小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃范文匯總5篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教育科研工作繼續(xù)圍繞“適應(yīng)新常態(tài)、打造新狀態(tài)”的新思路，以“扎實開展主課題研究”為重點，繼續(xù)將教科研與學(xué)校日常教學(xué)工作相結(jié)合，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。進一步增強科研服務(wù)教育教學(xué)意識，提升本校教師解決教育教學(xué)問題的能力，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作要點
1、20xx年立項的省級課題《百年校訓(xùn)觀照下的小學(xué)務(wù)本教育的實踐研究》目前進入研究中期階段，組織課題組成員總結(jié)、歸納，提煉前期研究成果，并對后期研究進行調(diào)整與部署。教科室要鼓勵全體教師撰寫課題研究論文、教育教學(xué)案例等，為在校老師搭建展示個人教育教學(xué)成果的舞臺。
2、做好主課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理工作。根據(jù)蘇州市教科院《關(guān)于在全市推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理的意見》的要求，規(guī)范課題研究工作，力求做到課題研究的校本化、特色化、個性化，不斷增強課題管理效能。根據(jù)教育官網(wǎng)之“xx課題網(wǎng)”設(shè)置的欄目及時上傳相關(guān)資料。
3、鼓勵老師們積極參加省內(nèi)五大論文（師陶杯、園丁杯、五四杯、教海探航、教育管理）評比活動。
4、繼續(xù)推進學(xué)生研究。要求教師學(xué)習(xí)《xx教育》xxxx年增刊“教育微研究”資料和區(qū)教科室選編“研究學(xué)生”文獻材料，每月結(jié)合教研組活動開展自學(xué)課堂的微研究等。
5、做好�？庉嫼桶l(fā)行工作，為師生提供快捷的信息和豐富的精神食糧。
三、具體工作安排：
二、三月份：
1、召開課題組長會議，布置學(xué)校教科工作。
2、分教研組學(xué)習(xí)《基于“研究學(xué)生”的有效課堂教學(xué)現(xiàn)象分析征文通知》，按要求寫好參賽文章。
3、寒假教師論文評比。
4、期初校長部署課題研究工作。
5、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。
6、編印《務(wù)本月報》xxxx年第1期。
四月份
1、分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。
2、校長聽取子課題研究匯報。
3、教研科研一體化實踐交流活動。
4、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。
5、編印《務(wù)本月報》xxxx年第2期。
6、組織教師參加教海探航等征文比賽。
五月份
1、分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。
2、教科知識講座。
3、學(xué)校主課題研究成果發(fā)布活動。
4、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。
5、編印《務(wù)本月報》xxxx年第3期。
六月份
1、分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。
2、學(xué)校教育科研組織建設(shè)交流會。
3、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。
4、編印《務(wù)本月報》xxxx年第4期。
5、整理教科資料。
6、編印xxxx年校刊第一期。
7、期末教科研工作考評。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
20××—20××學(xué)年度下學(xué)期，我校工作總的要求是：科學(xué)規(guī)劃、有序推進、突出重點、務(wù)重實效。
一、做好本學(xué)期工作把握四個方面：
（一）要把依法治校貫穿于學(xué)校各項工作之中。在新的學(xué)期里，學(xué)校將以國家《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，繼續(xù)堅持依法治校，進一步加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，不斷健全完善管理機制，強化執(zhí)法力度，努力提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，增強廣大師生法制觀念，全面優(yōu)化育人環(huán)境，推進依法治教、依法治校進程，促進學(xué)校各項工作和諧而穩(wěn)步提高。
�。ǘ┮υ诮逃虒W(xué)此文轉(zhuǎn)自上取得創(chuàng)新和突破。要求廣大教職員工必須更新教育觀念，不斷創(chuàng)新思維，改進教學(xué)方法和手段，努力在教師角色轉(zhuǎn)換、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、校本課程的開發(fā)、學(xué)生評價、減負增效等方面實現(xiàn)更好的突破，從而促進我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量和水平的全面提高。
