關于鋼琴課教學計劃范文

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編整理的關于鋼琴課教學計劃范文，歡迎大家分享。

　　鋼琴課教學計劃1

　　一、指導思想

　　為適應面向21世紀教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀合格幼師人才的目標，立足當前，著眼未來，大力推進教學改革，堅持以就業(yè)為導向，德育為先，在做中教，做中學，大力推進行動導向任務引領的教學模式改革，激發(fā)學生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。

　　二、教材分析

　　本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據學前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關精神，體現了科學性與實用性相結合的原則，突出以學生為主體，著力培養(yǎng)學生的自我學習能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級管理小組合作的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。

　　培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，推動教學改革。全書共分六個項目。結合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習曲目，大力提高學生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

　　三、學情分析

　　c278、279、280的學生來自各個的地方，基本上都是零基礎，通過一年半的琴法學習，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數同學的手指基本功比較差，需要不斷地加強基本功練習，還有識琴譜能力較弱，都要長期進行練習，才會得到全面提高。

　　樂理和聲知識欠缺，需要從零開始學習歌曲配彈知識，邊彈邊唱的能力非常欠缺。

　　四、教學目標

　　1．充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學生正確的審美觀。

　　2．培養(yǎng)學生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學生的音樂水平。

　　3．教育學生愛惜鋼琴等設施設備，培養(yǎng)學生安全衛(wèi)生意識。

　　4．提高學生鋼琴演奏水平，能運用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學生的專業(yè)能力。

　　5．培養(yǎng)學生吃苦耐勞，勤奮好學的良好品質。

　　6．培養(yǎng)學生善于溝通、與人協作的專業(yè)素養(yǎng)。

　　7．教育學生熱愛祖國，熱愛祖國的音樂藝術，熱愛并獻身幼教事業(yè)。

　　五、教學重點與難點

　　教學重點：

　　1、和弦基礎與初步伴奏的知識及應用。

　　2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏。

　　3、鋼琴、電子琴的演奏技巧。

　　4、幼兒歌曲的即興彈唱。

　　教學難點：

　　1、歌曲配彈的和聲知識掌握。

　　2、各種不同伴奏音型的雙手配合。

　　3、幼兒歌曲的邊彈邊唱。

　　六、具體措施及教學方法

　　具體措施：

　　1、運用多元化的教學手段，提高課堂教學質量。

　　2、寓教于樂，激發(fā)學生的學習興趣。

　　3、豐富課堂形式，運用實訓教室和多媒體教學。

　　4、運用生動形象的比喻，創(chuàng)設活躍的課堂氣氛。

　　5、分層教學，做到面向全體，因材施教。

　　6、用歸納比較法，幫助學生發(fā)現規(guī)律，總結規(guī)律，掌握科學學習方法。

　　教學方法：

　　1、運用任務驅動法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學方法。

　　2、運用現代化設備，打擊樂器為課堂增添色彩。

　　3、面向全體學生，用循序漸進的方法，多培養(yǎng)學生的聽力，演奏能力。

　　4．開展小組合作學習，提高學生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。

　　鋼琴課教學計劃2

　　一、教學目的與任務

　　在于通過一對一的鋼琴課引導學生步入音樂之門，使學生學會理解音樂、表現音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學密切地結合起來，使學生獲得有關鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質得到全面的提高。

　　二、教學原則與方法

　�。ㄒ唬┙虒W原則

　　1、教學曲目的編排是以近年來國內比較常用的主流教材為基礎，充分吸收古今中外優(yōu)秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學中啟蒙階段的教學，以興趣為主導思想，密切聯系我國鋼琴的教學實踐，選用不同類型的教材合理搭配。

　　2、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，根據學生的不同情況因材施教，靈活安排教學內容。

　�。ǘ�）教學方法

　　1、教學以一對一的授課形式為主，針對學生的不同條件因材施教。

　　2、根據學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學生用最少的時間達到最佳學習效果。

　　3、在整個教學過程中，根據學生的進展情況及時調整教學方案和教學進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學更加靈活、生動。

　　4、實際教學中應根據學生的不同情況合理安排課程，切勿貪多貪快，初級階段教學在培養(yǎng)學生對學習音樂的興趣的同時應以基本功為重。

　　三、教學內容

　　A、初學者最初手指的獨立練習

　�。�1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關節(jié)的活動上。

　　（2）手指抬起時，要覺得只用了掌關節(jié)的機能，手指另兩個關節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。

　�。�3）抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。

　　（4）抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。

　�。�5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。

　�。�6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關節(jié)也停止用力。這時，除了第一關節(jié)負責把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。

　　（7）如果是五個音連續(xù)彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費力的情形下一步步過渡到響亮而快速。

　　B、022班陳璐瑩，017班吳碧璇學習《約翰湯普森簡易鋼琴教程1冊》，010班劉佳妮，012班彭蔚琪學習《約翰湯普森簡易鋼琴教程2冊》。

　　C、在學生學習的過程中根據學生個人學習的情況學習《兒童鋼琴手指練習》《哈農》等集中訓練手指的練習。

　　鋼琴課教學計劃3

　　本大綱把四個學期（兩年）的學習內容和要求分成八個級別。學生入學后，教師根據學生個人技術水平定程度級。經兩年的學習必須達到第四級以上的`程度，鼓勵部分學生跳級學習。學生每學期升一個級別，在學期考試時如達不到級別要求則作不及格處理。

