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幼兒藝術教學計劃

時間:2021-01-24 14:11:13 教學計劃 我要投稿

幼兒藝術教學計劃(精選5篇)

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!需要好好的對接下來的教學進行計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的幼兒藝術教學計劃(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒藝術教學計劃(精選5篇)

  幼兒藝術教學計劃1

  一、現(xiàn)狀分析

  在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,大班幼兒對美術活動有較濃厚的興趣,喜歡動手涂鴉、繪畫、也有一定的審美能力和欣賞能力,色彩感較好。但其作品內(nèi)容比較貧乏,個性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強和重視。本學期我們將從幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展美術活動,在孩子現(xiàn)有水平的基礎上注重想象、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展。

  二、指導思想

  幼兒美術教育是學前兒童藝術教育的重要內(nèi)容,是實施幼兒美育的重要途徑!毒V要》指出:教師應根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計劃地通過美術創(chuàng)作和美術欣賞活動,感染幼兒,誘發(fā)幼兒美術創(chuàng)作的動機和興趣。讓幼兒在藝術教育中獲得發(fā)展,結(jié)合各班幼兒的年齡特點、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式,充分運用多種手段,引導幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流,激發(fā)幼兒的藝術情感,不斷提升美術教育的質(zhì)量,促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

  三、階段目標

  20xx.9——20xx年12月(第一階段)

  1、注意物體的整體結(jié)構(gòu),逐步用輪廓線表達各種圖像,形成自己的圖式。

  2、注意作品顏色的主次整體效果,嘗試各種配色方法。

  20xx、3——20xx年6(第二階段)

  1、增強配色意識,嘗試運用多種配色反復法,注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系,產(chǎn)生初步的色調(diào)。

  2、線條流暢,涂色均勻,并能按各種不同的工具的特性領會地使用。

  四、具體措施

  1、通過集體教學活動,區(qū)域活動等形式進行美術特色教育。

  2、針對大班的美術教學情況,對存在問題進行集體診斷,有效地幫助幼兒解決問題,提高教師的美術教學水平。

  3、在日常生活中,收集各種優(yōu)秀作品,鼓勵他們?nèi)ツ7,引導幼兒觀察、探索美術作品中的繪畫技巧。

  4、學期結(jié)束,及時進行教學反思與總結(jié),為進一步推進下學期美術教學奠定扎實的基礎。

  五、活動安排

  1、每周二、四下午一課時

  2、每天的區(qū)角活動。

  幼兒藝術教學計劃2

  正反折疊法是本教材中的一個重點和難點,讓幼兒掌握正反折疊法是本節(jié)課的目的。

  說活動目標

  1、幼兒學會用正反折疊的方法學習制作糖紙蝴蝶。

  2、幼兒能知道運用身邊的廢舊材料制作玩具和手工藝品,美化生活。

  3、幼兒能體驗到制作的成就感和游戲的快樂。

  說活動準備

  1、教師做好的糖紙蝴蝶。

  2、每人準備糖紙若干。

  3、音樂《化蝶》。

  說活動過程

  1、教師通過給蝴蝶找朋友的情景進行導入。目的是激發(fā)幼兒的制作興趣。

  2、教師展示糖紙蝴蝶,目的是讓幼兒描述糖紙蝴蝶的樣子,讓幼兒討論糖紙是怎么樣變成蝴蝶的,教師在根據(jù)幼兒的討論現(xiàn)場制作,重點討論正反折疊法。

  3、提供材料,讓幼兒用正反折疊的方法來制作蝴蝶,目的是讓幼兒熟練掌握正反折疊法,教師幫助幼兒在糖紙中間用繩子固定,完成蝴蝶。

  4、幼兒將自己做好的蝴蝶固定在衣服上,扮演蝴蝶的朋友,在音樂中起舞。

  說活動延伸

  可以在區(qū)角活動中開展《美麗的蝴蝶》一欄,讓幼兒把自己制作的蝴蝶進行展示,目的是增強幼兒的自信心和成就感。

  說活動特色

  1、通過給蝴蝶找朋友來開展活動,游戲情境貫穿始終。

  2、對媒體輔助教學,更直觀,更生動,更能吸引幼兒的注意力。

  幼兒藝術教學計劃3

  本學期,由我?guī)е邪嗝佬g。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗,但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習,用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下:

