精選小學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板集合10篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)為目標(biāo),確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為:以新課程改革為突破口,改變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),樹(shù)名師、育優(yōu)生、建示范校。
二、主要工作。
1、努力實(shí)施新課程改革,以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意
識(shí),做好課改實(shí)施階段性的總結(jié),爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。
2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,同時(shí), 做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作,組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能人,培養(yǎng)能人,鼓勵(lì)能人,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹(shù)立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。
6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè),及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、具體工作。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn), 轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
在課改新形式下,重視培訓(xùn),努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本年度,我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書中的一問(wèn),做好讀書筆記,每月記一次教育隨筆,每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
(2)通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒,青勝于藍(lán);互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
(3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
(2)組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查,隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查,評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué),注重交際能力的培養(yǎng),營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期試行“雙軌”教案,促使教師在備課中換位思考,重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。
(4)切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,保證質(zhì)量,提高素質(zhì)。
(5)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí),并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),本學(xué)年我校繼續(xù)組織開(kāi)展特色星期五活動(dòng),把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間,共開(kāi)設(shè)14類26個(gè)活動(dòng)班,學(xué)生活動(dòng)面達(dá)100%,讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好,自己選擇活動(dòng)班,廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng),還給學(xué)生的自主空間,為學(xué)生營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案,期末進(jìn)行驗(yàn)收。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2
小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)研究課題方案
一、課題的提出
(一)課題提出的現(xiàn)實(shí)依據(jù):
小學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育,在認(rèn)知、情感、意志、性格等多方面都發(fā)展很快。作為英語(yǔ)教師我們要了解小學(xué)生的心理特點(diǎn),遵循其心理發(fā)展的規(guī)律開(kāi)展英語(yǔ)教育和教學(xué)活動(dòng)。
小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的是使兒童獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教研教學(xué)中,我們必須探索一種符合小學(xué)生生理、心理的教學(xué)方法,才有利于小學(xué)英語(yǔ)教育的健康發(fā)展。而游戲教學(xué)就是在教學(xué)中將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的、生動(dòng)有趣的游戲形式,為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言交際情景,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了興趣。游戲活動(dòng)還能活躍課堂氣氛,使每個(gè)學(xué)生全身心地投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中。但是游戲方法在課堂中必須是有效運(yùn)用,合理設(shè)計(jì)和適當(dāng)安排才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。目前,我們學(xué)校一些教師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的認(rèn)識(shí)不是很清楚,對(duì)小學(xué)生的心理了解不夠,在教學(xué)中不能有效激發(fā)學(xué)生興趣,沒(méi)有形成穩(wěn)定的教學(xué)模式,如果能探索建立一種新的教學(xué)模式,對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)將起到極大的促進(jìn)作用。因此我們提出了《小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)研究》課題。
(二)課題提出的理論依據(jù):
《義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心。
《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與教材編寫綱要》指出,興趣是學(xué)好語(yǔ)言的關(guān)鍵,激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。英語(yǔ)教學(xué)要注意結(jié)合兒 童的心理和生理特點(diǎn),要有利于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在英語(yǔ)教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣,符合"樂(lè)學(xué)"原則。 游戲教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主 體性,要求學(xué)生共同參與,而不是教師唱獨(dú)角戲, 體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用的發(fā)揮。游戲教學(xué)法符合小 學(xué)生的生理和心理 特點(diǎn)。小學(xué)生活潑好動(dòng)愛(ài)表演,很少害羞,樂(lè)于接受新奇、趣味性強(qiáng)的事物,教 師的教法可以直接影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。利用游戲無(wú)意注意的特性,有利于 學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,有利于化難為易,有利于減輕學(xué) 生的負(fù)擔(dān),符合素質(zhì)教育的要求。
(三) 課題研究的意義:
小學(xué)生愛(ài)玩愛(ài)動(dòng),注意力難以持久,語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身就較為單調(diào)和枯燥。而 “興趣是最好的老師”,是否有學(xué)習(xí)興趣直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低和效果的好壞。因此,如何使小學(xué)生產(chǎn)生并保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是小學(xué)英語(yǔ)老師所面臨的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。而游戲教學(xué)不失為一種比較合適的教學(xué)方法。
所謂“游戲教學(xué)”就是通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、認(rèn)認(rèn)、讀讀、玩玩、唱唱等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生“我要學(xué)”英語(yǔ)的愛(ài)好, 從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
游戲教學(xué)有以下幾方面的意義:
1.寓學(xué)于玩,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)英語(yǔ)知識(shí)積累、技能培養(yǎng)和能力發(fā)展的一個(gè)復(fù)雜過(guò)程,主要是靠有意識(shí)地學(xué)習(xí)去完成。但是,中小學(xué)生注意力不易持久集中,所以我們要?jiǎng)?chuàng)造習(xí)得的條件,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),以減輕其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。游戲教學(xué)能把較復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容寓于輕松愉快的玩樂(lè)之中,讓學(xué)生不知不覺(jué)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。例如,當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到一定階段,為了讓他們綜合地復(fù)習(xí)以前所學(xué)過(guò)的單詞,我們可組織學(xué)生自制字母撲克牌,進(jìn)行拼詞游戲。
