實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板集錦六篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的文件精神，學(xué)院對(duì)期中教學(xué)檢查工作做如下安排：
一、10月11日學(xué)院布置期中教學(xué)檢查工作。
成立期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)評(píng)價(jià)專家組、學(xué)風(fēng)檢查組和實(shí)踐教學(xué)檢查組共四個(gè)組，具體如下：
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：吳xx
副組長：王xx
成員：劉xx
�。�2）教學(xué)評(píng)價(jià)專家組（共2組）
第1組：
組長：圖xx
成員：姜xx
聽課教師：張xx
第2組：
組長：趙xx
成員：吳xx
聽課教師：姜xx
（3）學(xué)風(fēng)檢查組
組長：吳xx
副組長：王xx
成員：包xx及各班班主任
�。�4）實(shí)踐教學(xué)檢查組
組長：趙xx
成員：陳xx
二、10月10日—11月25日（第7～13周）開展教學(xué)檢查工作
�。�1）教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。
�。�2）教研室主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)秩序檢查，包括：檢查教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃及課程教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展情況；課程教案、講稿的編寫情況；本教研室課程作業(yè)布置和批閱情況，課程輔導(dǎo)及答疑安排及落實(shí)情況等；本教研室教師聽課情況。
�。�3）教學(xué)秘書協(xié)同教研室主任負(fù)責(zé)檢查教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)、課程表調(diào)整以及教師調(diào)、停課情況，確保相應(yīng)調(diào)課手續(xù)規(guī)范，簽字齊全。
�。�4）教學(xué)秘書負(fù)責(zé)檢查教師考勤、學(xué)生出勤情況、周報(bào)表填寫情況等。
�。�5）教學(xué)評(píng)價(jià)專家組組長負(fù)責(zé)檢查課堂教學(xué)情況。包括檢查出勤和課堂紀(jì)律情況；課程教案、講稿的編寫情況；《內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》的落實(shí)情況等。
�。�6）學(xué)風(fēng)檢查組負(fù)責(zé)檢查課堂“六不準(zhǔn)”的執(zhí)行情況，要深入班級(jí)檢查學(xué)生課堂出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等。
�。�7）實(shí)踐教學(xué)檢查組檢查實(shí)踐教學(xué)工作的開展情況：包括實(shí)驗(yàn)課開出率、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改、實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組情況；實(shí)驗(yàn)室開放及創(chuàng)新實(shí)踐基地運(yùn)行情況等。
�。�8）分管教學(xué)院長負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查的組織及實(shí)施；組織教研室主任檢查試點(diǎn)課程（包括精品課、混合式課程）的教改情況以及過程性考核實(shí)施情況等。檢查學(xué)院班子成員、教研室主任聽課完成情況；組織專家組對(duì)主講教師進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)分等。
�。�9）教學(xué)院長和教學(xué)秘書負(fù)責(zé)檢查各教研室教研活動(dòng)開展及完成情況，各教研室每月組織1-2次教研活動(dòng)，并且每月月底將活動(dòng)主題及照片發(fā)給教學(xué)秘書存檔。
（10）召開三個(gè)學(xué)生座談會(huì)，具體安排如下：
�、儆�(jì)算機(jī)學(xué)院三本學(xué)生座談會(huì)
時(shí)間:11月4日17：30－18：10地點(diǎn)：綜合樓309
參加人:教學(xué)院長、教學(xué)秘書、教研室主任等；13級(jí)三本學(xué)生代表
②計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)二本學(xué)生座談會(huì)
時(shí)間:11月4日18：20－19：00地點(diǎn)：綜合樓309
參加人:教學(xué)院長、教學(xué)秘書、教研室主任等；13～16級(jí)二本學(xué)生代表
③全校公共計(jì)算機(jī)課程學(xué)生座談會(huì)
時(shí)間:11月4日19：00－20：00地點(diǎn)：綜合樓309
參加人:教學(xué)院長、教學(xué)秘書、公共計(jì)算機(jī)教研室主任等；全校16級(jí)各班學(xué)生代表
�。�11）召開教師座談會(huì)
時(shí)間：11月2日第6節(jié)地點(diǎn)：樹人樓415
�。�12）舉辦公開課、觀摩課教學(xué)活動(dòng)
�、儆^摩課：趙琳娜時(shí)間：11月2日第5節(jié)地點(diǎn)：樹人樓415
②公開課：圖雅時(shí)間：11月4日第5、6節(jié)地點(diǎn):理工238
