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小學(xué)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-12 12:32:58 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

精選小學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板八篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板八篇

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點(diǎn)開展工作,全面貫徹教育方針,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  規(guī)范教學(xué)行為,完善教學(xué)制度,落實(shí)教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)人文關(guān)懷,注重個(gè)性差異,提高育人質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制定的《教學(xué)規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動的實(shí)施意見》的精神,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使我校教學(xué)工作規(guī)范化、教學(xué)研討經(jīng);、全面育人個(gè)性化。

  三、工作重點(diǎn):

  (一)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

  1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

 、僮杂X、積極、主動地完成校本研修任務(wù)。做到主講任務(wù)到人,個(gè)人研修任務(wù)到月。

 、谟蓪W(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(周日18:30到19:00)。

  ③開展“讀教育名著,做優(yōu)秀教師”的活動,學(xué)校人平注入50元專項(xiàng)資金用于購買教育名著,滿足大家的精神需求。

  ④利用KU波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

 、萁M織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。

 、蘼鋵(shí)教研組工作:教研組長直接負(fù)責(zé);做到有計(jì)劃、有活動記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)聽評課活動,聽課做到反饋及時(shí),每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。

  1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

  強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化,獎(jiǎng)懲分明。

  2.加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

  備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

  上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

  3加強(qiáng)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  在新的形勢下,所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話。教育學(xué)生用普通話相互交流。

  ①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課,不得隨意更改。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練,數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。

 、趫(jiān)持推門聽課制度,了解教師教學(xué)的真實(shí)情況,指導(dǎo)教學(xué)工作。

 、蹏(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

 、萁M織好學(xué)科競賽活動。

 。ㄈ⿵(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  1.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

  4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān):單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。

  5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。

  英語單項(xiàng)過關(guān):單詞、句型、背誦等。

 。ㄋ模┲匾晫W(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實(shí)效性。

  1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。

  2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動,做好記錄。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來的匯報(bào)工作。

  3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,加強(qiáng)教研組凝聚力。

  (五)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好幫帶工作:

 、訇P(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。

 、谡Z文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

  (六)其他

  班務(wù)工作做到以下方面:

 、侔踩焯熘v,時(shí)時(shí)講。

 、诿刻旖探o孩子一個(gè)道理。寫在黑板上,教師進(jìn)行講解。

  四、各月工作安排:

  九月:

  1、學(xué)生報(bào)到注冊;

  2、班級常規(guī)教育,學(xué)生安全教育;

  3、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,擬定各類計(jì)劃。

  4、整理普九資料,迎接普九驗(yàn)收。

  5、課堂教學(xué)研究

  十月:

  1、召開學(xué)生干部會,了解教學(xué)情況;

  2、手抄報(bào)比賽

  3、讀書活動-讀《章永林先生回憶錄》有感征文

  十一月:

  1、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

  2、期中考試、總結(jié)表彰

  3、教師教學(xué)情況檢查

  4、運(yùn)動會(時(shí)間待定)。

  十二月:

  1、口算競賽

  2、書法競賽

  3、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況

  4、生字聽寫競賽

  一月:

  1、學(xué)生成長記錄袋整理

  2、單詞競賽

 。场⒅贫◤(fù)習(xí)計(jì)劃

 。、進(jìn)行期末考試。

 。、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況

  6、進(jìn)行期末考試。

 。、教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  20xx年已像風(fēng)一樣悄然而過,20xx年如花般迎面撲來。我們帶著滿腔的希望,美好的憧憬雄心悖悖地規(guī)化著20xx年的工作。經(jīng)討論,20xx年我校的工作要點(diǎn)是:

  一、堅(jiān)持不懈地培植儒雅人文思想,張揚(yáng)國粹,弘揚(yáng)禮儀,利用一切可以利用的機(jī)會向師生和校區(qū)內(nèi)的群眾宣講“五!崩碚,灌注敬業(yè)、克已、塑形象、爭奉獻(xiàn)的先進(jìn)人生觀。引導(dǎo)教師樹立共同的價(jià)值追求,對學(xué)校的將來有深思熟慮的夢想,并能明確自己在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用。提煉全校師生認(rèn)同并自覺踐行的學(xué)校精神和相應(yīng)的校風(fēng)、校訓(xùn)。

  二、以最簡樸的方式、最實(shí)在的行動、最誠實(shí)的心態(tài)、最無私的愛心,謀求素質(zhì)教育的新突破。努力讓原創(chuàng)性手法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合,全力打造無愧于人民的教育質(zhì)量。