2.遵循規(guī)律,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
“興趣是最好的老師”,一個(gè)人一旦對(duì)某件事物或某種現(xiàn)象真正產(chǎn)生了濃厚的興趣,就會(huì)產(chǎn)生一種求知的強(qiáng)烈欲望。小學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑愛(ài)動(dòng)、貪玩、渴
望成功,但意志力不強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)欠缺目的性,英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以直接的近景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為主,這種動(dòng)機(jī)主要來(lái)自對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動(dòng)本身的直接興趣。游戲的趣味性特點(diǎn)恰好能促進(jìn)學(xué)生近景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成,并使之不斷地得到鞏固和提升。
3.創(chuàng)設(shè)意境,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高學(xué)習(xí)能力。
在游戲教學(xué)中,教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,豐富學(xué)生的想象力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性,發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶力、想象力、思維能力等智力因素。通過(guò)一定的教學(xué)活動(dòng),學(xué)生的智力可直接轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。
4.有益于融和師生關(guān)系。
教學(xué)游戲能改善師生關(guān)系,縮小師生間的距離,使師生之間產(chǎn)生信任感、親近感。教師以平易近人的組織者、參與者的身份引導(dǎo)游戲順利進(jìn)行,以潛移默化的方式去感染和影響學(xué)生,能夠更好地達(dá)到教學(xué)和教育目的,大大地提高教師在學(xué)生心目中的威信和地位。
5. 有利于班集體的團(tuán)結(jié)互助。
教學(xué)游戲是集體活動(dòng),對(duì)集體內(nèi)成員的相互關(guān)系會(huì)產(chǎn)生影響,它要求成員之間學(xué)會(huì)交際、互相尊重、互相協(xié)作。在游戲中大家互相領(lǐng)會(huì)對(duì)方的交際意圖,又努力使對(duì)方理解自己,同心協(xié)力完成任務(wù),這對(duì)學(xué)生之間建立良好關(guān)系起著一定作用,有益于班集體的團(tuán)結(jié)互助。
二、課題的目標(biāo)及內(nèi)容:
(一)課題研究的目標(biāo):
總目標(biāo):探索一種符合小學(xué)生生理和心理的教學(xué)方法(即構(gòu)建游戲教學(xué)方法模式),使其可以廣泛應(yīng)用到小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,并有助于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的健康發(fā)展。教學(xué)中盡可能將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的、生動(dòng)有趣的游戲形式,為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言交際情景,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
具體目標(biāo):
1.總結(jié)一套以游戲?yàn)橹鞯囊环N教學(xué)模式。
2.促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3.促進(jìn)教師自身教科研水平的提高。
(二)課題研究的內(nèi)容:
。1)、小學(xué)英語(yǔ)教材游戲化處理的基本原則。
(2)、英語(yǔ)課堂游戲化的設(shè)計(jì),組織與實(shí)施。
。3)、學(xué)英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)的效果評(píng)價(jià)與調(diào)整策略。
三、課題的研究原則:
研究原則:實(shí)踐性原則、趣味性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、動(dòng)態(tài)性原則、開(kāi)放性原則
研究思路:
1、組建實(shí)力雄厚的課題研究小組。課題負(fù)責(zé)人是學(xué)校校長(zhǎng)秦自然,課題指導(dǎo)老師是教研室的英語(yǔ)研究員彭軍紅、學(xué)校教導(dǎo)、教研主任龔志剛,由學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)擔(dān)任課題主持人,從三、四年級(jí)中挑選了兩位年輕有為又務(wù)真求實(shí)的老師姜?dú)g、余尚擔(dān)任實(shí)驗(yàn)老師。
2、實(shí)驗(yàn)班分別選定了三、四年級(jí)63、78有代表性的,本年級(jí)著重引導(dǎo)學(xué)生利用已有英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),留心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,大膽提出猜想,促使學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用、驗(yàn)證英語(yǔ)知識(shí),不斷形成、積累、拓展新的英語(yǔ)生活經(jīng)驗(yàn)。然后以點(diǎn)帶面,在全校各年級(jí)全面推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
3、邊調(diào)查邊研究邊改進(jìn),適時(shí)地組織相關(guān)的活動(dòng),如理論研論、課堂英語(yǔ)研究、外出參觀交流、論文征集參評(píng)發(fā)表、優(yōu)作匯編推薦發(fā)表、上網(wǎng)交流請(qǐng)教等
四、研究方法及實(shí)驗(yàn)方案的可行性分析:
(一)、本課題的研究的方法有:
問(wèn)卷調(diào)查法,文獻(xiàn)資料法,實(shí)驗(yàn)法,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,行動(dòng)研究法。
(二)、可行性分析:
1.師資力量雄厚。
實(shí)驗(yàn)課題的主持人、指導(dǎo)老師、實(shí)驗(yàn)老師及參與課題研究的成員都參與過(guò)多個(gè)課題的研究,課題組成員的理論修養(yǎng)和文化素養(yǎng)較高,有一定的教改、教研水平和經(jīng)驗(yàn),都參與過(guò)一些教改實(shí)驗(yàn)。所撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文分別獲得國(guó)家級(jí)、省、市、縣的一、二、三等獎(jiǎng)。他們參加教學(xué)大講賽,所上的課分別獲得國(guó)家級(jí)、省、市、縣的一等獎(jiǎng)。無(wú)論是師資的教育教學(xué)、教研教改能力,還是參考的文獻(xiàn)都能確保實(shí)驗(yàn)課題的順利進(jìn)行。
2.課題經(jīng)費(fèi)來(lái)源、教學(xué)設(shè)備及研究基礎(chǔ)。
因?yàn)閷W(xué)校地處星沙經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心,經(jīng)費(fèi)來(lái)源的渠道多,有雄厚的資金作后盾。主要采取中心學(xué)校專項(xiàng)撥款、學(xué)校自籌、企業(yè)、機(jī)關(guān)單位的資助三者結(jié)合辦法,來(lái)確保課題必要的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。教學(xué)設(shè)備是一流的,學(xué)校有教師電子備課室、階梯型多媒體教室、而且多媒體進(jìn)了每個(gè)教室,為實(shí)驗(yàn)課題的研究創(chuàng)造了良好的硬件設(shè)施。去年,我校參加了教育部“校校通”工程并連接了因特網(wǎng),可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解并收集外地相關(guān)的教育教學(xué)理論、成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校已承擔(dān)過(guò)許多國(guó)家、省、市、縣級(jí)課題,有省級(jí)課題《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下,創(chuàng)新教育課堂教學(xué)策略研究》《運(yùn)用電教手段組建主體性課堂教學(xué)》,《合理利用數(shù)學(xué)課程資源 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng) 》并獲獎(jiǎng),有省級(jí)課題《在班隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行生命教育的研究》《現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合》已申報(bào)立項(xiàng)?傊,在課題研究方面積累了許多切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn),能確保本實(shí)驗(yàn)課題的順利進(jìn)行并取得豐碩的研究成果。
3.國(guó)內(nèi)已經(jīng)有很多學(xué)校研究過(guò)此課題,有大量的研究成果可供參考。
五、課題實(shí)施步驟
1、準(zhǔn)備階段(20xx.3—20xx.5)
。1)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。分析該課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
。2)進(jìn)行專題座談。
(3)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究活動(dòng)。
。4)組織對(duì)師生的相關(guān)因素的問(wèn)卷調(diào)查,全面調(diào)查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)游戲教學(xué)方法的興趣,分析整理。
