上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的感受，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇，歡迎大家分享。
上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任，為了進(jìn)一步的搞好三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作，現(xiàn)作好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃：
一、教學(xué)內(nèi)容
本冊(cè)教材進(jìn)一步加大改革力度，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)，又有新的突破。本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文有8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后又要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的繩子，還有課后練習(xí)題；略讀課文前有一段連接語(yǔ)，既將前后的課文連接起來(lái)，有提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。
二、教材分析
教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了8個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
認(rèn)識(shí)各種鋼筆、毛筆，懂得鋼筆、毛筆的執(zhí)筆方法和注意事項(xiàng)，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣，初步了解“文房四寶”的有關(guān)知識(shí)，懂得毛筆字的性款，培養(yǎng)正確使用、愛(ài)護(hù)毛筆和注意整潔的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�1）繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
�。�2）繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣。
�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。
�。�4）培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
�。�5）培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。
�。�6）培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
2、漢語(yǔ)拼音
�。�1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
�。�2）能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
3、識(shí)字寫(xiě)字
�。�1）準(zhǔn)確認(rèn)讀374個(gè)生字。
�。�2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字248個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。
4、口語(yǔ)交際
�。�1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。
�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。
�。�3）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
�。�4）愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀
�。�1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。
�。�2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
（3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
�。�4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、習(xí)作
�。�1）留心周?chē)氖挛�，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。
�。�2）能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白。
�。�3）學(xué)會(huì)寫(xiě)“留言條”、“請(qǐng)假條”。
�。�4）能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)，初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)。
四、教學(xué)措施
1、以教材為基礎(chǔ)，十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生關(guān)于鋼筆字的書(shū)寫(xiě)，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。
2、重視對(duì)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)的指導(dǎo)，教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，想方設(shè)法引導(dǎo)、幫助學(xué)生實(shí)實(shí)在在地讀好、讀懂課文。教學(xué)中正確處理“讀”與“講”的關(guān)系，各種教學(xué)輔助手段要切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。
3、重視閱讀與習(xí)作的結(jié)合，正確處理“讀”與“寫(xiě)”的關(guān)系，打開(kāi)學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。注重日記在學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作起步階段的作用。
4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，讓優(yōu)等生與后進(jìn)生結(jié)成互幫對(duì)子，幫助后進(jìn)生逐漸提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2
新學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，提倡生機(jī)勃勃的個(gè)性培養(yǎng)，堅(jiān)持語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，開(kāi)展好語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀活動(dòng)，各年級(jí)要制定出一個(gè)合理的語(yǔ)文讀書(shū)計(jì)劃，加大閱讀力度，加強(qiáng)閱讀積累，狠抓作文教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。特提出如下要求：
一、制定各年級(jí)組教研教學(xué)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展教研和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先周備課，精心上好每一堂課的傳統(tǒng)，繼續(xù)抓好高效課堂。把生動(dòng)、活潑、省時(shí)高效的課堂，作為課堂教學(xué)的主方向。
三、繼續(xù)重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。大家都知道卓有成效的課內(nèi)外閱讀有助于學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。大量的課外讀寫(xiě)，談天說(shuō)地，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，既有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的形成及提高，又有利于學(xué)生的終身發(fā)展。本學(xué)期我們各年級(jí)都要抓好如下實(shí)踐活動(dòng)：
1讀書(shū)匯報(bào)會(huì)
2朗讀背誦比賽
3講故事比賽
4演講比賽
5書(shū)畫(huà)比賽
6作文比賽
7手抄報(bào)比賽
8板報(bào)墻報(bào)比賽
四、各年級(jí)組也要開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽�？凑l(shuí)讀的書(shū)多，做得筆記多。每位教師要制定出自己的讀書(shū)計(jì)劃和讀書(shū)目錄。學(xué)校要定期檢查所記筆記。
五、抓好骨干教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)拔尖的教師走出校外送課下鄉(xiāng)。鼓勵(lì)年輕教師開(kāi)公開(kāi)課，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師要有人梯精神，幫助年輕教師快快成長(zhǎng)。
六、針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好，制定好對(duì)他們的個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展計(jì)劃。想方設(shè)法給學(xué)生提供便利條件和機(jī)會(huì)，在音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等方面給予指導(dǎo)和幫助，讓特長(zhǎng)生盡快走上發(fā)展之路。
七、把寫(xiě)好字、讀好書(shū)、講好話和寫(xiě)好作文作為貫穿于各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)抓，給他們提供一個(gè)可供讀書(shū)學(xué)習(xí)的文化氛圍。確實(shí)落實(shí)好各年級(jí)段的讀書(shū)計(jì)劃。如推薦有益的圖書(shū)目錄，推薦一些好的文化驛站。
