【實用】教學計劃模板錦集7篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學工作又將翻開新的一頁，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的教學計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學計劃 篇1
一、 實訓時間
實訓時間為十周（50天）
二、實訓目的
讓學生熟悉數(shù)控銑床加工流程，掌握數(shù)銑的操作方法，掌握零件的加工工藝分析方法，掌握數(shù)控程序的手工編程，并能自主完成零件的加工，最終通過數(shù)銑中級證的考試。
三、實訓內(nèi)容
1、實訓中心的規(guī)章制度、紀錄和處罰制度（2天）
要求：了解規(guī)章制度、紀錄和處罰制度
衛(wèi)生責任區(qū)
2、5S的學習（1天）
要求：了解5S的概念和目的，并能在現(xiàn)場中應用
3、數(shù)控銑床維護與保養(yǎng)（1天）
要求：了解數(shù)控銑床基本維護與保養(yǎng)方法；
掌握數(shù)控銑削加工操作規(guī)程；
4、數(shù)學知識的復習（1天）
5、機械制圖知識的復習（0。5天）
6、讀圖等知識的學習（0。5天）
7、數(shù)控課程的學習（4天）
8、機床認識：面板練習、坐標系的認識；（5天）
9、對刀、手工編程、坐標系及其機床的操作等（4天）
要求：掌握數(shù)控銑削基本編程指令；
掌握數(shù)控銑削基本編程方法；
掌握數(shù)控銑床孔的編程及加工方法；
了解數(shù)控銑床的基本操作；
學習數(shù)控系統(tǒng)的基本操作方法；
10、學習編制加工工藝（1天）
要求：了解數(shù)控銑削加工工藝基本內(nèi)容；
掌握數(shù)控銑削加工方法的選擇；
掌握切削用量的選擇；
11、工件的定位與夾緊（1天）
12、數(shù)控常用夾具使用、刀具使用等技能培訓（2天）
要求：掌握刀具裝、卸刀具的方法
13、尺寸測量等知識練習（1天）
要 求：掌握游標卡尺，內(nèi)、外徑千分尺，深度卡尺等測量工具的使用
14、平面加工（5天）
主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入及加工工件等步驟的練習；
要求：掌握平面類零件的加工方法。
學習數(shù)控加工編程中的數(shù)值計算方法。
了解數(shù)控銑削加工的基本操作步驟。
編程中注意用兩種方法編程（相對坐標和絕對坐標編程）
15、孔類件加工練習（5天）
主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入及加工工件等步驟的練習；
要求：
掌握中心鉆、鉆孔、絞孔等應用
掌握平面類零件的加工方法。
學習數(shù)控加工中的半徑補償功能。
學習數(shù)控加工編程中的數(shù)值計算方法。
掌握尺寸精度控制方法。
掌握數(shù)控銑削加工的基本操作步驟。
16、外輪廓臺階加工（5天）
主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入、加工工件及尺寸檢測等步驟的練習；
要求： 綜合平面加工及孔加工，學習子程序的使用
學習數(shù)控加工中的半徑補償功能。
掌握尺寸精度控制方法。
學習數(shù)控加工編程中的數(shù)值計算方法。
掌握尺寸精度控制方法。
掌握數(shù)控銑削加工的基本操作步驟。
17、內(nèi)槽類零件加工（5天）
主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入加工工件及尺寸檢測等步驟的練習；
要求：綜合外輪廓臺階加工及孔加工，強化子程序的使用
掌握數(shù)控加工中的半徑補償功能。
掌握數(shù)控加工編程中的數(shù)值計算方法。
掌握尺寸精度控制方法。
掌握數(shù)控銑削加工的基本操作步驟。
18、綜合件強化練習（5天）
通過較復雜零件輪廓的加工，進一步熟悉和掌握數(shù)控系統(tǒng)常用指令的編程與加工工藝，掌握數(shù)控銑床的加工步驟及方法。
教學計劃 篇2
一、英語 圣誕節(jié)目的準備
活動目標
1、讓幼兒知道英語節(jié)目的活動流程。
2、知道要遵守游戲規(guī)則。
3、把之前所學知識系統(tǒng)的復習、鞏固。
二、數(shù)學 認識“早上”和“晚上”
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的學習興趣。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗理解“早上”和“晚上”的含義。
3、能根據(jù)生活經(jīng)驗說說“早上”和“晚上”我們可以做什么。
三、游戲 大風車
活動目標
1、體驗大家一起游戲的樂趣。
2、在活動中感受風與風車的關系。
3、感知大風和小風的速度。
教學計劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析：
優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達自己的想法和觀點。
缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。
二、教學目標：
(1)能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學習交往語言，提高語言交往能力。