(5)撰寫課題方案。
2、實(shí)施階段(20xx.6—20xx.9)
。1)分組,確定對(duì)照班和實(shí)驗(yàn)班。
(2)嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)變量,做好觀察記錄。
。3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理。
。4)分階段召開(kāi)課題研討會(huì),交流階段性研究成果,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作及時(shí)調(diào)控,定期請(qǐng)專家指導(dǎo)課題的研究。
3、匯總階段(20xx.10—20xx.12)
。1)歸類收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各種資料、統(tǒng)計(jì)分析。
。2)進(jìn)行全面分析,撰寫實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。
。3)整理匯編實(shí)驗(yàn)成果。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3
本學(xué)年,根據(jù)區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃,以“六力”為抓手,有重點(diǎn)地打造養(yǎng)正課堂教學(xué)文化。以規(guī)范教學(xué)、教師校本培訓(xùn)為主線,建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,促進(jìn)橫小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展。以深化教育科研轉(zhuǎn)型為主線,以加強(qiáng)課題管理、推進(jìn)“研究學(xué)生”以及轉(zhuǎn)型學(xué)校教育科研組織建設(shè)為重點(diǎn),在“規(guī)范、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新”三個(gè)維度上全面加強(qiáng)課題研究與管理工作。進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的“研究、管理、引領(lǐng)、培訓(xùn)與發(fā)布”五項(xiàng)職能,推動(dòng)建設(shè)“六力”并舉、文化先進(jìn)、特色鮮明、樂(lè)學(xué)幸福、質(zhì)量上乘的學(xué)校。
一、突出規(guī)范,轉(zhuǎn)型常規(guī)管理工作,規(guī)范課程的實(shí)施
學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究新教材。在組織教師參加好區(qū)各科新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,組織好組內(nèi)教師的校級(jí)培訓(xùn)。教務(wù)處也將組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)定期學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他們?cè)谡n改中的帶頭作用。
1、狠抓規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
學(xué)校在課程設(shè)置、課程實(shí)施等方面做到規(guī)范,確保開(kāi)齊國(guó)家課程和地方課程。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)巡課,做到每天巡課一次,以規(guī)范教師的教學(xué)行為。學(xué)校將加大巡查力度,做到規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。
2、突出重點(diǎn),重視學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。
語(yǔ)文學(xué)科的重點(diǎn)工作:重視閱讀和寫作教學(xué)。以學(xué)校的圖書館和閱覽室為依托,以開(kāi)設(shè)的閱讀課、午讀課為抓手,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)閱讀訓(xùn)練。每周進(jìn)行圖書的借閱,安排到位,輪流開(kāi)展。學(xué)習(xí)葉研思想,在語(yǔ)文教學(xué)中提倡自學(xué),通過(guò)教師引導(dǎo),自主感悟、自主學(xué)習(xí)、提倡預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)工作:繼續(xù)加強(qiáng)并優(yōu)化數(shù)學(xué)運(yùn)算,做好階段性的質(zhì)量監(jiān)控,每月或者一個(gè)單元一張糾錯(cuò)卷。數(shù)學(xué)組要建立相應(yīng)的舉措,重點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)算的專項(xiàng)研究。本學(xué)期從三年級(jí)開(kāi)始設(shè)立一本數(shù)學(xué)作業(yè)本。教會(huì)學(xué)生做作業(yè)的格式,統(tǒng)一教師批改的要求。提倡進(jìn)行嘗試教學(xué),提高學(xué)生的思維。
英語(yǔ)學(xué)科的重點(diǎn)工作:在強(qiáng)調(diào)知識(shí)掌握的同時(shí),研究如何更好地發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)能力,突出語(yǔ)言學(xué)科的工具性特點(diǎn),彰顯語(yǔ)言學(xué)科的交際性魅力。
技能學(xué)科的重點(diǎn)工作:加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的重要性,加強(qiáng)小學(xué)科教師自身基本功教學(xué)能力的提升,重視各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽,收到實(shí)效。
二、突出扎實(shí),落實(shí)監(jiān)控措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期以“六認(rèn)真”管理為抓實(shí),完善教學(xué)常規(guī)管理,使常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。
1、有效備課
繼續(xù)推進(jìn)備課改革。本學(xué)期統(tǒng)一電子備課格式,將每個(gè)年級(jí)備課分成學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記、調(diào)研與分析、課件六個(gè)文件夾存放,便于監(jiān)督和檢查。教務(wù)處繼續(xù)組織定期的檢查和反饋,有側(cè)重的做好各方面的價(jià)差,重點(diǎn)做好改進(jìn)工作。
2、有效上課
從加強(qiáng)“教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、反饋評(píng)價(jià)”四個(gè)方面為切入點(diǎn),積極探索“三有三實(shí)課堂(有趣、有益、有效、真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí))”。本學(xué)期結(jié)合區(qū)教育局A級(jí)課評(píng)比,通過(guò)各類教研活動(dòng),進(jìn)行磨課,規(guī)劃并開(kāi)展好我校的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
3、有效訓(xùn)練
進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)增效,加強(qiáng)作業(yè)管理,落實(shí)作業(yè)量監(jiān)控措施。小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè),其他年級(jí)學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計(jì)控制在一小時(shí)以內(nèi)。
三、突出整合,加強(qiáng)校本研修,提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期繼續(xù)從四個(gè)方面開(kāi)展教研工作:完善各項(xiàng)管理制度,教研活動(dòng)提倡務(wù)實(shí)與創(chuàng)新;突出“主題”教研,強(qiáng)調(diào)教研精致化;著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),打磨精品教研團(tuán)隊(duì);依托活動(dòng)平臺(tái),提高教研成效,豐富教研成果。
1、繼續(xù)組織好讀書沙龍活動(dòng)。提高教師的理論修養(yǎng),讀專業(yè)書是必經(jīng)之路。在前一階段的閱讀、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,本學(xué)年,我校將繼續(xù)做好青年教師的讀書活動(dòng),通過(guò)下發(fā)書籍、雜志,網(wǎng)絡(luò)資料上傳等形式,宣傳教育的最新理念,促進(jìn)教師在專業(yè)素養(yǎng)方面的提升,并在適時(shí)召開(kāi)教科中心組、教研組、課題組等讀書交流活動(dòng),交流讀書體會(huì)和心得。
2、每月組織教學(xué)研究中心組活動(dòng)。
本學(xué)年,根據(jù)吳江區(qū)教育局的精神要求,突出教研與教科的融合,我校成立了教學(xué)研究中心組,在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下,每月開(kāi)展兩次研討活動(dòng),提前確立主題,研討時(shí)間為半天,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。教學(xué)研究中心組分集中和分散兩種形式,每個(gè)學(xué)期集中研討兩次,其余分散在教研組、課題組等。學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍然采用外請(qǐng)專家和自主研討兩種方式,內(nèi)容有專家各類課堂展示、教科研講座、沙龍活動(dòng)、專題培訓(xùn)活動(dòng)等,每一次活動(dòng)都提前告之,作好活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作,并作好過(guò)程資料的收集整理工作,力求使每一次活動(dòng)都有收獲。
每個(gè)教研組圍繞學(xué)校主題申報(bào)教研組主題,圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。每?jī)芍芤淮位顒?dòng),每學(xué)期不少于6次,每次教研活動(dòng)不少于3節(jié)課。采用微型課、課堂觀察、同題異構(gòu)、一題再構(gòu)等課例研究形式,實(shí)施“集體備課—上課—評(píng)課—再上課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。依托“養(yǎng)正課堂研究中心”為基地開(kāi)展活動(dòng),構(gòu)建養(yǎng)正課堂教學(xué)文化。