�。ㄈ┮M一步加強教師隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)。目前，我校年輕教師比例逐年增大，新的學(xué)期，要健全完善機制，加大骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度，特別是加強師德建設(shè)，促進教師隊伍整體素質(zhì)的全面提高。
（四）要進一步深化我校的辦學(xué)體制改革。繼續(xù)進行中英校區(qū)辦學(xué)性質(zhì)的特色管理，繼續(xù)實行聘請外教經(jīng)營管理模式，強化建設(shè)品牌學(xué)校意識。
二、本學(xué)期主要做好以下九項工作
（一）繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，加強兩個學(xué)習(xí)，切實構(gòu)建起學(xué)習(xí)型組織。
1．學(xué)校班子要加強兩個學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)的針對性和實效性，不能以會帶學(xué)，成為事務(wù)主義的班子。班子每周要集中學(xué)習(xí)一次，班子的每個成員一年里至少要在全校學(xué)習(xí)會上做報告或輔導(dǎo)一次。
2．要科學(xué)安排政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以求教師的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅持每周三、周五的集中學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進行形式多樣的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，以期給廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)時間和更為靈活的學(xué)習(xí)空間，以減輕教師的課業(yè)負擔(dān)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校將定期進行驗收和考核。
3．要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，通過主題沙龍活動，分學(xué)科大組備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師講座等多種形式培養(yǎng)教師，促進其自主學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，進而提高其教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平和管理水平。
4．建立健全教師獎勵機制，促進各個層面的教師積極進取。加強對省、市級骨干教師、首席教師和優(yōu)秀骨干教師的管理、使用和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的骨干和示范作用，使其真正成為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自和學(xué)校發(fā)展的中堅力量，帶動和促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
5．結(jié)合學(xué)校工作實際加強繼續(xù)教育工作。強化校本培訓(xùn)，不斷提高廣大教師業(yè)務(wù)理論水平，做好迎接哈市全員“崗位大練兵”考核的準(zhǔn)備工作，爭取取得優(yōu)異成績。
6．加強青年教師和班主任的培養(yǎng)力度。通過師徒結(jié)對子、組內(nèi)教研課、出徒教師匯報課等活動，為青年教師提供、創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機會，使優(yōu)秀的青年教師能夠早日脫穎而出。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀師徒。
（二）強化“以德為綱，全面發(fā)展”的特色工作，深入推進德育工程
1、進一步加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建全員育人的德育管理局面。構(gòu)建形成黨、政、工、團、隊，班主任、教職工、家長，校內(nèi)、校外協(xié)作配合的思想建設(shè)、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責(zé)。
2、結(jié)合班主任自身和工作特點，堅持分人分層的培養(yǎng)原則，通過分段德育工作論壇、問卷調(diào)查分析、讀書活動、細化班主任計劃、建立培訓(xùn)記錄、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教師綜合素質(zhì)的同時，培養(yǎng)出一批具有較高專業(yè)素質(zhì)的德育教師示范團隊。
3、養(yǎng)成教育是學(xué)生自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工作。本學(xué)期堅持教育形式、內(nèi)容做到細致貼近、分層深入、全員參與，開展系列德育實踐研究和學(xué)生教育活動，幫助學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，促使學(xué)校德育工作上新臺階。
