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初二政治教學(xué)計劃

時間:2021-01-30 16:15:14 教學(xué)計劃 我要投稿

初二政治教學(xué)計劃范文(通用7篇)

  時間過得飛快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了,那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢?下面是小編為大家收集的初二政治教學(xué)計劃范文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初二政治教學(xué)計劃范文(通用7篇)

  初二政治教學(xué)計劃1

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期我擔(dān)任初二年級一至六班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,同時聯(lián)系實際,讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識,增強實踐操作能力,為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

  第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

  第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

  第三、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

  第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

  二、主要教學(xué)措施和教改思路:

  針對學(xué)生的現(xiàn)狀,進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治課的重要性和必要性,聯(lián)系實際使其加深印象,體會到思想政治課的現(xiàn)實性,并在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,貫徹知行統(tǒng)一,可讀性和可教性相結(jié)合,通過課文中所設(shè)置的各種欄目,對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來,

  2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。

  3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

  4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。

  5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。

  6、組織開展小品表演,唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、教學(xué)要求:

  1、加強理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,不斷更新教育觀念,明確自己的工作目標(biāo),充分認(rèn)識到自己工作的必要性和重要性,不斷提高自己全面的素質(zhì)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力,同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

  3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,深入研究課堂教學(xué)模式,繼承以往教學(xué)活動的長處,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

  4、注意建立過程式評價體系,注重學(xué)生的發(fā)展,給在實施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案,用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況,作好整理工作。

  5、將新課程教學(xué)實驗研究進(jìn)行反思,整理自己的所做、所思、所想,將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法,符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進(jìn)行總結(jié)、提煉,繼續(xù)發(fā)揚光大,并把它們記錄下來,寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等,積累經(jīng)驗,驗證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性和可操作性。

  四、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

  2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

  3、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

  4、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。

  五、具體實施

  1、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。

  2、引導(dǎo)學(xué)生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā),觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中學(xué)習(xí)和運用地理知識。

  3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,關(guān)注世界的變化,樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機(jī)組成部分,以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響,促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革命,為學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  4、初一每個班級都有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難,或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力,或者對老師的教育有反感情緒,所以在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別的."關(guān)照",生活中要關(guān)愛他們,學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,要從基礎(chǔ)抓起,從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,不放棄每一位學(xué)生。

  5、教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中,我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

  初二政治教學(xué)計劃2

  一、教學(xué)內(nèi)容

  人教版八年級上冊第二單元第四課第一框《我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛,本框?nèi)容對應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”之“交往與溝通”部分中:了解教師工作的特點,增進(jìn)與教師的感情。

  二、學(xué)生分析

  學(xué)生與老師的交往從小學(xué)就開始了,所以學(xué)生對教師這個職業(yè)并不陌生。但當(dāng)前初中學(xué)生在與教師的人際交往中,面臨著兩個轉(zhuǎn)型。一個是時代價值觀的轉(zhuǎn)型,這對學(xué)生如何與教師交往的影響巨大。二是個體心理發(fā)展的轉(zhuǎn)型。初中生正在經(jīng)歷從對長輩(包括教師)的依附到人格獨立的轉(zhuǎn)變,從主要是“向師性”到主要是“獨立性”的轉(zhuǎn)變,既迫切渴望與教師建立民主平等的、亦師亦友的新型師生關(guān)系,又難以擺脫對教師的遵從甚至害怕的心理。

  三、設(shè)計思想

  新課程確立了知識,能力,情感、態(tài)度、價值觀三位一體的課程與教學(xué)目標(biāo),這是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)涵。體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)上,就是注重追求知識,能力,情感、態(tài)度、價值觀三個方面的有機(jī)整合,突出學(xué)生能力方面的培養(yǎng)。在這個目標(biāo)的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)本框題有三重目標(biāo):一、是讓學(xué)生通過課前對教師的訪談,使學(xué)生更深入地了解教師;二是讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上明確教師的地位是不可取代的。三是讓學(xué)生在愛師的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地贊美教師,并用實際行動來回報,真正讓學(xué)生達(dá)到“我知我?guī),我愛我(guī)煛。這三重目標(biāo)是層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,相輔相成的。針對這個情況,本人擬通過情景教學(xué)法、討論法、啟發(fā)式談話法使目標(biāo)達(dá)成,但是由于學(xué)生存在個體差異,在每一個目標(biāo)達(dá)成的過程中,其體驗也不盡相同。因此在整個教學(xué)過程中,始終要堅持以學(xué)生為主體,注重學(xué)生的個體差異的原則。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  知識目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生了解教師工作的基本特點,更全面地了解教師職業(yè)。

