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豎笛課教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-21 10:41:51 偲穎 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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豎笛課教學(xué)計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標(biāo),立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢?以下是小編整理的豎笛課教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家分享。

豎笛課教學(xué)計(jì)劃

  豎笛課教學(xué)計(jì)劃1

  光陰如水,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活,寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的豎笛課教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂(lè)器,它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn),增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力,尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。

  在于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣,發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂(lè)文化素養(yǎng)、豐富情感體驗(yàn)、陶冶高尚情操,豐富學(xué)生的課余文化生活,為學(xué)校培養(yǎng)音樂(lè)人才起著積極推動(dòng)的作用,F(xiàn)將本學(xué)期豎笛興趣小組的'活動(dòng)計(jì)劃安排如下:

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)課輔課,使學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解音樂(lè)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、學(xué)情分析:

  考慮到學(xué)生在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸豎笛,為了讓學(xué)生對(duì)豎笛產(chǎn)生興趣,讓學(xué)生常欣賞一些豎笛的名曲來(lái)激發(fā)他們對(duì)豎笛的興趣,有時(shí)我還親自演奏給他們聽(tīng),讓學(xué)生更直觀的了解豎笛藝術(shù)對(duì)豎笛的吹奏水平將在以后的學(xué)習(xí)中慢慢提高。

  三、學(xué)期目標(biāo):

  1、掌握豎笛演奏的基本知識(shí);

  2、能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點(diǎn)掌握豎笛的基本吹奏技巧(吐音及連音);

  3、對(duì)本學(xué)年的豎笛音樂(lè)知識(shí)有較牢固的掌握。

  4、將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理,在梳理過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

  四、主要措施:

  1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂,并有一定的趣味性。

  2、認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

  3、根據(jù)不同學(xué)生全面施教,注意分層次教學(xué),并對(duì)學(xué)生做出不同要求。

  五、進(jìn)度安排:

  第2-5周學(xué)習(xí)c調(diào)的i、3兩個(gè)基本音的演奏,節(jié)奏練習(xí)。學(xué)吹《567》。

  第5-10周學(xué)習(xí)c調(diào)的4、2、1三個(gè)基本音的演奏節(jié)奏訓(xùn)練,學(xué)吹《劃小船》。

  豎笛課教學(xué)計(jì)劃2

  以審美為核心、興趣愛(ài)好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生的音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下,在課堂教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)的能力。

  學(xué)生情況分析:

  學(xué)生正處于四年級(jí)下半學(xué)期,以前從未學(xué)習(xí)過(guò)或者接觸過(guò)豎笛,但對(duì)豎笛充滿了好奇充滿了興趣。對(duì)于豎笛所用的簡(jiǎn)譜有一定的了解,但不能單獨(dú)的演奏,需要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  因此,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握豎笛演奏的基本知識(shí)

  豎笛的各部位名稱

  吹奏的姿勢(shì)

  怎樣拿豎笛

  吹奏的口形

  豎笛演奏的指法

  2、能夠用吐音有表情地吹奏曲子

  3、能夠演奏熟練有表情地演奏三首豎笛曲子

  教學(xué)進(jìn)程:

  第八周:

  1、了解豎笛的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)

  2、學(xué)習(xí)豎笛的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用

  3、結(jié)合多媒體聽(tīng)辨不同類型豎笛的音色特點(diǎn)及樣式構(gòu)造

  第九周:

  學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法(氣息),為演奏樂(lè)曲打下基礎(chǔ)。

  吹紙片或用吸管吹泡泡

  第十周:

  全體學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。

  1、演奏的`正確姿勢(shì)(手型、口形、站姿)

  2、音階練習(xí)

  3、學(xué)習(xí)練習(xí)曲

  第十一周:

  練習(xí)簡(jiǎn)單的合奏小曲

  第十二周:

  學(xué)習(xí)曲目:《劃小船》

  第十三周:

  復(fù)習(xí)《劃小船》,并加以糾正

  第十四周:

  學(xué)習(xí)曲目:《掀起你的蓋頭來(lái)》

  第十五周:

  學(xué)習(xí)曲目《春游去》

  第十六周:

  復(fù)習(xí)《春游去》并進(jìn)行合奏練習(xí)

  第十七周:

  復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的曲子,排隊(duì)形,準(zhǔn)備匯報(bào)演出。

  在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合學(xué)生情況,進(jìn)行不斷創(chuàng)新,打破以往的傳統(tǒng)模式教學(xué)法,以游戲、競(jìng)賽等方式活躍課堂,帶動(dòng)學(xué)生積極性,在“玩”中掌握知識(shí),達(dá)到教學(xué)目的。

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