三、10月28日期中教學(xué)檢查工作總結(jié)
由分管教學(xué)院長負(fù)責(zé)。
四、要求
�。�1）各小組對(duì)本小組被檢查的教師至少聽課1次，要做到本單位教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到100%。
（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于12次；教研室主任、副主任聽課不少于8次；學(xué)工辦、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人聽課不少于6次。
�。�3）專家組成員認(rèn)真填寫《內(nèi)蒙古民族大學(xué)課堂教學(xué)聽課記錄》和《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,評(píng)價(jià)盡量做到公平、公正。
�。�4）對(duì)每位主講教師的測評(píng)，要求聽課或打分的專家人數(shù)至少有2位。
（5）專家組成員的測評(píng)分要實(shí)事求是,并且分?jǐn)?shù)不能只集中在A、B兩級(jí)，以便院里掌握教學(xué)的實(shí)際情況。
�。�6）對(duì)于每一位被聽課教師，要求專家認(rèn)真聽課后,對(duì)他們的教學(xué)提出有指導(dǎo)性和建設(shè)性的建議。
�。�7）教學(xué)秘書要在第十二周時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師調(diào)停課次數(shù)，調(diào)課次數(shù)過多的老師予以警示。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期業(yè)已開始，本人再次承擔(dān)八年級(jí)兩個(gè)班的英語任務(wù)。為了圓滿順利地完成學(xué)校交付給的任務(wù)，為了使第一個(gè)學(xué)生都能有所長進(jìn)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析：
八年級(jí)2班級(jí)：93、94共有學(xué)生115人，兩班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，一頭一尾差別大，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，缺少上進(jìn)的動(dòng)力。另外，學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識(shí)的鞏固和積累。
本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的語法知識(shí)點(diǎn)有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、最高級(jí)等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
二、目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確的學(xué)習(xí)方向，掌握一定的學(xué)習(xí)策略，能夠真正學(xué)會(huì)用英語做事情。
力爭使合格率有大幅的提升，同時(shí)注重優(yōu)等生特別是尖子生的培養(yǎng)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；
2、積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來；
3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；
4、作業(yè)做到及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)；
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，盡量提高四十五分鐘的效率；
6、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感；
7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。
8、堅(jiān)持單元檢測的形成性評(píng)價(jià)制度，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)；
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；
10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；
4、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、鉆研新課標(biāo)，努力提高自己教學(xué)水平。
2、幫助學(xué)生能開口用英語進(jìn)行簡單的交流。
3、抓好詞匯關(guān)，幫助學(xué)生掌握好重點(diǎn)單詞，掌握適當(dāng)?shù)耐卣箚卧~。
4、掌握好關(guān)鍵句型，特別是每個(gè)單元的標(biāo)題。
三、具體措施
1、每天朗讀課文中的對(duì)話和短文。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感。
2、每天記10個(gè)左右生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。
3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、每周做1—2次聽力練習(xí)。
5、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