4、開展教師與家長的雙邊活動，加強家校建設(shè)、社區(qū)建設(shè)等方面工作。
5、對德育工作進行專題總結(jié)，適時推廣我校的德育工作經(jīng)驗。
�。ㄈ┣袑嵓訌姵Ｒ�(guī)教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量
1、加強組內(nèi)教研、集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科研室的指導(dǎo)、評估作用，要深入課堂、深入教師，準(zhǔn)確地掌握教學(xué)工作情況，及時進行督促指導(dǎo)。
2、要進一步加強常規(guī)管理工作，認真做好考勤、檢查平日教學(xué)、教案、作業(yè)批改等各項工作，進行實驗報告作業(yè)的改革，指導(dǎo)老師們?nèi)绾螌憣W(xué)案。課堂教學(xué)中，要進一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，以及學(xué)生在課堂中的行為習(xí)慣。
3、加強學(xué)科教材建設(shè)、教師培訓(xùn)、課堂管理，建立并完善評價制度，鼓勵教師自行添加教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生的知識面，讓學(xué)有余力的學(xué)生有所發(fā)展。
4、加強“小”學(xué)科建設(shè)，進行教學(xué)方法研究和改革，加強信息學(xué)科教學(xué)，努力培養(yǎng)一批在信息技術(shù)方面的特長學(xué)生。以科學(xué)課為切入點，把課堂作為集體備課的陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
5、加強外語教學(xué)的研究工作。重點研究外語課堂學(xué)生“吃不飽”或“學(xué)習(xí)效果不理想”的問題，規(guī)范外語學(xué)科的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等的管理
6、組織三至五年級學(xué)生開展綜合實踐活動，使課堂教學(xué)與社會實踐有機結(jié)合，使其在各自基礎(chǔ)上全面、自主、和諧發(fā)展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。
7、開展以組為單位的有主題的教研活動、評優(yōu)課，出徒教師匯報課、“進取杯”課堂教學(xué)大獎賽、學(xué)校首席教師專題講座、示范課和省市教學(xué)評比等活動。
8、繼續(xù)加強對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)工作，利用“心理健康加油站”，對教師、學(xué)生進行有關(guān)心理健康知識培訓(xùn)。
9、進一步改革學(xué)生評價和期末考試制度，做到全面、綜合、公正、公平，促進發(fā)展。
10、做好送課下鄉(xiāng)和中英小學(xué)對外開放教學(xué)活動。
（四）堅持走“科學(xué)發(fā)展、科研先行”之路
1、結(jié)合學(xué)校實際加強校本級課題的確定與研究，著重研究我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中的實際問題，做到教育科研與學(xué)校重點工作緊密結(jié)合，力求有所突破。
2、繼續(xù)加強對校本課程的研究，切實開發(fā)好校本課程和校本教材。
3、加強對新的教學(xué)方式的研究，徹底打破傳授式的舊框框，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，減負增效。
4、加強對學(xué)校名師的培植和研究工作，繼續(xù)開展教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自藝術(shù)研究工作，為召開經(jīng)驗交流會作好準(zhǔn)備，通過研究會的工作培植一批德才兼?zhèn)涞拿處焷怼?/p>
5、認真完成上級的“十一五”科研課題的研究。
�。ㄎ澹┻M行學(xué)校行政管理改革
一是對學(xué)�，F(xiàn)行行政管理方式、方法進行論證和改革，提高行政人員能力水平和工作效率。
二是突顯學(xué)年組長的作用，調(diào)動其工作能動性，確保學(xué)校各項工作在學(xué)年組內(nèi)高效落實。
�。┤骈_發(fā)信息教育技術(shù)，使學(xué)校管理文化、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自資源向外輸出，切實體現(xiàn)示范校的輻射作用。
一是制作校園局域網(wǎng)，為校園辦公自動化提供方便；
二是通過網(wǎng)絡(luò)向社會輸送我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，體現(xiàn)我校的.實踐性和示范性；
三是要做好校園廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護和管理工作；
四是要加強網(wǎng)絡(luò)安全，對服務(wù)器進行專業(yè)技術(shù)方面的維護；
五是加強對全校教師進行信息技術(shù)素養(yǎng)與能力的培訓(xùn)，使全校教師在實際應(yīng)用中有所提高。
（七）加強常規(guī)管理，認真做好后勤保障工作
1、加強對后勤人員管理工作，為學(xué)校工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、加強校產(chǎn)、校物的管理，要嚴格執(zhí)行管理制度，定期對校產(chǎn)、校物使用管理情況進行檢查，保持各類物品完好無損。
