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學(xué)校的教學(xué)工作計劃

時間:2021-01-28 18:05:51 教學(xué)計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)校的教學(xué)工作計劃3篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編幫大家整理的學(xué)校的教學(xué)工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】學(xué)校的教學(xué)工作計劃3篇

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇1

  一、加強培訓(xùn),拓寬渠道,提升師資專業(yè)素養(yǎng)。

  學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?梢哉f,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動力;谶@樣的認(rèn)識,本學(xué)期,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),想盡一切辦法,投入大量資金,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

  (一)積極利用“走出去,請進來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會。

  (1)“走出去”

  本學(xué)期,我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機會,先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)138多人次,使用培訓(xùn)資金達5萬多元,其中在在3月13、14日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學(xué)與語文教學(xué)研討活動;在3月16日派葉翠芬參加“20xx年廣東省第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”觀摩活動,在3月20日派白煥明到南京參加為期一周的全國語文名師課堂活動;在5月8日,同時派出曾健儀等兩位副校長到廣東教育學(xué)院參加為期一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外派出數(shù)學(xué)、英語和語文三科的老師們先后參加在佛山市禪城區(qū)舉辦的全國名師現(xiàn)場作課的觀摩活動和兄弟學(xué)校的教研活動就舉不勝舉了!白叱鋈ァ背擞^摩學(xué)習(xí),本學(xué)期,我們更注重參加外校連片式的教研活動,把自己的教師送到外區(qū)外校作課,提升培訓(xùn)的級別。例如在5月20、21日兩天,我校郭潤紅等10人到深圳南山區(qū)蛇口學(xué)校參加“三地七校協(xié)作共同體的有效教學(xué)管理研討會”,在研討會期間,郭潤紅主任作了有效教學(xué)管理的經(jīng)驗交流,白翠青老師與深圳的信息老師同課異上,白老師克服了經(jīng)驗少,教材不同、學(xué)生新、場面大等諸多困難,他精彩的作課贏得了與會者的一致好評。每個學(xué)期,我們都積極參與“三地七!暗穆(lián)校教研活動,并以此為契機,創(chuàng)設(shè)平臺,把握機會,讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動研究,在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng),及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),深入探索課堂教學(xué)規(guī)律,切實解決學(xué)習(xí)和工作存在的實際問題,努力提高教育教學(xué)水平。

 。2)“請進來”

  本學(xué)期學(xué)校先后邀請南海區(qū)教研室的黨朝亮、姚達文、辜凡、陳茂賢和許漢等有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校親臨一線,面診課堂,并作專題講座。其中在4月16日,學(xué)校特邀廣州語文教學(xué)專家許漢到我校指導(dǎo)閱讀和古詩教學(xué),專家先聽了五年級的閱讀課和四年級的古詩課,然后為全校語文老師作了畫龍點睛式的精辟點評和精彩獨特的語文閱讀和古詩教學(xué)的講座,讓全校語文教師茅塞頓開,領(lǐng)會到當(dāng)今的語文教學(xué)路該往哪兒走。

  (二)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化。

  教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃,組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,推薦老師閱讀《有效教學(xué)》系列叢書,認(rèn)真完成《教師有效研修記錄本》,研修內(nèi)容涵蓋個人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例與反思、試題、教育教學(xué)個案、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎情況記錄表。同時各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座,并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進經(jīng)驗,如:楊思中學(xué)的先學(xué)后教,杜郎口的兵教兵等。這樣,通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,調(diào)動了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,提高了教師自主研修的實效性。