3、結(jié)合課堂教學(xué)做好教學(xué)的反思撰寫。
今年,繼續(xù)在“六認(rèn)真”的備課本上實(shí)行教學(xué)反思的撰寫活動(dòng),繼續(xù)利用備課本做好一課一反思,把反思的重點(diǎn)放在改進(jìn)課堂教學(xué)效率上。利用吳江市教研室下發(fā)的研修手冊(cè),開(kāi)展系列的反思活動(dòng)。本學(xué)期,針對(duì)所有教師,在教科室的組織下,將圍繞課堂教學(xué)方面的主題,進(jìn)行一次教學(xué)反思的征文評(píng)比活動(dòng),分為兩組,分別評(píng)選出校級(jí)獎(jiǎng)次。教科室將篩選出優(yōu)秀的論文,通過(guò)修改,擇優(yōu)向雜志社推薦,爭(zhēng)取更多的教師能發(fā)表文章,激發(fā)教師參與教科研的興趣。
繼續(xù)探索開(kāi)展“微教研”活動(dòng),每個(gè)教研組每學(xué)期開(kāi)展一次通過(guò)制作3—8分鐘PPT微課程交流的教研活動(dòng)。建議:①團(tuán)隊(duì)構(gòu)建教研共同體:服務(wù)學(xué)生、善于反思、積極改進(jìn)。②內(nèi)容上的轉(zhuǎn)型:學(xué)情至上、關(guān)注問(wèn)題、突出有效。③方法上的轉(zhuǎn)型:前研后構(gòu)、微型研究、突出融合。④評(píng)價(jià)上的轉(zhuǎn)型:減負(fù)增效、體現(xiàn)個(gè)性、重在激勵(lì)。
四、突出亮點(diǎn),轉(zhuǎn)型課題研究工作,提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展
1、積極做好雙學(xué)年課題的結(jié)題。我校的雙學(xué)年課題申報(bào)6個(gè)開(kāi)學(xué)初,教科室組織教師制定研究計(jì)劃和重點(diǎn),確立活動(dòng)內(nèi)容,指導(dǎo)教師在平時(shí)的活動(dòng)的落實(shí),使得雙學(xué)年課題能出好成果。本學(xué)期將做好課題的結(jié)題工作,做到順利結(jié)題。
2、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校主課題的研究。我校主課題《基于小學(xué)生道德難題的養(yǎng)正教育研究》已經(jīng)進(jìn)入第三年的研究,在繼承以前的`有效做法的基礎(chǔ)上,教科室將繼續(xù)轉(zhuǎn)型主題班隊(duì)課,每月開(kāi)展依次,更把道德難題的思辨滲透到晨會(huì)課,每周開(kāi)展一次常態(tài)的討論。根據(jù)吳江區(qū)的文件精神,努力做好課題的網(wǎng)絡(luò)化管理。課題的承擔(dān)人員按要求上傳資料,做好資料的整理。本學(xué)期,吳江區(qū)教科室將對(duì)我校xxxx學(xué)年的課題進(jìn)行調(diào)研,教科室將做好子課題的研究活動(dòng),匯總資料,順利通過(guò)調(diào)研。
3、整合學(xué)校養(yǎng)正特色的研究推進(jìn)。我校的養(yǎng)正教育特色也是學(xué)校的主課題,我校已經(jīng)清晰地梳理養(yǎng)正教育特色,分為四大板塊,道德難題:真,在辨中提升,在反思中成長(zhǎng)。開(kāi)心村落:樂(lè),在做中實(shí)踐,在動(dòng)手中探索。趣味籃球:趣,在玩中強(qiáng)身,在鍛煉中拼搏。一師N卷:活,在評(píng)中變化,在自信中成功。我校將按照思路,繼續(xù)開(kāi)展相應(yīng)地活動(dòng),切實(shí)深化養(yǎng)正教育,爭(zhēng)取在四大板塊中有所突破。
五、突出及時(shí),科研成果宣傳力度化,協(xié)助學(xué)校工作打出品牌
1、組織參加市級(jí)以上各類征文活動(dòng)。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文、成果評(píng)比等信息傳達(dá)到每個(gè)教師。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師參加“教育學(xué)會(huì)”等論文評(píng)比,積極推薦教師優(yōu)秀論文給有關(guān)報(bào)刊雜志,力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。
2、對(duì)校刊《球韻》的改版和編輯工作。本學(xué)期,在借鑒上學(xué)期的基礎(chǔ)上,將對(duì)學(xué)校的?娥B(yǎng)正》進(jìn)行改版,積極向各位教師征求好的文稿,力求編輯的美觀、內(nèi)容等有所突破,本學(xué)期編輯不少于2期,爭(zhēng)取在年底的評(píng)比中獲得好成績(jī)。
3、協(xié)助宣傳好學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期,要積極發(fā)揮教科室的策劃作用,幫助各個(gè)部門做好活動(dòng)的梳理和宣傳工作,做好有活動(dòng)參與,寫好宣傳報(bào)道,推廣先進(jìn)的事跡。對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)方向、特色轉(zhuǎn)型等工作,教科室也將積極參與,出謀劃策,正確梳理合理有效的思路。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的潛力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué),運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自我日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,從中獲得科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題,想問(wèn)題。
3、繼續(xù)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,個(gè)性是控制變量,采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自我的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗(yàn)證自我的假設(shè)。
4、持續(xù)和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,構(gòu)成大膽細(xì)心,注重證據(jù),敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué),愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感;
5、親近自然,欣賞自然,珍愛(ài)生命,用心參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
6、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程。
7、在理解探究以及培養(yǎng)探究技能方面有更高的要求。具體包括:強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè)、解釋要有充分的依據(jù);進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能,并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn);運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。
8、面臨幾次較長(zhǎng)期的觀察研究活動(dòng):能用線條、符號(hào)、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),并認(rèn)識(shí)到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的好處。
三、教材分析:
本冊(cè)教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。
1、知識(shí)方面,劃分為四個(gè)教學(xué)單元:
《生物與環(huán)境》單元,透過(guò)對(duì)綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng),蚯蚓的選取的研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng),并透過(guò)對(duì)生態(tài)瓶的制作、觀察,探究生態(tài)群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。透過(guò)這些典型事例的分析,認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。
光單元引領(lǐng)學(xué)生們觀察光的傳播特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用,之后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)只許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱,太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系。也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后透過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器結(jié)實(shí)合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。
地球表面及其變化單元教學(xué)內(nèi)竄主要包括兩個(gè)方面:一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形地概貌,以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生明白是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng),是太陽(yáng)、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用構(gòu)成和重塑了地球的外表。
運(yùn)動(dòng)和力單元資料光煥發(fā)分為四部分,讓我們了解重力、彈力、反沖力,讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái),并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的太小,認(rèn)識(shí)力的單位,為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦拭力,研究影響摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐,設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。
2、潛力方面
實(shí)驗(yàn)潛力:實(shí)驗(yàn)操作方法,比較實(shí)驗(yàn),模擬實(shí)驗(yàn)。
思維潛力:分析綜合潛力,想象潛力,推理潛力,制作潛力,創(chuàng)造潛力。
3、德育方面