3、嚴格執(zhí)行國家收費標(biāo)準(zhǔn)，加強財務(wù)管理，嚴格財務(wù)制度，做好預(yù)決算，周密計劃，科學(xué)開支，厲行節(jié)約，開源節(jié)流。
4、加強科學(xué)規(guī)范管理，保證質(zhì)量，杜絕浪費現(xiàn)象。要定期監(jiān)督檢查，確保師生飲食安全。
5、創(chuàng)建平安校園，確保學(xué)校師生及財產(chǎn)安全。要進行經(jīng)常性的安全、防火、防盜教育，加強值班、值宿，嚴格車輛管理，消除隱患，確保安全無事故。
�。ò耍┌l(fā)揮工會作用，建設(shè)模范教工之家
1、組織召開迎奧運慶�；顒�。
2、廣泛開展乒乓球、籃球、健身操等各項體育活動。
3、組建教工男、女排球隊，同時進行相關(guān)比賽。
4、繼續(xù)落實教代會教職工代表各項合理化建議。
5、籌備召開教職工代表大會。
（九）其他工作
1、繼續(xù)堅持校園向社區(qū)開放，努力將我校建設(shè)成為社區(qū)型的、開放的學(xué)校。
2、繼續(xù)做好普通話創(chuàng)建提檔升級工作。
3、加強校園文化建設(shè)，努力營造師生共同成長的良好育人環(huán)境。
4、加強各部門檔案資料的及時歸檔和管理工作。
5、加強對外交流與合作，爭創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
全校各部門要認真根據(jù)本計劃的精神，認真落實好各自的工作安排，共同為把我校建設(shè)成為“全省一流”的名校目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室工作意見、以區(qū)教育綜合督導(dǎo)評估和新基礎(chǔ)教育中期評估為重點工作、繼續(xù)扎實推進課堂轉(zhuǎn)型、即從重視課堂教學(xué)向關(guān)注課程建設(shè)轉(zhuǎn)型、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；加快教學(xué)常規(guī)管理制度的創(chuàng)新、從重視學(xué)科建設(shè)向關(guān)注教研管理轉(zhuǎn)型、促進教學(xué)質(zhì)量全面提升。
一、強化課程理解、提升學(xué)校課程實施水平
1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用備課組活動時間的第一節(jié)課、各學(xué)科組有選擇地再次重點學(xué)習(xí)葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”論和各學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)綱要、指導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)、掌握新基礎(chǔ)教育話語系統(tǒng)、并在教研活動評課中運用。教研組長在教研計劃中安排。
2、嚴格執(zhí)行國家課程計劃、開齊開足各類課程、繼續(xù)推行調(diào)代課公告制、增強老師的課程意識、規(guī)范課程行為。公假一般以調(diào)課為主、如調(diào)課確有困難的話、可以報教導(dǎo)處、由教導(dǎo)處安排代課；私假可以調(diào)課或報教導(dǎo)處安排代課。認真上好每一門學(xué)科、不搶占其他課上語文、數(shù)學(xué)或英語、教導(dǎo)處將協(xié)同校長室安排值日人員、每天隨時督查課程的實施情況、并及時通報。
3、扎實校本課程的實施。延續(xù)上學(xué)期的校本必修和選修項目、上課老師落實好本學(xué)期的教學(xué)或活動內(nèi)容、教學(xué)口人員隨機進課堂聽課、并聽取學(xué)生意見、期末進行考查或成果展示、真正使校本課程有效推進。
4、繼續(xù)推進主題式校本教研。各教研組確定好教研主題、落實好活動安排表、開學(xué)初上報區(qū)教研室。各學(xué)科活動時間不變、學(xué)科負責(zé)人和教研組長要積極參與到整個活動中去�；顒忧皞湔n組內(nèi)老師要集思廣益、為上課老師提供磨課的機會、活動后要用好區(qū)“交往互動式”課堂教學(xué)評價表、能綜合評課意見在備課組內(nèi)上好重建課。專職教師每月除了要積極參加孟西片的教學(xué)研討活動、還要在學(xué)區(qū)內(nèi)開展一次備課組內(nèi)的教學(xué)研討、兼職教師也要積極參與活動。本學(xué)期區(qū)教研室將隨機參與各校的教研活動、幫助提高教研品質(zhì)。
5、加強備課組建設(shè)、提高活動質(zhì)量。第一節(jié)課安排專題內(nèi)容進行導(dǎo)讀學(xué)習(xí)、第二節(jié)課安排一個備課組活動的集中展示、余下時間分備課組活動。每次活動前、主講人要精心準(zhǔn)備、講對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計意圖和每課教學(xué)的大致框架以及單元練習(xí)設(shè)計思路、然后其他成員進行補充、在討論完善的基礎(chǔ)上、教師再進行個性化備課。部分老師需要手寫備課、名單與上學(xué)期相同。
二、落實教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)管理水平