  三、依法治校,質(zhì)量立校,禮儀樹校,特色強(qiáng)校。因校制宜,走特色強(qiáng)校之路。

  四、利用一些人脈資源,為學(xué)校添置一套校園廣播系統(tǒng);I措資金改善老師們的辦公條件。

  五、進(jìn)行一些小的改革,對班主任進(jìn)行選聘,讓班主任對課任老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u定,在條件許可的情況下,進(jìn)行班主任與課任老師雙向選擇。

  六、在經(jīng)費(fèi)許可的條件下,對校園進(jìn)行一次美化、亮化、文化。

  七、鼓勵(lì)老師大膽創(chuàng)新,對能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、好服務(wù)的同志除進(jìn)行正常的精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外,將報(bào)請總校予以重用。培養(yǎng)富有個(gè)性風(fēng)采的教師,為他們的成才、“出名”創(chuàng)造條件,從而帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展,形成一支有特長的教師隊(duì)伍。

  八、配合總校做好有關(guān)調(diào)研測試工作,堅(jiān)決狠剎弄虛作假之風(fēng),唯實(shí)唯真。

  九、加大安全的監(jiān)控力度,完善監(jiān)控措施。

  十、廣結(jié)善緣、與強(qiáng)勢聯(lián)手,本著有所為,有所不為的想法,精心打造一兩個(gè)“盆景式”的板塊,以期推動學(xué)校無形資產(chǎn)的迅猛升值。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)各級教研室的工作要求,積極推進(jìn)新課程改革,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、重要工作及目標(biāo):

  本學(xué)期我們主要做好方面的重點(diǎn)工作:

 。ㄒ唬┙處熽(duì)伍建設(shè)工作

  1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。

  2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。

  4、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。

  (二)科研教研工作

  1、積極推進(jìn)新課程實(shí)施。

  2、積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,以活動、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級各類的教學(xué)研究活動。

  3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開展教學(xué)研究活動。

  4、積極推進(jìn)教育管理,狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理。

  5、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,提高輔優(yōu)補(bǔ)差,認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。

  6、繼續(xù)研究學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題。

 。ㄈ┘訌(qiáng)對遠(yuǎn)程教師設(shè)備的管理、使用力度。

  三、具體工作措施:

 。ㄒ唬┙處熽(duì)伍建設(shè)工作

  1、首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,對30歲以下教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。

  2、讓每個(gè)教師爭取機(jī)會參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽課活動。

  3、隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,特別是國家新課程的實(shí)施,對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué),每個(gè)教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思,提升自己的教學(xué),努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

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  1、堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐,邊反思”和“積極,穩(wěn)妥”的原則,在課程實(shí)施中,建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織,建立雙向互動的教研制度。

  2、本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄谢顒訛橹,讓每個(gè)教師先在校內(nèi)上好研究課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動,然后爭取派出部分骨干教師到北宿學(xué)區(qū)、南屯學(xué)區(qū)乃至鄒城市、濟(jì)寧市各小學(xué)去聽課,提高教師的教研能力。

  3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)化教學(xué)全程管理,力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路,層次分明,密度合理,安排嚴(yán)謹(jǐn),既重視知識結(jié)論的所得,更重視知識獲取,能力形成的過程,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  4、教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),確立為“教育服務(wù)”的意識,積極主動變革師生關(guān)系,真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

  5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

 。1)督促所有教師認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生,設(shè)計(jì)教法,作業(yè)布置合理、適量,批改及時(shí)規(guī)范。教導(dǎo)處定期不定期進(jìn)行抽查、公布、交流和整改。

 。2)根據(jù)新課改理念,教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課。

 。3)加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期,教導(dǎo)處加強(qiáng)對每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強(qiáng)對教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。

  (4)向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,力爭學(xué)科競賽出成果。

  6、認(rèn)真討論,研究好實(shí)驗(yàn)課題,同時(shí)并爭取立項(xiàng)新的課題進(jìn)行結(jié)合實(shí)踐。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師對遠(yuǎn)教設(shè)備的.管理、使用力度。

  1、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠(yuǎn)程教育資源。

  2、科學(xué)合理安排好遠(yuǎn)教課表,并認(rèn)真執(zhí)行。確保微機(jī)教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。