7、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
各學(xué)院及有關(guān)單位：
根據(jù)我校教學(xué)常規(guī)管理要求及新修訂的《課程考核工作規(guī)程》，現(xiàn)將本學(xué)期期末教學(xué)工作及有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、期末考試安排及要求
1．期末考試時(shí)間：xxxx年7月4日-10日，具體時(shí)間為：上午9:00-11:00，下午14:30-16:30。本學(xué)期個(gè)別上機(jī)考試課程提前安排（見附件1）。所有考試課程的考試必須按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行。
2．通識(shí)選修課及其他考查課程的考核安排在最后一次課堂教學(xué)時(shí)間隨堂進(jìn)行，通識(shí)選修課需在xxxx年6月17日前結(jié)束，考查課程需在xxxx年6月24日前結(jié)束。
3．通識(shí)必修課考試時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排（見附件1）。本學(xué)期xxxx級(jí)本科生《大學(xué)英語》實(shí)行分級(jí)教學(xué)，因A、B級(jí)共卷，可按照行政班級(jí)安排考試。因是混合考場（同一考場有不同等級(jí)的學(xué)生），請(qǐng)合理安排各教室考試學(xué)生，并務(wù)必督促監(jiān)考老師，認(rèn)真細(xì)致的完成相同班級(jí)不同等級(jí)的試卷的回收工作（試卷需按教學(xué)班級(jí)，如A1，B1……等分類回收、裝袋），以便后期試卷的順利批改。
4．公共體育課程的考試由體育學(xué)院安排。
5．同層次、同教學(xué)進(jìn)度的同門公共課實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，請(qǐng)相關(guān)學(xué)院組織一次專題教研活動(dòng)，確定出題范圍、命題形式，組織相關(guān)人員負(fù)責(zé)命題、制卷，以及制定學(xué)生復(fù)習(xí)、備考方案等。嚴(yán)禁本、�？萍皩W(xué)時(shí)學(xué)分不統(tǒng)一的課程共卷。
6．請(qǐng)各學(xué)院在安排專業(yè)課期末考試中注意以下幾點(diǎn)：
（1）考試時(shí)間內(nèi)，各班最后兩天必須安排筆試考試。
�。�2）對(duì)于有學(xué)生重修的班級(jí)，在安排考試時(shí)應(yīng)將正�？荚囌n程與重修課程的考試時(shí)間錯(cuò)開，以免考試時(shí)間發(fā)生沖突，造成學(xué)生無法參加重修考試。
�。�3）有重修學(xué)生的班級(jí)人數(shù)一定要將重修學(xué)生人數(shù)包含在內(nèi)，避免出現(xiàn)試卷份數(shù)不足的現(xiàn)象。
�。�4）考場嚴(yán)格實(shí)行單人單座。
7．請(qǐng)各學(xué)院按照所分配的教室（見附件2）安排本學(xué)院期末考試，然后將本學(xué)院期末考試安排表，以EXCEL報(bào)表形式（見附件3）報(bào)送并附打印紙質(zhì)文本一份（需學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章），于xxxx年5月30日前交教務(wù)處，以便全校考試安排匯總。本次上機(jī)考試的課程，請(qǐng)各學(xué)院每個(gè)班級(jí)安排一位老師，協(xié)助完成監(jiān)考工作。
8.推進(jìn)我�？己朔绞礁母锕ぷ�
�。�1）教考分離。本學(xué)期期末考試將繼續(xù)在各學(xué)院抽取部分課程試行教考分離，被抽中的課程教務(wù)處將組織校外專家，根據(jù)對(duì)應(yīng)課程的教材、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、考試大綱進(jìn)行命題并考試。請(qǐng)各學(xué)院于5月27日前，每個(gè)專業(yè)推選一門專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)核心課（填寫附件5《教考分離課程情況一覽表》，并提供教學(xué)大綱、授課計(jì)劃及課程考試大綱電子版），教務(wù)處將最后在每個(gè)學(xué)院確定1-2門課程實(shí)行教考分離，具體課程考試前一周公布。
（2）無紙化考試。經(jīng)過上學(xué)期的試點(diǎn)，本學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程將在全年級(jí)試行無紙化考試�？荚嚥捎蒙蠙C(jī)考（閉卷）與開卷筆試相結(jié)合的方式：上機(jī)考試內(nèi)容為單選題、多選題、填空題和判斷題，占期末卷面成績的70%，考試在畢博平臺(tái)上進(jìn)行，學(xué)生考試的題目將在已建設(shè)的題庫中隨機(jī)抽取，機(jī)考為閉卷，考試時(shí)間為第18周，具體安排見附件1；開卷筆試內(nèi)容為主觀題，占期末卷面成績的30%，考試時(shí)間為第16周隨堂最后一節(jié)課。
二、筆試課程（含筆試考試課及筆試考查課）的命題、制卷
各學(xué)院根據(jù)本學(xué)期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃組織期末考試課程的命題工作，嚴(yán)格按照新修訂的《課程考核工作規(guī)程》的要求命題。
1.命題教師在命題前應(yīng)做好《課程考核命題雙向細(xì)目表》，然后按《課程考核命題雙向細(xì)目表》和試卷模板格式規(guī)范命題。