 。ㄈ┘訌娒麕熍c青藍工程建設(shè)。

  青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量,是教育教學(xué)的主力軍,他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮,則會為學(xué)校帶來無限的生機。本學(xué)年,我校評出了20位校級骨干教師和3位鎮(zhèn)級骨干教師,我們通過開展“教師結(jié)對子,互幫互學(xué)”的系列活動以及開展“獅山中心小學(xué)第二屆青年教師大比武”活動,為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個一舉多得的平臺!敖處熃Y(jié)對子,互幫互學(xué)”實施結(jié)對幫扶模式,全校教師都有自己的最佳拍檔,通過互相聽課、評課、研究教學(xué)問題,達到共同提高。在3月25日開始,我校舉辦了第二屆青年教師大比武比賽,比賽內(nèi)容有說課、作課、教學(xué)設(shè)計比賽、課件制作比賽、粉筆字比賽和鋼筆字比賽,青年教師在結(jié)對子老師的輔導(dǎo)指導(dǎo)下參加了一系列的比賽活動。歷時一個多月活動,全體青年教師傾情演繹,骨干教師積極參與,涌現(xiàn)出白翠青、梁燕華等教壇新秀與林樹清、嚴(yán)翠平等優(yōu)秀指導(dǎo)老師。一系列的教學(xué)基本功的比賽活動,全面地磨礪了青年教師的教學(xué)基本功,也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,可謂一石二鳥。

  二、強化常規(guī),注重細(xì)節(jié),提升教學(xué)管理實效。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,“質(zhì)量立校,常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期,我校在管理中能依法治教,注重細(xì)節(jié),有效地落實上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié),引領(lǐng)每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。

 。ㄒ唬┮婪ㄖ谓,開足課程。

  本學(xué)期,我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),按照《廣東省九年義務(wù)教育課程表》安排所有課程,開齊課程,上足課時,制定切實可行的學(xué)科計劃。我們通過多種方法規(guī)范課時的執(zhí)行力。例如1、盡量安排學(xué)科專職教師任課;2、規(guī)定美術(shù)、音樂、科學(xué)、信息等學(xué)科必須到功能室上課;3、學(xué)期末對美術(shù)、音樂、科學(xué)、信息、體育、品社等學(xué)科進行現(xiàn)場質(zhì)量抽樣分析檢查。通過這些辦法,促使每一個科目的任課老師平時上好每一節(jié)課,學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到有力保障。為了加大學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng),我們學(xué)校還開設(shè)了籃球、樂器、舞蹈、書法、美術(shù)和科技等20多個興趣小組,興趣小組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級各類的比賽,成績一年比一年上一個臺階。例如在今年的全國小學(xué)生五年級奧林匹克英語知識中,我校獲得了13個一等獎、2個二等獎的佳績,位列全區(qū)第一名;又例如,在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中,我校以總分排名第4的成績被評為“優(yōu)秀學(xué)!。

  (二)以查夯實常規(guī)。

  課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期,我們的課堂教學(xué)以追求快樂課堂,高效課堂為核心,我們要求老師認(rèn)真設(shè)計好每一節(jié)課的教案,對每課的教學(xué)及時進行反思,寫教后記。課后認(rèn)真設(shè)計有層次的作業(yè),及時進行反饋,鞏固教學(xué)成果。本學(xué)期,我校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。本學(xué)期進行三次教學(xué)常規(guī)檢查,做到有分工,有記載,有反饋,有整改,有復(fù)查。強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,運用定期和不定期,全體和抽樣的靈活方式檢查,采用發(fā)掘教師閃光點的方式公示檢查結(jié)果,讓個別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗;個別問題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進行。為加強教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實工作,我們繼續(xù)用值日行政巡視課堂記錄的督查方式。在6月3日,我校舉辦了大型、全方位的以“快樂課堂,高效課堂”為主題的教學(xué)開放日暨獅山鎮(zhèn)教育組對我校進行視導(dǎo)活動,同時圍繞活動主題別出心裁舉辦家長參與的三方論壇活動,我們想借此全面檢查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作。結(jié)果,我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到家長的高度贊譽,以及與會領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師充分肯定。

 。ㄈ┮员O(jiān)控促質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,本學(xué)期,我們在你離提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,建立單元測驗檢測制度,備課組統(tǒng)一測驗時間,2天內(nèi)完成批改任務(wù),由備課組長總結(jié)本備課組測驗情況,及時反饋,教導(dǎo)處根據(jù)測驗情況做好教學(xué)需求調(diào)整。重點關(guān)注部分與平衡成績有較大差距的班級,全面提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位,全面促進學(xué)生的提高。

