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第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-18 11:31:36 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

2022第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃(精選11篇)

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢?以下是小編收集整理的2022第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家分享。

2022第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃(精選11篇)

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、情況分析

  本班這學(xué)期新插班幼兒有六位,兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒都喜歡音樂活動(dòng),唱歌聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)能力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,表現(xiàn)出愉快的情緒。語(yǔ)言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高,但思維還不夠廣,膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒都能有興趣的作畫,但畫面布局不夠豐富,色彩也不夠鮮艷,能夠積極參與體育活動(dòng),拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練,幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng)。

  本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下

  二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

  (一)、健康

  1在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。

  2、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

  3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會(huì)整理自己的`衣物和床鋪。

  4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理;顒(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

  5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

  6、能關(guān)注自己的健康,不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,樂意接受醫(yī)生的治療。

  7、有關(guān)心他人的意識(shí)。

  8、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

  9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉;緞(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確

  (二)、語(yǔ)言

  1、大方、樂意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說(shuō)話。

  2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。

  3、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。

  4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。

  (三)、科學(xué)

  1、幫助

  幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

  3、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

  4、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

  5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。

  6、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。

  (四)、社會(huì)

  1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹立自信心。

  2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。

  3、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

  4、有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

  5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

  (五)、藝術(shù)

  1、能積極參與音樂活動(dòng),形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

  2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

  3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

  4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

  5、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

  7、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  8、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。

  三、家園工作

  做好家園聯(lián)系工作,引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開展相關(guān)的講座、活動(dòng),使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì),歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇2

  新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

  一、班級(jí)情況

  我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng),家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過(guò)飽問題就接踵而來(lái),造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的`發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中得到了樂趣,語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

  生活常規(guī)的培養(yǎng):

  1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

  2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

  3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇3

  踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

 。1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

  (2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 。3)活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

 。1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

  (2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

  3、其它個(gè)別情況:

 。1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

 。2)我班有個(gè)別幼兒,說(shuō)話能力發(fā)展慢,口齒不清,還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師,同學(xué)交流。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自信和成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

 。ǘ┘议L(zhǎng)情況分析

  1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通

  平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

  2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的`誤區(qū)?偟膩(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

  1、動(dòng)作技能:

 。1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

 。2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

  (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

  (4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

 。5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

  2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

 。1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

 。2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

  (3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

 。4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

  3、自我保護(hù):

 。1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

 。2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

  (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

 。4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全。

  (二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

  1、科學(xué)

 。1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

 。2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

  (3)感知聲音和顏色的變化。

 。1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

  (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問題。

  (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂。

  3、藝術(shù)

 。1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

 。2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

 。3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,使手眼一致。

  (三)社會(huì)性發(fā)展

  1、社會(huì)性認(rèn)知

 。1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

 。2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

 。3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

  2、社會(huì)性情感

 。1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

 。2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì)性行為

 。1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

 。2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

  (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、本月工作重點(diǎn):

  1、加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防傳染病發(fā)生。

  2、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  3、認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

  4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

  5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠(yuǎn)。

  6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

  二、衛(wèi)生、保健

  1、每周勤給幼兒剪指甲,每月清洗一次床單。

  2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。

  3、督促幼兒飯前、便后洗手,打香皂。(用流動(dòng)水清洗)

  4、做好衛(wèi)生消毒工作。

  三、常規(guī)

  培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

  四、家園共教

  1、繼續(xù)做好家訪、電訪工作。

  2、重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。

  3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形,感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

  五、開展活動(dòng):愉快的圣誕節(jié)

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇5

  悠閑的寒假生活結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況,結(jié)合保教計(jì)劃,制訂了適合幼兒身心發(fā)展,關(guān)注個(gè)性差異,促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

  一、情況分析。

  我班現(xiàn)有幼兒29人,男孩8人,女孩21人。由于我班幼兒活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差,動(dòng)手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關(guān)愛和照顧,還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注。

  二、目標(biāo)。

  1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)所有聲母、韻母,會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫。

  2、能力目標(biāo):能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。會(huì)很好的正確書寫數(shù)字。

  3、情感目標(biāo):克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高判斷推理能力。

  三、教學(xué)計(jì)劃。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)筑語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)。

  語(yǔ)言是人類最重要的.交際工具,語(yǔ)言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時(shí)期,是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說(shuō)”的教學(xué)情境,就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。