  3、抓好聽課、評課工作,上好遠(yuǎn)教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。

  開展“遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用與培訓(xùn)觀摩,每位教師嚴(yán)格按遠(yuǎn)教課表上課并作好記載。

  4、教學(xué)參考書所附光盤是教學(xué)觀摩的好材料,各年級各學(xué)科教師應(yīng)充分利用這一材料,掌握新的課堂教學(xué)法。為了讓教師用好光盤,學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必須觀摩本冊本學(xué)科光盤二至四課時(shí),同時(shí)做好聽課記錄和評課記錄。

  5、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備硬件建設(shè),確保設(shè)備正常運(yùn)行。

  6、組織開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動,加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合,促進(jìn)教師有效使用遠(yuǎn)程教育資源。

  7、遠(yuǎn)教管理員及時(shí)下載整理遠(yuǎn)程教育資源,加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用,認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資料的收集、整理、及時(shí)歸檔。

  四、工作安排:

  二-三月份:

  擬訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃

  擬定校本教研計(jì)劃

  完成教師任課表、課程表、作息時(shí)間表、校歷表

  發(fā)放教學(xué)用書及各類表冊

  收集各類工作計(jì)劃

  檢查正式上課前備課情況

  組織教師參加各類新教材培訓(xùn)。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4

  仔細(xì)遵循執(zhí)行《校園衛(wèi)生作業(yè)條例》,全面遵循黨的教育方針,盡力推動健康教育作業(yè)的展開,增強(qiáng)學(xué)生健康知道,進(jìn)步學(xué)生健康水平。培育學(xué)生健康心理和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。本年度,我校的健康教育作業(yè)緊緊圍繞縣疾控下達(dá)校園健康教育方針任務(wù),展開厚實(shí)有用的健康教育作業(yè)。

  一、指導(dǎo)思想

  以進(jìn)步師生健康本質(zhì)為方針,結(jié)合校園實(shí)際情況,堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想,注重防備為主,標(biāo)本兼治,綜合治理的準(zhǔn)則。以干涉和控制影響師生健康的風(fēng)險(xiǎn)因素、標(biāo)準(zhǔn)公共衛(wèi)生行為、倡議文明健康生活方式為要點(diǎn),以展開各種健康促進(jìn)活動為載體,盡力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康,實(shí)現(xiàn)校園全面協(xié)調(diào)展開。

  二、作業(yè)方針

  1、仔細(xì)落實(shí)健康促進(jìn)校園考核評價(jià)細(xì)則的各項(xiàng)要求。在安排展開、方針保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個(gè)人的健康技能、健康服務(wù)等各方面合格,力爭辦出特色。

  2、樹立起健康的知道,把健康教育課要放在重要位置,樹立正確的健康觀念,培育學(xué)生們杰出的衛(wèi)生行為和健康的生活方式。

  3、創(chuàng)建健康的校園環(huán)境,盡力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。

  4、注重緩慢病健康的教育作業(yè)

  三、作業(yè)措施

  1、加強(qiáng)安排建設(shè),進(jìn)步健康辦理水平

  仔細(xì)遵循關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生作業(yè)的批示,安排校園有關(guān)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)《校園衛(wèi)生作業(yè)條例》、《傳染病防治法》,充分知道搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性,清晰校園是社會精神文明建設(shè)的重要陣地,只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,才干創(chuàng)設(shè)杰出的育人環(huán)境,使學(xué)生健康地成長。

  2、加強(qiáng)安排辦理,充分發(fā)揮健康教育人員的

  健教人員安排展開健康教育課,已是成為校園重要的一部分。也是宣傳健康常識的首要途徑,通過學(xué)生把健康常識帶給每個(gè)家庭,構(gòu)成杰出效益。校園積極展開健康教育課,做到學(xué)生有教材,有筆記,有年終考核成績。另一方面使學(xué)生們可以身心健康,減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次、途徑廣、領(lǐng)域?qū),成為建設(shè)“健康校園”必不可缺一部分。

  3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)杰出的育人環(huán)境

  響應(yīng)號召,積極展開綠化、凈化、美化校園環(huán)境。積極展開全國愛國衛(wèi)生活動,推動校園的整體衛(wèi)生水平。盡力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,陶冶師生的情趣。催促校園每周進(jìn)行團(tuán)體打掃衛(wèi)生。