 。ㄋ模┘訌娍平M和備課組建設(shè) ,深化教研活動的展開。

  科組是課堂教學(xué)研討的主要單位,也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織,本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實組長負(fù)責(zé)制原則,嚴(yán)格規(guī)范科組和備課組活動管理。抓好備課組和科組活動。

  1、教研組。各科組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃,切實制訂符合學(xué)科特點的活動計劃,保證了活動有條不紊地開展。各教研組認(rèn)真做到了:時間明確:根據(jù)組內(nèi)成員課程安排,科學(xué)選擇時間,并加以固定化。內(nèi)容具體:以學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評課為重點,加強學(xué)科教學(xué)重點課例的研討。準(zhǔn)備充分:每次活動,組長和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備。系列完整:教研組活動從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流。科組每次活動都能夠有翔實的記錄,形成資料的完整積累。每個科組在科組長的帶領(lǐng)下,積極開展工作,其中由于數(shù)學(xué)科進步大,英語科組成績驕人同時被評為鎮(zhèn)的先進科組。

  2、備課組。本學(xué)期,我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式,采用“三周一循環(huán)”的模式,即第一周集體備課,第二周上研討課和評課,第三周進行單元質(zhì)量分析。通過這樣,讓教師認(rèn)真落實如何備課、如何上課、如何評課。把備、教、研融為一體,提升了教師專業(yè)水平,從而也提高了教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4篇

  三、科研引領(lǐng),大膽創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┨剿鳌蔼{山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”。

  傳承是基礎(chǔ),但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來的,為了追求高效課堂,我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期,我們繼續(xù)分科組分備課組,落實探索各課各類課的“有效教學(xué)模式”,數(shù)學(xué)科基本探索出“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。學(xué)期末,我們組織了科組長、備課組長對這個學(xué)期的探索進行歸納總結(jié),“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”將在下個學(xué)期出籠,我們將繼續(xù)探索論證,希望通過教學(xué)模式的探索,促進教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高。

  (二)開展“問題”型小課題研究。

  本學(xué)期,全校緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個核心,開展一切教學(xué)教研活動,教師以科組、備課組或者結(jié)對子為單位,積極開展“問題”型的小課題實驗研究活動,凸顯課題來源于實際需要、課題最終為解決教學(xué)實際問題而生存的理念,促教師向研究型教師方向發(fā)展。要求教師撰寫的教學(xué)反思、教學(xué)論文都要結(jié)合自己研究的課題成果進行撰寫。由于立足實際,解決實際,教師的科研能力得到快速的提升。在本學(xué)期,我校教師在參加佛山市教學(xué)論文評比中喜獲佳績,成傳才、鄧國桓的論文喜獲一等獎,李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計獲一等獎,還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計獲得三等獎。

 。ㄈ┌凑昭芯坑媱澴龊梦倚8骷壱呀(jīng)立項的'課題的研究工作。

  1、本學(xué)期,我們務(wù)實開展省級課題《經(jīng)典育人,圣賢導(dǎo)行》的研究工作,在做好學(xué)校常規(guī)活動的同時結(jié)合課題組的活動要求開展讀愛國英雄書,參加征文比賽活動。在6月23日,我校課題組主要成員到桂城第二小學(xué)參加了課題中期檢查活動,郭主任做了精彩的實驗匯報,與會領(lǐng)導(dǎo)專家對我校的課題研究工作給予了充分的肯定。

  2、區(qū)級課題《先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練》我們能夠做好各項資料的積累和歸檔,以專家引領(lǐng)和同伴互助的方式務(wù)實開展研究實驗工作,在4月17日,南海區(qū)教育發(fā)展研究中心的余飚主任,教研室的黨朝亮主任以及教研員盧惠儀以及鎮(zhèn)教研員董大明等領(lǐng)導(dǎo)對課題進行了中期檢查的,與會領(lǐng)導(dǎo)對我校認(rèn)真務(wù)實的實驗工作表示贊賞,同時也為課題組今后的實驗工作提出了寶貴的意見。