填寫《課程考核雙向細(xì)目表》是為了進(jìn)一步規(guī)范命題的份量和難易度，使命題更傾于科學(xué)合理的必要手段。教師在填寫《課程考核雙向細(xì)目表》時(shí)應(yīng)先按課程教學(xué)大綱的要求選擇考試內(nèi)容，根據(jù)考試內(nèi)容擬定考分分布、選擇考試題型，經(jīng)教研室主任審定后方可正式命題制卷。正式命題（A、B卷）應(yīng)以《課程考試雙向細(xì)目表》為標(biāo)準(zhǔn)，命題時(shí)要不斷與《課程考核雙向細(xì)目表》進(jìn)行比對(duì)，及時(shí)調(diào)整，直至實(shí)際命題（A、B卷）的各項(xiàng)目的題型分值與細(xì)目表中的比例相符合。
2．各學(xué)院須對(duì)照《課程考核工作規(guī)程》中的“命題要求”對(duì)試卷進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)試卷的難度、份量、格式及規(guī)范等嚴(yán)格把關(guān)，先由教研室主任審核，審核通過后再送交學(xué)院負(fù)責(zé)人審核。
3．為避免試卷在印制過程中出現(xiàn)制卷、分卷錯(cuò)誤，影響考試正常進(jìn)行，請(qǐng)各學(xué)院在填寫《課程考核命題報(bào)告單》及試卷卷頭的適用“專業(yè)班級(jí)”欄時(shí)，務(wù)必要填寫規(guī)范的專業(yè)班級(jí)名稱，特別是公共課試卷一定要在試卷上將所適用的班級(jí)填寫清楚。（各班級(jí)名稱見附件4：《全校各班級(jí)名稱一覽表》）
4．請(qǐng)各學(xué)院將審查通過后的期末考試《課程考核命題報(bào)告單》、A卷、B卷及《課程考試試卷登記表》交教務(wù)處教學(xué)科。各學(xué)院應(yīng)同時(shí)對(duì)A卷和B卷的命題質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，本學(xué)期將對(duì)試卷進(jìn)行隨機(jī)抽卷印制。
5.請(qǐng)各學(xué)院將試卷電子版（試卷電子版一律使用wordxxxx版本）按照試卷登記表的順序整理好，并對(duì)試卷文件編號(hào)命名（方式為學(xué)院名稱第一個(gè)字+兩位數(shù)編號(hào)+課程名，如文學(xué)院的《中國現(xiàn)代文學(xué)》，文件夾命名為“文01中國現(xiàn)代文學(xué)”），最后整理打包交教務(wù)處教學(xué)科，上交截止時(shí)間為xxxx年6月3日下午4點(diǎn)。為提高效率，本次試卷只需上交《課程考核命題報(bào)告單》、《課程考試試卷登記表》紙質(zhì)版（要特別注意印制試卷數(shù)量的一致性），A、B試卷不交紙質(zhì)版（有特殊公式、特殊符號(hào)等有可能出現(xiàn)打印差錯(cuò)的試卷除外）。
6．試卷由教務(wù)處統(tǒng)一印制。各學(xué)院按規(guī)定時(shí)間到教務(wù)處領(lǐng)卷，在領(lǐng)卷時(shí)各學(xué)院要仔細(xì)核對(duì)試卷袋上信息與試卷是否相符，試卷數(shù)量是否正確，試卷印刷有無錯(cuò)、漏，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
三、非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）的考核
非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）須填寫《課程考核情況說明表》，經(jīng)系或教研室主任審核簽字后，在課程考核前由任課教師交到開課學(xué)院的教學(xué)秘書，由開課學(xué)院按專業(yè)課、公共課、選修課分類存檔。
四、期末考試監(jiān)考、巡視、閱卷、成績管理及補(bǔ)考安排
1．監(jiān)考與巡視
期末考試的監(jiān)考工作由各學(xué)院按每個(gè)考場兩位監(jiān)考老師安排。課程開考前半小時(shí)，主監(jiān)考教師在學(xué)院教學(xué)秘書處領(lǐng)取試卷及《考場情況記錄表》后直接進(jìn)入考場，考試前認(rèn)真核對(duì)試卷及試卷袋上的信息，按要求發(fā)放試卷。外語類考試如有聽力的，請(qǐng)務(wù)必提醒學(xué)生提前試音。
考場上，監(jiān)考老師要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格按《考試工作規(guī)程》中的“監(jiān)考要求”進(jìn)行監(jiān)考，并如實(shí)填寫《考場情況記錄表》；考完后及時(shí)將《考場情況記錄表》上交到學(xué)院；全部考試結(jié)束后，請(qǐng)各學(xué)院將考試情況匯總，填寫《考試情況匯總表》交教務(wù)處教學(xué)科。
考試巡視人員由教務(wù)處統(tǒng)一安排，成員由校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院負(fù)責(zé)人及教務(wù)處、學(xué)工部共同組成。
2．閱卷
�。�1）必須嚴(yán)格按《考試工作規(guī)程》中的要求進(jìn)行閱卷。
�。�2）每小題評(píng)閱時(shí)計(jì)正分或0分，匯總后計(jì)入《考試答題冊》得分欄。主觀類題型要給出評(píng)分細(xì)則。
�。�3）每大題得分寫入《考試答題冊》封面評(píng)分欄，評(píng)卷教師需在總分簽名欄簽全名，不能用蓋章代替。
3．成績管理
（1）成績報(bào)送方式
本學(xué)期成績上報(bào)仍然采用網(wǎng)上登錄，學(xué)院存檔的方式進(jìn)行。
�。�2）紙質(zhì)成績存檔
學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課《成績登記冊》一式兩份，一份任課教師留存，一份交開課單位。
通識(shí)選修課《成績登記冊》一式三份，一份任課教師留存，一份交開課單位，一份交學(xué)生所在學(xué)院。