  2、溝通心靈,撩開語(yǔ)言學(xué)習(xí)的燦爛天空。

  有句話說(shuō)得好,教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,離不開循循善誘,更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則,在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

  3、走向生活,尋找語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活水源頭。

  語(yǔ)言,源于生活,源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能,積累各種精神財(cái)富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,尋找學(xué)習(xí)的活水源頭,就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展,饒有興趣地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言,熱愛語(yǔ)言。

  4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

  我們應(yīng)嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng),擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說(shuō),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

 。1)音樂:

  教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。

  (2)識(shí)字:

  本學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)9~16課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察,讓孩子在其過(guò)程中,體驗(yàn)到成功的快樂,近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣,并且能學(xué)以致用。

  以上就是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在工作中我還存在很多不足,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己各方面的能力,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做的更好。

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)情況分析:

  大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能夠自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能夠和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

  二、教學(xué)工作計(jì)劃。

  1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪、撕、折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  三、五大領(lǐng)域:

  〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。

  〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

  〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能夠用樂器制造不同的樂音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的`律動(dòng)比賽。

  〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  四、安全工作:

  1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

  3、利用音樂組織幼兒,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

  五、衛(wèi)生保健工作:

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。

  3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  六、家長(zhǎng)工作:

  1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè),以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致。

  2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。3利用家園天地向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇7

  《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們班制定以下計(jì)劃:

  (一)教師做到:

  1、堅(jiān)持每天晨檢。

  2、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

  3、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

  4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

  5、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

  6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

  7、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的`安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

  8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

  9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長(zhǎng)的手中,嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

  10、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫(kù)。

  11、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

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  1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。

  2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

  3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

  4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

  5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

  6、知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

  7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

  各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才真正保證幼兒的安全。

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇8

  每一次的開始都會(huì)給人帶來(lái)一種全新的感覺,伴隨著寒假的結(jié)束,我們回到了與孩子們生活的大家庭,帶著對(duì)孩子的愛,帶著對(duì)工作的熱忱,我們將要展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  一、班級(jí)情況分析

  孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化,如孩子們的有意行為、規(guī)則意識(shí)、對(duì)事物的了解能力、叛逆行為等都會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進(jìn)入一個(gè)新的階段,都會(huì)有新的變化,這時(shí)家長(zhǎng)、老師的困惑和煩惱也會(huì)增加。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作有更深入的了解和認(rèn)識(shí),并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈”。

  二、本學(xué)期主要目標(biāo)

  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  三、教育教學(xué)方面

  1、上學(xué)年工作回顧

  上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,采取各種教育教學(xué)的方法、手段,開展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,雖然成效還是不錯(cuò)的,但仍存在著很多的不足,如活動(dòng)后,沒有積極地反思,沒有分析幼兒對(duì)知識(shí)的掌握程度,只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動(dòng)實(shí)施時(shí)的不足,在以后的教育教學(xué)過(guò)程中要努力探索更好的方式方法,提高自己的能力,更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計(jì)考慮孩子的想法,把幼兒放在主導(dǎo)地位。

  2、本學(xué)期計(jì)劃

  本學(xué)期我們將努力實(shí)現(xiàn)建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強(qiáng)化,檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,繼續(xù)加強(qiáng)每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生,做好班級(jí)小主人的職責(zé)。

  我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),詳細(xì)的制定好每周教育教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

  區(qū)角活動(dòng)一直是我們較為關(guān)注的一項(xiàng)教育活動(dòng)方式,孩子在區(qū)角中自由探索、自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班將設(shè)置:益智區(qū)、小小超市、蒙氏區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)。幼兒可根據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇,我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的.操作材料。我們將在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決問題。

  四、做好家園合作

  本學(xué)期我們會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,虛心聽取家長(zhǎng)意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

  以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,我相信經(jīng)過(guò)我們的努力,會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)限的歡樂,并得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,再今后的工作中,我要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),我們有信心通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們能有所成長(zhǎng),讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇9

  一、本月工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防傳染病發(fā)生。

  2、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  3。認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

  4。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

  5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠(yuǎn)。

  6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度。

  二、衛(wèi)生、保健

  1、每周勤給幼兒剪指甲,每月清洗一次床單。

  2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。

  3、督促幼兒飯前、便后洗手,打香皂。(用流動(dòng)水清洗)。

  4、做好衛(wèi)生消毒工作。

  三、常規(guī)