  四、享受書香,追求卓越,打造教學(xué)品牌特色。

  “享受書香,追求卓越”是我校打造教學(xué)特色的口號。千古年來年來,人們都期望通過讀書來改變自己的命運,這是中華優(yōu)良的傳統(tǒng)。獅山中心小學(xué)正是在這樣的理念中不斷追求,讓學(xué)生在書香的熏陶下快樂第學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我校繼續(xù)利用中午午讀時間誦讀經(jīng)典;在2月12日,在校園舉行了第三屆書市,在4月23日舉辦了第4屆讀書節(jié)活動。讀書節(jié)還特別開展了讀書知識競賽,書寫比賽、講故事比賽、英文朗誦比賽、古詩配畫比賽、讀書游園會、班級讀書會等一系列的讀書活動,同時表彰了一批“讀書小狀元”和“書香之家”,通過這樣的活動,大大促進了學(xué)生和家長讀書的興趣與積極性。

  五、捷報頻傳,成績驕人,反思今后工作策略。

  一學(xué)期來,全體師生團結(jié)奮進,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)期又上了一個新的臺階。在參加各級各類的學(xué)科競賽,我們獲得了許多成績,獲得國家級獎勵人次,省級獎勵 人次,市級獎勵 人次,區(qū)級獎勵 人次,鎮(zhèn)級獎勵人次。其中教師鄧國桓老師在參加南海區(qū)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得鎮(zhèn)級一等獎,區(qū)級三等獎。成傳才、鄧國桓的論文分別喜獲一等獎,李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計獲一等獎,還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計獲得三等獎。在今年的全國小學(xué)生五年級奧林匹克英語知識中,我校獲得了13個一等獎、2個二等獎的佳績,位列全區(qū)第一名;又例如,在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中,我校以總分排名第4的成績被評為“優(yōu)秀學(xué)校”。林樹清和白翠青獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號。我校文藝節(jié)目在參加站、鎮(zhèn)文藝比賽中喜獲兩金、一銅。

  總之,過去的一學(xué)期全體教師真抓實干成績斐然,我們在欣喜的同時,也清醒地認(rèn)識到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思,及時總結(jié)經(jīng)驗,以便更好地開展教學(xué)教研活動,為促進我校教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)效益,不斷努力。我們堅信,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,面對未來我們充滿信心,沒有最好,只有更好,我們將繼續(xù)立足本校實際,大膽改革,銳意創(chuàng)新,努力走出有英才特色的教學(xué)之路!

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇2

  一、學(xué)制

 。ㄒ唬┱惺諏ο螅撼踔挟厴I(yè)生或具有同等學(xué)力的學(xué)生。

  (二)學(xué)習(xí)年限:二到五年。

  二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

  與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒教育事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng),德智體美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級實用性人才。

  本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才,應(yīng)特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)

  1.具備良好的的職業(yè)道德,懂得將自己的生命融入幼兒教育事業(yè)之中,尊重幼兒的主體地位,具有先進的教育理念。

  2.熟練掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發(fā)育規(guī)律,合理安排幼兒一日生活和學(xué)習(xí)活動。

  3.能遵循幼兒生理和心理發(fā)展與變化的規(guī)律,創(chuàng)設(shè)和組織科學(xué)而有效的教育活動。

  4.具有幼教專業(yè)合理的知識結(jié)構(gòu),掌握基本的幼兒教育教學(xué)方法、心理學(xué)以及教育技術(shù)知識,能組織幼兒園教學(xué)活動,具有復(fù)合的教育教學(xué)能力和健康的身體及心理。

  5.具有欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術(shù)去豐富幼兒園的教學(xué)活動。

  就業(yè)范圍與機會:本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作,也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作,還可以在各商業(yè)部門或文藝團體從事兒童娛樂服務(wù)、藝術(shù)表演和工藝制作工作等。

  三、職業(yè)崗位能力要求

  幼兒教育專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)達到:有理想、有道德有文化、有紀(jì)律,熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè),具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神;具有良好的職業(yè)道德,職業(yè)意識,職業(yè)紀(jì)律,職業(yè)習(xí)慣,忠于職守的敬業(yè)精神;掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎(chǔ)知識和各項專業(yè)技能,能勝任幼兒園各科教學(xué),小學(xué)學(xué)前班教學(xué),小學(xué)音樂,美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。為此,我校在專業(yè)建設(shè)方面具有明確的要求。

