會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃集合8篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的感受，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、會(huì)計(jì)學(xué)(國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向)培養(yǎng)計(jì)劃

　　(一)培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)劃。

　　學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)、ACCA考試和執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證、工商管理方面的基本理論和基本知識(shí),接受會(huì)計(jì)和審計(jì)方法與技巧方面的訓(xùn)練,培養(yǎng)分析、解決會(huì)計(jì)和審計(jì)問(wèn)題的基本能力,并特別注意培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力和數(shù)理分析能力,要求學(xué)生全面掌握國(guó)際會(huì)計(jì)、審計(jì)慣例和取得ACCA執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證相關(guān)的知識(shí)。學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習(xí),既可獲得會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)文憑及學(xué)位,即完成本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程并達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)者,準(zhǔn)予畢業(yè);符合《學(xué)位條例》規(guī)定的畢業(yè)生授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,同時(shí)又可通過(guò)參加ACCA的課程學(xué)習(xí)及考試獲得ACCA資格。

　　(二)課程設(shè)置計(jì)劃。

　　課程設(shè)置分必修課、選修課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)三個(gè)層次。主干專(zhuān)業(yè)課程有:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)師與企業(yè)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、稅務(wù)(中國(guó))、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)與認(rèn)證業(yè)務(wù)等。在課程設(shè)置中,針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),注意提升實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué),增加實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)時(shí)與學(xué)分,突出能力培養(yǎng),并鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀和發(fā)表論文。(表1)

　　二、結(jié)語(yǔ)

　　ACCA證書(shū)考試全面引入國(guó)際最新財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、金融貿(mào)易和信息系統(tǒng)等培訓(xùn)教程,隨時(shí)緊跟國(guó)際財(cái)經(jīng)新潮流。ACCA國(guó)際會(huì)計(jì)師培訓(xùn)和考試,全部采用國(guó)際最新會(huì)計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則,全英文國(guó)際教材,全英文國(guó)際統(tǒng)考,屬全世界公認(rèn)最高水準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)資格。

　　綜上所述,通過(guò)會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA方向)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃的制定及實(shí)施,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)(含審計(jì)學(xué))等方面的知識(shí)和能力,能在政府、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和非營(yíng)利組織中從事與國(guó)際化業(yè)務(wù)相關(guān)的會(huì)計(jì)、審計(jì)和財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)工作的高素質(zhì)復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的宏偉藍(lán)圖。

會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是我校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課，它有著極強(qiáng)的實(shí)踐性及操作性，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握這門(mén)會(huì)計(jì)入門(mén)課程的基本理論、基本知識(shí)和基本操作技能，能為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。中職生基本初中畢業(yè)，普遍缺乏對(duì)會(huì)計(jì)方面的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于初次接觸這門(mén)課程的學(xué)生而言，抽象、空洞、難以理解，學(xué)習(xí)具有一定的難度，學(xué)生容易出現(xiàn)畏懼、厭學(xué)的情形。那么，如何增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是我們要研究的主要問(wèn)題。筆者結(jié)合自己多年實(shí)際教學(xué)，淺談如何上好《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課。

　　一、正確引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

　　中職生入學(xué)時(shí)年齡小，理解能力差，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，有一定的難度和挑戰(zhàn)性。對(duì)老師而言，正確引導(dǎo)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，是上好這門(mén)課的關(guān)鍵。首先，我們要讓學(xué)生了解這門(mén)課程，在第一堂課時(shí)介紹《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的重要性和在會(huì)計(jì)實(shí)際工作中的作用，讓學(xué)生知道我們的教學(xué)計(jì)劃，知道三年所開(kāi)設(shè)的課程，明確在校期間的奮斗目標(biāo);其次，要樹(shù)立學(xué)生的信心，打消他們學(xué)習(xí)的疑慮，可以介紹以往學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)功課的經(jīng)驗(yàn)和他們的奮斗史，為他們提供借鑒和參考;再次，可帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地財(cái)會(huì)部門(mén)進(jìn)行參觀，讓他們了解會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，觀摩相關(guān)會(huì)計(jì)資料，如原始憑證、記賬憑證、賬簿、報(bào)表等;最后，帶學(xué)生到會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，觀看高年級(jí)做賬的過(guò)程，拿出做賬樣本，告訴他們只要努力，也可以取得這樣的成績(jī)，進(jìn)而提高他們對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、運(yùn)用多媒體，采用現(xiàn)代教學(xué)手段

　　我國(guó)中職專(zhuān)業(yè)的重要教學(xué)手段仍是以“教案+粉筆+黑板”為主。教師通過(guò)大量板書(shū)、口頭表述和肢體語(yǔ)言等，向?qū)W生傳授如何從填制原始憑證開(kāi)始到最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表的方法和全過(guò)程，既抽象又難以理解。多媒體充分運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，利用聲音、圖像、文字等多重刺激，使學(xué)生聞其聲、觀其影、臨其境、再現(xiàn)了生活實(shí)際，傳達(dá)了大量信息，加大了課堂容量，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中，涉及到大量的憑證、賬頁(yè)、報(bào)表的填寫(xiě)與編制，教師在講解時(shí)很難在黑板上進(jìn)行演示，學(xué)生往往搞不清數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈和填寫(xiě)位置及順序，給教學(xué)帶來(lái)很大的不便，采用多媒體，可以制作課件進(jìn)行演示，步驟清晰，學(xué)生容易理解并加深記憶，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)際操作能力和運(yùn)用會(huì)計(jì)理論的能力。同時(shí)，我們可以把重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習(xí)題、板書(shū)要點(diǎn)等都設(shè)計(jì)編制成課件，存入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，以便學(xué)生查閱。這樣既節(jié)約了講解和板書(shū)時(shí)間，又避免了教師對(duì)重、難點(diǎn)繁瑣的講解，同時(shí)也有更多時(shí)間鞏固新材料的操作。教師可以精講多練、加快課堂節(jié)奏，環(huán)環(huán)相扣，提高學(xué)生訓(xùn)練的速度和效率。

　　三、結(jié)合教材，運(yùn)用不同教學(xué)方法

　　傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方法，無(wú)非是以教師為主體，采取滿堂灌，學(xué)生知其然而不知其所以然，讓原本就枯燥無(wú)味的內(nèi)容顯得更無(wú)趣，所以，我們?cè)谥v敘的時(shí)候要注意觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，適當(dāng)改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如問(wèn)題導(dǎo)向和啟發(fā)式教學(xué)方法、任務(wù)分解驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、分組分享教學(xué)法等，現(xiàn)舉兩例說(shuō)明。