  4、加強(qiáng)緩慢病健康教育。

 。1)樹立安排、完善網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)責(zé)任

  為加強(qiáng)對緩慢病的綜合防治作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),我校專門成立了緩慢病防治作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,擔(dān)任全校緩慢病綜合防治作業(yè)的安排領(lǐng)導(dǎo)、作業(yè)協(xié)調(diào)。展開綜合防治作業(yè),具體安排事務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、查看考核等,將緩慢病防治的健康教育作業(yè)納入校園作業(yè)計(jì)劃,清晰了作業(yè)職責(zé)與任務(wù),然后樹立緩慢病防治網(wǎng)絡(luò)和作業(yè)小組。

 。2)廣泛宣傳、展開教育,進(jìn)步知道

  為進(jìn)步廣大師生特別是緩慢病高危人群的自我防病才能,依據(jù)校內(nèi)緩慢病高危人群的特點(diǎn),利用各種形式如:播送、講座、健康教育專欄等,有針對性的展開健康教育,普及緩慢病防控常識,倡議合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式,削減風(fēng)險(xiǎn)因素。全面落實(shí)健康教育課,保證每周一節(jié),結(jié)合當(dāng)?shù)睾托@特點(diǎn),保證有每學(xué)期一課時(shí)的緩慢病防治健康內(nèi)容。并有統(tǒng)一教案,課件。

 。3)改進(jìn)環(huán)境、常常催促、有用防備

  盡力改進(jìn)師生的學(xué)習(xí)作業(yè)環(huán)境,保證空氣新鮮、無噪音,光線充足,學(xué)具合格。要求全體教師及時(shí)催促學(xué)生杰出的習(xí)氣養(yǎng)成,如留意讀寫姿勢、衛(wèi)生習(xí)氣等。

 。4)全民健身、保證時(shí)刻、進(jìn)步免疫力

  深入展開全民健康運(yùn)動,仔細(xì)安排陽光體育一小時(shí)活動,保證滿足的時(shí)刻,保證活動項(xiàng)目,要有查看、要有成效。注重校園體育作業(yè),上好體育課,安排好晨鍛課間活動及冬季的長跑,有用進(jìn)步全體師生的免疫力,防備各種緩慢疾病的發(fā)作。

 。5)定時(shí)體檢、及早發(fā)現(xiàn)、有用控制

  師生定時(shí)體檢,發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)醫(yī)治有用控制進(jìn)一步的展開,關(guān)于學(xué)生中常見病、緩慢病定時(shí)展開查看和醫(yī)治作業(yè)。

  5、仔細(xì)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測作業(yè)及計(jì)算作業(yè)

  每年的體質(zhì)監(jiān)測作業(yè)與上半年完成,依據(jù)有關(guān)部門規(guī)定,校園應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)測(即體檢)提前準(zhǔn)備作業(yè),要求班主任做好學(xué)生體檢思想準(zhǔn)備作業(yè)及告訴作業(yè),讓大家了解體檢的重要意義,合作醫(yī)師順利完成體檢作業(yè)。體檢完畢后做好體檢成果計(jì)算作業(yè),及時(shí)精確上報(bào)相關(guān)表格。

  6、積極展開學(xué)生常見病防治作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在此項(xiàng)作業(yè)中,本中心一直堅(jiān)持“防備為主,醫(yī)治為輔,”積極展開“六病”防治作業(yè),一防備齲齒、沙眼、近視為要點(diǎn)。首要展開作業(yè):

 。1)關(guān)于防備齲齒教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食的杰出習(xí)氣,定時(shí)查看口腔和牙齒,保證齲齒早發(fā)現(xiàn)早醫(yī)治。

 。2)關(guān)于防備沙眼作業(yè)中,教育學(xué)生留意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾,要常常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛,假如發(fā)現(xiàn)沙眼要及時(shí)醫(yī)治。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家防備,有用制止疾病人與人直接傳達(dá)及延伸。

 。3)教育學(xué)生從小養(yǎng)成杰出衛(wèi)生習(xí)氣,仔細(xì)做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督查看作業(yè),進(jìn)步學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力查看和防近作業(yè),嚴(yán)格控制近視率。

  (4)催促校園對有疾病的學(xué)生及時(shí)告訴家長帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋給校園,催促校園將及時(shí)告訴體育教師,留意學(xué)生運(yùn)動負(fù)荷,避免意外事故的發(fā)作。

  7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視作業(yè)和相關(guān)疫情登記報(bào)告