八、提倡網(wǎng)絡(luò)備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的互利共贏。利用好自己的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平和文化素養(yǎng)。把學(xué)校的教育教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
當(dāng)然，我們要?jiǎng)?chuàng)造出一流的教學(xué)效益，在今后的工作中務(wù)必更加努力，更加投扎實(shí)。
上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
圍繞市教研室指示精神，繼續(xù)以深化課程改革為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教育理念、教學(xué)方式的改變。進(jìn)一步提高本輔導(dǎo)組小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，使本輔導(dǎo)組全體學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到長(zhǎng)足發(fā)展。
工作要點(diǎn)：
一、以課堂教學(xué)研究為主陣地，整體推進(jìn)課改研究。
1．認(rèn)真組織教師研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修定稿，關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，深入研究，把握要髓。充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣；要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2．加強(qiáng)研討，抓好新教材實(shí)驗(yàn)研究。本學(xué)期為五年級(jí)上冊(cè)國(guó)標(biāo)本教材使用的起始學(xué)期，組織好教材培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查工作。認(rèn)真研讀現(xiàn)行教材，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫(xiě)意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué)，把教材實(shí)驗(yàn)同課題研究結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。
3．加強(qiáng)作文教學(xué)，提高作文課效益。針對(duì)近年來(lái)期末調(diào)研中學(xué)生在習(xí)作方面的存在問(wèn)題，有計(jì)劃加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)研究。作文教學(xué)要圍繞“如何激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣；如何優(yōu)化教師課堂指導(dǎo)，如何引導(dǎo)學(xué)生自主、自由和真情表達(dá)”等方面進(jìn)行研討。
4．重視寫(xiě)字教學(xué)。不僅是低年級(jí)，還要重視中高年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)，努力提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期市教研室將進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)整班性鉆筆字比賽。我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參賽。
二、以教學(xué)“六認(rèn)真”為核心，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)“六認(rèn)真”，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范和細(xì)則要求，加強(qiáng)檢查語(yǔ)文教師的備課、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、加強(qiáng)檢查批改作業(yè)和教學(xué)質(zhì)量等方面的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行反饋，規(guī)范教學(xué)秩序。青年教師要備詳案，每學(xué)期每位教師要完成一定量的教學(xué)隨筆。教師不但要上好各類(lèi)公開(kāi)課，更要上好常態(tài)課。處理好公開(kāi)課與常態(tài)課之間的關(guān)系。各年級(jí)要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，保證優(yōu)秀率與合格率，迎接教研室不定時(shí)的隨機(jī)調(diào)研。
2．在語(yǔ)文教學(xué)中夯實(shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的根本，在重視培養(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)能力的同時(shí)，要注意均衡發(fā)展，不能忽視聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)和提高，要保證時(shí)間、保證內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂口語(yǔ)交際課，每一堂寫(xiě)字課。讓學(xué)生從小練就一口流利的普通話，一手端正規(guī)范的漢字。
3．加快教研組建設(shè)。根據(jù)本校實(shí)際情況，有計(jì)劃地組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。教研組將加強(qiáng)備課研究，尤其是加強(qiáng)集體式的備課研討。切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教研組作用，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組，發(fā)揮好組內(nèi)每位教師的聰明才智，努力打造成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
4．配合市電教館做好常熟市資源庫(kù)平臺(tái)語(yǔ)文學(xué)科的建設(shè)。市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人本學(xué)期按教研室有關(guān)要求積極上傳一定量的共享資源，共同做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。
5．加緊新課程理念下的考試命題研究。①加強(qiáng)校際、市際橫向試卷切磋交流，引進(jìn)與自編相結(jié)合，努力拓展命題思路。②認(rèn)真組織期末語(yǔ)文筆試和口試，加強(qiáng)對(duì)口試的組織、管理和研究。
6．加強(qiáng)畢業(yè)班工作。特別應(yīng)重視摸索切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而又優(yōu)質(zhì)高效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，抓好對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的管理和幫扶。
三、加速促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1．注重構(gòu)筑平臺(tái)。通過(guò)多樣活動(dòng)給不同層次的教師特別是青年教師、新上崗教師展示才華、鍛煉能力的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使不同層面的青年教師能得到實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作行為，在實(shí)踐中磨礪教學(xué)預(yù)設(shè)、課堂調(diào)控、教學(xué)評(píng)價(jià)等語(yǔ)文教學(xué)功底。
2．注意氛圍營(yíng)造。組織參與式的教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的研討氛圍，在教學(xué)中思索，在研討中轉(zhuǎn)變教育觀念，在辯論碰撞中成長(zhǎng)提高。鼓勵(lì)教師努力反思和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫(xiě)論文、案例等，利用多種渠道幫助青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師成為一個(gè)研究者——學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期盡早寫(xiě)好論文，積極參加常熟市語(yǔ)文學(xué)科年會(huì)論文評(píng)比。
本學(xué)期主要活動(dòng)安排：
九月份
1．制定好條線計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃。
2．規(guī)范備課。
3．第一次輔導(dǎo)組教研活動(dòng)。
4．開(kāi)始隨堂聽(tīng)課。
5．20xx屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師輔導(dǎo)組級(jí)評(píng)案比課活動(dòng)。
6．各類(lèi)征文活動(dòng)。
十月份
1．新教材培訓(xùn)。
2．一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試。
3．定好個(gè)人研究專(zhuān)題，確定好個(gè)人實(shí)踐課的內(nèi)容。
4．幼小銜接活動(dòng)。
5．“五認(rèn)真”檢查。
6．個(gè)人實(shí)踐課。
7．寫(xiě)字教學(xué)研討活動(dòng)。
十一月份
1．外出借班上課。
2．中年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng)。
3．期中質(zhì)量抽測(cè)。
4．語(yǔ)文教育質(zhì)量抽測(cè)（時(shí)間不定）。
5．三年級(jí)整班性鋼筆字比賽。
十二月份
1．常熟市小學(xué)生鉛筆字比賽，擇優(yōu)參加市復(fù)賽。（二年級(jí)，上旬，）
2．新教材研討活動(dòng)。
3．選送語(yǔ)文論文上送市參評(píng)。
一月份
1．期末考試。（1月30日）
2．教師“六認(rèn)真”全面檢查。
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