　　案例教學(xué)法指教師在教學(xué)過(guò)程中，以真實(shí)的情境或事件為題材，提供學(xué)生相互討論之用，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種教學(xué)方法。對(duì)于剛接觸會(huì)計(jì)的學(xué)生來(lái)講，很難站在企業(yè)會(huì)計(jì)人員的立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》“經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄處理”教學(xué)中，我們可以在講解完相關(guān)知識(shí)點(diǎn)后，結(jié)合課本的理論知識(shí)，先給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)明的企業(yè)實(shí)例，讓學(xué)生利用已掌握的知識(shí)分別從案例企業(yè)自身角度來(lái)剖析會(huì)計(jì)案例，再組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。同時(shí)，教師要進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，掌握案例討論的方向，之后要求學(xué)生比較自己與他人的見(jiàn)解，總結(jié)出最完善的想法。

　　分組分享教學(xué)法是利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，按一定的規(guī)律將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過(guò)形式多樣的分享活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，從而使學(xué)生得到全面發(fā)展的一種教學(xué)方式。這種方法進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性、平等性和發(fā)展性，突出了可操作性，會(huì)使學(xué)生更有信心地去學(xué)習(xí)和探索。我們可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)由3-5人組成一個(gè)小組，讓他們互幫互學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)中的隨時(shí)展開(kāi)討論，提高學(xué)習(xí)效果。如在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目表時(shí)，可互相默寫(xiě)會(huì)計(jì)科目;進(jìn)行賬務(wù)處理時(shí)，互相檢查會(huì)計(jì)分錄正確與否;學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算程序時(shí)，可明確分工共同完成。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)感到孤獨(dú)，能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高學(xué)習(xí)的積極性。

　　四、模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)

　　《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》操作性比較強(qiáng)，要求學(xué)生在掌握基本知識(shí)的同時(shí)，具備一定的動(dòng)手能力，這就必須進(jìn)行模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。我們可根據(jù)這門(mén)課的特點(diǎn)，把實(shí)踐教學(xué)分為兩部分，一是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，二是綜合實(shí)訓(xùn)。

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)要與理論教學(xué)同步進(jìn)行，邊講邊練、講練結(jié)合。如在原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、會(huì)計(jì)賬簿的登記、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制時(shí)，要在講解完基礎(chǔ)理論知識(shí)后，讓學(xué)生自己到模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作，讓學(xué)生通過(guò)自己的摸爬滾打，把課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)親自參與有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，我們要把學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，組織學(xué)生一起討論解決，讓學(xué)生在實(shí)踐中把疑問(wèn)一個(gè)一個(gè)的去吃透和掌握。這樣，不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使理論與實(shí)踐接軌，還提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　綜合實(shí)訓(xùn)包括記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序等。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)聯(lián)系發(fā)生后，會(huì)計(jì)處理共分七個(gè)步驟：編制會(huì)計(jì)分錄、登記賬簿、試算平衡、對(duì)賬簿記錄調(diào)整、對(duì)賬、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。我們教學(xué)的目標(biāo)就是將所有的會(huì)計(jì)處理工作聯(lián)系起來(lái)完成。學(xué)生在學(xué)完所有章節(jié)時(shí)，我們就應(yīng)該將這個(gè)程序合并，集中安排一周對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行綜合操作，這樣有利于學(xué)生融會(huì)貫通。

　　總之，學(xué)以致用是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的一個(gè)原則，我們要堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的具體情況，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和手段，讓學(xué)生在有限的時(shí)間掌握更多的知識(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，從而走出一條具有中職特色的教學(xué)之路。

會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 篇3

　　一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置概述

　　1．專(zhuān)業(yè)設(shè)置背景

　　職業(yè)教育的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，直接關(guān)系到我國(guó)二十一世紀(jì)勞動(dòng)者的素質(zhì)以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。因此，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化，有著鮮明的時(shí)代特征和重大的戰(zhàn)略意義。

　　職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊跟市場(chǎng)變化，隨行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)進(jìn)步以及對(duì)職業(yè)人才的需求隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。助理會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)的建設(shè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)財(cái)會(huì)人員素質(zhì)提出的新要求的必然選擇。隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，對(duì)財(cái)務(wù)人員的要求越來(lái)越高，國(guó)家設(shè)置了會(huì)計(jì)職稱資格考試，分設(shè)了高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱，以此提高財(cái)務(wù)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)水平。行業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求也在不斷提高，為了適應(yīng)這一市場(chǎng)需求并結(jié)合中職學(xué)生的實(shí)際情況，讓我們中職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生取得助理會(huì)計(jì)師這一初級(jí)職稱，具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，為此開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè)勢(shì)在必行。這對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)，同時(shí)也是機(jī)遇。

　　2．專(zhuān)業(yè)設(shè)置必要性

　　本專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是基于90年代后，特別重慶直轄以來(lái)重慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，需要大量具有較好的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的財(cái)會(huì)人員。`在我國(guó)，各單位都必須根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的需要設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，或者在有關(guān)機(jī)構(gòu)中設(shè)置會(huì)計(jì)人員并指定會(huì)計(jì)主管人員。同時(shí)，凡是從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格，持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。這是從事會(huì)計(jì)職業(yè)的“準(zhǔn)入證”。為適應(yīng)社公主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及市場(chǎng)需求，我校開(kāi)設(shè)助理會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)堅(jiān)持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質(zhì)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，具備一定會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，熱愛(ài)會(huì)計(jì)工作的會(huì)計(jì)從業(yè)人員。

　　3．專(zhuān)業(yè)設(shè)置的可行性

　　（一）有堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)

　　計(jì)算機(jī)部從1985年開(kāi)始開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)，1992年開(kāi)始開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)電算化專(zhuān)業(yè)，其十幾以來(lái)，先后開(kāi)設(shè)有財(cái)務(wù)電算化、金融保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)稅收、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理職業(yè)中專(zhuān)班。建立了嚴(yán)密的教學(xué)體系和教學(xué)質(zhì)量管理控制體系。畢業(yè)學(xué)生分別被市各專(zhuān)業(yè)銀行、各證券公司、工商管理部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)等單位錄用。因他們專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，深受社會(huì)用人單位的好評(píng)。因此，重慶市電大1996年主動(dòng)與其我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)部開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，其中所設(shè)專(zhuān)業(yè)包括財(cái)會(huì)電算化專(zhuān)業(yè)，由該專(zhuān)業(yè)部全面實(shí)施教學(xué)和管理（全部由該專(zhuān)業(yè)的部教師上課）。歷次參加中央電大和市電大的學(xué)科結(jié)業(yè)統(tǒng)考，成績(jī)總是名