  催促校園衛(wèi)生教師,加強(qiáng)對學(xué)生因病缺課的計(jì)算檢疫作業(yè),以利學(xué)生常見病及傳染病的動態(tài)觀察,發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn),早醫(yī)治,進(jìn)步學(xué)生出勤率。仔細(xì)做好校園醫(yī)治收集匯總作業(yè),及時(shí)上報(bào)疾控中心。

  8、樹立健全健康教育安排機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)對辦事處的健康教育作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),成立校園健康教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,擔(dān)任健康教育作業(yè)的安排、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一.教學(xué)目標(biāo):

  根據(jù)去教研室的計(jì)劃結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,小學(xué)生的口語教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,開始形成一些學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。能根據(jù)簡單的指令做動作、玩游戲和做簡單的事情。能用簡單的英語問候、交換簡單的信息。能做簡單的角色扮演。教材中的英語歌曲和歌謠基本會唱。能在圖片或多媒體的幫助下聽懂簡單的英語小故事,或者根據(jù)圖片或提示說單詞或句子。在英語課堂學(xué)習(xí)中善于模仿,積極參與,樂于開口。

  二.分類目標(biāo)

 。ㄒ唬┱Z言知識

  1.詞匯

  本冊書有關(guān)的文具、數(shù)字、顏色、玩具以及動物等話題的51個(gè)單詞、詞組

  2.語法

  了解物品有單復(fù)數(shù)形式

  3.功能

  了解有關(guān)打招呼、問候、介紹自己擁有的物品,喜歡的顏色,能做的事情,詢問別人是否擁有某物等的日常用語。

 。ǘ┱Z言技能

  1.聽做

  1)能聽懂簡單的課堂用語,并做出反應(yīng)

  2)能根據(jù)簡單的指令做事情:如:指圖片、顏色、做動作、

  3)能根據(jù)聽到的單詞識別或認(rèn)圖、實(shí)物等

  2.說唱

  1)會唱本冊書的4首或以上的英語歌,能念4首或以上的歌謠。

  2)能模仿說英語,語音清楚、語調(diào)自然。

  3)能看圖說單詞或句子

  4)能用英語打招呼、致以簡單的問候和能用英語互相交流簡單的個(gè)人信息。

  3.玩演

  1)能聽懂和會做簡單的英語做游戲

  2)能做簡單的角色表演,能表演英語歌曲、歌謠及一、二課本故事。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度

  1.有興趣聽英語、說英語、念歌謠、聽故事

  2.樂于模仿,敢于開口,積極參與

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)策略

  1.在學(xué)習(xí)中集中注意力,能認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)說英語。

  2.注意生活中使用的簡單的英語。

 。ㄎ澹┪幕庾R

  1.知道英語中簡單的稱呼、問候和告別語。

  2.能對贊揚(yáng)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

  三.提高本課教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

  1.立足課堂,提高每一節(jié)英語課的質(zhì)量,精心設(shè)計(jì)形式多樣的活動,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,讓每一個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅。

  2.通過反復(fù)的呈現(xiàn),誦讀,培養(yǎng)語感,提高學(xué)生對語言的敏感度,領(lǐng)悟能力,盡量為日后的教學(xué)大好基礎(chǔ)。

  3.形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天要聽錄音,讀書的時(shí)候盡可能的認(rèn)讀單詞或者短語。

  四.課時(shí)安排

  為了適應(yīng)時(shí)代要求,突出職教特色,著眼能力培養(yǎng),在職校開設(shè)專業(yè)英語課程,開設(shè)英語口語課是十分必要的。英語作一門工具,對于開展國際交往,促進(jìn)交流十分重要,而英語口語則在其中起著橋梁的作用,它對提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì),成為適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建沒需要的應(yīng)用型人才,具有十分重要的意義。

  一、課程的性質(zhì)與仟?jiǎng)?wù)

  英語口語是當(dāng)今中國學(xué)生必修的一門課程,也是十分重要的工具課。

  根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)與培養(yǎng)目標(biāo),口語教學(xué)的任務(wù)是,使學(xué)生在原有英語知識的基礎(chǔ)上,鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識,增大詞匯量,注重培養(yǎng)學(xué)生在日常生活與服務(wù)行業(yè)進(jìn)行交際的能力,使其在畢業(yè)后能與英、美國家的人溝通,英浯口語教學(xué)也應(yīng)成為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,熱愛社會主義祖國思想教育的一個(gè)重要方面。