 。ㄒ唬┲R結(jié)構(gòu)要求

  要掌握幼兒教育教學(xué)的基本內(nèi)容和方法,包括《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒園各科教學(xué)法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實習(xí)指導(dǎo)》等專業(yè)文化知識,以及音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)技能知識。

 。ǘ┠芰Y(jié)構(gòu)要求

  1、能力要求

  掌握幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力,包括:了解、觀察幼兒的能力,語言表達能力,組織管理能力,自我調(diào)控能力,應(yīng)變能力,適應(yīng)能力,分析問題、解決問題的能力,以及實際從事幼兒教育、教學(xué)的操作能力等等。

  2、技能要求

  掌握保教工作的一定技能,包括:演示技能,操作技能,音樂技能,繪畫技能,制作技能等。

  四、幼兒教育專業(yè)主干課程設(shè)置

  1.自然科學(xué)基礎(chǔ)知識

  通過自然科學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握物理、化學(xué)、生物及天文等基礎(chǔ)知識,了解科學(xué)技術(shù)對社會的影響,理解世界是運動的、是統(tǒng)一的、是充滿矛盾的,不能孤立地、靜止地看世界,從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。

  2.社會科學(xué)基礎(chǔ)知識

  通過社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),了解社會科學(xué)的內(nèi)涵及社會作用,掌握必備的社會科學(xué)常識,從而提高正確認(rèn)識社會、了解人類社會發(fā)展規(guī)律的能力。

  3.幼兒衛(wèi)生保健

  講述幼兒解剖生理特點,幼兒生長發(fā)育規(guī)律,幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間相互關(guān)系,提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本理論,能合理組織和安排幼兒一日活動。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以辦人民滿意教育為目標(biāo),以深入開展“為民務(wù)實清廉”的群眾路線教育活動為契機,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),積極推進素質(zhì)教育,促進教育均衡發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè),全面提高教育質(zhì)量,努力提升總小形象。

  二、工作要點

  1、制度立校。用制度來規(guī)范學(xué)校各項工作,讓各項工作能有據(jù)可依,有規(guī)可循,人人認(rèn)同規(guī)章,人人遵守制度,重點做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè),為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù),使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展,從而切實調(diào)動教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。

  2、常規(guī)管理。杜絕虛假,做實教學(xué)常規(guī)、班會活動、安全隱患排查等常規(guī)工作,重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價,形成“做實了常規(guī),就是夯實了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念,把各項常規(guī)工作做實做好。

  3、隊伍建設(shè)。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位,廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議,尊重教師的合理訴求,鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個方面;樹立“事大家做,家共同當(dāng)”的觀念,增強教師的主人翁意識;營造良好的工作氛圍,提高教師對學(xué)校的認(rèn)同感,增強對教師這一職業(yè)信心,共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。

  4、特色創(chuàng)建。以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點,向全校師生和社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作,開好詩文、寫字課的教學(xué),組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動,形成濃郁的文化氛圍;二是在德育方面,結(jié)合德育系列主題活動,抓好班級文化建設(shè),堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動,注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣;三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作,堅持宣傳報道,讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。

  三、具體目標(biāo)

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  1、教學(xué)常規(guī),做好每月常規(guī)檢查的評價與小結(jié),使常規(guī)教學(xué)突出一個“實”字,對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實的要求,并嚴(yán)格按要求來檢查、評分、小結(jié)反饋。

  2、教學(xué)研究,組織好三月教研月活動,對各組的研究專題進行多層面的探討與研究,努力提高教師教育科研的能力;以課題研究為主題,開展課堂教學(xué)研究,打造高效課堂。

  3、培優(yōu)輔差,以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價方向,“抓兩頭,促中間”,努力提升優(yōu)生率和合格率;關(guān)注培輔對象的成長軌跡,組織培輔工作經(jīng)驗交流,開展學(xué)科競賽活動,讓優(yōu)生更優(yōu),差生有明顯進步。