�。�3）網(wǎng)上成績錄入系統(tǒng)開放時(shí)間：通識(shí)選修課為xxxx年6月15日至22日；學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課為xxxx年7月4日至12日。
（4）凡在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未在網(wǎng)上錄入成績者，教務(wù)處將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。因成績未錄入而影響下學(xué)期補(bǔ)考的責(zé)任人，除按教學(xué)事故記入教師本人檔案外，再按學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理?xiàng)l例進(jìn)行處理。
�。�5）考試質(zhì)量分析：閱卷后組織教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析。定量分析要針對(duì)期末考試成績進(jìn)行，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)要準(zhǔn)確無誤；要從教和學(xué)兩方面做好定性分析，力求深入細(xì)致，切忌簡單敷衍。一方面針對(duì)本次考試情況，對(duì)考生答題的傾向性錯(cuò)誤及其成因進(jìn)行分析，另一方面對(duì)本課程的教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法）提出明確、具體的改進(jìn)措施及意見。另外，教務(wù)處還將針對(duì)部分通識(shí)必修課的成績，在全校范圍內(nèi)匯總進(jìn)行綜合分析。
4．補(bǔ)考安排：本學(xué)期考試成績不合格的學(xué)生，都需在下學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月內(nèi)完成補(bǔ)考工作。
五、考試相關(guān)材料的裝訂及存檔
教師完成閱卷和成績登錄后，在放假前要將考試的試卷等相關(guān)檔案材料整理好后交學(xué)院的試卷管理員存檔。各學(xué)院在接收試卷前要對(duì)試卷等相關(guān)材料的規(guī)范性和完整性組織檢查，閱卷和相關(guān)材料的填寫不符合存檔要求的要嚴(yán)格把關(guān)，必須進(jìn)行整改后通過審核方能進(jìn)行裝訂、存檔。不同類別的課程應(yīng)根據(jù)以下要求進(jìn)行存檔：
1.筆試考試課程
第一部分為《課程考核命題報(bào)告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細(xì)目表》，第三部分為《學(xué)生成績登記冊》，第四部分為《考試質(zhì)量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》，第一至第六部分裝訂成冊。
2.非筆試考試課程
存檔材料為：第一部分為《課程考核情況說明表》，第二部分為《學(xué)生成績登記冊》，第三部分為《考試質(zhì)量分析表》，第四部分為《考場情況記載表》。如有考試光盤、錄音記錄等，也須存檔并配目錄。
3.筆試考查課程
第一部分為《課程考核命題報(bào)告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細(xì)目表》，第三部分為《學(xué)生成績登記冊》，第四部分為《考試質(zhì)量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》。
4.非筆試考查課程
存檔材料為：《課程考核情況說明表》、《學(xué)生成績登記冊》。如有考試光盤、錄音記錄等，也須存檔并配目錄。
六、工作要求
1．組織教學(xué)管理人員及教師學(xué)習(xí)《課程考核工作規(guī)程》（x教[xxxx]x號(hào)），在課程考核的各環(huán)節(jié)貫徹新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及要求。
2．命題前，各學(xué)院要召開命題教師工作會(huì)議，要求命題教師嚴(yán)格按照《課程考核工作規(guī)程》中的“命題要求”作好命題工作，把握好試卷的份量和難度，不得向?qū)W生暗示或泄露考題。
3．各學(xué)院要做好命題的審核工作，特別是各系（教研室）主任要把好初審關(guān)。認(rèn)真對(duì)照《課程考核工作規(guī)程》中的“命題要求”逐項(xiàng)進(jìn)行審核并在已更新的《課程考核命題報(bào)告單》上做好記載，對(duì)于不符合命題要求的試卷要求命題教師進(jìn)行整改直至通過審核。
4．考試前，各學(xué)院要將監(jiān)考安排準(zhǔn)確地通知到每位教師，并召開監(jiān)考教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考職責(zé)與紀(jì)律要求，杜絕監(jiān)考遲到、缺席現(xiàn)象。考前向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，宣讀考場規(guī)則，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、一視同仁，對(duì)違紀(jì)苗頭要及時(shí)制止，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要敢于管理，對(duì)學(xué)生的各種違紀(jì)行為應(yīng)零容忍。學(xué)校將組建巡視組檢查監(jiān)考教師職責(zé)履行情況并在全校范圍內(nèi)予以通報(bào)。