　　列市電大同專(zhuān)業(yè)同級(jí)的前矛。共有三屆學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)合格率100%。通過(guò)五年電大教學(xué)，培養(yǎng)和鍛煉師資，積累了大學(xué)專(zhuān)科的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　�。ǘ�）有比較強(qiáng)的師資

　　我校計(jì)算機(jī)部現(xiàn)有財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師6名，其中80%的財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)老師均通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試取得了會(huì)計(jì)中級(jí)職稱，并均具有10年以上的專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且有豐富的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。能承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)。

　　起草了重慶市財(cái)經(jīng)類(lèi)教學(xué)大綱和考試大綱，編寫(xiě)出版的《經(jīng)濟(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》等教材被國(guó)內(nèi)許多職業(yè)高中廣泛采用。除了已有財(cái)經(jīng)與金融方面的師資。為了加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)、辦好高職，還要引進(jìn)1名曾經(jīng)正在證券期貨待業(yè)工作5年以下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，為開(kāi)展金融實(shí)訓(xùn)工作配備人才。

　�。ㄈ�）校內(nèi)教學(xué)條件

　　學(xué)校了擁有全市最先進(jìn)的1000Mbps校園網(wǎng)，校園監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)；有76間帶有中控、電子書(shū)寫(xiě)屏、計(jì)算機(jī)和投影機(jī)的多媒體教室；12間計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)600多臺(tái)；有電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)模擬室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)中心，在硬件條件上也具備開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的條件。

　　二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及知識(shí)、能力、素質(zhì)

　　1．培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體全面發(fā)展的，掌握會(huì)計(jì)基本理論及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)電算化的基本理論和基本知識(shí)，掌握助理會(huì)計(jì)師的實(shí)務(wù)處理及操作技能，能夠勝任工商企業(yè)、事業(yè)單位手工及會(huì)計(jì)電算化核算工作的初中級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)前應(yīng)陸續(xù)取得會(huì)計(jì)證及會(huì)計(jì)電算化上崗合格證書(shū)，并參加全國(guó)統(tǒng)一初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試，考取助理會(huì)計(jì)師職稱。

　　2．職業(yè)崗位能力要求

　　(1)具有熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)專(zhuān)門(mén)方法對(duì)各類(lèi)企業(yè)的各項(xiàng)資產(chǎn)、權(quán)益以及經(jīng)營(yíng)收支進(jìn)行核算和分析的能力，具有參與企業(yè)管理監(jiān)督的能力。

　　(2)具有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力，并能馬上上崗操作的能力。

　　(3)具有使用電子計(jì)算機(jī)的操作技能，尤其要掌握財(cái)務(wù)軟件的基本操作技能。

　　(4)具有運(yùn)用所學(xué)的外語(yǔ)借助工具書(shū)閱讀專(zhuān)業(yè)外文資料并能處理涉外業(yè)務(wù)的能力。

　　(5)具有一定的觀察、記憶、思維、想像、操作的業(yè)務(wù)勝任能力。

　　3．職業(yè)崗位知識(shí)要求

　　(1)具有本專(zhuān)業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

　　(2)掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作所必需的經(jīng)濟(jì)理論和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　(3)掌握會(huì)計(jì)法規(guī)及國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，熟悉相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律和法規(guī)。

　　(4)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)。

　　(5)掌握會(huì)計(jì)電算化工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　(6)掌握助理會(huì)計(jì)師初級(jí)會(huì)計(jì)工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　三、畢業(yè)要求

　　學(xué)生畢業(yè)時(shí)要求達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）一個(gè)畢業(yè)證

　�。�2）一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)

　�。�3）一個(gè)助理會(huì)計(jì)師資格證書(shū)

　　(4)一個(gè)辦公自動(dòng)化證書(shū)

　　四、就業(yè)方向

　　本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向工商企業(yè)、事業(yè)及行政單位，從事初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)各個(gè)崗位工作。

　　1、 在各類(lèi)工業(yè)企業(yè)及其他各類(lèi)企業(yè)從事出納、記賬、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工

　　作。

　　2、 在各類(lèi)商品流通企業(yè)從事出納、記賬、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作。 3、 在各類(lèi)行政事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等工作。

　　五、專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　根據(jù)該專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)不同類(lèi)型課程明確教學(xué)要求，具體表現(xiàn)在：

　　1．對(duì)中職層次基礎(chǔ)課程要求是以夠用為度。這類(lèi)課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。

　　2．對(duì)專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)務(wù)課程的要求是通過(guò)講清方法，強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)相關(guān)理論和操作技術(shù)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。這類(lèi)課程有：文字處理、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等。

　　3．對(duì)崗位認(rèn)識(shí)課程和畢業(yè)實(shí)訓(xùn)與制作課程的要求是規(guī)定具體的內(nèi)容、實(shí)施方法、考核要求。

　　六、招生對(duì)象

　　助理會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)招收自愿從事財(cái)經(jīng)類(lèi)工作的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制3年，班額限45人。

　　七、課程設(shè)置

　　1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

　　為會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。主要讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)構(gòu)成與Windows操作系統(tǒng)；講授指法練習(xí)與微機(jī)漢字輸入技術(shù)；使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，包括微機(jī)系統(tǒng)的組成，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)有初步的認(rèn)識(shí)；并熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的應(yīng)用及達(dá)到一定的漢字輸入技能。

　　2、錄入技術(shù)

　　培養(yǎng)學(xué)生正確的中、英文錄入技術(shù)，掌握五筆字型（建議）、智能ABC等常用輸入法的應(yīng)用。

　　能力要求：

　　以20分鐘為鑒定時(shí)間段，要求學(xué)生文字錄入手法正確、英文、數(shù)遼達(dá)180字/分，漢字達(dá)70字/分。

　　3、溝通

　　通過(guò)一系列溝通技能訓(xùn)練，使之化為自身能力，習(xí)慣、基本素質(zhì)，并在生活、工作、學(xué)習(xí)中能運(yùn)用自如，以營(yíng)造良好的人際關(guān)系及工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍。