(2)養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
(3)在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應的反應。
(4)喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學作品提供的線索，擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。
(5)能仔細觀察圖書畫面的有關細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。
三、具體措施
(1)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。
(3)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。
(4)引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
(5)加強語言教育與其他領域教育的聯(lián)系。
(6)教師要為幼兒學習語言提供榜樣。
(7)教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。
(8)教師要為幼兒主動學習創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動材料;創(chuàng)設語言交際情境;對幼兒的語言學習行為作出積極反饋，增進其學習語言和運用語言的興趣和信心。
四、進度安排：
(略)
教學計劃 篇4
教學目標
1．理解二次根式的定義，并會應用此定義判斷一個根式是否為二次根式；
2．會運用二次根式中被開方數(shù)的非負性，求被開方數(shù)中字母的取值范圍；
3. 會運用二次根式的非負性求值。
教學重點
重點：理解二次根式的定義；
難點：二次根式的非負性的靈活運用。
教學過程
一、回憶引入
1、什么叫做一個數(shù)的平方根？如何表示？
一般地，若一個數(shù)的平方等于a，則這個數(shù)就叫做a的平方根。
2、什么是一個數(shù)的算術(shù)平方根？如何表示？
正數(shù)的正的平方根叫做它的算術(shù)平方根。0的算術(shù)平方根平方根是0
用 (a0)表示。
3、平方根的性質(zhì)：
正數(shù)有個平方根且互為 0有個平方根就是； 沒有平方根。
二、探究新知
探究一：
1．請同學們認真思考以下幾個問題，然后填空。
�。�1）、塔座所形成的這個直角三角形的斜邊長為米。
（2）、圓形的下球體在平面圖上的面積為S，則半徑為（3）、正方形的邊長是。
�。�4）、要做一個兩直角邊的長分別是7cm和4cm的三角尺，斜邊的長應為 cm.
觀察上面的填空你認為所填的各式有哪些共同特點？
方數(shù)。
2.請你根據(jù)二次根式的定義，說說一個式子要想成為二次根式應該具備哪些條件？
3.下列各式是二次根式嗎?
練習1：判斷下列各式中哪些是二次根式？
�。�1）1 （2）?16 （3）3?2 （4）?x(x?0) 2
�。�5）(m?3)2 （6）a2?2a?2
探究二、從二次根式的定義中你能知道被開方數(shù)及二次根式的取值范圍嗎？ 小組討論，代表發(fā)言。
總結(jié)：被開方數(shù)為非負數(shù)，二次根式也為非負數(shù)，所以二次根式具有雙重非負性。
1.根據(jù)被開方數(shù)的非負性確定下列二次根式中字母的取值范圍。
例2：確定下列二次根式中字母的取值范圍：（師生合作共享探究的樂趣）
?1a?1?211?2a?3?x?x?1
歸納：求二次根式中字母的取值范圍的基本依據(jù)：
�、俦婚_方數(shù)零；②分母中有字母時，要保證分母。 練習2：字母取何值時,下列二次根式有意義?
�。�1）x?1 （2）2a?3（3）
思考：
當x是怎樣的實數(shù)時，x2 在實數(shù)范圍內(nèi)有意義？x3 呢？
小組討論，代表發(fā)言，說出理由。
練習：字母取何值時,下列二次根式有意義? 1（4）2b?1??2b x
(1)(a?3) （2）?3x （3）24x （4）(21x2
2.二次根式非負性的應用
舊知遷移，若｜x-3|與（y+3）2互為相反數(shù)，求x與y的值是 。 例：1.若x?3與（y+3）2互為相反數(shù)，求（x20xx）的值是 。 y
2.若a?2?2b?7?0,則a?2b?
三、小結(jié)
本節(jié)課學習了二次根式的定義及性質(zhì)。掌握用二次根式的定義判斷一個式子是否為二次根式，根據(jù)的二次根式的雙重非負性能夠求解被開方數(shù)中字母取值范圍；能夠根據(jù)二次根式的性質(zhì)求二次根式的值。
四、布置作業(yè)
課本P5練習題，習題21.1復習鞏固第1題。
五當堂檢測：
1指出下列各式中哪些是二次根式？哪些不是二次根式？為什么
�。�1）x2?1 （2）a?2?a?2?
�。�3）a?b?a?b?（4）a
�。�5）5m2 （6）m?n?m?n?
2、當x取怎樣的實數(shù)時，下列各數(shù)在實數(shù)范圍內(nèi)有意義？
�。�1）x?1（2）?5x
（3）4x（4） x?12x?1
1
b?a3
、若(a2與|b+1|互為相反數(shù),求的值。
4、若a?2＋b?3＝0，則a2?b?