  能力目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生能夠正確評價教師在學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用,并學(xué)習(xí)運用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對教師的感情。

  情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成尊敬教師的良好道德品質(zhì),并試著認(rèn)同教師職業(yè)所蘊含的價值取向。

  五、教學(xué)的重點與難點

  教學(xué)重點:了解教師工作的特點。

  教學(xué)難點:客觀和真實地了解教師工作的特點,由衷的迸發(fā)出一種愛師之情。

  六、教學(xué)過程

  導(dǎo)入(小品導(dǎo)入)小品——“誰是對社會貢獻(xiàn)最大的人?”

  課件顯示材料1(見附材料1)

  1、由勛章頒發(fā)給教師老師提出問題:“誰知道是什么理由嗎?”

  2、教師小結(jié)導(dǎo)入新課

  3、學(xué)生即興表演

  4、學(xué)生思考老師提出的問題

  小品導(dǎo)入,首先學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情被帶動起來;其次從小品中的爭論可以讓學(xué)生更加深刻的體會教師在各行各業(yè)中其實是最基本的行業(yè),從而激發(fā)對老師的敬意。

  活動一:

  暢所欲言(生活中我所認(rèn)識的老師)

  1、教師提出問題:

  根據(jù)你日常的觀察,請你談?wù)剬蠋煿ぷ鞯恼J(rèn)識。

  2、教師小結(jié):

 、倮蠋熼_拓了我們的知識視野,把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。

 、诶蠋熓墙探o我們做人的道理,是人類靈魂的工程師。

  學(xué)生根據(jù)自己平時對老師工作的觀察、認(rèn)識,通過自己的理解充分表達(dá)自己的觀點

  在這個活動中,學(xué)生認(rèn)知有展現(xiàn)的過程,情感有渲染的過程,意志品德有分析評價的過程,行為實踐有親自體驗的過程,這些過程都有利于促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。同時,學(xué)生在課中所學(xué)的道德知識又在日常生活的真實情境中去感受、體驗,得到鞏固、深化,從而內(nèi)化為自己的自覺行為,變成自己的精神財富。有利于拉近師生關(guān)系,從情感上認(rèn)同教師的付出。

  活動二:

  辯論:“老師被取代了嗎?”

  課件顯示材料2(見附材料2)

  1、教師分析材料

  2、在學(xué)生辯論的基上,課件顯示材料3(見附材料3),教師結(jié)合材料3小結(jié):老師工作不僅是傳授知識,更重要的是教會我們做人,用人格魅力為我們做出榜樣。

  老師是不可替代的。

  學(xué)生結(jié)合墨西哥的例子,以及自己對老師這個職業(yè)的理解,分正反兩方展開辯論“老師真的能被取代嗎?”

  從習(xí)慣有老師的學(xué)習(xí)生活,引入墨西哥現(xiàn)代教學(xué)中的事例,通過學(xué)生的“引經(jīng)據(jù)典”,觀點碰撞,使學(xué)生更加明確教師職業(yè)的不可替代性(育人功能),用學(xué)生自己尋找到的理由更有說服力。

  對教師工作的特點進(jìn)行小結(jié),突出教師人格魅力,自然過渡到贊美老師環(huán)節(jié)。

  活動三:

  你一言,我一語

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,是誰的詩句?贊美的是誰?

  2、前人還有好多描寫和贊美老師的句子你能說上來嗎?

