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舞蹈教學計劃

時間:2021-05-25 08:37:54 教學計劃 我要投稿

有關舞蹈教學計劃模板合集8篇

  光陰如水,又將開始安排今后的教學工作了,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,以下是小編精心整理的舞蹈教學計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關舞蹈教學計劃模板合集8篇

舞蹈教學計劃 篇1

  為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質,加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘,我市青少年活動中心開設了少兒舞蹈學習班。為了更好的教學,特制定本學年教學計劃

   按時完成教學內容

  本學期計劃完成一定的教學內容,使學生達到一定的舞蹈表演水平

  學年教學內容安排:舞蹈組合及成品舞教學

  課堂內容安排:

  1、活動訓練:

  頭、上肢、軀干、下肢。。。。。各關節(jié)柔韌性的練習,并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習站、立、重心練習。

時間安排:在10分鐘。

  2、軟開度訓練

  (1)、把上髖關節(jié)軟開度訓練:

  A、壓腿+滑叉(前、旁)

  B、扳腿訓練(前、旁)

  C、踢腿(前、旁、后)

 。2)、肩腰部軟開度訓練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)

  時間安排:30分鐘

  3、身韻的訓練:

  在不同音樂節(jié)奏中,使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調的進行舞姿柔美的訓練。

  時間安排:30分鐘

  4、舞蹈組合與劇目:

 。1)、民族舞的基本律動組合。

 。2)、成品舞蹈學習

  時間安排40分鐘

  在按時完成固定的教學內容的前提下,組織學生開展豐富多彩的展示活動,讓學生在舞臺中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!

舞蹈教學計劃 篇2

  一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求

  1、課程的性質、教學目的:

  舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是:學生通過本課程的學習,掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。

  2、教學任務:

  學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。

  3、教學基本要求

  舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中,應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,突出“三基”內容的教學,使學生對教學內容全面掌握。融會貫通,達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。

  二、本課程與相關課程的銜接、配合關系

  本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎,音樂教學法相配合。

  三、教學方法和教學形式

  1、教學方法:

  本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結合學生的實際水平工作的要求,加強技能訓練,提高學生的舞蹈素養(yǎng)。同時,根據培養(yǎng)目標的要求,突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識。

  2、教學形式:

  為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求,教學形式以教師講授、示范作為基礎,同時,針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。

  Ⅰ、教學目的及教學要求:

  通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調。

  1、學時安排60學時

  專業(yè)開設:民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(20)中國古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(10)

  2、教學內容:

  一)理論課

  1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

  2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會做舞蹈記錄。

  二)舞蹈的基本訓練

  1、學習中國古典舞基本手位、腳位。

  2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,基本舞步訓練,身段組合訓練。

  四、民族民間舞訓練

  理解藏族舞的風格和動作特點,學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動作:撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合1—2個,踢踏組合1—2個。

  五芭蕾舞基訓

  把上練習

  雙手扶把檫地組和節(jié)奏4/4

  單手扶把雙腿蹲節(jié)奏4/4

  單手扶把檫地節(jié)奏2/4

  單手扶把小踢腿節(jié)奏2/4

  單手扶把單腿蹲節(jié)奏4/4

  單手扶把控制節(jié)奏4/4

  單手扶把大踢腿節(jié)奏3/4

  六、中國古典舞身韻

  地面元素訓練

  1、提沉

  2、沖靠與旁移

  3、含腆仰

  4、云間轉腰

  5、橫擰

  6、旁提

  七、幼兒舞蹈考級

  1、走步《吹吹拉拉》

  2、音樂反應一《大蘋果》音樂反應二《看星星》

  3、擴指《保護小羊》

  4、手臂動作《你說可笑不可笑》

  5、彎腰、轉腰《小鐘》

  6、前壓腿《小腳》

  7、雙吸腿《彈彈唱唱》

  8、腳位《擦玻璃》

  9、頭的動作《小鳥的歌》

  10、擺臂《伸出手》

  11、蹦跳步《小兔子》

  12、平踏步《開火車》

  13、游戲《萬花筒》

  教學目標

  1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

  2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

  3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

  4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

  教學內容

  第一階段:基本內容

  1、認識舞蹈

  2、舞蹈的基本功訓練

  第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

  民族舞部分:漢民間舞蹈、

  第三階段:完整舞蹈小組合的學習

  1、民族舞蹈

  2、形體舞蹈

  第四階段:展示

  月教學計劃

  三月份:

  基本內容:

  認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

  把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

  把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

  把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)

  四月份:

  興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

  五月份:

  完整舞蹈的學習

  分解舞蹈動作的學習

  編排舞蹈動作的順序進行訓練

  完整舞蹈的訓練,配樂舞蹈訓練

  體能的練習、舞蹈的鞏固

  六月份:

  舞蹈的展示

  鞏固舞蹈,進行展示。

  活動安排

 、迮嘤枙r間

  每周五下午

 、媾嘤杻热

  1、基本內容

  2、民族舞部分

  3、完整舞蹈小組合的學習。

舞蹈教學計劃 篇3

  在校各級領導的關心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二課堂舞蹈興趣班教學活動進展計劃。

  本學期參加舞蹈興趣班的學生xx人,有二年級至五年級的學生。他們對舞蹈興趣大,所以學生們很愿意學。愿意在舞蹈上用功。小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映童年的童趣、童心,是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術潛能;發(fā)展小學生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進動作與身體機能的發(fā)展,提高幼動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調舞蹈技能,還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。

  舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學生身體的協(xié)調發(fā)展,促進他們快樂地健康成長。

  要教好小學生的舞蹈,要做到以下幾點:

  第一、要注意平時的訓練,從基本動作教起,著重進行了舞蹈的基本訓練,包括:

  了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

  (一)基本腳型

 。ǘ┗灸_位

 。ㄈ┗臼中

 。ㄋ模┗臼治

 。ㄎ澹└桨爬傥杌臼中、手位和腳位

 。┪璧讣寄埽ㄏ卵。下一字馬,倒后腰走)

 。ㄆ撸┪璧附M合

  第二、平時要常讓學生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解能力。如:在教新疆舞前,為了豐富學生一些有關的新疆民族的知識,熟悉這個民族的特點,

  第三、在教授舞蹈動作時,教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學生多模仿多練習,從而掌握動作要領,理解動作內容,經過一個階段的練習。每當我們打開錄音機,響起樂曲時,同學們情緒高高漲,快樂地和我跳起舞來,動作是那樣的到位、漂亮,小臉蛋笑得是那樣的甜美。

  第四、教師要認真設計每節(jié)課,力求做到真摯傳神,情趣盎然。在深入進行教學領域改革的今天,我非常重視課的設計,及復研究修改每一步驟,努力尋求最佳方案,多利用現(xiàn)代化的教學手段,把每一節(jié)課中的復習、新授,鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中,層層展開,環(huán)環(huán)相扣,形成一個整體。

  第五、對學生要堅持正面的教育引導為主,對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵,哪怕是一個點頭,一個微笑都能給學生以鼓勵,增強他們的自信心。對一些學習上有困難的同學,教師的態(tài)度更要親切、耐心,幫助他們克服恐懼心理,多個別輔導,只有這樣才能使每個學生在各自的基礎上得到不同程度的提高。訓練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,引導孩子熱愛舞蹈。我們觀察到,小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,會興奮得手舞足蹈并模仿動作,這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以,我們特別注意充分調動童心這一積極因素,引導小孩子熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時,我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

  音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中,我們只能深入了解上述影響因素,能使我們舞蹈更加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去。

舞蹈教學計劃 篇4

  一、 教學目的

  啟蒙舞蹈班授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性及樂感,增強孩子的自信心為教學目的。在內容設定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學打好基礎。

  二、教學任務

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

  2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調性訓練

  3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

  4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感

  5、學會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心

  三、教學內容安排

  1、活動部分

  第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導入上課的'氣氛。

  第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

  2、軟開度初步訓練

  簡單的壓前、旁腿,彎腰等。

  3、舞蹈組合

  A、認識身體的基本部位,唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習手腳的協(xié)調配合和反應能力,B、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識,D、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習,培養(yǎng)孩子的想象力,E、讓孩子學習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓練孩子的節(jié)奏感。