1、繼續(xù)推行隨堂督導(dǎo)制。教學(xué)口人員、教研組長和備課組長每周至少聽一節(jié)隨堂課、并查閱教師的備課、作業(yè)布置和批改等情況、及時記載。教師間互相聽課每學(xué)期不少于十節(jié)、要有對課堂教學(xué)的細節(jié)點評和總評、能及時與上課老師交流反饋。
2、加強月考核工作。在每月末組織年級組長、教研組長和備課組長進行月常規(guī)落實情況的考核、課程教學(xué)處還將每個月調(diào)研一至兩個年級組（含村�。�、以便了解教師課程執(zhí)行狀況、教師的課堂教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。每次調(diào)研做到“三個一”、即一次筆試、一次全面檢查、一次調(diào)研情況全面公示。
3、繼續(xù)推進課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。在交往互動式備課結(jié)構(gòu)下、低年級采用同桌合作的小組學(xué)習(xí)方式、四、五年級繼續(xù)推進顯性分組的小組合作學(xué)習(xí)方式、三、六年級組成隱性小組、要求各班在期初由班主任協(xié)調(diào)任課老師、根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況合理分組。
4、積累教學(xué)資源。教研組長和備課組長要及時積累并完善各年級各學(xué)科的課例設(shè)計資料、認真做好臺帳資料的記載、研究課教案和課件的收集、關(guān)注有效練習(xí)設(shè)計資料的積累。
三、加強教學(xué)調(diào)研監(jiān)測、提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平
1、切實推進“減負增效”工作。落實“減負”規(guī)定、積極探索“增效”的辦法、進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班班主任要協(xié)調(diào)好作業(yè)總量、由學(xué)習(xí)委員每天記載各學(xué)科的作業(yè)量、教導(dǎo)處每周抽查一至兩個年級各班作業(yè)布置情況、不定期對三~六年級學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)進行問卷調(diào)查。
2、強化質(zhì)量意識。關(guān)注每個單元的教學(xué)質(zhì)量狀況、加強備課組內(nèi)單元目標(biāo)達成測試與分析、做到每單元必測、每測必評析。既關(guān)注學(xué)生的整體合格率及優(yōu)秀率狀況、又分析教學(xué)中反映出來的教師自身的教學(xué)問題、及時彌補改進。期初由備課組長計劃好本學(xué)期的測試次數(shù)和練習(xí)卷數(shù)量、要求練習(xí)題的選擇做到精、優(yōu)、特。
3、關(guān)注薄弱學(xué)科、班級的良性發(fā)展。對在上學(xué)期期末考試成績差距較大的部分班級將把脈診斷、幫助、指導(dǎo)任課老師分析原因、采取針對性措施、切實有效地提高班級的整體質(zhì)量。
4、關(guān)注各層面學(xué)生的差異發(fā)展。一方面關(guān)注學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展、提供他們發(fā)展的需要、并通過學(xué)科拓展性校本課程進一步促進他們發(fā)展；另一方面關(guān)注后進學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、在課堂上提供切實的幫助、課后加強輔導(dǎo)補差。各科老師要根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、每班確定學(xué)困生10名左右、采取生幫生、師扶生的方式、為他們建立學(xué)業(yè)幫困跟蹤檔案、期末將情況記載表上交教導(dǎo)處查閱。
5、結(jié)合學(xué)科特點、有計劃開展單項競賽和學(xué)科關(guān)鍵能力月考核。
語文：
單項競賽：經(jīng)典誦讀比賽；
學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：一年級寫鉛筆字、二年級寫話、三年級閱讀分析、四年級寫片段、五、六年級習(xí)作。
數(shù)學(xué)：
單項競賽：一、二、三年級口算比賽、四、五、六年級計算比賽。
學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：一～三年級以單元內(nèi)容為主、四～六年級以“解決問題”能力為主。
英語：
單項競賽：三、四年級手抄報比賽、五、六年級單詞積累默寫比賽。
學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：以教學(xué)進度為準(zhǔn)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、工作理念：
教師工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中，注重體驗和感悟；以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化，活動生活化；注重個性評價。
二、具體工作安排：
月份
具體工作安排
二月份
1、制定并傳達教研計劃。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、聽課。學(xué)校骨干教師示范課。
4、積極參加連片教研活動。
三月份
1、積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、繼續(xù)積極參加連片教研活動。