  4、文體活動,在落實小科教學(xué)的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的文體活動,促進學(xué)生健康、全面的發(fā)展;加強體衛(wèi)工作,做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測;定期開展小學(xué)生運動會、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動;規(guī)劃與落實大課間活動,從場地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考,讓各種體藝活動成為常態(tài),讓校園充滿活力。

  5、教師培訓(xùn),加強校本培訓(xùn)工作,搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),增加集中看課、集體備課的次數(shù),提高培訓(xùn)質(zhì)量;加大校際交流活動力度,為教師專業(yè)成長搭建平臺。

  6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課,一課一名師“的發(fā)動與準(zhǔn)備工作,合眾人之力,努力打造總小明星教師。

  7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范,讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體,搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動,讓校園彰顯文化特色。

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  1、班級評價。加強對班級的管理力度,扎實抓好班級的建設(shè),全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導(dǎo),做好評價與小結(jié),實行量化管理。

  2、班級文化,各班級要有自己的班級管理模式,形成自己的班級文化,并合理設(shè)計,形成濃郁的班級文化氛圍。

  3、學(xué)生管理,做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,采取多種形式引導(dǎo)與激勵學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人,讓學(xué)校的文明禮儀上一個層次,并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現(xiàn)。

  4、宣傳報道,以班級黑板報、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺為陣地,對學(xué)校所取得的成績、先進教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進行正面的宣傳報道,用先進典型的事跡引導(dǎo)激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。

  5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動,開展德育序列活動(規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結(jié)),使之與總小的實際結(jié)合,形成具有學(xué)校特色的德育活動。

  6、家校共建。構(gòu)建兩級家長委員會,依托家長與社會的力量,共同為教育學(xué)生,服務(wù)教育出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式,向家長學(xué)校工作,加強家校之間的溝通,促進互動,形成共識。

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  1、專室建設(shè),加強各專室的人員管理,實行器材管理的專人負(fù)責(zé)制;嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù),做到使用有度;合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。

  2、財務(wù)管理,成立民主理財小組,搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開工作,實行“陽光財務(wù)管理”工程;合理使用資源,努力減少不必要的浪費,花更少的錢辦更多的事。

  3、安全工作,加強安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力;落實安全管理制度,搞好每月一次的安全隱患排查;做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理,努力做到安全工作無死角。

  4、校舍改造,長遠(yuǎn)規(guī)劃,合理布局,用好改薄資金,監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。

  四、工作安排

  二月份

  1、走訪控流工作(訪萬家)。

  2、安全隱患排查。

  3、搞好入學(xué)教育及開學(xué)工作檢查。

  4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學(xué)工作檢查。

  5、布置“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。

  三月份

  1、學(xué)生異動及學(xué)籍管理工作。

  2、按計劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動。

  3、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

  4、開展三月教研月活動。

  5、校產(chǎn)清理,搞好專室建設(shè)。

  6、春季學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。

  7、開展安全演練。

  8、“儉以養(yǎng)德,從小做起“演講比賽。

  9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。

  四月份

  1、開展清明掃墓活動。

  2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項檢查。

  3、組織期中考試工作,做好期中迎檢工作。

  4、實行“陽光財務(wù)管理”,公示財務(wù)使用情況。

  5、組織學(xué)校小學(xué)生運動會。

  6、搞好期中家訪工作(訪萬家)。

  五月份

  1、布置“六一”文藝匯演工作。

  2、組織校內(nèi)學(xué)科競賽活動(培優(yōu)工作)。

  3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。

  4、“課內(nèi)比教學(xué)”活動小結(jié)與評價。

  5、學(xué)生書畫作品展示。

  六月份

  1、“六一”文藝匯演及表彰活動。

  2、迎接期末檢查。

  3、公示財務(wù)使用情況。

  4、組織期末考試。

  5、安排師生暑假生活。

  6、做好期末質(zhì)量評價工作。

  七月份

  1、“七一”慶;顒。

  2、做好學(xué)期總結(jié)與評價。

  3、安排暑期教師培訓(xùn)。

  4、校產(chǎn)清理,資料歸檔工作。

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