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學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

時間:2021-05-13 11:17:36 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

精選學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃合集7篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高,請一起努力,寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作,下面是小編精心整理的學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃合集7篇

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇1

  新學(xué)期開始,為了提高幼兒園的保教質(zhì)量,切實(shí)做好各項(xiàng)工作,以達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合幼兒園實(shí)際制定計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒教育要與家庭、社會密切合作,建立健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),為幼兒的發(fā)展提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境;尊重幼兒的人格和權(quán)力,保、教并重,促進(jìn)幼兒個性的良性發(fā)展。加強(qiáng)幼兒早期教育研究,積極參加課改,促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展,提高幼兒素質(zhì),培養(yǎng)幼兒思維能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)師德教育,為人師表、關(guān)心學(xué)生,在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。

  二、工作目標(biāo):

  1、加大宣傳力度,提高幼兒的入園率。

  2、學(xué)習(xí)新教材,掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理?xiàng)l例》。

  3、抓好幼兒管理工作,達(dá)到規(guī)范化管理。

  4、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念,改革教育教學(xué)方法,以新的教育方法搞好教學(xué)工作。

  5、加大對幼兒進(jìn)行禮儀教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的興趣,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí)。

  6、加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)愛國、愛校、講文明、講禮貌的傳統(tǒng)教育。

  7、做好幼兒園美化、凈化工作、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,每天堅(jiān)持晨檢、午檢,防止危險物品帶入幼兒園,放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況,為幼兒營造一個潔凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  8、注意對幼兒進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育,嚴(yán)格控制各種疾病的侵入,讓學(xué)生健康快樂地成長。

  9、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,讓幼兒高高興興地上學(xué),平平安安回家。

  10、經(jīng)常開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  11、積極完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動,使幼兒在活動中接受教育。

  12、開展“我能行”活動,通過穿衣服、系鞋帶等比賽,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。

  13、教師要帶好幼兒參加簡筆畫、唱歌、跳舞等活動,加強(qiáng)體育鍛煉,教育幼兒多進(jìn)行體育活動,增強(qiáng)體質(zhì)。

  14、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)開展豐富多彩的活動,如:口算比賽,識字比賽等,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  15、按時開展豐富的戶外活動,確保幼兒的日活動量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

  16、增進(jìn)幼兒對大自然的熱愛,培養(yǎng)幼兒的求知欲望,促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交流的積極性,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望。

  17、做好后勤的管理工作,確保幼兒教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

  三、保教方面:

  1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及心理發(fā)展規(guī)律進(jìn)行備課,結(jié)合各科特點(diǎn)進(jìn)行備課。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念,鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭備出精品課。

  3、備課要注意在活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  4、教案的制作要規(guī)范、工整,教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全、詳細(xì)。

  四、活動方面:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行活動進(jìn)度,活動課時要體現(xiàn)出幼兒的年齡特點(diǎn),在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。

  2、活動時充分使用玩具、教具,體現(xiàn)直觀化,遵守常規(guī)。

  3、活動時要體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo),幼兒為主體、游戲?yàn)橹骶、在原則,以開發(fā)智力和培養(yǎng)能力為根本,在保證傳授知識的同時,體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性和趣味性。

  五、后勤工作:

  1、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,保證幼兒的身體健康。

  2、加強(qiáng)安全管理,保證幼兒的身體安全。

  3、加強(qiáng)春季取暖工作及安全防火工作。

  六、游戲

  1、游戲時要有目的、有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。

  2、選擇游戲內(nèi)容時要適合幼兒年齡特點(diǎn)、應(yīng)選擇活潑、歡快、安全、健康的游戲項(xiàng)目。

  3、游戲時要確保幼兒的人身安全,時時有教師看管。

  七、工作安排進(jìn)度表

  二月份:穩(wěn)定幼兒思想情緒、加強(qiáng)常規(guī)教育。

  三月份:校園綠化美化,凈化活動。

  四月份:開展教研活動,搞活動,如:禮貌用語比賽。

  五月份:開展“我能行”活動,書畫比賽。組織骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

  六月份:慶祝六·一兒童節(jié)文藝表演。

  七月份:期末總結(jié)。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  各學(xué)科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā),扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下:

  二、主要目標(biāo)任務(wù)

  1。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

  2。進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程,推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化。

  3。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時,加強(qiáng)平時教學(xué)的抽查力度,以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。