　　一級教學要求：

　　1、學會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。

　　2、達到手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學會分句，具備一定的表現力。

　　教學內容及進程：

　　1、基本練習：一升一降內大調和小調的音階、琶音、和弦（四個八度）。

　　2、練習曲：拜厄鋼琴教程100課以內。

　　3、樂曲：自選與練習曲同步的樂曲。

　　二級教學要求：

　　1、進一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協調訓練。手指較獨立，靈活的彈奏訓練手指的伸張及連奏中手指重量的轉移。

　　2、準確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學會分辨不同的力度和音色，對樂曲有一定的.理解。

　　教學內容及進程：

　　1、基本練習：三升三降內大小調音階、琶音、和弦（四個八度）。

　　2 練習曲：拜厄結束，車爾尼鋼琴練習曲OP599的大部分（約80課前）。

　　3、樂曲：《布格繆勒鋼琴進階25首》（選用）、風笛舞曲、勇敢的騎士（舒曼）等。

　　三級教學要求：

　　1、進一步加強手指的獨立訓練和較靈活的跑動。

　　2、學習和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復雜的技術，學習歌唱性的連奏句，學用踏板，進一步加強音色和力度的訓練。

　　教學內容及進程：

　　1、基本練習：四升四降內大小調音階、琶音、和弦（四個八度）。

　　2、練習曲：OP599結束， OP849的大部分或其他補充性練習曲教材。

　　3、小奏鳴曲：庫勞OP55 NO1 克萊門蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO1。

　　4、樂曲：共產兒童團歌、北風吹、獻給愛麗絲、G大調小步舞曲等。

　　5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）。

　　四級教學要求：

　　1、進一步掌握各種彈奏技術，加強速度訓練。

　　2、加強對聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現音樂形象并進一步正確使用踏板。

　　教學內容及進程：

　　1、基本練習：熟悉24個大小調音階、琶音、和弦（速度 =100）。

　　2、練習曲：車爾尼OP849結束OP299 NO1~NO10。

　　3、小奏鳴曲：克萊門蒂OP36 NO4 NO5 NO6 庫勞OP20 NO2 NO3 貝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鳴曲（選彈）。

　　4、樂曲：歡樂的牧童、威尼斯船歌等。

　　5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）。

　　五級教學要求：

　　1、加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢的彈奏。

　　2、掌握復調彈奏的能力，注意聲部的獨立和配合。

　　教學內容及進程：

　　1、基本練習：熟練彈奏24個大小調音階、琶音、和弦（速度=92）。

　　2、練習曲：車爾尼鋼琴練習曲集OP299 NO11~NO25。

　　3、樂曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》（柴科夫斯基）（選彈）、蝴蝶等。

　　4、奏鳴曲：海頓奏鳴曲D大調、E小調、G大調 莫扎特奏鳴曲K283 K280 K282等。

　　5、巴赫二部創(chuàng)意曲（選彈）。

　　六級教學要求：

　　1、進一步加強技巧訓練，訓練手指靈活，快速的跑動。

　　2、著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風格，能較準確的表現不同樂曲的音樂形象。

　　教學內容及進程：

　　1、基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦=100。

　　2、練習曲：車爾尼OP299 NO28~35。

　　3、樂曲：解放區(qū)的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進行曲（莫扎特）、軍隊進行曲（舒柏特）等。

　　4、奏鳴曲：莫扎特奏鳴曲（選彈）海頓奏鳴曲（選彈）。

　　5、巴赫二部、三部創(chuàng)意曲（選彈）。

　　七級教學要求：

　　1、提高各種演奏技巧，盡可能加快手指跑動的速度，學會并掌握不同音色的技能。

　　2、學會掌握較復雜的音型和節(jié)奏型，提高獨立理解和處理音樂作品的能力。

　　教學內容：

　　1、基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦=112。

　　2、練習曲：車爾尼OP299結束OP740NO1~12。

　　3、樂曲：阿拉伯風格（德彪西）繡金匾、蘭花花等貝多芬奏鳴曲OP2 肖邦圓舞曲。

　　4、巴赫三部創(chuàng)意曲（選彈）。

　　八 級教學要求：

　　1、各種技術要求達到較高水平，能演奏較深教復雜的樂曲。

　　2、獨立分析作品能力，提高音樂素養(yǎng)。

　　教學內容及進程：

　　1、基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦=120。

　　2、練習曲：車爾尼OP740（選彈）及其他練習曲集。

　　3、樂曲：月光（德彪西）莫扎特奏鳴曲集貝多芬奏鳴曲集（選彈）。

　　考試考核評分

　　1、每學期期中考查按及格、不及格計算成績。

　　2、每學期期末考試按百分制計算。

　　3、學生入學后，通過學生技術水平測定由教師提出該生所屬級別，學生每學期應升一個級別，在期末考試時如達不到級別要求則作不及格處理。

　　4、每學期期末考試的內容必須為所屬級別或相當于所屬級別的內容。

　　5、必考內容：

　�。�1）基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦。

　�。�2）練習曲一首：所定級別的練習曲。

　�。�3）樂曲一首：奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可。

　　（4）考試評分細則由全體音樂教師統(tǒng)一制定。

　　以上教學計劃要根據學生的實際情況及時修訂。

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