  3、學(xué)生思考、討論、回答。

  引起學(xué)生的興趣,開闊學(xué)生思維,既使學(xué)生對教師教書育人的工作再次認(rèn)同,又使學(xué)生在生在情境中激起敬師之情。

  4、你知道還有哪些詞語是用來稱呼老師的嗎?

  5、老師為什么會得到這么多稱謂?2、學(xué)生展示自己課前收集的材料(接上)讓學(xué)生真實感受到老師高尚的人格,從情感上達(dá)到對老師的熱愛。

  活動四:

  直抒胸臆:贊美老師我們了解了老師,進(jìn)一步認(rèn)識了老師,你心中是否也有感激或贊美的話想對老師說?

  學(xué)生小組合作,共同完成。小組推薦代表,上臺表達(dá)對老師的贊美。學(xué)生活動過程,其實是對老師的進(jìn)一步認(rèn)識,這種認(rèn)識可以讓學(xué)生從感性上升到理性,再用感性的方式表達(dá)出來。同時在活動中,學(xué)生可以展示才能和鍛煉表達(dá)力。

  活動五:歌曲欣賞FLASH歌曲《長大后我就成了你》學(xué)生認(rèn)真欣賞歌曲升華學(xué)生對老師的感情

  活動六:

  拓展作業(yè),制作一張表達(dá)對老師的贊美和感激之情的賀卡,作為禮物,送給你的老師。

  課后作業(yè),學(xué)生自己動手完成能將對老師的敬意作進(jìn)一步的直接表達(dá),為下一節(jié)課做情感上的鋪墊。

  七、教學(xué)小結(jié)與反思

  小結(jié):本節(jié)課共同了解了我們的老師,共同體驗了優(yōu)秀老師的偉大人格,也分享了同學(xué)們關(guān)于老師的感人故事,而親其師,則信其道,知師、信師、愛師、敬師,建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系,我們就能與老師心相印、情相容,就能快樂地學(xué)習(xí),更快地進(jìn)步。

  反思:本框題教學(xué)設(shè)計以小品導(dǎo)入,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實生活中對老師的了解,以及事例的分析,讓學(xué)生由淺入深的認(rèn)識自己的老師,并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生尊敬、熱愛老師的情感。課堂活動學(xué)生的熱情應(yīng)該會很高,學(xué)生的由于個體的差異,可能會產(chǎn)生不同的觀點的碰撞,教師應(yīng)對學(xué)生的表現(xiàn)及時給予肯定,并加強引導(dǎo),從而充分肯定教師的作用,升華對老師的情感。

  通過對初二上學(xué)期政治教學(xué)計劃的學(xué)習(xí),是否已經(jīng)掌握了本文知識點,更多教學(xué)參考資料盡在此!

  初二政治教學(xué)計劃3

  一、基本情況:

  根據(jù)學(xué)校實際情況及教學(xué)安排,本期我擔(dān)任初二《思想品德》品德的教學(xué)工作。本年級到目前為止,共有學(xué)生69人。多數(shù)學(xué)生思想端正,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,行為習(xí)慣好;但這一階段也是十分重要的時期,正是同學(xué)們性格、人生觀、價值觀逐步形成的時候,所以對他們的思想教育、引導(dǎo)意義就更加深遠(yuǎn)重大?v觀教材,是一本非常好的書籍,它以中學(xué)生生活及成長的必然經(jīng)歷為線索,向我們娓娓道來淺顯而透徹的道理,讓師生都有收獲。

  二、教材內(nèi)容:

  本冊教材共有五個單元十一課

  第一單元跨越代溝

  第一課走進(jìn)父母第二課理解老師

  第二單元友誼的天空

  第三課有朋友的感覺

  第四課交友的智慧

  第五課男生女生之間

  第三單元走自己的路

  第六課從眾與自主第七課偶像與自我

  第四單元一念之差與一步之遙

  第八課一念之差第九課一步之遙

  第五單元順境與逆境

  第十課順境與逆境的雙重變奏

  第十一課與挫折同行

  三、課時安排

  按學(xué)校教學(xué)安排,每周兩節(jié)政治課。本期教學(xué)時間較長,根據(jù)我校實際情況,可一節(jié)課學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容,第二節(jié)課可以做練習(xí)冊《信課程實踐與探究叢書》,通過做習(xí)題結(jié)合教材內(nèi)容提高同學(xué)們的思想素質(zhì),使學(xué)生的思想認(rèn)識得到一定程度的提高。