(1)透過(guò)講述我國(guó)的珍稀生物,我國(guó)古代在天文科學(xué)方面的成就,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
(2)透過(guò)自然知識(shí)的教學(xué)使學(xué)生體會(huì)到自然變化是有規(guī)律的,人能夠了解自然,改造自然和利用自然。
五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
(3)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)造精神。
教學(xué)重點(diǎn):
從上學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)十分感興趣,但往往停留在表面,而不去研究?jī)?nèi)在。所以本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),以探究為核心,透過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生構(gòu)成較強(qiáng)的科學(xué)探究潛力,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn):
各單元都要求學(xué)生親身經(jīng)歷過(guò)程,這一過(guò)程也將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期,如何引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)主題研究,進(jìn)行饒有興趣的研究,是本學(xué)期的難點(diǎn)。
四、相關(guān)措施
1、根據(jù)自然學(xué)科的特點(diǎn)和高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),自然課仍然要加強(qiáng)直觀,重視課本上的圖畫和實(shí)踐操作。
2、重視指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,變化規(guī)律和原因。
3、不一樣的課型用不一樣的教學(xué)思路。如探究各種自然變化規(guī)律,原因的采用“問(wèn)題??觀察實(shí)驗(yàn)??思考??結(jié)論??應(yīng)用”或”“問(wèn)題??假設(shè)??觀察實(shí)驗(yàn)??結(jié)論??應(yīng)用”的結(jié)構(gòu);以培養(yǎng)學(xué)生技能為主的課多采用“認(rèn)識(shí)構(gòu)造,原理,方法??分步操作??反復(fù)練習(xí)”的結(jié)構(gòu)。
4、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)與生活生產(chǎn)社會(huì)的聯(lián)系。
5、注意發(fā)展兒童智力,培養(yǎng)潛力。
6、注意與其它年級(jí)其它學(xué)科之間的聯(lián)系。
7、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材,認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
8、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體狀況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計(jì)貼合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的用心性和興趣。
9、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,做到“精講多練”,多透過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,得到收獲。
10、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會(huì)中去,將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
五、進(jìn)度:
周資料
1始業(yè)教育1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)機(jī)動(dòng)
22種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)3觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4蚯蚓的選取
35食物鏈和食物網(wǎng)6做一個(gè)生態(tài)瓶7改變生態(tài)瓶
48維護(hù)生態(tài)平衡機(jī)動(dòng)
5國(guó)慶節(jié)假期
6機(jī)動(dòng)1光和影2陽(yáng)光下的影子
73光是怎樣傳播的4光的反射5光與熱
86怎樣得到更多的光和熱7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器機(jī)動(dòng)
98評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器機(jī)動(dòng)
101地球表面的地形2地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化
3巖石會(huì)改變模樣嗎
114土壤中有什么5雨水對(duì)土地的侵蝕6探索土地被侵蝕的因素
127河流對(duì)土地的作用8減少對(duì)土地的侵蝕機(jī)動(dòng)
13機(jī)動(dòng)
141我們的小纜車2用橡皮筋作動(dòng)力3像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車
154測(cè)量力的大小5運(yùn)動(dòng)與摩擦力6滑動(dòng)與滾動(dòng)
167運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)8設(shè)計(jì)制作小賽車機(jī)動(dòng)
五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃
17機(jī)動(dòng)
18復(fù)習(xí)
19復(fù)習(xí)
20復(fù)習(xí)
21期末檢測(cè)
六、基本活動(dòng):
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5
為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1.全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。
二、學(xué)生基本情況分析:
一、二、三年級(jí)學(xué)生,年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識(shí)及技術(shù)技能差,自控能力不強(qiáng),組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng),非常樂(lè)意參加體育活動(dòng)和上體育課,通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作掌握的較好,本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析:
本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì),還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。
四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容:
1.教材的重點(diǎn)是以、游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作,使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法,但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、總體思路:
堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以縣教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一位教師,努力改善辦學(xué)條件為核心,同心同德,扎實(shí)工作,努力開(kāi)創(chuàng)涌泉中學(xué)教育的新局面。
二、具體工作任務(wù)及目標(biāo):
(一)加大改善辦學(xué)條件力度,使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階。
加強(qiáng)初中建設(shè)工程,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學(xué)校樓頂?shù)木S修;圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列維修維護(hù)及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。努力加強(qiáng)學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行合理的校園布局調(diào)整,創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境,不斷加大綠化、美化、凈化力度。
(二)提高服務(wù)意識(shí),提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持德育為首,努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。
加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。在學(xué)生中,廣泛開(kāi)展以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求的各項(xiàng)活動(dòng),全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開(kāi)展時(shí)事政治教育。切實(shí)做到"科學(xué)發(fā)展觀"精神進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦。
加強(qiáng)校園文化建設(shè),以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強(qiáng)化校園視聽(tīng)環(huán)境,如學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系,形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、誠(chéng)信、和諧的良好人文環(huán)境。