  培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  四、家園共教

  1、繼續(xù)做好家訪、電訪工作。

  2、重視孩子的.體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。

  3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形,感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

  五、開展活動(dòng):愉快的圣誕節(jié)

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇10

  本學(xué)期,本班人數(shù)有所變化,共28人。除了一名新生,其余的都是老生。相對(duì)上學(xué)期而言,這學(xué)期幼兒在各個(gè)方面都有所進(jìn)步,尤其在動(dòng)手能力上。根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:

  一、保教工作

 。ㄒ唬┰诒Sぷ鞣矫妫

  1、和幼兒達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。愛護(hù)我們教室衛(wèi)生,保持班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生清潔。

  2、讓幼兒樹立“我是中班小主人”的思想意識(shí),使幼兒們能積極主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中,注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

 。ǘ﹪(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

  1、每天做好晨檢及午檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的身體情況。

  2、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

  3、做好幼兒午睡前的檢查工作,確保幼兒安全午休。

  4、做好幼兒離園前后準(zhǔn)備。

  (三)、教育教學(xué)

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說(shuō)話的習(xí)慣,養(yǎng)成幼兒與同伴交流的興趣,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和感受,能有表情地朗誦兒歌,能連貫、完整地復(fù)述故事。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,能看懂并說(shuō)出每幅畫的主要意思。對(duì)生活中常見的文字符號(hào)感興趣。

  科學(xué)領(lǐng)域

  對(duì)周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣,并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化,有初步探索的欲望。關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的'環(huán)境,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),并參與力所能及的環(huán);顒(dòng)。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何愛護(hù)自己身體。

  社會(huì)領(lǐng)域

  能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心社區(qū)生活,初步了解社區(qū)的人文環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,懂得愛惜勞動(dòng)成果。遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

  健康領(lǐng)域

  能愉快安靜地進(jìn)餐,獨(dú)立正確地盥洗,安靜地入睡,大小便自理,具備初步的生活自理能力。知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,有初步的健康意識(shí)。知道一些基本的求助方法,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。認(rèn)真完成動(dòng)作要求,動(dòng)作協(xié)調(diào)。不怕困難,有初步的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  樂于參加音樂活動(dòng),能感受并初步欣賞音樂作品的美。在音樂活動(dòng)中,大膽地表達(dá)自己的情感,從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。能自然地、有表情地唱歌,較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作,較熟練地演奏幾種常見打擊樂器。初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演,并能從中體驗(yàn)快樂。

  二、家園共育

  1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

  5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討教育話題,達(dá)成教育共識(shí)。

  第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 篇11

  踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。

  一、本班幼兒發(fā)展概況

  優(yōu)勢(shì):通過(guò)兩年多來(lái)師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。

  弱勢(shì):現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私、任性;也有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識(shí)較薄弱。同時(shí),由于現(xiàn)在的幼兒缺乏一定的鍛煉,在體育和音樂舞蹈方面有著一定不足的地方。這些孩子需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

  二、教育總目標(biāo)

  本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,發(fā)展幼兒的感知覺能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣;引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,激發(fā)幼兒愛美的情趣。

  三、各領(lǐng)域教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)、實(shí)施措施及教學(xué)安排

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域(重點(diǎn))

  目標(biāo):

  1、傾聽與表達(dá):在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息,能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說(shuō)話聲音的大小,能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),不說(shuō)臟話、粗話。

  2、閱讀理解能力:理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達(dá)對(duì)故事的理解;學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細(xì)節(jié)。喜歡把聽過(guò)的故事或看過(guò)的圖書講給別人聽。學(xué)念古詩(shī)和兒歌,感受其韻律;有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編。

  措施:

  1、故事分享會(huì):每周一的晨間談話時(shí)間,讓一名幼兒和大家一起分享一個(gè)小故事,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2、故事表演會(huì):以小組為單位,選擇具有代表性的故事,如《我的幸運(yùn)一天》《三只小豬》《小豬和靴子》《鱷魚啪啪牙醫(yī)怕怕》等故事,讓幼兒進(jìn)行角色表演。

  3、金典傳頌:以《三字經(jīng)》為主體,讓幼兒學(xué)頌,感受中華的金典詩(shī)文。

  4、語(yǔ)言挑戰(zhàn):以各式繞口令為主,能有節(jié)奏的進(jìn)行朗誦。

 。ǘ┧囆g(shù)領(lǐng)域(重點(diǎn))

