關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃四篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1
教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!
教學(xué)目標(biāo):
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面:
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)。
7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面:
1、 學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、 不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、 要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表
周次 起至日期 計(jì)劃進(jìn)度
一 引導(dǎo)課 體育常識(shí):做課間操的好處
1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲;塊塊集合
二 1、基本體操:2、隊(duì)列:排縱隊(duì),橫隊(duì);
3、游戲:塊塊集合;
三1、基本體操;2、游戲:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
3、復(fù)習(xí)基本體操;4、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
四1、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)基本體操;
3、技巧;前后滾動(dòng);4、游戲:障礙賽跑;
五 游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;
3、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);4、游戲:繞木棒接力;
六 1、韻律活動(dòng);2、走:各種姿勢(shì)的走;
3、用各種正確姿勢(shì)的走;4、游戲:迎面接力;
七 1、隊(duì)列:報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí),各種姿勢(shì)的走;
3、韻律活動(dòng);4、隊(duì)列:報(bào)數(shù);
八 1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;
3、技巧:前滾翻;4、游戲:換物接力;
九 1、勞動(dòng)模仿操;2、游戲:迎面接力;
3、游戲:換物接力;
十 1、隊(duì)列:齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操; 游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人xx老虎; 十一 1、隊(duì)列:走圓形;2、十字接力;
3、技巧:立臥撐;4、游戲:換物接力; 十二 1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;
3、徒手操;4、游戲:改換目標(biāo);
十三1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;
3、走跑交替;4、復(fù)習(xí)跳小繩;
十四 1、走跑練習(xí);2、游戲:跳進(jìn)去拍人;
3、韻律活動(dòng);
十五 1、跳小繩;2、游戲叫號(hào)賽跑;
3、跳雙繩;4、游戲:迎面接力
十六 1、走跑交替;2、游戲:?jiǎn)文_跳接力; 3、30秒跳小繩;4、期末總結(jié)
二年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、情況分析
經(jīng)過(guò)以往的體育教學(xué),二年級(jí)學(xué)生在游戲、跳、跑、投擲等三項(xiàng)體育活動(dòng)方面均有所提高,本學(xué)期需要在各個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處,知道一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、知道一些培養(yǎng)基本活動(dòng)能力的基本動(dòng)作和學(xué)練方法,能保持正確的身體姿勢(shì),具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)的能力。
3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)認(rèn)真觀(guān)察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
第一單元:
教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)跳上跳下、跳臺(tái)階、跳沙塘,掌握其要領(lǐng)。
2、教學(xué)“快快集合”等游戲活動(dòng),知道游戲規(guī)則。
3、測(cè)驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
多種跳躍動(dòng)作,提高彈跳力
第二單元:
教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)法:直線(xiàn)跑、快速跑、自然地形跑。學(xué)會(huì)不同起跑式。
2、教學(xué)“看誰(shuí)投得準(zhǔn)”等游戲活動(dòng)。
3、進(jìn)行30米跑的訓(xùn)練、考核。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
第三單元教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)跳短繩及其游戲,使學(xué)生掌握其技能技巧。
2、學(xué)會(huì)投沙包、搬運(yùn)、接力等游戲。
3、進(jìn)行30秒跳短繩考核。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
多種跑的活動(dòng)。起跑的各種不同名稱(chēng)和姿
快速跳短繩的技能技巧
第四單元:
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解體育常識(shí)、人生保健、安全常識(shí)等室內(nèi)體育常識(shí)。
2、進(jìn)行“報(bào)數(shù)比賽”、“擊鼓傳花”等室內(nèi)游戲活動(dòng),活躍情趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識(shí)
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真訂教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n上課。
2、培養(yǎng)好體育小組的小助手。
3、做好課前準(zhǔn)備,每課前必備體育器材、場(chǎng)地。
4、保證體育課有一定的鍛煉強(qiáng)度和練習(xí)密度,做好分組安排,不上甩手放任自由課。
5、搞好跳遠(yuǎn)、30米跑、跳繩等體育考核項(xiàng)目,測(cè)定好本學(xué)期學(xué)生的平時(shí)體育成績(jī)。
二年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3
教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
教學(xué)目標(biāo):
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面:
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的`與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)。
7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面:
1、 學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、 不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、 要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
三、二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表
周次 起至日期 計(jì)劃進(jìn)度
一 引導(dǎo)課 體育常識(shí):做課間操的好處
1、隊(duì)列隊(duì)形;
2、游戲;塊塊集合
二
1、基本體操:
2、隊(duì)列:排縱隊(duì),橫隊(duì);
3、游戲:塊塊集合;
三
1、基本體操;
2、游戲:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
3、復(fù)習(xí)基本體操;
4、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
四
1、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;
2、復(fù)習(xí)基本體操;
3、技巧;前后滾動(dòng);
4、游戲:障礙賽跑;
五 游戲課:
1、端水平衡;
2、障礙賽跑;
3、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);
4、游戲:繞木棒接力;
六
1、韻律活動(dòng);
2、走:各種姿勢(shì)的走;
3、用各種正確姿勢(shì)的走;
4、游戲:迎面接力;
七
1、隊(duì)列:報(bào)數(shù);
2、復(fù)習(xí),各種姿勢(shì)的走;
3、韻律活動(dòng)
4、隊(duì)列:報(bào)數(shù);
八
1、技巧:前滾翻;
2、游戲:跳墊子游戲;
3、技巧:前滾翻;
4、游戲:換物接力;
九
1、勞動(dòng)模仿操;
2、游戲:迎面接力;
3、游戲:換物接力;
十
1、隊(duì)列:齊步走-立定;
2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操;
游戲課:
1、蹦蹦跳跳;
2、獵人老虎;
十一
1、隊(duì)列:走圓形;
2、十字接力;
3、技巧:立臥撐;
4、游戲:換物接力;
十二
1、基本體操;
2、游戲:“
8”字接力;
3、徒手操;
4、游戲:改換目標(biāo);
十三
1、跳小繩;
2、游戲:迎面接力跑;
3、走跑交替;
4、復(fù)習(xí)跳小繩;
十四
1、走跑練習(xí);
2、游戲:跳進(jìn)去拍人;
3、韻律活動(dòng);
十五
1、跳小繩;
2、游戲叫號(hào)賽跑;
3、跳雙繩;
4、游戲:迎面接力
十六
1、走跑交替;
2、游戲:?jiǎn)文_跳接力;
3、30秒跳小繩;
4、期末總結(jié)
二年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想:
素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律,學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求,以德育為核心,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以學(xué)生身心發(fā)展為本,突出"健康第一",提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。立足于“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生能力,增強(qiáng)體育意識(shí),掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。激發(fā)學(xué)生興趣,積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與愛(ài)好。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,尊重學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。注重實(shí)踐,向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐,滿(mǎn)足自身健康的需求,不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益,即選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,要給學(xué)生留有充分的余地,使得學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中能夠平等受益。