  二、確定教學(xué)內(nèi)容的原

  確定教學(xué)內(nèi)容的原則是遵循語言教學(xué)的一般規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,反映中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),做到注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),梯度適當(dāng),強(qiáng)化能力,實(shí)際實(shí)用。

  根據(jù)以上原則,在確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)要求做到以下幾點(diǎn):

  1課文主題與年輕人生活、思想緊密相關(guān),題材廣泛,多是年輕人感興趣且樂于交談的題目。

  2、訓(xùn)練由易到難,循序漸進(jìn),練習(xí)精心設(shè)計(jì),形式生動活潑。

  3、培養(yǎng)學(xué)生全面的口語能力,包括敘述、對話、交談、討論、辯論等多種能力。

  三、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容

  聽

  1、能聽懂課堂用語,并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

  2、能聽懂教師用學(xué)生所學(xué)過的英語解釋新的語言現(xiàn)象和教學(xué)內(nèi)容。

  3、能聽懂對方在學(xué)生所學(xué)過的語言范圍內(nèi),用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容,偶爾需要對方重復(fù)。

  4、能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語段。語速為每分鐘110-120個(gè)詞。

  5、能聽懂廣播、電視及其他音像制品中,與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)恼Z言材料。除教材外,泛聽總量應(yīng)達(dá)到40小時(shí)以上。

  說

  1、能就課文的內(nèi)容較熟練地進(jìn)行問答并能進(jìn)行簡單的討論。

  2、能較熟練、靈活地運(yùn)用《日常交際用語》表中的內(nèi)容,圍繞日常生活的話題,進(jìn)行初步的交際。

  3、能夠用簡單的語句,比較連貫、清楚地介紹本人、家庭、朋友、班級、學(xué)校和與課文內(nèi)容有關(guān)的社會、文化、科技等情況。

  讀

  1、能以每分鐘70-80個(gè)詞的速度,讀懂生詞率不超過3%的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、科普小品和有關(guān)社會文化、文史知識等不同題材的材料。

  2、能讀懂簡單的應(yīng)用文,如信件、請柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。

  3、能運(yùn)用一般的閱讀技巧,基本把握所讀材料的中心思想、主要事實(shí)、主要邏輯線索、時(shí)間和空間的順序。

  4、能根據(jù)上下文理解作者的態(tài)度和觀點(diǎn)。

  5、能根據(jù)已知的事實(shí)推斷語篇未直接寫出的意思。

  6、除教材內(nèi)容外,課外閱讀量應(yīng)達(dá)到20萬字左右。

  寫

  1、能就已學(xué)課文的內(nèi)容作簡單的改寫。

  2、能聽寫結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的語段。語速為每分鐘110-120個(gè)詞;書寫速度為每分鐘15個(gè)詞。

  3、能在日常生活中,寫簡單的書信、便條和通知等;能填寫簡單的個(gè)人履歷表等。書寫格式、行文及常用詞語等無嚴(yán)重錯(cuò)誤。

  4、能根據(jù)提示,在30分鐘內(nèi)寫80—100個(gè)詞的短文,意思表達(dá)清楚,無嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。

  語音

  1、能熟練地借助一般的拼讀規(guī)則和音標(biāo)讀出生詞。

  2、能較流利地朗讀課文。語調(diào)、語音基本正確。

  3、經(jīng)過準(zhǔn)備,能較連貫地朗讀沒有生詞,難度略低于所學(xué)課文的材料。

  4、在口頭表達(dá)時(shí)語調(diào)自然、語音基本正確。

  詞匯

  1、累計(jì)掌握1200個(gè)詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配,要求能在口筆語中運(yùn)用。此外,還要求累計(jì)學(xué)習(xí)750個(gè)左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配,只要求在語篇中理解其意義。

  2、能在上下文中理解《詞匯表》中的兼類詞和多義詞的意義。

  3、能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的意義。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  課外活動是班級活動的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生課外活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。利用學(xué)生的課余時(shí)間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過課外活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個(gè)性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。課外活動的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性,形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性,充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性,大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn),可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教

  學(xué)改革的深入,開展課外活動的重要性和迫切性已日益顯示出來。

  二、活動目的:

  1、知識目標(biāo): 通過各種藝體活動學(xué)習(xí)一些的技能技巧,并進(jìn)一步熟練掌握。

  2、能力目標(biāo): 通過本學(xué)期的體育課外活動,使學(xué)生掌握短跑、跳高、跳繩、運(yùn)球、投擲技巧等方面的知識,爭取在素質(zhì)檢測中取得優(yōu)異的成績。 使學(xué)生在文藝、美術(shù)等方面能力有所提高。