3、學(xué)校教師論壇準(zhǔn)備資料。
四月份
1、 練習(xí)寫規(guī)范字，準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的教師規(guī)范字比賽。
2、 參加心理專家培訓(xùn)。
3、 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
五月份
1、 參加青年教師匯報課。
2、 繼續(xù)積累小組研究課題資料。
3、 參加教研組長活動。
六月份
1、 總結(jié)本學(xué)期工作。
2、 準(zhǔn)備迎接其末命題考察。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹各級教育工作會議精神，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提升我校教育教學(xué)水平，堅定不移走“質(zhì)量立校”的辦學(xué)之路，著力打造“高品質(zhì)、高效率、高回報”的具有一定影響力的教學(xué)高地，努力創(chuàng)造城南人民滿意的教育，促進城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。為此，我們要做好以下各方面工作：
一、明確工作目標(biāo)
20xx年我校將認真貫徹學(xué)習(xí)落實《新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范校評估方案》精神，與教學(xué)常規(guī)管理實踐相結(jié)合，對照方案“八項六十五條”的要求，自查、整改，制定切實可行的實施方案，提升我校的教學(xué)常規(guī)管理水平，促使我校在各項教學(xué)管理工作中都有章可循，使教師在工作中擁有奮斗的目標(biāo)，奮斗的激情，全力創(chuàng)建“新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范�！�。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段與技術(shù)，以及新課程實驗?zāi)芰Φ耐瑫r，樹立強烈的教育質(zhì)量意識，繼續(xù)把重點放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率，夯實高效課堂的實踐基礎(chǔ)。
1.規(guī)范課程管理
按《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》規(guī)定開齊、開足、上好各類課程。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設(shè)，積極推進校本課程和綜合實踐活動課程的建設(shè)。我校將以教研室《新浦區(qū)中小學(xué)發(fā)展性評價指標(biāo)評估辦法》相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，進一步規(guī)范我校的綜合實踐活動與校本課程建設(shè)。
2.打造高效課堂
繼續(xù)以加強教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī)、推進教學(xué)方法改革、提高課堂教學(xué)效率為突破口，做好高效課堂的深入實施工作。加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)進程，把握教學(xué)動態(tài)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推進。教導(dǎo)處將會同教學(xué)骨干組建“校內(nèi)視導(dǎo)組”，并深入課堂，重點了解各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)布置、批改、信息反饋等方面的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗及其存在的問題，探求應(yīng)對的策略，積極進行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的研究，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分，爭取有所突破。
3.夯實雙基教學(xué)
語文學(xué)科，在關(guān)注學(xué)生試卷成績的同時，語文教師要擔(dān)負起培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、把指導(dǎo)學(xué)生讀書作為自己實施素質(zhì)教育的根本任務(wù)來落實。同時抓好學(xué)生寫字技能的培養(yǎng)，全面提高城南小學(xué)學(xué)生的寫字水平。數(shù)學(xué)學(xué)科要突破題海戰(zhàn)術(shù)的局限，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，重視數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的培訓(xùn)，使每個層次段學(xué)生都有長足的進步。英語學(xué)科，要加強起始年段的教學(xué)，避免學(xué)生成績的過早分化。重視口語教學(xué)，避免啞巴英語的重現(xiàn)，中高年級的課堂上，教師的漢語語言要逐步地有要求有步驟地進行減少。