印象不好。別溜號，如剛才我沒聽，你再說一遍。
最后組長統(tǒng)一上課流程。
上課那天，好好復案，這個動作很關鍵，唬弄學生就是唬弄自己。上完寫反思，寫相異構想，寫成功之處，不足之處，教學機智，學生創(chuàng)新，再教設計等，為自己的成長作點準備。
3、上好一周一課（自己報內容，輪流進行，上后及時上交教學設計，課件及反思，爭取出精品，體現(xiàn)個人水平。）
4、做好出卷安排
�、倜恐苋蝿沼校褐芤桓傎惥�0.5張；20個點，各5分。周二周四晨考卷各0.5張。雙休卷1張。
�、谠瓌t上誰出卷誰數(shù)。姜（1、2、3、4）、馮5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14.
5、作業(yè)布置批改
①周二、周四晨考卷當天批完，反饋完。
�、陔p休卷實行作業(yè)周考化，寫上出卷人姓名，預計做題時間，實際完成時間等，設好分值，60%-70%基礎，20-30%易錯，10%拔高，標題加粗，周一批，周二講。
6、開展各項競賽
7、抓住邊緣學生
①盯住優(yōu)秀邊緣
�、诙⒆〖案襁吘�
③盯住偏文學生
�、芏⒆栴}學生
8、加強課題研究
我們學校申報的省級課題《基于"尊重教育"的有效教學模式構建的研究》將于本學期開題。學校的市級課題《"尊重教育"學校特色建設研究》將繼續(xù)研究，我們初三語文組還有個單元主題教學的課題，
四、主要策略
主輔并進，兩項穿插---新授與復習并進，名著和作文穿插。
化整為零，一周一結---字詞默寫一詞多義一周一賽。
形成體系，專題突破---閱讀按文體專題訓練
抬頭看路，低頭干活---據自適應和�？技靶畔⒄{整重點和取舍
五、復習思路與安排
第一輪復習（10月8日―11月16日）回歸課本
第二輪復習（11月19日――12月13日）專題精練
第三輪復習（12月16日――1月27日）綜合訓練
六、如何培優(yōu)
（1）確定培優(yōu)人數(shù)，擇校班在128分以上，平行班125分以上的。
�。�2）作文重點關注，可采用單獨面批面改或是優(yōu)秀生之間的互批。
�。�3）閱讀采用鼓勵學生自己設題的方式，讓學生明白各種題型及答法。
�。�4）名著讓學生互相出題練習，
�。�5）寫字上盡量做到美觀大方。
七、如何補差？
�。�1）確定差生關注名單。擇校生100分以下，平行班95分以下。
�。�2）字詞上主要練讀讀寫寫，統(tǒng)一讀，給時間練，重點考。
�。�3）背誦部分，盡量多背，極個別學生可以劃名句，
（4）作文，不能不寫，而且保證字數(shù)，保證不跑題
�。�5）練書寫，能清楚，規(guī)范。
�。�6）閱讀和文言文也不能忽視，在理解的基礎上，盡量注意答題方法。
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