學(xué)生基本情況分析:
二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于體育與健康這門(mén)課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)于一些體育活動(dòng)的開(kāi)展表現(xiàn)的也很積極,興趣極高;但大部分學(xué)生的自律性還不夠,注意力還不夠集中,上課經(jīng)常管自己玩,教師在講解游戲規(guī)則時(shí)不認(rèn)真聽(tīng),導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ),如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等,并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。
有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,盡管很努力,也很難跟上教學(xué)要求,得不到好成績(jī),從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,害怕或逃避體育課,也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí),認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為,我不參加體育鍛煉,身體狀況也可以,也基本能滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展的各種正;顒(dòng),因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無(wú),這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。
教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)動(dòng)參與:具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為;激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣;認(rèn)真上好體育課
2、運(yùn)動(dòng)技能:學(xué)會(huì)一些基本的跑、跳動(dòng)作;發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作(如開(kāi)火車(chē)中的手撐地動(dòng)作)。
3、身體健康:在投擲或球類(lèi)游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲的練習(xí);在奔跑游戲中能順利完成移動(dòng)躲閃等要求;從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習(xí);知道自己身體的變化。
4、心理健康:正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用;對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂(lè)與傷心的情緒;形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛(ài)精神。
5、社會(huì)適應(yīng):能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別;按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。
教學(xué)任務(wù):
1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。運(yùn)動(dòng)興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高,他或她就不會(huì)主動(dòng)、積極地參與體育活動(dòng)。無(wú)論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì),不要安排室內(nèi)課去講動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng),不能對(duì)學(xué)生“紙上談兵”,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程中掌握動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng);在體育課中,要減少不必要的、無(wú)效的講解時(shí)間,應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中進(jìn)行。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的心理健康。通過(guò)體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的自尊和自信水平,在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和身體鍛煉的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)和心理學(xué)方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒等。
4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí),也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn),特別是他們的行為表現(xiàn),;這樣可以了解和幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為,更是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)體育與健康問(wèn)題的態(tài)度、體育價(jià)值觀(guān)、體育道德觀(guān)等都只能表現(xiàn)在體育行為中。
具體措施:
1、教學(xué)常規(guī)方面:備課時(shí)研究教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點(diǎn),確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進(jìn),分散難點(diǎn),分步教學(xué)方法;練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動(dòng)作逐步過(guò)渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面:給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì),才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng),而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。
3、心理健康教育方面:正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系,既要注意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康,也應(yīng)提高體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能,真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo),體現(xiàn)體育的價(jià)值。
4、自身言行方面:教師的言行對(duì)學(xué)生上課情緒影響較大,要及時(shí)的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時(shí),及時(shí)給予表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時(shí),及時(shí)給予鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生焦躁不安時(shí),及時(shí)給予安慰等,都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表?yè)P(yáng)不當(dāng),言過(guò)其實(shí),也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反感,影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此,在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主,正面教育為主的方法,多運(yùn)用良好語(yǔ)言刺激,可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化,對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。最好不直接提出批評(píng),而采用正面提出要求為好,這樣做,有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且在教學(xué)中通過(guò)師生、學(xué)生之間架起一座理解、信賴(lài)的橋梁共同學(xué)習(xí)、幫助、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而形成積極探索,主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神,促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。
5、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方面:建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評(píng)價(jià)制度。每個(gè)學(xué)生都有100分,我根據(jù)各個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),每節(jié)課對(duì)表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)行加、減分的制度,由體育小組長(zhǎng)進(jìn)行登記,學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計(jì),讓平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)結(jié)合,以刺激學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),促進(jìn)課堂管理;另一個(gè)可以鼓勵(lì)學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步,體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)。
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