　　4、 文字處理

　　培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用WORD、EXCEL對(duì)常用公文、文稿、表格和數(shù)據(jù)處理及PowerPoint的使用。

　　能力要求：

　�、倌芨鶕�(jù)提供的文稿樣板，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，正確地規(guī)劃、設(shè)計(jì)、排版并輸出。

　�、谀苁炀毜貞�(yīng)用PowerPoint對(duì)企業(yè)文化及產(chǎn)品資料進(jìn)行展示。

　　5、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

　　通過(guò)該學(xué)科的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生較為系統(tǒng)地了解會(huì)計(jì)的基本理論和基本知識(shí)，并較為熟練地掌握帳戶的使用，同時(shí)，重點(diǎn)地掌握有關(guān)會(huì)計(jì)憑證，會(huì)計(jì)帳薄，財(cái)產(chǎn)清查和會(huì)計(jì)報(bào)表等基本核算方法的內(nèi)容，鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

　　6、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德

　　是會(huì)計(jì)證考試的第一門(mén)課程，講授會(huì)計(jì)人員上崗前必須了解并掌握的財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，約束會(huì)計(jì)人員并時(shí)刻提醒會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理時(shí)應(yīng)遵循的國(guó)家統(tǒng)一制定的財(cái)經(jīng)法規(guī)。

　　7、經(jīng)濟(jì)法

　　是助理會(huì)計(jì)師考試的第一門(mén)課程，講授企業(yè)法律制度、公司法律制度、合同法律制度、會(huì)計(jì)法律制度、稅收法律制度、流轉(zhuǎn)稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、稅收征收管理法律制度及金融法律制度。讓學(xué)生明確作為一名初級(jí)

　　會(huì)計(jì)人員，不僅要掌握會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)處理，還要懂得與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)法律制度，有助于學(xué)生走上工作崗位遵紀(jì)守法，依法納稅，依法辦事，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。

　　8、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

　　是助理會(huì)計(jì)師考試的第二門(mén)課程，講授財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核算，主要以工業(yè)企業(yè)為主，包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概念、核算原則、核算前提、將會(huì)計(jì)六大要素分別從企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)的角度詳細(xì)介紹其核算增減結(jié)存，并對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的反映，并完整的完成會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師課程打下基礎(chǔ)。

　　9、會(huì)計(jì)電算化

　　會(huì)計(jì)電算化上崗證考試課程，講授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)電算化的基本原理及財(cái)學(xué)會(huì)計(jì)軟件操作系統(tǒng)。要求學(xué)生理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本步驟和方法，掌握計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)用的方法，掌握在開(kāi)發(fā)運(yùn)行和維護(hù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)過(guò)程，結(jié)合財(cái)務(wù)軟件的講解及具體操作。培養(yǎng)學(xué)生由手工會(huì)計(jì)向計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)的熟悉過(guò)渡，并能掌握每種財(cái)務(wù)軟件的基本操作技能，并能考取會(huì)計(jì)電算化上崗證。

　　10、會(huì)計(jì)操作

　　按會(huì)計(jì)工作崗位分別設(shè)置收銀員實(shí)務(wù)、出納員實(shí)務(wù)、記賬員實(shí)務(wù)按學(xué)期分模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為學(xué)生走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

　　11、計(jì)算技術(shù)

　　能書(shū)寫(xiě)規(guī)范的數(shù)碼字，掌握鈔票的清點(diǎn)技巧，為做一名合格的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員奠定基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 篇4

　　財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃

　　一、課程的性質(zhì)：

　　《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是電算會(huì)計(jì)化專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課,它是在學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)原理的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，是一門(mén)業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程。它把工、商、農(nóng)企業(yè)會(huì)計(jì)的共性加以概括，并突出工業(yè)企業(yè)核算的內(nèi)容。本課程主要闡述企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本方法及操作技能,為其他專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目的：

　　通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生明確企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)達(dá)到會(huì)計(jì)員和經(jīng)濟(jì)員應(yīng)具備的企業(yè)管理會(huì)計(jì)理論水平和實(shí)際操作能力。

　　三、教學(xué)任務(wù)：

　　本課程的教學(xué)基本任務(wù)是：教育學(xué)生明確企業(yè)

　　財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本任務(wù)和作用，認(rèn)識(shí)做好企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的意義，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，使學(xué)生在畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)一定的工作實(shí)踐，基本能夠勝任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，達(dá)到中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)具備的會(huì)計(jì)理論與業(yè)務(wù)水平。

　　四、教學(xué)基本要求：

　　財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門(mén)理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。在教學(xué)中要按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，重點(diǎn)講授本課程的基本理論和基本方法，明確企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概念、特征、作用、對(duì)象、要素、等式。弄懂并掌握我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與會(huì)計(jì)制度的主要內(nèi)容，并注重學(xué)生基本技能的訓(xùn)練及培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，以理論教學(xué)為輔助，重在實(shí)務(wù)操作。密切關(guān)注我國(guó)會(huì)計(jì)改革的動(dòng)態(tài)，即時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的程度。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特征；會(huì)計(jì)要素;會(huì)計(jì)等式;會(huì)計(jì)核算的基本前提;會(huì)計(jì)核算的一般原則。

　　難點(diǎn)：是會(huì)計(jì)等式的恒等與內(nèi)涵;會(huì)計(jì)主體與法律主體的區(qū)別;權(quán)責(zé)發(fā)生制、配比原則的理解與在實(shí)務(wù)中的運(yùn)用問(wèn)題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對(duì)會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生怎樣的影響。謹(jǐn)慎性原則及重要性原則的運(yùn)用。

　　六、教學(xué)方法與教學(xué)手段說(shuō)明：

　　本課程以課堂教學(xué)為主,緊密聯(lián)系實(shí)際,將實(shí)例、案例貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,并通過(guò)課外練習(xí)使同學(xué)們掌握所學(xué)的知識(shí)。采用傳統(tǒng)課堂教學(xué)與多媒體、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)手段。

　�。�1）問(wèn)題誘導(dǎo)法：新課內(nèi)容由經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的小情景案例導(dǎo)入，然后就案例提出相關(guān)的問(wèn)題，將教學(xué)內(nèi)容容入到問(wèn)題之中，通過(guò)解決問(wèn)題的方法達(dá)到教學(xué)目的。多年的教學(xué)實(shí)踐，我們感到問(wèn)題誘導(dǎo)教學(xué)方法能較好地將知識(shí)傳授與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)融為一體，課堂氣氛較為活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)更為主動(dòng)。