教學計劃 篇5
一、指導思想
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：
二、教學重點工作
(一)提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
(二)繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
(三)調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
教師教學常規(guī) 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：
(1)各種課型(包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的'新環(huán)節(jié)。
(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。
(3)備課要有個人教學工作計劃、單元計劃和課時計劃。
(4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結(jié)、作業(yè)分類設計等。
(5)要有單元教學后記或反思。
2、聽課：(1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價;
(2)每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類)、適量(小學科不布置書面作業(yè))、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法;教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領導和中考的研究。20xx年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎。
學生學習常規(guī) 針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導全體教師抓好每個學生(尤其低年級)的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證。
1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。
預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎。
基本要求：
(1)及時預習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度，適當?shù)靥崆邦A習新課。
(2)認真預習。認真細致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。
(3)善于預習。依據(jù)知識基礎、教材內(nèi)容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。
2、教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。
聽課是學生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：
(1)要做好聽課準備。包括學習用品、相關知識和心理準備。
(2)要集中注意力，專心聽講。
(3)要注意突出重點，抓住關鍵。
(4)要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。
(5)要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。
教學計劃 篇6
語言：
主題：快樂的星期天
活動一：逛公園
活動目標：
(1)學習按照一定的順序講述自己的所見所聞。
(2)嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。
活動二：看海豚說海豚
活動目標：(1)利用材料引導幼兒創(chuàng)編故事.
活動三：你的心情怎么樣
活動目標：(1)學習用準確，形象的語言表達心情。
活動四：《我的一天》日記本
活動目標：
(1)初步了解寫日記的方式。
(2)學習日記記錄事情，表達感情。
數(shù)學：
主題：科技樂園
活動一：滾動的球
活動目標：
(1)能夠準確的說出球體的名稱和特征，初步懂得區(qū)分圓形和球體。
(2)發(fā)展幼兒觀察比較能力，激發(fā)幼兒的的想象力。
活動二：不同的幾何形體(1)
活動目標：(1)能知道正方體和長方體的名字與特征，能初步區(qū)分正方形和正方體，長方形與長方體，正方體與長方體之間的不同。
(2)培養(yǎng)幼兒觀察比較和動手操作能力以及空間視覺能力。
活動三：不同的幾何形體(2)
活動目標：(1)能在操作中比較、認識圓柱體的特征，初步懂得區(qū)分球體與圓柱體，能找出生活中與他們相似的物體。
教學計劃 篇7
新的一個學期開始了，為了使本學期的教學工作更加順利，并取得較好的教學成績，現(xiàn)擬定本學期教學計劃如下：
一、學生情況分析：
學生們經(jīng)過三個半學年的品德課學習，養(yǎng)成了一定的學習習慣，大多數(shù)學生有較強的集體榮譽感，能關心他人，主動參與各項活動，對生活布滿熱情。一個暑假的時間，讓孩子們增長了一些社會見聞，同樣也有利于品德課的學習。但是學生的思想行為各不相同，有部分學生究竟還是比較自私的，團結(jié)協(xié)作精神差.學生的學習主動性和自覺性比較差，有些學生作業(yè)拖拉，字寫得比較差。上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷督促，行為習慣、思想意識等還需進一步進步。
二、教材分析
四年級下冊教材共三個單元，按單元要求認真教學。
三、教學目標：
1.探究家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)知識，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并在探究活動中，培養(yǎng)自主、合作、探究學習的能力，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學生對農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動者的情感。
2.引導學生從身邊的事物進手，比較完整的了解通訊技術(shù)的變化與發(fā)展，體會科技進步給人們生活帶來的巨大變化。滲透有關通訊基本禮貌的教育。在對題目的探究過程中，培養(yǎng)會用科學的學習方法學習，運用多種課程資源自主學習的能力，對各種信息的辨別能力，培養(yǎng)學習的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。
3.形成珍愛生命的態(tài)度，樹立安全意識，懂得對自己的安全負責，體驗健康文明對人們生活的意義，尊重為了人們的安全健康而工作的人們，初步養(yǎng)成關心公共健康文明的貪瀆和熱愛生活的情感，養(yǎng)成文明習慣。把握自救自護的方法，懂得健康、安全、文明的生活的今本常識。
四、教學重難點
1、引導學生通過學習，熟悉家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和人們的生活。
2、重視自學能力的培養(yǎng)，良好學習習慣的養(yǎng)成，科學學習方法的選擇。
3、了解各行各業(yè)與生活的密切聯(lián)系，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們。
4、把握自救自護的方法，懂得健康、安全、文明的生活的今本常識。
五、教學措施：
1、全面把握課程目標，改變過往偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活 動，把握必備的知識。
2、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的題目，共同探究。
3、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。
4、充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。
5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。
【【實用】教學計劃模板錦集7篇】相關文章：
【實用】擔保合同模板錦集7篇10-21
【實用】贈與合同模板錦集五篇07-05
【實用】聘用合同模板錦集9篇09-09
【實用】聘用合同模板錦集五篇07-27
【精華】小學語文教學計劃模板錦集6篇02-21
【實用】學期學習計劃模板錦集10篇02-10
【實用】觀察螞蟻日記模板錦集6篇02-03
實用的擔保合同模板錦集五篇11-02
實用的擔保合同模板錦集八篇11-01