  3、情意目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生對集體生活、課外活動的熱愛情趣;培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和合作精神。

  三、活動措施:

  1、保證活動時(shí)間,讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動,切實(shí)達(dá)到活動的目的。

  2、抓好個(gè)別輔導(dǎo),讓個(gè)別的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動的基本要領(lǐng),并使之在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。

  3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期我共任教五年級(1)(2)(4)三個(gè)班級學(xué)生的綜合實(shí)踐活動課,501班共有學(xué)生48人,502班共有45個(gè)學(xué)生,503班有學(xué)生49人。經(jīng)過上學(xué)期陳長春老師的教學(xué),這些學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會綜合實(shí)踐活動的一些技巧,如制定調(diào)查計(jì)劃、開展調(diào)查活動、小組合作等,學(xué)生的綜合素質(zhì)較好,課堂紀(jì)律也較好,積極進(jìn)取心較強(qiáng)。這些為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn),學(xué)生在對資料的整理能力較弱、對綜合實(shí)踐活動課程的興趣與重視程度嚴(yán)重不足,對調(diào)查研究報(bào)告的撰寫較差,這些問題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決。

  二、教材分析

  綜合實(shí)踐活動沒有教材,需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實(shí)踐活動關(guān)于人與自然、人與社會、人與自我三個(gè)維度的要求,本學(xué)期的活動以小課題研究為主線,其中穿插項(xiàng)目設(shè)計(jì)和短課時(shí)活動。具體為:《小學(xué)生近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語的調(diào)查》《小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查》《春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)》《廢舊調(diào)查的危害》。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

  2、通過實(shí)踐活動,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的性格品質(zhì)。

  3、通過實(shí)踐活動,獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。

  4、通過實(shí)踐活動,讓學(xué)生形成對自然、社會、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識。形成親近自然、熱愛自然、保護(hù)自然環(huán)境和保護(hù)小動物的意識和能力。

  5、通過實(shí)踐活動,學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  6、發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對知識的運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

  四、教學(xué)措施

  1、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察、體現(xiàn)自身生活,對每一事物提出為什么。

  2、在問題討論會上,給學(xué)生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機(jī)會。

  3、開展學(xué)生有興趣的社會調(diào)查,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點(diǎn)問題,確定研究主題。

  4、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,生成主題。

  5、幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問題,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

  6、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種活動方式開展活動。

  7、成果展示交流時(shí),激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個(gè)性。

  五、課時(shí)分配

  周 次教學(xué)內(nèi)容所屬領(lǐng)域 教 學(xué) 時(shí) 數(shù)備注

  1關(guān)于“問題的提出”專項(xiàng)指導(dǎo)1

  2小學(xué)生近視情況的調(diào)查人與自我111

  3小學(xué)生近視情況的調(diào)查11二月初一

  4小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

  5小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

  6小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

  7春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)人與自然111

  8春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)111

  9小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與自我11清明

  10小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

  11小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

  12小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

  13小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查11五一

  14小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與社會111

  15廢舊調(diào)查的危害111

  16廢舊調(diào)查的危害111

  17廢舊調(diào)查的危害111

  18廢舊調(diào)查的危害111

  19廢舊調(diào)查的危害111

  20學(xué)業(yè)評價(jià)考核

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、 現(xiàn)狀分析

  為了更好開展英語教學(xué)工作,更好地制定本學(xué)期切實(shí)有效的工作計(jì)劃,現(xiàn)將我校英語教學(xué)的一些現(xiàn)狀進(jìn)行分析,如下:

  1. 師資: 我校共有五名專職英語教師,且都是專業(yè)教師,愛崗兢業(yè),工作中同心協(xié)力,互幫互助。但我校英語教師都很年輕,缺乏經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)、教學(xué)水平有待提高。

  2. 教材:我校一直使用兩種教材,山東版和清華大學(xué)出版社小學(xué)英語教材,從去年開始,山東版教材又在逐步進(jìn)行改版,同時(shí),今年我校中高年級又要開始采用“八天英語”,如何使用好新教材?如何合理調(diào)配兩種教材的進(jìn)度?這又是我們面臨的新壓力。