　�。�2）內(nèi)容圖解細(xì)化。在會(huì)計(jì)教學(xué)中，運(yùn)用的圖例實(shí)際上非常簡(jiǎn)單，一是數(shù)軸，二是T型賬戶，三是會(huì)計(jì)處理流程。但這種簡(jiǎn)易的圖解方法，卻能直觀、形象、相互聯(lián)系地接受知識(shí)和理解知識(shí)，達(dá)到較

　　輕松掌握會(huì)計(jì)的內(nèi)容與方法體系。

　�。�3）講解、示范、模擬、評(píng)價(jià)一體化。這是我們近年來(lái)主要采用的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教師重點(diǎn)講授知識(shí)要點(diǎn)，用案例進(jìn)行示范操作（應(yīng)用知識(shí)），然后由學(xué)生進(jìn)行模擬操練，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　七、教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　1、預(yù)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)，了解新課的基本內(nèi)容，形成初步輪廓，以便能更好地把握重難疑點(diǎn)。

　　2、講授。通過(guò)講授傳授新知，建立知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)體系，捅破已知與未知的那一層窗戶紙，同時(shí)啟迪學(xué)生的心智。

　　3、作業(yè)。是鞏固所學(xué)知識(shí)的一個(gè)重環(huán)節(jié)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程因前后聯(lián)系較強(qiáng)，一般以章為單位布置，要求每章做一次。

　　4、實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)是增強(qiáng)動(dòng)手操作能力的重要環(huán)節(jié)，為此我們?cè)O(shè)計(jì)有單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練。

　　5、考核。本課程的考核分為形成性考核與終結(jié)性考試兩部分，形成性考核包括作業(yè)，課堂提問(wèn)與討論，期中測(cè)試等，終結(jié)性考核在期末進(jìn)行，實(shí)行背靠背命題，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，流水改卷。形成性考核占30%，期末終結(jié)性考試占70%。實(shí)訓(xùn)則單獨(dú)考核，單獨(dú)計(jì)算成績(jī)。

會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 篇5

　　一、課程性質(zhì)和任務(wù)

　　本課程是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握電算化會(huì)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和通用會(huì)計(jì)軟件的操作技能；提高學(xué)生在會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作中應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的能力；使學(xué)生達(dá)到會(huì)計(jì)電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應(yīng)用水平；為學(xué)生拓寬就業(yè)領(lǐng)域，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力打下一定的基礎(chǔ)。

　　二、課程教學(xué)目標(biāo)

　　(一) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

　　1. 了解電算化會(huì)計(jì)的基本知識(shí)、基本原理。

　　2. 理解會(huì)計(jì)軟件的基本概念、功能結(jié)構(gòu)、處理流程。

　　3. 掌握總賬系統(tǒng)、會(huì)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)分析、工資核算和固定資產(chǎn)核算的應(yīng)用技術(shù)。

　　4. 了解購(gòu)銷(xiāo)存業(yè)務(wù)處理軟件的應(yīng)用。

　　(二) 能力培養(yǎng)目標(biāo)

　　1. 具有利用通用會(huì)計(jì)核算軟件處理基本的會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的能力。

　　2. 初步具有使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、往來(lái)賬款管理等會(huì)計(jì)管理的能力。

　　3. 能利用典型的購(gòu)銷(xiāo)存業(yè)務(wù)處理軟件處理基本的采購(gòu)、銷(xiāo)售和發(fā)出存貨業(yè)務(wù)。

　　(三) 思想教育目標(biāo)

　　1. 初步具有會(huì)計(jì)信息化的觀念和思維方式。

　　2. 遵守財(cái)會(huì)法規(guī)，具有會(huì)計(jì)內(nèi)部控制意識(shí)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容和要求

　　基 礎(chǔ) 模 塊

　　(一) 會(huì)計(jì)電算化基本知識(shí)

　　1. 會(huì)計(jì)電算化工作

　　理解會(huì)計(jì)電算化的含義和分類(lèi)。

　　了解會(huì)計(jì)電算化工作的主要任務(wù)和基本內(nèi)容。

　　理解開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化工作的作用。

　　了解會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展。

　　2. 會(huì)計(jì)軟件

　　理解會(huì)計(jì)軟件的基本概念，掌握通用會(huì)計(jì)軟件、定點(diǎn)開(kāi)發(fā)會(huì)計(jì)軟件的特點(diǎn)，理解單用戶與多用戶會(huì)計(jì)軟件的特點(diǎn)。

　　掌握典型會(huì)計(jì)軟件功能模塊的構(gòu)成及各模塊的主要功能。

　　掌握會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理的基本流程。理解會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的基本要求，理解財(cái)務(wù)與購(gòu)銷(xiāo)存業(yè)務(wù)處理的過(guò)程。

　　了解會(huì)計(jì)軟件的初始設(shè)置、日常業(yè)務(wù)處理、月末處理等基本運(yùn)行過(guò)程。

　　掌握會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)管理的基本要求和方法。

　　3. 電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)

　　了解系統(tǒng)和信息系統(tǒng)的概念和特征，理解電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的概念和特點(diǎn)，掌握電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的主要區(qū)別。

　　掌握電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的組成要素。

　　了解電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制的要求。

　　4. 電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的實(shí)施

　　了解建立會(huì)計(jì)電算化工作組織的作用。

　　掌握會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境的基本要求。理解不同的計(jì)算機(jī)硬件工作方式的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和適用對(duì)象，了解對(duì)硬件性能指標(biāo)的要求，了解操作系統(tǒng)的配置。

　　了解會(huì)計(jì)軟件取得方式，掌握選擇商品化會(huì)計(jì)軟件的.注意事項(xiàng)。

　　理解會(huì)計(jì)電算化人員的層次及對(duì)各層次人員的能力要求。

　　掌握建立會(huì)計(jì)電算化管理制度的必要性，掌握會(huì)計(jì)電算化崗位設(shè)置的原則及其權(quán)限的基本要求，了解操作管理制度、會(huì)計(jì)檔案管理的要求。