5．各學(xué)院要在期末考試前召開學(xué)生會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，自覺遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考，不要心存僥幸，使考風(fēng)得到切實(shí)改善。要求學(xué)生考試時(shí)必須攜帶學(xué)生證參加考試，手機(jī)等通訊工具嚴(yán)禁帶入考場，有帶入考場的必須關(guān)機(jī)后交由監(jiān)考教師保管。
6．教學(xué)秘書要切實(shí)履行職責(zé)，及時(shí)安排、布置和完成各項(xiàng)工作，督促教師完成出卷、閱卷、成績報(bào)送工作，初步審核各任課教師《成績登記冊》的填寫情況，并將紙質(zhì)的《成績登記冊》進(jìn)行裝訂存檔。
7．試卷電子版、紙質(zhì)版，其他考試有關(guān)材料均需按要求進(jìn)行歸類存檔。
七、下學(xué)期課表安排進(jìn)程
下學(xué)期課表采用“清華大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”和手工相結(jié)合的方式進(jìn)行編排。
1.xxxx年4月30日前教研科已經(jīng)組織各學(xué)院完成了對(duì)《xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)安排表》的審核，教學(xué)計(jì)劃有異動(dòng)的，已提前向教務(wù)處提交了異動(dòng)申請(qǐng)。
2.教務(wù)處根據(jù)審核后的《xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)安排表》下發(fā)開課任務(wù)書到各學(xué)院，各學(xué)院按照開課任務(wù)書安排教學(xué)任務(wù)，將任課教師、上課周次、教室類型、理論課時(shí)和上機(jī)課時(shí)的分配等信息予以確定并反饋到教學(xué)科，此項(xiàng)工作將于xxxx年5月25日前完成。
3.采用“清華大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”和手工相結(jié)合的方式編排課表，將于xxxx年6月8日前下發(fā)課表初稿。
4.各學(xué)院對(duì)課表初稿進(jìn)行審核，需要調(diào)整的于xxxx年6月14日前報(bào)教務(wù)處教學(xué)科進(jìn)行協(xié)商調(diào)整。
5．xxxx年6月15日教務(wù)處下發(fā)課表定稿。
八、本學(xué)期學(xué)生放暑假及下學(xué)期開學(xué)時(shí)間
本學(xué)期學(xué)生放暑假時(shí)間為xxxx年7月11日至8月31日。xxxx年9月1-2日?qǐng)?bào)到，xxxx年9月5日正式上課。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查相關(guān)文件的精神,結(jié)合我系實(shí)際,現(xiàn)對(duì)我系本學(xué)期期中教學(xué)檢查作如下安排:
一、成立系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
成員:z
二、檢查方式
以教研室自查為主,系抽查為輔。系期中教學(xué)檢查小組對(duì)檢查情況及結(jié)果進(jìn)行督促、抽查;
三、檢查內(nèi)容
1、重點(diǎn)檢查
(1)教師課堂教學(xué)檢查:包括教師課堂教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生到課情況、課堂學(xué)習(xí)情況等(見附表1、2)。
(2)教師教學(xué)教案檢查
2、其他常規(guī)檢查
(1)、教學(xué)秩序穩(wěn)定情況檢查:統(tǒng)計(jì)本系教師1-9周的調(diào)代課情況(見附表3)。
(2)、教研活動(dòng)開展情況:教研活動(dòng)開展的次數(shù)、教研活動(dòng)主要成果、開展教研活動(dòng)存在的問題及意見與建議(見附表4)。
(3)、召開教師座談會(huì),聽取教師對(duì)系及學(xué)院的教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)管理等方面的意見和建議;召開學(xué)生座談會(huì),
聽取學(xué)生對(duì)系及學(xué)院各方面的意見和建議(見附表5、6)。
(4)、教學(xué)檔案等文件整改:對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、多媒體課件、作業(yè)等教學(xué)資料進(jìn)行全面檢查,特別檢查期初教學(xué)檢查中存在的整改情況。
四、日程安排
時(shí)間 內(nèi)容 參加人員 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人
第9周周二，14:30。
1、布置我系期中教學(xué)檢查工作
2、教師座談會(huì)全系教職工3棟一樓會(huì)議室z
第9周周二—第10周周二
教研室對(duì)教學(xué)檢查內(nèi)容進(jìn)行自查,并提交相關(guān)資料以及自查報(bào)告全系教師3棟5樓教研室z
第9周周一—第10周周五
教材滿意度網(wǎng)上問卷調(diào)查-各班輔導(dǎo)員
第10周周二，14:40。
學(xué)生座談會(huì)每個(gè)教學(xué)班派2名學(xué)生參加3棟202周育山
第10周周二
系教學(xué)檢查小組抽查各教研室檢查情況系教學(xué)檢查小組成員3棟一樓會(huì)議室z
第11周周二，14:40
分教研室進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì)全系教職工3棟一樓會(huì)議室z
五、提交總結(jié)
向?qū)W院提交期中教學(xué)檢查總結(jié)