  二、 具體措施

  結(jié)合以上分析,本學(xué)期我們想從以下幾方面著手,強(qiáng)化、深化英語教學(xué)工作:

  i. 加強(qiáng)教學(xué)研究,提升教師素質(zhì)

  本學(xué)期將以 ” 一周一研、一月一展、一月一文、一季一書 ” 為主線開展工作,進(jìn)一步提升教師基本功、課堂教學(xué)等各方面素質(zhì)。

  1、 一周一研,認(rèn)真實(shí)踐新的教學(xué)理念。我們引進(jìn)的“八天英語”教材,不但是教材體系有了變化,更主要的是教學(xué)理念及技術(shù)與我們的傳統(tǒng)英語教學(xué)存在很大的差別,這就要求我們的英語教師在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入的鉆研教材及其核心技術(shù),利用每周的教研日,充分發(fā)揮教研組的力量,集體備課,共同提高,爭取以最高的水平駕馭教材,從而促進(jìn)我校的英語教學(xué)。

  2、 一月一展,分階段開展推門聽課的活動。即每個(gè)月教導(dǎo)處都將從不同的出發(fā)點(diǎn)推門聽每位教師的英語課,如第一階段主要看教師的課堂英語常規(guī),學(xué)生的英語習(xí)慣培養(yǎng)。第二階段主要看教學(xué)內(nèi)容落實(shí)是否到位。第三階段主要看教學(xué)的藝術(shù)性和合理性。通過推門聽課,找出每位教師的優(yōu)缺點(diǎn),讓老師們針對自己的不足及時(shí)反思,再結(jié)合同研一節(jié)課活動,推出本月自己的精品課進(jìn)行展示,從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

  3、 一月一論,組織老師定期進(jìn)行反思。借助網(wǎng)上教研欄目,鼓勵(lì)老師及時(shí)反思總結(jié)自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,撰寫小論文。每個(gè)月都推出優(yōu)秀論文在組內(nèi)進(jìn)行展示。

  4、 一季一書,讀專業(yè)書籍促教師基本功。讓讀書成為習(xí)慣是我校一貫推行的原則。作為教師要想給學(xué)生足夠的知識必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),尤其對于英語教師更應(yīng)注重專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提升自身專業(yè)基本功,我們每季度讀一本書,從中學(xué)習(xí)提高。同時(shí)注重利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷更新學(xué)科知識,并與同組教師共同分享學(xué)習(xí)心得與體會。

  ii. 落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

  課堂教學(xué)常規(guī)對小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成起著很重要的作用 , 本學(xué)期我們將采取“一日一讀”、“一月一查”的方式促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

  1 、習(xí)得入手,一日一讀

  英語學(xué)習(xí)是一種語言學(xué)習(xí),需要的是習(xí)得的過程,而我們一周三課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到這種習(xí)得效果,因此我們要求學(xué)生每日必讀英語,要培養(yǎng)學(xué)生校內(nèi)家中能夠每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。因此,我們可以以我們的多元化評價(jià)為載體,采用多種方法,加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)評價(jià)學(xué)生在校、在家的英語學(xué)習(xí)情況。如學(xué)生回家是否堅(jiān)持聽磁帶、說英語、唱兒歌、甚至寫英語,教師如何反饋?

  這一點(diǎn) , 每位老師可以結(jié)合自身及學(xué)生的特點(diǎn)采用靈活多樣的方式 , 如可以采用 “ 小紙條 / 小喜報(bào) ” 的形式及時(shí)給家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況 , 也可以采用家長簽名的形式了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)英語的情況 , 或者充分發(fā)揮英語小班干部的作用督促檢查等等。最終目的就是讓學(xué)生在天天練、天天說的過程中掌握英語。

  2 、目標(biāo)導(dǎo)航,一月一查

  我校英語教學(xué)總的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步地運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力,一、二年級我們使用的是清華版教材,要充分發(fā)揮教材詞匯量大、內(nèi)容主題化等特點(diǎn),讓學(xué)生在低年級階段掌握大量單詞的聽和說,再輔之以兒歌教學(xué),激發(fā)并保持學(xué)生的興趣。中高年級則要聽、說、讀、寫全面跟上,重點(diǎn)結(jié)合八天英語教材培養(yǎng)學(xué)生“見詞能讀、聽詞能寫”的能力。同時(shí)也要輔之以兒歌、小韻文、小故事等的教學(xué),鞏固并提高學(xué)生的能力。

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