  初二政治教學(xué)計劃4

  一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

  二、初二學(xué)生特點

  總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,普遍都有自覺性,求知欲強。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。

  三、教材分析

  初二政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

  教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

  四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

  初二政治下冊共8課書的教學(xué)教育工作。總授課時32課時,18周授課完畢,19、20周復(fù)習(xí),21周期末考。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)。

  五、教學(xué)措施

 。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作

  1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

  2、虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

  3、認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。

 。ǘO參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平

  1、極參加科組、市的教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

  2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。

 。ㄈ┘ぐl(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績

  1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

  2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心。

  3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。

  4、雙邊活動,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

  5、加強德育功能,開展課堂活動

 。1)配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

  (2)嚴(yán)于律己,教書育人:教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

  初二政治教學(xué)計劃5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。

  三、教學(xué)重點:

  通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

  四、教學(xué)難點:

  對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?朔娣葱睦怼=虝䦟W(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

  五、教學(xué)方法:

  講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

  六、學(xué)情分析:

  本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  七、實施目標(biāo)的方法:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

  第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

  第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

  第三、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

  第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

  初二政治教學(xué)計劃6

  一、學(xué)生基本情況分析

  八年級學(xué)生熱情、好動、好奇心與參與意識模仿能力較強。但行動魯莽,考慮問題不夠全面,情緒變化大而快,自控力差,在教學(xué)過程中對其特點有針對性地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)政治的思維方式基本形成,但學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法有待提高。

  二、教材內(nèi)容分析

  本冊教材包含四個單元九課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,我們共有一個家,在交往中完善自我,掌握交往藝術(shù)提高交往能力,合作競爭求發(fā)展,合奏好生活的樂章,法律保護(hù)我們的權(quán)利,伴我一生的權(quán)利,依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。通過半年時間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,增強他們適應(yīng)社會的能力,使他們終身受益,這是一個艱巨的任務(wù)。

  具體分析如下:

  本冊教材由四個單元構(gòu)成,每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外),共九課。內(nèi)容由易到難,由近而遠(yuǎn)。

  第1單元“讓愛駐我家”,包括兩目內(nèi)容,通過典型事例,使學(xué)生正確認(rèn)識“家”的含義,了解家的意義和作用,學(xué)會與家人和諧相處,并最終為“家”而努力學(xué)習(xí)。

  第2單元“學(xué)會交往天地寬”,本單元告訴我們交往的重要性和交往的一些方法和技巧,學(xué)會與人交往,不斷完善自己。

  第3單元“在合作中發(fā)展”,社會生活中有競爭也有合作。在競爭中不忘合作。這樣,可以拓寬生活之路,使生活更富情趣,但應(yīng)注意“誠信”為先。

  第4單元“我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)”,通過對權(quán)利和義務(wù)的了解,明確法律在公民生活中的重要作用;了解公民玫些最基本的權(quán)利,從而學(xué)會依法來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

  教學(xué)的重點難點是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實踐活動的開展。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  本冊教材主要是對學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì),健全人格以及最基本的權(quán)利、義務(wù)教育。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能與人和協(xié)相處,善于交往,誠信待人,知道法律賦予公民的權(quán)利以及公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù);了解與我們生活密切相關(guān)的一些權(quán)利;同時,在學(xué)習(xí)中掌握一定的方法和技巧,培養(yǎng)一定的解決問題的能力,從而不斷的完善自己。

  四、教學(xué)措施

  1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。

  2、同科、同教室教師要加強合作、虛心求教,共同開展好教學(xué)科研工作。 協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。