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
教師新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)
劃如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。 1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解
教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)
有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排
每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意
注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在
學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的
書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液�？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
一、指導(dǎo)思想
通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學(xué)情分析
八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。全年級(jí)后進(jìn)面卻較大，學(xué)生非常活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
三、教材分析
第十一章 一次函數(shù)通過對(duì)變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題；同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。
第十二章 數(shù)據(jù)的描述通過對(duì)實(shí)際問題的討論，使學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用身邊熟悉的事物，從多種角度對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)，對(duì)于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認(rèn)識(shí)與制作，不同的統(tǒng)計(jì)圖表的選擇等內(nèi)容。
第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。
第十四章 軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對(duì)稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題“符號(hào)化”的過程，發(fā)展符號(hào)感；有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程————為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng)；對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù)。
四、教學(xué)措施
1、年度學(xué)校工作計(jì)劃重點(diǎn)：課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)進(jìn)度
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6
宣傳部作為團(tuán)總支的重要部門，是對(duì)外宣傳的平臺(tái)與窗口，也是老師與廣大同學(xué)溝通聯(lián)系的重要橋梁。作為預(yù)科宣傳部的新一屆部長，我一定會(huì)盡自己最大的力量作好預(yù)科部的宣傳工作。我部對(duì)這一學(xué)期的工作計(jì)劃如下。
一、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┳龊眯麄鞑康谋韭毠ぷ鳎e極配合其他部門的工作，發(fā)揮好宣傳部門的橋梁作用。
�。ǘ┓e極主動(dòng)地向上一屆宣傳部成員請(qǐng)教，盡快了解宣傳部的相關(guān)工作，是我系的宣傳工作早日步入正軌。
�。ㄈ├煤酶鞣N宣傳途徑，做好我系各種活動(dòng)的宣傳工作，達(dá)到最好的宣傳效果，以此推動(dòng)預(yù)科部的發(fā)展。
二、部門自身建設(shè)
�。ㄒ唬┎粩嗤晟撇块T的規(guī)章制度，分配好各部員的工作，提高部員工作積極性，充分發(fā)揮部員們的才能。
（二）及時(shí)做好各類活動(dòng)的宣傳工作，做好系內(nèi)各班宣傳工作的指導(dǎo)。
�。ㄈ┍M力做好各類活動(dòng)的海報(bào)、板報(bào)宣傳。
（四）加強(qiáng)對(duì)系部博客、微博、微信平臺(tái)的建設(shè)與管理
三、總結(jié)
宣傳部的工作任務(wù)相對(duì)比較繁忙，但我能在規(guī)定的期限里完成各項(xiàng)工作，且接受其他各部門的委托的任務(wù)。我們也會(huì)在接下來的日子里不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，提高自己的工作能力，將宣傳部的工作越做越好。
少數(shù)民族預(yù)科教學(xué)部團(tuán)總支宣傳部
20xx年10月19日
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