  4。堅(jiān)持“科研興!辈呗,扎實(shí)開展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思,以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間的深度對話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”,親身體驗(yàn)“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

  5。加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開展師徒結(jié)對活動,縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動,全面提升教師理論素養(yǎng)。

  三、主要工作措施

 。ㄒ唬┢诔踅M織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動,教師們暢所欲言,通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié),找出自己工作中的不足,與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)做好教師的思想工作,轉(zhuǎn)變態(tài)度,以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

 。ǘ┘訌(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

  1、抓好常規(guī)培訓(xùn)。

  本學(xué)期,將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期。重點(diǎn)加強(qiáng)對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。

  2、抓好專業(yè)培訓(xùn)

  (1)大組教研活動

  本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)、學(xué)前班、體育、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備,力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

 。2)學(xué)科備課組活動

  學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題,探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,力求使每一次活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的.場所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課,及時查找不足并適時進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動,每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。

  3、支持外出培訓(xùn)。

  在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

  (三)加大教學(xué)管理力度,提高課改實(shí)施水平

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

  加強(qiáng)教研組建設(shè),對組長、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺,完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價,教研組學(xué)期計(jì)劃中必須有明確的教研計(jì)劃內(nèi)容,并切實(shí)落到實(shí)處。提倡組際之間的交流與磋商,努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性,由教研組長負(fù)責(zé),加強(qiáng)集體備課、說課、聽課、評課等研討,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。積極推進(jìn)對各教研組教研活動的考核,學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組。

  2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

  教學(xué)過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。

  備課實(shí)行分層管理,因人而異,注重實(shí)效。教師一律寫詳案,備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,更要吃透教材,提倡課前備、課后思,有話則長,無話則短,每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語、過渡語、和結(jié)束語,為自己的教學(xué)研究工作積累素材。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專門設(shè)本,需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本。

  上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流合作的機(jī)會,尊重學(xué)生的見解,重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注實(shí)踐。

  作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),避免重復(fù)勞動,提倡少而精。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實(shí)際的紐帶,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

  學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。

  向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心、敬業(yè)精神,向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神。

  3、認(rèn)真落實(shí)31345工作。

  4、落實(shí)全面發(fā)展,抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué),要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,還要堅(jiān)持做好科學(xué)基地工作,加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,全面提升學(xué)生的自身素質(zhì)。積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動,一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動隊(duì),力爭在各級運(yùn)動會上取得好成績。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作,重視幼兒智力的開發(fā),并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況,考核教師工作實(shí)績,建立有效激勵機(jī)制,提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,根據(jù)我校實(shí)際情況,特對學(xué)前教師獨(dú)立考核,并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。

  5、按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作。

  6、加大畢業(yè)班管理力度。

  (四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

  1、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。

  課前,每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室,學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作。課上,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會發(fā)言、學(xué)會討論。課后,班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動,避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。

  2、進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課。

  進(jìn)行不定期的隨堂聽課,采取推門聽課的方法。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”,對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,及時進(jìn)行針對性點(diǎn)評,努力提高課堂的質(zhì)量。

  要求教師和學(xué)生做到六個一:

  一、教師努力做到“六個一”。

  1、每個學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行,必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

  2、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。

  3、設(shè)計(jì)一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。

  4、寫一篇論文(期末以A4紙打印或手寫形式上交學(xué)校)。

  5、做好自己的一個研究課題(學(xué)校隨時檢查落實(shí)情況)。

  6、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。

  二、學(xué)生做到六個一:

  1、每節(jié)課前一支歌:要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲。如“團(tuán)結(jié)就是力量”等。這就要求音樂教師下些功夫,教會學(xué)生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲,課課有歌聲。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查,將此項(xiàng)工作作為考核音樂教師的首要條件。

  2、每天一篇日記:一二年級可寫一兩句話,三、四、五、六年級寫一段話。

  3、每天一組計(jì)算訓(xùn)練。

  4、每周一篇小楷字:要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,學(xué)校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本,寫清第幾周,內(nèi)容以閱讀、積累為主。

  5、每周讀一篇科學(xué)小常識。

  6、每周學(xué)會一句英語日常用語。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。

  培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下: 三月份:1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

  四月份:

  1、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長形成互動,為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。

  2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),即在學(xué)習(xí)及日;顒又幸砸粋詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