加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),建立一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有一定班級(jí)管理能力和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍,有計(jì)劃的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級(jí)日常管理的檢查、評(píng)比,積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動(dòng)。積極開(kāi)展好素質(zhì)教育活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè),激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。擬舉行藝術(shù)節(jié),使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺(tái)。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓,堅(jiān)持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。
加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;開(kāi)設(shè)心理信箱和心理熱線。
2、深化課程改革,提高教學(xué)科研質(zhì)量。
(1)細(xì)化教學(xué)管理流程
明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進(jìn)一步完善績(jī)效管理?(jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng),是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行過(guò)程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jī)效目標(biāo)的明確、績(jī)效的實(shí)施、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷、績(jī)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
(2)細(xì)化教師教學(xué)流程
教學(xué)計(jì)劃
學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排,所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,規(guī)范教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。
備課
明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教案。
繼續(xù)完善集體備課制度,各教研組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,統(tǒng)一了備課格式,進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能,各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行集體備課交流。
課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率,向課堂教學(xué)四十分鐘要成績(jī),優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題,做到知識(shí)的堂堂清。
作業(yè)及批改
科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強(qiáng)書面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。
同年級(jí)作業(yè)要做到"三統(tǒng)一":統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書寫能力。完善"天天練"指導(dǎo)與批改措施,按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。
結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。
開(kāi)展多讀書,讀好書活動(dòng),鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)
加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記。
課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施,各校、各位教師要認(rèn)真對(duì)待、合理安排。對(duì)因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課,使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級(jí)集體補(bǔ)課,不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。
檢測(cè)
加強(qiáng)平時(shí)的階段檢測(cè),作到"段段清"。樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。
(3)完善教學(xué)評(píng)價(jià)。
繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的依據(jù)。
進(jìn)行組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。(根據(jù)實(shí)際確定科目及教師)
將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中,使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動(dòng)的管理,深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。
教研組建設(shè)(設(shè)置及組長(zhǎng)同上學(xué)期)
活動(dòng)時(shí)間:每雙周五下午活動(dòng)(保證1.5小時(shí))
活動(dòng)要求:每次活動(dòng)要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間,有教研活動(dòng)紀(jì)錄。
活動(dòng)內(nèi)容:課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等。
初步設(shè)想:定期組織教研組長(zhǎng)會(huì),交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。
積累校本教研方法。完善教師成長(zhǎng)記錄,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,確定專題,引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。
課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托,堅(jiān)持集體研究,做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,課改年級(jí)教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
計(jì)劃新立項(xiàng)"十一五"市級(jí)課題一個(gè),組織骨干教師參加課題研究,積極完成所承擔(dān)任務(wù),提高教師科研水平。
(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素養(yǎng)。
1、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中,大練教學(xué)基本功。做到功在課前,立在課堂,思在課后。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí)管理要通過(guò)廣泛開(kāi)"以評(píng)促教、以練促學(xué)、以帶促長(zhǎng)、以獎(jiǎng)促成"等方式,培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力,進(jìn)一步提高教師教書育人水平。定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽,對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)性發(fā)展。
加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開(kāi)展骨干教師"四個(gè)一"活動(dòng),即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。沒(méi)有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干,要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭(zhēng)取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。
3、教師要敬業(yè)愛(ài)崗,做四有"心"人。即:進(jìn)取心、責(zé)任心、事業(yè)心、自信心。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格治理"三亂"現(xiàn)象;要求教師遵守工作紀(jì)律,以教師的形象自重,團(tuán)結(jié)同事,一心為公,勤勤懇懇的干工作;經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),做到學(xué)法、用法、懂法,不犯法。
(四)充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團(tuán)組織的重要作用。
1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。
2、充分分發(fā)揮群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。
3、開(kāi)展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活,按時(shí)繳納工會(huì)會(huì)費(fèi)。
4、教師要有以校為家的主人翁責(zé)任感。樹(shù)立"校榮我榮,校衰我恥"的意識(shí)。
(五)抓好校園安全信訪管理工作,確保安全和信訪工作萬(wàn)無(wú)一失。
1、完善安全管理制度和預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)。明確管理責(zé)任,及時(shí)消除隱患。
2、制訂各種紅色預(yù)案,開(kāi)展突發(fā)事件逃生演練,提高師生自救,互救能力。
3、加大購(gòu)置安全設(shè)施資金投入。
4、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全,開(kāi)展好校園周邊環(huán)境綜合治理,創(chuàng)建平安和諧校園。
5、重視并做好信訪工作,設(shè)立每周三為校長(zhǎng)接待日,對(duì)來(lái)人來(lái)電反映的情況及時(shí)妥善處理,把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7