　　掌握計(jì)算機(jī)代替手工記賬的要求。

　　了解電算化會(huì)計(jì)宏觀管理的任務(wù)。

　　(二) 總賬系統(tǒng)應(yīng)用

　　1. 總賬系統(tǒng)概述

　　理解總賬系統(tǒng)的任務(wù)、處理流程，掌握計(jì)算機(jī)與手工處理方式的主要區(qū)別。

　　掌握總賬系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)。

　　掌握總賬系統(tǒng)的基本使用過(guò)程。

　　2. 總賬系統(tǒng)初始設(shè)置

　　掌握核算單位名稱、賬套代碼、啟用日期、編碼方案等有關(guān)賬套參數(shù)的概念及作用。

　　掌握財(cái)務(wù)分工的依據(jù)、作用、內(nèi)容。

　　理解部門(mén)檔案和職員檔案的內(nèi)容及作用。

　　掌握總賬系統(tǒng)的基本控制要求。

　　掌握會(huì)計(jì)科目體系的原則、會(huì)計(jì)科目體系的主要項(xiàng)目，會(huì)計(jì)科目編碼的作用及方法，掌握編輯會(huì)計(jì)科目的要求與限制。

　　掌握數(shù)量核算、外幣核算、銀行待核賬等輔助賬及賬簿格式的設(shè)置。

　　理解設(shè)置憑證類(lèi)型、結(jié)算方式等核算規(guī)則的作用。

　　掌握期初余額的內(nèi)容及輸入要求，理解試算平衡的計(jì)算方法、年初結(jié)轉(zhuǎn)的作用。

　　理解客戶往來(lái)和供應(yīng)商往來(lái)核算與管理的作用及初始設(shè)置的內(nèi)容，了解客戶和供應(yīng)商檔案的作用及內(nèi)容。

　　3. 日常賬務(wù)處理

　　了解記賬憑證的產(chǎn)生途徑與輸入方式，理解憑證輸入處理流程。掌握記賬憑證的格式、項(xiàng)目和各項(xiàng)目的填制要求。

　　了解憑證查詢方法及打印格式，理解憑證管理的要求。

　　掌握憑證修改的要求與條件。

　　掌握憑證審核的意義，了解憑證審核的方式。

　　理解記賬的作用、掌握記賬的條件及處理流程。

　　掌握賬簿輸出的原理及處理流程，掌握查詢總賬、明細(xì)賬、日記賬的方法及打印格式和要求。

　　4. 往來(lái)核算與管理

　　理解往來(lái)核算的處理過(guò)程。

　　理解客戶(供應(yīng)商) 往來(lái)賬的核對(duì)與核銷(xiāo)的概念、方法及作用。

　　理解往來(lái)余額表、往來(lái)明細(xì)賬的內(nèi)容與格式，了解賬齡分析表的格式與內(nèi)容。

　　5. 總賬系統(tǒng)的月末處理

　　理解銀行對(duì)賬的作用、處理流程。

　　理解銀行對(duì)賬中期初未達(dá)賬項(xiàng)的內(nèi)容及作用，掌握銀行對(duì)賬單的格式、內(nèi)容。

　　掌握計(jì)算機(jī)自動(dòng)對(duì)賬處理的條件、人工輔助對(duì)賬的依據(jù)。

　　了解銀行存款余額調(diào)節(jié)表的格式、制表方法及用途。

　　理解總賬系統(tǒng)內(nèi)部自動(dòng)轉(zhuǎn)賬的作用、特點(diǎn)、種類(lèi)及處理流程。

　　理解自動(dòng)轉(zhuǎn)賬分錄的概念、主要項(xiàng)目、設(shè)置自動(dòng)轉(zhuǎn)賬分錄的基本要求。

　　了解生成機(jī)制憑證的工作過(guò)程及注意事項(xiàng)。

　　理解結(jié)轉(zhuǎn)處理的原理。

　　理解月末處理的主要工作。

　　理解試算平衡與對(duì)賬的依據(jù)和作用。

　　掌握結(jié)賬的條件和作用。

　　(三) 會(huì)計(jì)報(bào)表編制與財(cái)務(wù)分析

　　1. 報(bào)表管理概述

　　了解會(huì)計(jì)報(bào)表的用途、分類(lèi)。

　　掌握?qǐng)?bào)表管理的任務(wù)、處理流程。

　　掌握?qǐng)?bào)表的結(jié)構(gòu)及其基本要素，理解單元格、區(qū)域、單元格格式等基本術(shù)語(yǔ)。

　　掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制過(guò)程。

　　2. 會(huì)計(jì)報(bào)表初始設(shè)置

　　了解創(chuàng)建新表的作用，掌握設(shè)置會(huì)計(jì)報(bào)表的格式要求及資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的格式。

　　掌握會(huì)計(jì)報(bào)表中常用計(jì)算公式和審核公式的表示形式及設(shè)置要求，理解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的公式。

　　掌握定義單位、日期等關(guān)鍵字的作用。

　　3. 會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)處理

　　了解數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)輸入的概念及數(shù)據(jù)來(lái)源，掌握?qǐng)?bào)表生成的原理。

　　理解表內(nèi)、表間鉤稽關(guān)系的審核原理及作用。

　　理解報(bào)表輸出的形式及報(bào)表管理的內(nèi)容。

　　4. 財(cái)務(wù)分析

　　理解財(cái)務(wù)分析的任務(wù)、數(shù)據(jù)來(lái)源及基本方法。

　　掌握主要財(cái)務(wù)指標(biāo)體系的計(jì)算公式及財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)算表的編制方法。

　　理解結(jié)構(gòu)分析方法及其圖形表示。

　　(四) 工資核算

　　1. 工資核算的功能與處理過(guò)程

　　了解工資核算的任務(wù)和處理流程，了解工資核算系統(tǒng)的功能模塊結(jié)構(gòu)、理解工資核算的基本工作過(guò)程。

　　2. 工資核算軟件的應(yīng)用

　　了解工資賬套參數(shù)及核算規(guī)則的概念和作用，理解工資項(xiàng)目的組成及計(jì)算公式的設(shè)置。

　　理解固定工資數(shù)據(jù)管理，變動(dòng)工資數(shù)據(jù)編輯和修改的要求，了解個(gè)人所得稅的計(jì)算方法，理解工資數(shù)據(jù)計(jì)算與匯總的方法，理解工資數(shù)據(jù)的輸出格式。理解銀行代發(fā)的處理。