  一、指導思想

  幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

  二、目標要求

  1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

  2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

  3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

  4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

  5、學會正確的涂色方法。

  三、活動組織要點

  1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

  5、在繪畫活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

  四、活動內(nèi)容

  二月份

  第一周:太陽、氣球、冰糖葫蘆

  第二周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)

  第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花)

  第四周:下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)

  三月份

  第一周:小房子、高樓、云兒變變變

  第二周:馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)

  第三周:海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚)

  第四周:蝴蝶、折紙(飛機、餐巾紙)

  四月份

  第一周:小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉

  第二周:向日葵、棒棒糖、折紙(大風車)

  第三周:松樹、小手絹、電視機

  第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇)

  五月份

  第一周:漂亮的帽子、大耳朵圖圖

  第二周:七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗)

  第三周:媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我

  第四周:復習螃蟹、折紙(蟬、兔子)

  五、學期結(jié)束,展示幼兒作品

  幼兒藝術教學計劃4

  一、情況分析:

  音樂方面:

  我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導下初步進行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進行演奏。

  美術方面:

  孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,大部分能認識和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。

  二、教學目標:

  音樂目標:

  (1)唱歌:學習使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

  (2)舞蹈和音樂游戲:能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學習利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能,進一步學習創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

  (3)音樂欣賞和表現(xiàn):學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上,進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

  (4)打擊樂器:使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進一步養(yǎng)成集中注意看指揮,并對指揮的要求作出積極反應的習慣,體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

  美術目標:

  (1)繪畫:能感知周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術活動習慣。

  (2)手工:嘗試運用多種工具和材料進行操作,初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

  (3)美術欣賞:①欣賞一些名畫家的美術作品,學習欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,欣賞及評價同伴的作品。

  三、具體措施:

  音樂方面:

  (1)唱歌:選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。

  (2)舞蹈和音樂游戲:選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動,如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

  (3)音樂欣賞:選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強弱及音色等。

  (4)打擊樂:選擇一些中國民間樂曲和簡單的.世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器,讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

  美術方面:

  (1)對幼兒的指導適時恰當,讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時注意幼兒的興趣點,讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

  (2)積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累,讓幼兒在美術練習中,不斷地培養(yǎng)其毅力,促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。

  (3)可結(jié)合其他學科的教育活動來進行美術活動,也可在美術活動中滲進其他學科的知識,使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。

  (4)靈活使用教材,根據(jù)本班及本地的美術活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

  (5)繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導,不可一刀切。在美術練習的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。

  幼兒藝術教學計劃5

  每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

  本學期的藝術教學將從美術繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。

  一、美術繪畫

  1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫的快樂,養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

  2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,掌握它們的基本使用方法。

  3、大膽涂鴉,嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀,線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài),感受線條的豐富性和形態(tài)美。

  4、知道紅、黃、藍等顏色,對色彩敏感,初步學會自由選用喜愛的顏色作畫,嘗試手掌印畫、手指點畫。

  二、手工

  1、對手工活動感興趣。

  2、初步掌握撕、搓等紙工技能。

  3、能愉快地玩泥:團、搓、壓等。

  三、音樂歌唱

  1、喜歡自己唱歌,也喜歡和同伴一起唱歌,體驗唱歌的愉悅。

  2、初步學會用自然的聲音唱歌,學習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結(jié)束作出反映。

  3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

  四、演奏活動

  1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法,并知道他們的名稱。

  2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。

  五、韻律活動

  1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。

  2、能隨音樂做簡單的動作。

  3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。

  六、欣賞活動

  1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音,在老師的提示下,安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。

  2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。

  3、能初步感受搖籃曲的特點。

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