  A、音樂:

  目標(biāo):積極投入音樂活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受,發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,促進(jìn)人格的完善。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化,發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

  措施:

  1、通過(guò)音樂欣賞、歌唱、表演等形式,來(lái)使幼兒對(duì)不同的速度、力度、音色變化有一定的認(rèn)識(shí),并重點(diǎn)感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

  2、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能,進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)交流與合作。

  3、能對(duì)熟悉的`歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致,進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意力看指揮,并對(duì)指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。

  B、美術(shù):

  目標(biāo):通過(guò)多形式的美術(shù)活動(dòng),能體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  措施:

  1、從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好每次的常規(guī)繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的范畫

  2、嘗試用其他形式,如超輕彩泥、顏料、撕紙、手工等,來(lái)豐富幼兒的美術(shù)活動(dòng)。

  重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性探究性,選擇性,開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

  3、教學(xué)進(jìn)度安排:《紙杯花》《可愛的長(zhǎng)頸鹿》《我的臉》《好看的吹畫》《奇妙的瓶蓋》

 。ㄈ┙】殿I(lǐng)域

  1、心理健康方面:知道沒實(shí)現(xiàn)愿望不要灰心,遇到不愉快的事保持良好情緒來(lái)解決;知道自己進(jìn)步了,但還要努力;遇到事情不要亂發(fā)脾氣,想辦法解決。

  2、身體鍛煉方面:學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)、倒退走;發(fā)展四散跑的能力;練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作;練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)、雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作、高處往下跳的動(dòng)作;練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳;發(fā)展平衡能力;發(fā)展幼兒的奔跑能力;發(fā)展幼兒鉆和跨跳障礙的能力,培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性協(xié)調(diào)性。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  目標(biāo):幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察常見的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。發(fā)展幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

  措施:

  1、充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn),來(lái)對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動(dòng),滿足幼兒的好奇心。

  2、通過(guò)親子交流,讓幼兒對(duì)園外的各類事物,如空氣、陽(yáng)光、水等,并通過(guò)看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系。

 。ㄎ澹┥鐣(huì)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí),逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣,學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)。

  2、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),樂意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯(cuò)能改,有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決。

  3、尊重長(zhǎng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。

  措施:

  1、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。

  2、制定班級(jí)常規(guī),并通過(guò)區(qū)域游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判行為的對(duì)與錯(cuò),初步建立規(guī)則意識(shí)。

  3、進(jìn)一步完善“值日生制”,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

  4、利用春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

  四、班級(jí)個(gè)性化實(shí)施措施

  1、家園配合:充分利用家長(zhǎng)資源,進(jìn)行家長(zhǎng)助教、親子活動(dòng)等形式,促進(jìn)家園聯(lián)系,讓幼兒得到更好的發(fā)展。

  2、在“跨班走教“的基礎(chǔ)上,更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā)展,主要在藝術(shù)、體育、語(yǔ)言這三個(gè)方面,在中班下學(xué)期的期末慶典活動(dòng)中,我們準(zhǔn)備讓女孩子學(xué)會(huì)一到二個(gè)舞蹈,男孩子學(xué)會(huì)一套武術(shù)基本動(dòng)作,同時(shí)在平時(shí)學(xué)的歌曲上多下功夫,能讓幼兒在歌曲串燒的形勢(shì)下,進(jìn)一步進(jìn)行歌表演,并能很快的變換隊(duì)形。做到每個(gè)孩子都能在一個(gè)節(jié)目上做到“快、狠、準(zhǔn)”。

  3、選擇一個(gè)具有代表意義些主題,實(shí)施主題資源包,根據(jù)幼兒的興趣、生活經(jīng)驗(yàn),充分讓幼兒、教師、家長(zhǎng)三方面參與到主題中來(lái),形成具有班級(jí)特色的在主題。

  4、節(jié)日教育:

  二月份:元宵節(jié),嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

  三月份:三八婦女節(jié),讓幼兒知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日,會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛。

  四月份:植樹節(jié),用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭(zhēng)做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

  清明節(jié),追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志。

  五月份:勞動(dòng)節(jié),了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。

  六月份:兒童節(jié),積極配合大班做好匯演活動(dòng)。

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