其他學(xué)科在重普及的同時，尤其要加強學(xué)科優(yōu)生的輔導(dǎo)，形成學(xué)科尖子生群體，積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。為了保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，學(xué)校將增加語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的頻率和獎懲力度，使教學(xué)質(zhì)量成為教師在教學(xué)類評比、考核、評先中的主要指標(biāo)。其他學(xué)科將通過學(xué)科競賽、全面測評等形式監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。逐步構(gòu)建通過測評學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評價教師專業(yè)水平、工作態(tài)度、工作成績的機制。從而達成我校學(xué)生語數(shù)英學(xué)科成績優(yōu)良，其他學(xué)科有強項有尖子學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。
4.力促培優(yōu)轉(zhuǎn)困
對于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫困計劃，落實措施，做好幫困記載，任課教師根據(jù)學(xué)生情況，利用課余時間進行學(xué)科方面的輔導(dǎo)，提高教學(xué)整體水平。
本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織開展學(xué)科調(diào)研活動。通過質(zhì)量調(diào)研，使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，達到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。語文各年級進行基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，部分年級朗讀比賽，和寫字比賽（集體和個人相結(jié)合）；數(shù)學(xué)各年級進行基本技能的過關(guān)測試等。并實現(xiàn)抽測結(jié)果與考評獎懲掛鉤，對在上級部門及學(xué)校抽測中取得優(yōu)異成績的任課教師進行一定的物質(zhì)獎勵。
5.提升業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，全方位提升我校教師各項技能的掌握。首先，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。組織教師參加課件制作、多媒體操作、電子白板應(yīng)用等方面的技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師充分利用電教設(shè)備上課，要求教師在平時教學(xué)中提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的輔助使用率。
第二，做好區(qū)域內(nèi)區(qū)域外的對口幫扶工作。與如皋市江安小學(xué)實現(xiàn)每學(xué)期蹲點交流學(xué)習(xí)與走動交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，汲取江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的經(jīng)驗，吸收并轉(zhuǎn)化為新的亮點，為我校所用。同時，做好與幸福路、大慶路小學(xué)的對口幫扶活動，以培養(yǎng)年輕教師、打造梯隊力量為目的，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)的教學(xué)管理經(jīng)驗。
三、加強教研建設(shè)
加強教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將認真開展教研工作。
首先，用專題教研解決教研活動松散隨意的現(xiàn)象。“專題教研”是指以學(xué)科教研組為單位，在一定的時段內(nèi)針對某個教學(xué)問題展開專項研究的教師群體研修活動。“專題教研”所研究的專題由教師自身教學(xué)中的現(xiàn)實問題生成，指向教師自身教學(xué)中的問題解決，指向教師個人理論修養(yǎng)與實踐能力的提高�！皩ｎ}教研”避免了教研活動的隨意性、盲目性和低效性，大大提高了教研活動的有效性。每個學(xué)期每個教研組每一到兩個月確定一個教學(xué)專題，指向課堂教學(xué)，指向教學(xué)改進，指向?qū)W科質(zhì)量提升。
其次，用“網(wǎng)絡(luò)教研”拓寬教研工作的新時空。網(wǎng)絡(luò)教研的開展是新形勢下學(xué)校教研方式的重要形式，要求各個學(xué)科每一到兩個月開展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動，在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)區(qū)教研員以及學(xué)校教學(xué)管理部門提出的主題和要求、提供的材料開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理與網(wǎng)絡(luò)評課活動，開展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)資源庫建設(shè)工作，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課研究工作。各學(xué)科教研組長要經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話題，各教研組成員要及時回帖，教研組長每隔一段時間，要將網(wǎng)絡(luò)平臺上的教研頁面打印存放于教研組活動記錄中。