  地面練習:

  1、壓腿、劈叉(正壓、側壓)

  2、柔手組合

  基訓組合:

  1、手位

  2、擴指

  3、轉手腕

  4、擺臂

  5、波浪

  6、彎腰、轉腰

  7、提腰、松腰

  8、含胸、展胸

  9、松肩

  10、勾繃腳

  11、吸伸腿

  12 學習中國舞二級考級教材

  13 學習一個成品舞

  通過這學期的學習,讓學生掌握最基本的舞蹈知識,在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作,通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。

舞蹈教學計劃 篇5

  一、班級特點分析

  少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生,這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,以學生動作協(xié)調能力為訓練重點,發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生良好的氣質,提高藝術修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。

  二、教學重點

  針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

  三、教學內容

  1)課前熱身游戲

  2)芭蕾舞(民族舞)基本功訓練

  3)音樂舞蹈小組合共6個,2個完整的舞蹈片段,這是教學的重點。

  組合練習分為:頭部練習,腿部練習,腰部練習,波浪手,擺臂

  舞蹈片段分為:民族舞一個,。流行舞爵士舞一個。

  四、教學效果

  1、軟開度達到一定的標準(橫,豎叉下腰壓腿)完成。

  2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。

  3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

  五、教學手段

  1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,教學目的,教學內容,教學重難點。

  2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。

  3、有步驟的教授課程內容。如:壓腿練習(10分鐘)

  步驟:

  1、教授正確的把上壓腿方法;

  2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

  3、口數(shù)節(jié)拍,教授學生壓腿練習;

  4、口數(shù)節(jié)拍,學生單獨完成

  5、配合音樂,完成組合。

  六、教學計劃

  根據每期課時,分為四大階段進行訓練。

  1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節(jié),每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。

  2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習打下基礎。

  3、這個階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎上,大量加大組合的訓練,同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力。

  全面的復習本學期學習的課程內容。

  附:

  教學大綱

  一:1、介紹:掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、正步位,小八字位,大八字位。

  二:1、手背位置、手背動作。雙手位

  三:1、勾蹦腳,伸坐,雙跪坐,交叉盤坐,仰臥,蹦跳步。

  四:1、波浪。2、擦玻璃。3、彎腰、轉腰、前壓腿,旁壓腿。

  五:1、頭位置,動作,擺肩。2、平踏步,橫移步,自然走

  六:1、爬青蛙,熱身,提腕,壓腕,推指,繞腕,立掌折腕

  七:1、把上彎腰。含胸,展胸。2、自編舞蹈

  八:1、把上基本訓練。2、走步和敬禮。

  九:1、手位和前旁大踢腿

  十:1、壓腿,半蹲,踮腳,蛙跳走。2、游戲:小火車。

  十一:1、提腰,松腰.2小鳥飛。

  十二:1、推指,繞腕,吸腿走,碎步。2、半蹲,踮腳,蛙跳走。

  十三:1、前30訓練,后30分鐘匯報節(jié)目

  備注:節(jié)目單要清楚,每節(jié)都要考勤;節(jié)目單,考勤表及時交給單位。

  教學需求

  地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿

  壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿

  把桿材質—水曲柳木,原木色直徑51MM左右,內有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿,價格:2米(含支架)350

  3米(含支架)390

  4米(含支架)430

  舞蹈鞋軟底練功鞋

  價格:10元/雙

  顏色:肉色,粉色,紅色,白色,黑色

舞蹈教學計劃 篇6

  教學目標:

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

  2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

  3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作,知道其名稱。

  4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

  九月份--第一周:

  課堂基本要求目標:規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

  第二周:

  練習隊形,站立姿勢。

  目標:學習形體的常規(guī)要求。(時間與物品)第三周:

  1、基礎訓練內容:列隊、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內容:《波浪》

  目標:訓練手臂各個關節(jié)的靈活性。

  要領及注意點:

  1.做"小波浪"時,要求手經抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開。

  2.做"大波浪"時,眼要隨手。

  第四周:

