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少兒教學計劃

時間:2021-12-24 11:24:10 教學計劃 我要投稿

少兒教學計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的教學工作,現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃,就是在準備做教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,以下是小編為大家收集的少兒教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

少兒教學計劃

  少兒教學計劃1

  通過學習武術,來增強體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項目,經(jīng)常參加武術鍛煉,可以提高人的運動、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能,武術興趣班堅持“以人為本”的教育思想,通過學習,使孩子們掌握一項運動技能,豐富文化生活的目的。

  武術興趣班將根據(jù)幼兒的實際身體素質(zhì)的情況,選擇適合的教學內(nèi)容分期進行。

  一、教學目標:

  1、培養(yǎng)孩子對武術運動的興趣,鼓勵參與這項運動。

  2、掌握武術項目的基本動作,并通過參與武術運動的訓練增強體質(zhì)、提高體能。

  3、了解科學鍛煉身體的方法,自覺地自我鍛煉。

  二、教學內(nèi)容:

  3月份:

  第一周:沖拳、架拳、馬步游戲:老鷹抓小雞

  第二周:推掌、弓步游戲:老狼老狼幾點了

  第三周:弓步摟拳沖拳游戲:請你跟我這樣做

  第四周:復習一、二、三周的內(nèi)容

  4月份:

  第一周:正踢腿游戲:長高了變矮了

  第二周:提膝穿掌、砸拳游戲:看誰能追上我

  第三周:側(cè)踢腿游戲:接力賽

  第四周:復習五、六、七周的內(nèi)容

  5月份:舞蹈:眾人劃槳開大船健美操小組合

  6月份:總復習幼兒拳完整動作

  三、教學方法及要求:

  方法:必須遵循教師的主導作用與孩子們的自覺積極性相結(jié)合,直觀教學與啟發(fā)思維相結(jié)合,系統(tǒng)性與武術的興趣教學相結(jié)合,鞏固提高與訓練相結(jié)合的基本原則。

  要求:

  1、準確連貫的完成全套動作;

  2、動作規(guī)范,節(jié)奏明顯;

  3、熟悉單個動作的名稱。

  少兒教學計劃2

  一、班級特點分析

  少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學生,這個年齡的學生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進行舞蹈基本功練習,身體各個部份軟開度練習,學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,以學習動作調(diào)和能力為練習重點,發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生良好地氣質(zhì),進步學生良好的音樂素質(zhì),進步藝術修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。

  二、教學重點

  針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動作及小的舞蹈組合練習,讓學生更充分、正確的活動應用自己的身體,讓學生在學完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所進步,也更喜歡這門課程。

  三、教學效果

  1、軟開度到達一定的標準(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。

  2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動作)

  3、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情,自信)

  四、教學手段

  1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,教學目的,教學內(nèi)容,教學重難點。

  2、每次教授新課由老師表演示范導入教授新課內(nèi)容。

  3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(10分鐘)步驟:(1)教授正確的掌控壓腿方法;(2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;(3)口數(shù)節(jié)拍,教授學生壓腿練習;(4)口數(shù)節(jié)拍,學生單獨完成;(5)配合音樂,完成組合。

  五、教學計劃

  根據(jù)每期課時,分為四大階段進行練習。

  1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動身上的每個關節(jié),每寸肌肉,進行單一舞蹈動作的練習。

  2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習打下基礎。

  3、這個階段是最為重要的練習階段,在之前課程的基礎上,大量加大組合的練習,同時還要不斷鞏固溫習基礎課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,進步舞蹈表現(xiàn)力,全面的溫習本學期學習的課程內(nèi)容。

  少兒舞蹈班教學進度:

  第一周:1、學習基本方位,手位,腳位。

  2、基本功練習。

  第二周:1、學習組合手位。

  2、基本功練習。

  3、舞蹈小游戲。

  第三周:1、節(jié)奏練習。

  2、學組合勾繃腳。

  3、學習壓腿方法。

  第三周:1、基本功練習。

  2、學習舞蹈組合。

  第四周:1、溫習學過的組合。

  2、學習新組合波浪。

  3、學習小舞蹈。

  第五周:1、加強基本功練習。

  2、排練舞蹈。

  第六周:1、溫習、鞏固組合和基本功。

  2、加強舞蹈排練

  少兒教學計劃3

  一、教學計劃思路

  對于街舞課程的性質(zhì),應該強調(diào)它的基礎性,實踐性和綜合性,突出“健康第一”的主題,突出“通過運動項目有選擇的學習,培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標。而街舞作為一項時尚的運動項目,正在被越來越多的人所喜愛,練習街舞能提高學生協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感充分發(fā)揮學生學習的主動性、創(chuàng)造性,注重培養(yǎng)學生自學能力、合作能力,積極地提高學生的學習興趣。

  二.教學指導思想

  作為學校教學的`新興項目,既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點,更重要的是要考慮到街舞的教學要為學生的健康發(fā)展服務,為學生終身體育意識的形成奠定基礎。內(nèi)容的學習應關注學生動作協(xié)調(diào)性和舞感,以及肢體靈活性和控制力的掌握,教學方法和手段的設計應確立學生在體育學習過程中的主體地位,有利于充分激發(fā)與調(diào)動學生學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性。

  三、目的要求

  本課程堅持“健康第一”的指導思想,發(fā)展學生身心健康,培養(yǎng)學生學習興趣。突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“活”字。重視學生的個體差異。面向全體學生,做到人人參與,人人進取,人人健康成長。

  四、學情分析

  街舞是最時尚、最令孩子們感興趣的一項運動,并與生活密切相關的一項體育活動。它可以模仿生活中的許多動作。是一項有氧運動的康體舞。尤其是對于小學生來說,多做有氧運動有利于身心健康。通過街舞教學可以發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、力量、速度等。身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生對音樂的節(jié)奏感和韻律感。

  本課程重點為:

  掌握動作技能的自學、自練方法。

  難點為:

  練習手段、方法與內(nèi)容的有機結(jié)合。

  五、教法與學法

  本課程力求從情感教學入手,在音樂伴奏等背景的襯托下,啟發(fā)學生思維。把教會學生身體鍛煉的方法與培養(yǎng)學生自我鍛煉的能力以及學生模仿練習、自主學練等作為歸宿點,最終使學生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養(yǎng)學生終身體育意識打好基礎。使學生能完全掌握樂感,節(jié)奏感。

  六、教學過程

 。ㄒ唬﹩l(fā)興趣、活躍情緒開始部分利用舞曲讓學生們一起自由的舞動,聽節(jié)奏,熟悉音樂,加深師生之間的感情,達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動作充分活動身體的各關節(jié),為下面學習街舞做好充分的準備。

 。ǘ└兄獎幼、自主學練因為小學生好奇、好動、模仿能力強,我利用一點時間表演一套街舞,激發(fā)學生學習街舞的興趣。讓學生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿,感知

  街舞動作的節(jié)奏、韻律和自然風格。然后跟老師一起學習一段街舞。

 。ㄈ﹫F結(jié)合作、自主評價同學之間相互學習,自主評價,團結(jié)合作。從心里上得到放松。

 。ㄋ模﹤性發(fā)展、才藝展示

  給學生搭建展示能力的平臺。在注重學生全面發(fā)展的同時也注重了個體差異。結(jié)束部分,我采用拉韌帶等一些動作放松身心,不但是康體健身的延續(xù),也是陶冶情操的最佳手段。

  七、教學總結(jié)

  在整個學期學習街舞的過程中,讓學生們自覺做到注意力集中,興趣盎然,學勁十足,心理負荷逐漸上升的狀態(tài)。整個教學過程都以人為本以發(fā)展學生身心健康為目的,課堂教學內(nèi)容多樣化,使學生在快樂的氛圍中學習、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知動作、增進健康、開發(fā)智能。讓學生們的節(jié)奏感up、down動作的銜接,還有舞步、動作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動作的美感、身體協(xié)調(diào)性和平衡性動作的快速結(jié)合及銜接力度和美感等。

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