  3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,科學(xué)安排教學(xué)過程。

  4、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實踐活動。

  5、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

  6、狠抓常規(guī)管理,重點放在課堂提問和課后作業(yè)的檢查、督促上。

  7、以教材為主,精講多練,注重學(xué)生的情感體驗。注重理論聯(lián)系實際,充分體現(xiàn)體驗式教學(xué)理念與生活化教學(xué)意識

  8、注重教學(xué)方法的應(yīng)用和學(xué)法的指導(dǎo)。根據(jù)教材時代性、針對性、實效性和趣味性的特點,在精心布署作業(yè)的基礎(chǔ)上,通過對重點內(nèi)容的講述,典型事例列舉和分析,采用談話法、討論法、練習(xí)法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件,加強學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。 五、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期有效的教學(xué)時間約20周共40課時,課堂教學(xué)時間需15周30課時,機(jī)動5課時,用于開展課外活動和期末復(fù)習(xí)考試。

  初二政治教學(xué)計劃7

  一、教材分析

  本冊共有四個單元。第一單元主要從道德情操方面,對處于青少年時期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。提示。做人,首先要有強烈的自尊自信品質(zhì),要潔身自好,有羞恥心。其次,在與他人交往時,必須明辨是非,有正確的是非觀,弘揚正氣,除此之外,還要有責(zé)任感,對他人。對社會敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個基本道德準(zhǔn)則——誠信。這是美好道德的核心,是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人,同時要認(rèn)識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時,首先要善解人意,積極地接納他人,善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。其次,要學(xué)會寬容,以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國情操,積極并善于吸收外來文化。首先了解中國的先進(jìn)文化,包括過去的獨特的思想和科技文化,同時了解現(xiàn)在的中國國情,與發(fā)達(dá)國家相比,我們還有許多的不足。作為青少年,必須冷靜思考,樹立憂患意識,并自覺參與到各方面建設(shè)中去,積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責(zé)任的人。其次,培養(yǎng)一種愛國情懷,明白個人的一切都離不開祖國。再次,還要明白,除了中國文化外,世界上還有許多先進(jìn)的文化,我們要善于學(xué)習(xí)外國文化,吸收人家的對我們有用的先進(jìn)文化。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  通過本冊的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目的:

  1、認(rèn)識自尊是健康人格的基點,懂得要有羞恥之心,潔身自愛,才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點和缺點,克服自卑,樹立自信,擯棄自負(fù)和虛榮,維護(hù)自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知,鑄就心中良知的標(biāo)尺;學(xué)習(xí)對復(fù)雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷,對自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責(zé)任感,要對自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任,謹(jǐn)言慎行,避免不良后果的發(fā)生。

  2、懂得誠信是人的高尚品性,是重要的交往品德;只有誠實守信才能得到他人的信任,才能取得事業(yè)的成功;學(xué)會做一個誠實的人,過誠實的生活;懂得每個人生而平等。法律地位平等;學(xué)會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德,也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì);領(lǐng)會善良是博大無私的愛心,是美好品德的基石;培養(yǎng)與人為善的品質(zhì),在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界;體會己所不欲、勿施于人的道理。

  3、懂得寬容他人,以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人,拓展自己的眼光和胸懷,化解人際矛盾和沖突;學(xué)會欣賞他人,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,感受他人身上的美好閃光之處,體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用,使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望;認(rèn)識競爭的作用和合作的力量,學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿Γ憻捄献鞯哪芰图记,懂得重視集體榮譽,為集體作出貢獻(xiàn)。

  4、樹立憂患意識,培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣,鍛煉參與社會公益活動的能力。學(xué)習(xí)做一個有社會責(zé)任感的人;培養(yǎng)愛國情懷,體會祖國命運與個人情感的關(guān)系,增強對民族文化的歸屬感,做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人;開拓世界視野。認(rèn)識世界文化的豐富性和多樣性,懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會和平的可貴,懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。

  三、教學(xué)手段

  運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  本學(xué)期教學(xué)時間共19周,課程共12課,四個單元,計劃從9月開始,每個月完成一個單元,到12月底完成全部課程,復(fù)習(xí)三個周。

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