  五月份:1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

  2、學(xué)習(xí)相反詞。

  3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

  由:單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

  六月份:

  1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。

  2、開展幼兒謎語大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請幼兒家長猜一猜。

  以上是9~12月份大班組的月計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上在幼

  兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié):

  1、 報(bào)菜譜:幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報(bào),即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。

  2、 娃娃報(bào)新聞:可采用讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào)。

  3、 天氣預(yù)報(bào)員:幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式,紀(jì)錄下第二天的天氣情況,并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

  上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,大班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整,以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、總的要求及分析

  幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇,內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展,給教師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間,放手讓教師在這一空間中施展才華,得以成長。

  學(xué)前教育活動的組織應(yīng)注重綜合性、生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動,努力提高各項(xiàng)活動的整體成效,課程的實(shí)施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),使一日生活成為一個真正的教育整體。

  二、五大領(lǐng)域的具體教育目標(biāo)

  健康領(lǐng)域目標(biāo):

  1、會靈活使用筷子,能自己疊放好衣服,會自己疊被子,整理床鋪,能根據(jù)天氣變化及時增減衣服,愿意吃各種有營養(yǎng)的健康食物。

  2、能夠初步控制自己的情緒,遇到不愉快的事知道應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié);做事有一定的堅(jiān)持性,不怕困難和失敗,能進(jìn)行多次嘗試;喜歡自己的性別,有健康的性意識。

  3、知道噪音、污染等對身體的損害,知道遇到火災(zāi)、溺水及觸電時最簡單的自救方法;能辨認(rèn)常見的多種安全標(biāo)志,并主動按標(biāo)志的批示行動;知道迷路、走失時的自救辦法。

  4、能隨著音樂節(jié)奏有精神地做操,動作有力、到位;能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登,能做短暫的懸垂動作;能閉目自轉(zhuǎn)和單足站立;探索多種玩法。

  語言:

  1、能理解較復(fù)雜的多重指令;能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己情感,在集體面前說話時態(tài)度大方自然,能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己的音量、語速;能完整流暢的講述自己熟悉的故事。

  2、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,基本上能把握作品的品味和情感脈絡(luò),體驗(yàn)感受作品的意境和人物心理;能有感情地表演詩歌、童話故事,能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。

  3、有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物、圖片間的對應(yīng)關(guān)系,有閱讀圖書中與畫面直接對應(yīng)的文學(xué)的興趣;在繪畫及有趣的圖形等練習(xí)中培養(yǎng)前書寫技能。

  社會:

  1、熱愛班集體,有初步的集體榮譽(yù)感;有初步的道德責(zé)任感,能對好人好事表現(xiàn)出敬仰之情,對壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情;有初步的愛國心。

  2、知道家鄉(xiāng)的自然景物和標(biāo)志性建筑以及主要的社會事物;知道臺灣是祖國的一部分,并簡單了解祖國的文化傳統(tǒng);初步認(rèn)識我國的主要民族,知道其名稱、生活習(xí)俗和服飾特點(diǎn)等;初步了解世界主要國家和聯(lián)合國等國際組織;有初步的環(huán)保意識。

  3、有初步的自我調(diào)控能力,有初步的與人合作的能力;能克服困難完成簡單的任務(wù);能較快地適應(yīng)陌生的環(huán)境。

  4、知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,做事有一定的主見;誠實(shí)、勇敢不怕生、不膽怯,不怕困難;能與小伙伴友好相處,不獨(dú)占、不爭搶,不過分以自我為中心。

  科學(xué):

  1、熱愛大自然,能體驗(yàn)到科學(xué)的重要和有趣;在探索過程中愛思考,好提問、專心、細(xì)致,愿意用簡單的科學(xué)方法解決生活,游戲中的問題。

  2、觀察事物,對事物進(jìn)行多維分類,有初步的概括能力。

  3、初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源的初步知識;感知電閃雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象及變化規(guī)律,了解陽光、空氣、水等的作用及危害;感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象;知道現(xiàn)代科技成果,大膽想像未來。

  4、體會量守恒、圖形守恒、圖形轉(zhuǎn)換,知道物體等分,認(rèn)識時鐘(整點(diǎn)、半點(diǎn))日歷,會期0以內(nèi)數(shù)的倒數(shù),按數(shù)群計(jì)算;會10以內(nèi)數(shù)的組成、加減運(yùn)算,會自編簡單應(yīng)用題;認(rèn)識幾種形體,初步了解面與體的關(guān)系;會用多種簡單方法對物體進(jìn)行測量、記錄、統(tǒng)計(jì)。

