高二第二學期物理教學計劃3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，以下是小編精心整理的高二第二學期物理教學計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

高二第二學期物理教學計劃 篇1

　　本學期為了提高物理的教學質量，完成本學期教學工作任務，使高二的物理在期末考試中取得好成績，為高三系統(tǒng)復習奠定基礎。在新課改這個大的前提下進一步學習新課程標準，狠抓教學常規(guī)的落實，具體工作主要有以下幾點

　　一、認真分析學生情況

　　物理是理科學生的必考科目，大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過高一一年的學習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強j知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)，有待提高。

　　二、認真分析教材，明確教學任務

　　根據(jù)新課標的要求，認真組織教學，向課堂要效益、要質量。知識方面，使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，在課堂教學中注意把二者有機地結合起來;情感態(tài)

　　度方面，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高。

　　三、主要工作

　　l、做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法。

　　2、講求質量，提高能力，從教學入手扎扎實實做好教學工作。認真學習新的《高中物理課程標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。

　　3、認真研究考綱，明確本學期的教學工作要求。要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點，進一步做好分層次教學工作。做好每節(jié)課的課后反思。各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋。對學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。利用自習課等時間段，加強對學生的輔導。

高二第二學期物理教學計劃 篇2

　　一、仔細分析學生的情況

　　物理是理科生的必修課，大部分理科生知識不夠，尤其是基礎知識。經(jīng)過高中一年的學習和訓練，物理情景和物理模型的建立有待加強，知識點的連貫性有待進一步提高，獨立分析物理過程和解決物理問題的能力有待加強和提高。

　　二、認真分析教材，明確教學任務

　　這學期理工科的科目是選修課3—1和3—2，包括靜電場、恒流、磁場、電磁感應、交流電、傳感器。

　　根據(jù)新課程標準的要求，我們應該認真組織教學，從課堂上要求效率和質量。

　　在知識方面，使學生掌握基礎知識、基本技能、基本方法和基本物理思想；在知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，在課堂教學中注重兩者的有機結合；

　　情感態(tài)度，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，規(guī)范問題解決，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。努力在考試中穩(wěn)步提高學生成績。

　　三、主要工作

　　1、做好思想工作，增強學好物理的信心。因為物理理解能力強，中學生理解能力有限，所以害怕。因此，他們經(jīng)常在課堂上介紹學習方法，為學生做思想工作，使學生對物理有深刻的理解，掌握學習物理的規(guī)律和方法。

　　2、講求質量，提高能力，從教學角度扎實做好教學工作。認真學習新《物理課程改革標準》，利用集體備課時間交流經(jīng)驗，將理論學習成果滲透到課堂教學中。

　　3、仔細研究教學大綱，明確本學期的教學要求。我既然教一個實驗班和一個普通班，就要注意讓每個班針對不同的學生有不同的側重點，進一步做好不同層次的教學。做好每次課后的`反思。

　　4、每個班的工作量要適中，可以及時糾正，反饋。學生的作業(yè)要整批改，這樣才能充分掌握學生的情況。

　　5、利用自習課等時間段，加強對學生的引導，不僅是優(yōu)秀率，還有全體員工的平均分。

高二第二學期物理教學計劃 篇3

　　一、指導思想

　　按照學校教務處的教育方針全面開展物理教學，開展素質教育，根據(jù)學生現(xiàn)狀不斷改進基礎知識、基礎物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生分析問題的能力。因材施教，分層次教學，大力提高學生的思維能力。

　　二、教學目標

　　通過教學，學生的能力可以得到提高。學生可以獨立完成教材中的習題，在老師的指導下完成老師課后布置的習題，也可以在其他參考書中做一些習題，從而逐步培養(yǎng)學生對物理的熱愛，達到提高學生綜合素質的目的。

　　三、教學方法

　　針對這個檔次的整體成績，重點是打好基礎，具體措施如下：

　　1、精致簡潔

　　A、闡述：首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。為此，我們應該反復強調(diào)關鍵內(nèi)容，用更多的例子介紹和理解關鍵概念，結合情況進行教學，這是課程改革的要求。其次，要把握進度，不能急功近利，尤其是在難教的情況下。b，簡潔：這學期練習題肯定很多。如何高效地獲得效果是一個值得探討的話題，尤其是在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習都是打算在上層的基礎上進行分類，這樣就有了縱向和橫向。

　　2、及時反饋

　　這學期課內(nèi)和課后應該有比較完整的反饋機制。比如在課堂上，作業(yè)有問題的同學要和他們交流，了解問題，以便及時改進。學習有困難的同學要經(jīng)常交流。

　　四、教材分析

　　新的物理課程標準改變了原有的物理課程模式，高一學習了《必修物理1》和《必修物理2》兩本教材，主要在于基礎學習�，F(xiàn)在是高二，文理選修模塊不一樣。文科選修模塊是物理1—1，主要研究基礎內(nèi)容的理解。對于理科3門選修課的物理系列，本系列的重點是要求學生對這門知識及其應用有更深入的了解。在物理選修3—1的整本書里，主要研究的是電學和磁學，在整個物理中可以說是比較難的，而且和必修模塊里的內(nèi)容聯(lián)系緊密。選修3—2深化選修3—1，電與磁相連形成電磁學，再深化電流。

　　翔宇中學高二理科班的學生基礎較好，但沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力較差，邏輯思維能力有待提高。所以一方面要充分了解他們，多和他們交流，給他們信心，提高他們學習物理的興趣；另一方面，要抓住課堂的主體地位，注重技能和興趣，提高學生的整體素質，為以后的考試和高考打下堅實的基礎。

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