　　了解工資費(fèi)用的計(jì)算、計(jì)提、分配的概念和方法，了解月末處理的作用。

　　掌握工資數(shù)據(jù)的查詢及打印。

　　(五) 固定資產(chǎn)核算

　　1. 固定資產(chǎn)核算的功能與處理過(guò)程

　　了解固定資產(chǎn)核算的任務(wù)、處理流程和固定資產(chǎn)核算系統(tǒng)的功能模塊結(jié)構(gòu)；理解固定資產(chǎn)核算的基本工作過(guò)程。

　　2. 固定資產(chǎn)核算軟件的應(yīng)用

　　了解固定資產(chǎn)賬套參數(shù)及核算規(guī)則的內(nèi)容、作用；理解原始卡片錄入的格式、項(xiàng)目及填制要求。

　　理解固定資產(chǎn)增加、減少、變動(dòng)的核算要求，掌握固定資產(chǎn)折舊處理的過(guò)程，了解固定資產(chǎn)月末轉(zhuǎn)賬的概念、作用；理解月末對(duì)賬和結(jié)賬的作用

　　選 用 模 塊

　　1. 購(gòu)銷(xiāo)存系統(tǒng)的功能與處理過(guò)程

　　了解購(gòu)銷(xiāo)存業(yè)務(wù)處理的任務(wù)和各模塊的基本功能。

　　理解一般的采購(gòu)業(yè)務(wù)(正常采購(gòu)入庫(kù)業(yè)務(wù)) 、銷(xiāo)售(先發(fā)貨后開(kāi)票業(yè)務(wù)) 、發(fā)出存貨業(yè)務(wù)的處理流程。

　　2. 購(gòu)銷(xiāo)存系統(tǒng)初始設(shè)置

　　理解采購(gòu)模塊、銷(xiāo)售模塊、存貨核算模塊有關(guān)參數(shù)的含義，理解基礎(chǔ)檔案信息的內(nèi)容和作用。

　　了解期初業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的內(nèi)容及期初處理要求。

　　3. 采購(gòu)業(yè)務(wù)處理

　　了解采購(gòu)定單的內(nèi)容及用途。

　　理解采購(gòu)發(fā)票的種類(lèi)、內(nèi)容及填制和審核的要求。

　　理解采購(gòu)入庫(kù)單內(nèi)容及填制要求，理解審核采購(gòu)入庫(kù)單的要求和作用。

　　理解采購(gòu)結(jié)算的方式。

　　理解采購(gòu)入庫(kù)單記賬與制單的過(guò)程和要求。

　　了解采購(gòu)發(fā)票制單的過(guò)程。

　　4. 銷(xiāo)售業(yè)務(wù)處理

　　了解銷(xiāo)售定單的內(nèi)容及用途。

　　理解銷(xiāo)售發(fā)貨單內(nèi)容及填制要求，理解審核銷(xiāo)售發(fā)貨單的要求和作用。

　　理解銷(xiāo)售發(fā)票的種類(lèi)、內(nèi)容及填制和審核的要求。

　　理解銷(xiāo)售出庫(kù)單生成、記賬與制單的過(guò)程和要求。

　　了解銷(xiāo)售發(fā)票制單的過(guò)程。

　　5. 存貨業(yè)務(wù)處理

　　理解領(lǐng)料出庫(kù)業(yè)務(wù)處理的過(guò)程。

　　6. 購(gòu)銷(xiāo)存賬表查詢與月末處理

　　了解主要購(gòu)銷(xiāo)存賬表的內(nèi)容及數(shù)據(jù)來(lái)源。

　　了解月末對(duì)賬和結(jié)賬處理的要求。

會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 篇6

　　會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃

　　一、課程簡(jiǎn)介

　　《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程，同時(shí)，也是其他經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》既是一門(mén)會(huì)計(jì)學(xué)的入門(mén)課程，又是一門(mén)理論與實(shí)務(wù)兼容的課程。本課程要求對(duì)

　　基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)重在理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法和基本操作技能；本課程學(xué)習(xí)的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓(xùn)練和案例分析，在此基礎(chǔ)上加深對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報(bào)表的一般流程。

　　為更好地掌握《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)，重視作業(yè)練習(xí)這一環(huán)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)該課程的既定目標(biāo)。

　　二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)及總的要求:

　　幫助學(xué)生理解會(huì)計(jì)是商業(yè)的語(yǔ)言，了解會(huì)計(jì)產(chǎn)生與發(fā)展是隨著人類(lèi)生產(chǎn)實(shí)踐及經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際需要產(chǎn)生和發(fā)展.會(huì)計(jì)的目的是通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的記錄、計(jì)量、報(bào)告，提供經(jīng)濟(jì)管理所需的會(huì)計(jì)信息,參與經(jīng)濟(jì)決策,目的提高全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益.

　　通過(guò)本課程學(xué)習(xí),要求掌握會(huì)計(jì)基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)的基本方法、基本技術(shù)，為學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的后續(xù)課程打下扎實(shí)基礎(chǔ)。為此，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)應(yīng)以“會(huì)計(jì)是一種管理活動(dòng)”為中心，在基本理論基礎(chǔ)上，將會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、會(huì)計(jì)要素等貫穿全部教學(xué)過(guò)程，由淺入深，循序漸進(jìn)。

　　教學(xué)的重點(diǎn)：

　　復(fù)試記賬的概念和原理，復(fù)試記賬的理論依據(jù)：會(huì)計(jì)衡等式；會(huì)計(jì)六大要素及會(huì)計(jì)核算的方法體系；借貸記賬法的特點(diǎn)和具體運(yùn)用；會(huì)計(jì)循環(huán)系統(tǒng)，主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算：即資金籌集、供應(yīng)過(guò)程采購(gòu)業(yè)務(wù)、生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)品歸集、銷(xiāo)售過(guò)程、

　　財(cái)務(wù)成果形成、財(cái)務(wù)成果分配的賬戶設(shè)置與賬戶運(yùn)用；會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制的理論及運(yùn)用；幾種主要會(huì)計(jì)核算程序特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)；財(cái)產(chǎn)清查中的兩種盤(pán)存制度理論和操作；會(huì)計(jì)兩張主報(bào)表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本理論；如會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則等理論性較強(qiáng)的基本理論問(wèn)題；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的分類(lèi)；會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制的理論及運(yùn)用；材料的成本計(jì)算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計(jì)算。財(cái)產(chǎn)清查中的兩種盤(pán)存制度理論和操作；會(huì)計(jì)兩張主報(bào)表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