一,指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點(diǎn),全面開(kāi)展校本行動(dòng)研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,使學(xué)校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國(guó)家,省,市名校行列。
二,主要工作
1,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)研,培,導(dǎo),練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2,加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在"實(shí)"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。
3,為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
4,做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作
三,具體措施
落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度
1,教導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。 我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等。對(duì)于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽(tīng)課",翻本即檢查的做法。
2教師要自覺(jué)的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平,公正,公開(kāi),確保教學(xué)質(zhì)量。
3,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課,備課指導(dǎo)(教學(xué)校長(zhǎng),教導(dǎo)主任,學(xué)科組長(zhǎng))
大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)
三月份開(kāi)展好第九輪師徒拜師會(huì)和師徒匯報(bào)
(師徒同上課,評(píng)課)
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安,靖宇縣
進(jìn)行扶貧送課講座活動(dòng)。
按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)
達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(dòng)(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。
實(shí)行月考制度,以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試成績(jī)和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專題,每月圍繞專題開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),專題研究四次。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末所有的過(guò)程材料上交。
搞好學(xué)校的質(zhì)量測(cè)查,在市區(qū)知識(shí)測(cè)查中成績(jī)要名列前茅。
。ㄈ,積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
本學(xué)期組織的教師競(jìng)賽活動(dòng)有:
1,開(kāi)展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽內(nèi)容提前布置,每月一次,成績(jī)公開(kāi)量化,并記入教師年終考核。理論知識(shí)考核的內(nèi)容選自:走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革(鄭金州福建教育出版社)。專業(yè)知識(shí)包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,典型問(wèn)題。英語(yǔ)內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識(shí)。
繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革,四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽。
本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有:
語(yǔ)文學(xué)科的背古詩(shī)大賽,背成語(yǔ)大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競(jìng)賽,數(shù)學(xué)的口算,數(shù)學(xué)百題,解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
。ㄋ模┘訌(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)
1,教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,看名家論著,聽(tīng)名家上課,聽(tīng)專家報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體教師做到:"一讀"(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),"三上"(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課),做到"四會(huì)"即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學(xué)者型,專家型"的轉(zhuǎn)化。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇8
1、教學(xué)目的:通過(guò)書法課開(kāi)展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
2、教學(xué)形式:通過(guò)課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、展覽形式:書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟,選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半,學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后,規(guī)定內(nèi)容,完成作品,在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。
4、教學(xué)進(jìn)度:以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
5、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主,在掌握基本筆畫的同時(shí),把筆畫應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。
具體教學(xué)安排:
周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 目 標(biāo) 要 求
第一周 1、為書法課程作好準(zhǔn)備. 介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆) 了解書法的基本常識(shí),能夠初步認(rèn)識(shí)中國(guó)書法
2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 掌握書法的基本姿態(tài),為今后的書法學(xué)習(xí)作鋪墊
第二周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫 掌握橫畫的基本寫法
2、包含橫的簡(jiǎn)單字練習(xí) 了解橫畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第三周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎 掌握豎畫的基本寫法
2、包含豎的簡(jiǎn)單字練習(xí) 了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第四周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇 掌握撇畫的基本寫法
2、包含撇的簡(jiǎn)單字練習(xí) 了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第五周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺 掌握捺畫的基本寫法
2、包含捺的簡(jiǎn)單字練習(xí) 了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第六周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提 掌握提畫的基本寫法
2、包含提的簡(jiǎn)單字練習(xí) 了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第七周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點(diǎn) 掌握點(diǎn)畫的基本寫法
2、包含點(diǎn)的簡(jiǎn)單字練習(xí) 了解點(diǎn)畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第八周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤 掌握鉤畫的基本寫法
2、包含鉤的簡(jiǎn)單字練習(xí) 了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第九周 1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折 掌握折畫的基本寫法
2、包含折的簡(jiǎn)單字練習(xí) 了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)