四、培養(yǎng)師資力量
中青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。結(jié)合我校實際，著眼長遠發(fā)展，我校青年教師的定義為1977年1月1日以后出生的教師（35歲），中青年教師的定義為1967年1月1日以后出生的教師（45歲）。
1．繼續(xù)抓好新老教師結(jié)對的傳、幫、帶活動，加強新上崗三年內(nèi)教師的管理，繼續(xù)實行跟蹤聽課制度，加強青年教師的考核與管理，使新教師更快地勝任教育教學(xué)工作。
2．加強骨干教師的培養(yǎng)力度，本學(xué)期，將重組骨干教師隊伍，根據(jù)實際情況制定好骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)，切實進行理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為骨干教師提供鍛煉的平臺，提高骨干教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡進入學(xué)校骨干教師隊伍及后備人才庫的教師，將在各類活動及學(xué)習(xí)中重點打造與培養(yǎng)。
3.開設(shè)具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課；組織開展教師專業(yè)技能基本功綜合或單項技能大賽，如現(xiàn)場設(shè)計教案、課件制作和計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、理論知識、上課說課、硬筆軟筆等，本學(xué)期將重點開展現(xiàn)場設(shè)計教案和計算機基礎(chǔ)應(yīng)用等。
五、規(guī)范學(xué)籍管理
本學(xué)期繼續(xù)嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)要求。在落實轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、借讀學(xué)生時，本著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則，執(zhí)行不給教師增加負擔(dān)的思想，以及切實為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨，嚴格把關(guān)，合理處置。
六、務(wù)實校本教研
�。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校工作，本學(xué)期將繼續(xù)大力推動經(jīng)典誦讀與振興寫字活動。
1．經(jīng)典誦讀
�。�1）星期一二五下午第一節(jié)課的前十分鐘為微型閱讀課，任課教師督促學(xué)生充分利用時間進行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“一寸光陰一寸金”的觀念。讀書內(nèi)容可為學(xué)校、班級推薦讀物、訂閱的報紙以及各類思想健康適合孩子年齡的讀物。
�。�2）任課教師尋找機會讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，盡量做到見縫插針，不增加負擔(dān)，使古詩文誦背活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。放學(xué)路隊上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦經(jīng)典美文。根據(jù)學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學(xué)期，一、二年級必備內(nèi)容是古詩文，三年級是《弟子規(guī)》，四年級是《三字經(jīng)》，五、六年級是《百家姓》，在熟讀熟背的基礎(chǔ)上，教師可有計劃有目的地進行講解，加強孩子的記憶。
2.振興寫字
寫字教學(xué)是我校的又一特色，在歷次各級比賽中我校師生均能取得不俗的成績，寫好字本身就是語文教學(xué)的一項重要的任務(wù)也是檢測學(xué)生語文能力的一個重要方面，因此對待寫字教學(xué)必須持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節(jié)課前的十分鐘為寫字指導(dǎo)課，各年級要求學(xué)生有正確的寫字姿勢，特別是一年級的老師，及早發(fā)現(xiàn)不端正的姿勢及早糾正。中高年級布置學(xué)生在家完成毛筆字的書寫練習(xí)，各年級以《習(xí)字冊》為陣地，灌輸提筆即練字的寫字觀念。
如果說學(xué)校是一部大機器，教學(xué)質(zhì)量就是這部機器的生命線，而我們教師則是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各自的軌道上，良好地運轉(zhuǎn)，以期達到最佳的效果，學(xué)校也將為這部機器注入更多的潤滑劑。
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