　　三、教學(xué)時(shí)間的安排

　　授課時(shí)數(shù)為160學(xué)時(shí)，各章課時(shí)具體安排

　　四、教學(xué)方法

　　圍繞培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國(guó)際化人才，以適用經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。改革教學(xué)方法，在講授基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課時(shí)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，通過(guò)聯(lián)系我國(guó)改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究。采用靈活、多樣化教學(xué)，逐步

　　將灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱�發(fā)式教學(xué)；變單項(xiàng)傳授教學(xué)為師生互動(dòng)、交流式教學(xué)；變傳統(tǒng)教學(xué)手段為現(xiàn)代化教學(xué)；對(duì)有些章節(jié)可采用討論式、自學(xué)式，區(qū)分不同的對(duì)象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。

　　倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，在有條件的教室，鼓勵(lì)教師采用多媒體教學(xué)，對(duì)某些章節(jié)如會(huì)計(jì)憑證、賬簿等，在教學(xué)設(shè)備應(yīng)許前提下盡量與實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、課程考核辦法

　　本課程為考試課，考試課程的成績(jī)，以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳎�適當(dāng)參考平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)的依據(jù)，主要根據(jù)平時(shí)測(cè)試、期中考試、作業(yè)、課堂提問(wèn)、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分。期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課教師根據(jù)情況自定。一般情況下，平時(shí)成績(jī)的比重不超過(guò)40%。 期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié)；試卷的各能力層次：識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例；試卷的難易程度應(yīng)合理�？荚囶}型，可選擇單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷、計(jì)算、綜合業(yè)務(wù)題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等形式。

會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 篇7

　　一、 教學(xué)計(jì)劃說(shuō)明

　　1、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的人員。

　　2、教學(xué)模式與特點(diǎn)

　　本計(jì)劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)“雙元制”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課程安排的。第一年安排基礎(chǔ)課程，在學(xué)校完成教學(xué)工作；第二年安排專(zhuān)業(yè)課程，由學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)工作。在專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)安排上，理論教學(xué)和實(shí)操技能訓(xùn)練學(xué)時(shí)比例一般應(yīng)掌握在1:2。 “雙元制”教學(xué)模式在理論教學(xué)上講究廣而淺，專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精，學(xué)生畢業(yè)后具備“一廣三強(qiáng)”的特點(diǎn)，即知識(shí)面廣，動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)和應(yīng)變能力強(qiáng)。

　　3、計(jì)劃中的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和實(shí)施以核心專(zhuān)業(yè)課為基礎(chǔ)展開(kāi)，核心專(zhuān)業(yè)課為：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，每一核心專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容都必須由理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，邊進(jìn)行理論教學(xué)，邊安排學(xué)生上崗實(shí)踐。在理論教學(xué)上，由任課教師按教學(xué)計(jì)劃的安排組織教學(xué)；在上崗實(shí)踐中，由師傅按操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操技能訓(xùn)練。

　　二、招生對(duì)象及學(xué)習(xí)年限

　　本專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象為初中畢業(yè)生。實(shí)行學(xué)分制，按兩年安排教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表。

　　三、 課程設(shè)置與教學(xué)要求

　　(一)本計(jì)劃的課程由文化基礎(chǔ)課和核心專(zhuān)業(yè)課組成。文化基礎(chǔ)課含政治課和文化課，核心專(zhuān)業(yè)課主要由基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)組成。每門(mén)課程都包含學(xué)生需要學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基本技能�？倢W(xué)時(shí)不少于1980學(xué)時(shí)(理論教學(xué)和技能訓(xùn)練總學(xué)時(shí)數(shù))。

　　(二)本計(jì)劃所列核心專(zhuān)業(yè)課程一般應(yīng)安排理論考試和技能考核，每學(xué)期考試考核門(mén)數(shù)不超過(guò) 5門(mén)。

　　(三)本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的一般要求是理論相對(duì)簡(jiǎn)單，內(nèi)容比較全面，注重各項(xiàng)操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和實(shí)踐技能培養(yǎng)。

　　四、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表(見(jiàn)附表)

　　五、課程說(shuō)明

　�。ㄒ唬┪幕�基礎(chǔ)課

　　(l) 語(yǔ)文

　　(2) 數(shù)學(xué)

　　(3) 英語(yǔ)

　　(4) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

　　(5) 軍訓(xùn)

　　(6) 入學(xué)教育

　　(7) 職業(yè)道德

　　(8) 經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)

　　（9）崗前培訓(xùn)

　�。ǘ�）核心專(zhuān)業(yè)課

　　(10) 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 技能訓(xùn)練

　　(11) 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 技能訓(xùn)練

　　(12) 稅收基礎(chǔ) 技能訓(xùn)練

　�。�13）企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 技能訓(xùn)練

　�。�14）財(cái)務(wù)管理 技能訓(xùn)練

　�。�15）會(huì)計(jì)電算化 技能訓(xùn)練

　　(16)審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。 技能訓(xùn)練

會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 篇8

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)方面知識(shí)和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)、科研方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

　　二、培養(yǎng)規(guī)格要求

　�。ㄒ唬�、基本要求

　　1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察和分析問(wèn)題；懂得社會(huì)主義民主與法制，遵紀(jì)守法；具有不斷追求新知，實(shí)事求是、獨(dú)立思考、開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神與艱苦奮斗的實(shí)干精神。

　　2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國(guó)家有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本素質(zhì)和適應(yīng)相鄰專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)工作的相關(guān)素質(zhì)。

　　3、具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志。

　　（二）、業(yè)務(wù)規(guī)格要求

　　1、系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，具有獨(dú)立手工操作和熟練使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)信息的處理和分析能力。

　　2、能夠使用本專(zhuān)業(yè)的外文資料，具有較好的外語(yǔ)閱讀、書(shū)寫(xiě)和會(huì)話能力。

　　3、能夠了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有不斷自我知識(shí)更新和完善的能力。

　　4、熟悉與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針和政策，了解國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及慣例，具有能夠利用會(huì)計(jì)理論與方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　5、能夠利用文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)踐能力。

　　6、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取及社會(huì)交往的能力。

　　三、主干學(xué)科

　　工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)

　　四、主要課程

　　計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法等。

　　五、學(xué) 制

　　基本學(xué)制四學(xué)年；學(xué)習(xí)年限為3～6年 。