第十周 1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上下結(jié)構(gòu) 掌握上下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十一周 1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上中下結(jié)構(gòu) 掌握上中下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十二周 1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左右結(jié)構(gòu) 掌握左右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十三周 1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左中右結(jié)構(gòu) 掌握左中右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十四周 1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----雙合結(jié)構(gòu) 掌握雙合結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖
第十五周 1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----包圍結(jié)構(gòu) 掌握包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作
第十六周 1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----半包圍結(jié)構(gòu) 掌握半包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)
2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí) 掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作
第十七周 1、總結(jié)考試 檢驗(yàn)學(xué)期成果
2、發(fā)放書法小明星證書。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇9
一、教學(xué)目標(biāo):
1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。
2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
5.強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
二、學(xué)生基本情況分析:
一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái),經(jīng)過(guò)學(xué)前班的教育,大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活。除了最基本的生理適應(yīng),對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),最重要的是心理適應(yīng),幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾,使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題。因此,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,更重要的仍是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
四、具體措施:
1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。
五、教研教改的打算或項(xiàng)目名稱:
如何培養(yǎng)低年級(jí)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、奮斗目標(biāo):
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期青龍夼完小的教學(xué)工作,以教研室及中心校的文件為指針,圍繞“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展,為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育”核心理念,以提高教育質(zhì)量為核心,以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,以“六項(xiàng)規(guī)范”為抓手,以課程評(píng)價(jià)為重點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,積極推進(jìn)小學(xué)課程改革,在教學(xué)常規(guī)管理、和諧高效課堂建設(shè)、作業(yè)改革、小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)、小學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、等方面努力工作,堅(jiān)定不移實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)貫徹落實(shí)煙臺(tái)市《小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及評(píng)價(jià)體系》,對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià),推進(jìn)小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)《和諧高效思維對(duì)話--新課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索》及教學(xué)案例,使全體教師能夠以課標(biāo)理念為指導(dǎo),構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式;通過(guò)加大課堂教學(xué)改革的力度,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)對(duì)青年骨干教師的培訓(xùn)和組織青年骨干教師示范課等形式,充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭輻射作用,促進(jìn)全鎮(zhèn)青年教師盡快成長(zhǎng),使他們具備良好的思想素質(zhì)和較強(qiáng)的教學(xué)能力。
3、通過(guò)細(xì)化過(guò)程管理,有效落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的各種措施,堅(jiān)持并不斷完善以教學(xué)質(zhì)量有效分目標(biāo)管理為核心的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核辦法,層層分解落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù),全面形成校校、人人抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,提高各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
4、通過(guò)認(rèn)真落實(shí)煙臺(tái)市《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生終身受益。。
5、以活動(dòng)為切入點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展書法文藝匯演和運(yùn)動(dòng)員的選材、排練工作,確保藝術(shù)月、運(yùn)動(dòng)會(huì)和乒乓球比賽獲團(tuán)體獎(jiǎng)。通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,全面調(diào)動(dòng)師生英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)、教與學(xué)的積極性,從而大面積提升英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)的課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作及舉措
1、落實(shí)《煙臺(tái)市小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與評(píng)價(jià)體系》,推進(jìn)小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革
新學(xué)期把貫徹落實(shí)煙臺(tái)市《小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及評(píng)價(jià)體系》作為重要任務(wù),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子成員全部參與的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工與責(zé)任,協(xié)調(diào)指導(dǎo)日常的學(xué)習(xí)和實(shí)施。制定相應(yīng)的規(guī)章制度,精心部署,認(rèn)真貫徹落實(shí),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保實(shí)施實(shí)效。各年級(jí)、各學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)、評(píng)價(jià)資料要保留齊全,建立學(xué)生評(píng)價(jià)檔案袋,保存學(xué)生的每次評(píng)價(jià)材料,切實(shí)做好學(xué)生評(píng)價(jià)的創(chuàng)新應(yīng)用工作。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí),努力提高教師自身素質(zhì)
新學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《和諧高效思維對(duì)話--新課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索》和洋思經(jīng)驗(yàn)。組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)對(duì)“和諧高效思維對(duì)話”和落實(shí)洋思教學(xué)的研究,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式,建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí),引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)闊眼界,及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,與新思想接軌,與先進(jìn)同行,確保教學(xué)研究的前瞻性。繼續(xù)探索骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,形成骨干教師選拔與認(rèn)定、培訓(xùn)與成長(zhǎng)、管理與使用的新模式。
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