  藝術(shù)

  1、受與了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品,能初步體會,并進(jìn)入音樂作品所表達(dá)的意境。積極接觸并感受周圍生活中的美好事物、藝術(shù)建筑,體驗(yàn)自然和社會中各種美好的景象。

  2、欣賞各種名畫、民族民間和兒童美術(shù)、工藝作品、領(lǐng)會作品的內(nèi)容及主要特點(diǎn),了解美術(shù)作品如向反映現(xiàn)實(shí)生活,豐富美感經(jīng)驗(yàn);通過對音樂、美術(shù)作品的情感體驗(yàn)和審美感受,有接觸更多音樂、美術(shù)作品的愿望。

  3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、輪唱簡單的兩聲部合唱;會用聲音、動作、情緒、樂器來表現(xiàn)各現(xiàn)各種不同風(fēng)格性質(zhì)的音樂作品;學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義,創(chuàng)編簡單的舞蹈。

  學(xué)習(xí)收集和作用身邊物品和廢舊材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,大膽表達(dá)自己獨(dú)特的思想和感情,體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的樂趣;樂意用自己的作品裝飾美化環(huán)境,體驗(yàn)成功的快樂。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、拼音教學(xué)計(jì)劃

 。ㄒ唬⒈緦W(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

 。ǘ、措施與方法

  1.漢語拼音教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。

  2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

  3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  4. 注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚(yáng)。

  5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn);ハ嗦犝n,認(rèn)真聽取同事的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

  二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

 。ㄒ唬⒔虒W(xué)目的要求

  幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)的連加練減、加減混合等運(yùn)算。

  (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

  1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  2、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

  3、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

  三、寫字教學(xué)計(jì)劃

  1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細(xì)的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練習(xí)。

  3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

  本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時,不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的

  訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,針對全班四十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓學(xué)前二班的孩子一個個健康的成長.

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

  二、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。,三、教學(xué)重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算10以內(nèi)加減法。

  2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、學(xué)情分析

  通過幼兒園的教與學(xué),學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)識了1~6簡單理解1~6的數(shù)的組成。另外,學(xué)生對物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新求奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

  二、學(xué)期目標(biāo)

  1.教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2.正確的方法書寫1~10的數(shù)字

  3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

  4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近

  5.教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

  6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。

  7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

  8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。

  教學(xué)計(jì)劃

  9月份:

  第一周:學(xué)習(xí)分類

  區(qū)別上下、遠(yuǎn)近

  區(qū)別前后、左右

  第二周:認(rèn)識1和許多

  比較大小、長短、高矮

  比較輕重、厚薄、粗細(xì)

  第三周:復(fù)習(xí)上下、遠(yuǎn)近、前后、左右

  復(fù)習(xí)大小、長短、高矮

  復(fù)習(xí)輕重、厚薄、粗細(xì)

  第四周:認(rèn)識2和3

  1~3的正確書寫

  練習(xí)冊P1~P13

  10月份

  第二周:學(xué)習(xí)排序

  認(rèn)識4和5

  書寫4和5

  第三周:認(rèn)識正方形和長方形

  復(fù)習(xí)正方形和長方形

  認(rèn)識三角形和梯形

  第四周:復(fù)習(xí)三角形和梯形

  圖形游戲

  認(rèn)識圓形和橢圓形

  11月份

  第一周:填圖形

  圖形變換

  練習(xí)冊作業(yè)P14~P23

  第二周:認(rèn)識6

  認(rèn)識7和8

  復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)

  第三周:認(rèn)識9和10

  認(rèn)識1~10的數(shù)字

  1~50的數(shù)數(shù)

  第四周:學(xué)習(xí)1~10的倒數(shù)

  各種各樣的數(shù)字

  數(shù)字的用處

  12月份

  第一周:復(fù)習(xí)1~10的正確書寫

  2的組成和加減

  3的組成和加減

  第二周:認(rèn)識序數(shù)

  4的組成和加減

  復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的組成

  第三周:復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減

  學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)

  自編加法應(yīng)用題

  第四周:復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題

  復(fù)習(xí)

  練習(xí)冊P24~P40(進(jìn)入期末總復(fù)習(xí))

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