  1.基礎訓練內容:正壓腿、側壓腿2. 舞蹈組合內容:《吸跳步和敬禮》

  目標:學會吸跳步,訓練上下身協(xié)調要領及注意點:

  1."吸跳步"要求做到"吸腿"準確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調配合。

  2.兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。

  3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。

  十月份--第五周:

  1.基礎訓練內容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習2.舞蹈組合內容:《勾繃腳》

  目標:訓練手腳的協(xié)調,踝關節(jié)的靈活。

  第六周:

  1、 基礎訓練內容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習2、 舞蹈組合內容:《吸伸腿》

  目標:訓練前腿部的靈活要領及注意點:

  1.前吸腿時腳尖點地。

  2.抬腿和伸腿要腿直?嚹_。

  第七周:

  1、基礎訓練內容:壓腿、勾繃腳練習2、舞蹈組合內容:《后吸腿》

  目標:訓練后吸腿膝關節(jié)的靈活第八周:

  1、基礎訓練內容:壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內容:《手位》

  目標:訓練幾個手位要領及注意點:

  1.做手位時,一定要經過提壓腕。

  2.注意手動眼隨。

  十一月份--第九周:

  1、基礎訓練內容:跪下腰2、舞蹈組合內容:《松肩》

  目標:訓練肩關節(jié)的靈活要領及注意點:

  1.松肩的動作重拍向下。

  2.踮腳時腳腕內側要靠攏。

  第十周:

  1、基礎訓練內容:跪下腰2、舞蹈組合內容:《半蹲》

  目標:膝控制蹲的方法第十一周:

  1、基礎訓練內容:踮腳走2、舞蹈組合內容:踮腳走《小孔雀》

  第十二周:

  1、基礎訓練內容:大八字位,小八字位2、舞蹈組合內容:鴨走步十二月份--第十三周:

  1、基礎訓練內容:跪地踢后腿2、舞蹈組合內容: 蹦跳步第十四周:

  1、基礎訓練內容:跪地踢后腿2、舞蹈組合內容: 踏點步第十五周--第十六周:

  1、基礎訓練內容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習

  2、舞蹈組合內容: 復習已學舞蹈組合一月份--第十七周-----第二十周:復習、匯報演出。

舞蹈教學計劃 篇7

  一、課程的性質、教學目的、和教學任務

  1、課程的性質、

  教學目的:

  本課程的教學目的:學生通過本課程的學習,提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術素質。

  2、教學任務:

  學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

  二、具體教學目標

  1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。

  2.跳舞時與音樂協(xié)調一致。

  3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動。

  4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

  5.在舞蹈中與他人合作。

  6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應,掌握舞蹈風格。

  三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求

  1. 動作基本準確到位,配合協(xié)調,身體各部位可以靈活運用。

  2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

  3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

  4.集體配合協(xié)調默契隊形整齊準確

  (1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

  (2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

  四、教學內容

  第一教學單元

 、瘛⒔虒W目的及教學要求:

  通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調。

 、颉⒔虒W內容:

  一、理論課

  1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發(fā)展的相關知識。

  2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜

  二、舞蹈的基本訓練

  1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

  2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。

  三、教學進度

  片段舞訓練(總共四課時)

  第一課時(第一周)基本動作練習

  第二課時 (第三周)完成“準備段,第一舞段”

  第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

  第四課時(第七周)綜合訓練,動作提高

  片段舞訓練(總共四課時)

  第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

  第二課時 (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學

  第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學

  第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學

  第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報

  注:每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定。

舞蹈教學計劃 篇8

  一、舞蹈教學目標

  1、增強對舞蹈的興趣,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

  2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動作基本準確。

  3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調性,樹立幼兒大膽自信的個性。

  4、增進幼兒的靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

  5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。

  基本功訓練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ,腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓練,訓練幼兒的反應力、動作的靈敏性。

  中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練: 身、跳、翻、轉等訓練。

  二、舞蹈的基本訓練

  1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

  2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,幼兒基本舞步訓練,身段組合訓練。

  三、民族民間舞、幼兒舞訓練

  1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

  2、理解幼兒舞特點,學習基本步法、手位,學習幼兒舞蹈3-4個。

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