關(guān)于高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總?cè)?/title> <meta name="keywords" content="高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃"> <meta name="description" content="時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是小編為大家整理的高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高一"> <link rel="canonical" href="http://www.runthegoodtimes.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.runthegoodtimes.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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href="http://www.runthegoodtimes.com/" title="瑞文網(wǎng)" target="_blank" class="logo"></a> <ul> <li><a href="http://www.runthegoodtimes.com/meiwen/" title="美文">美文</a></li> <li><a href="http://www.runthegoodtimes.com/meiwensuibi/" title="隨筆">隨筆</a></li> <li><a href="http://www.runthegoodtimes.com/riji/" title="日記">日記</a></li> <li><a href="http://www.runthegoodtimes.com/gushiwen/" title="古詩文">古詩文</a></li> <li><a href="http://www.runthegoodtimes.com/shiyongwen/" title="實用文">實用文</a></li> <li><a href="http://www.runthegoodtimes.com/zongjie/" title="總結(jié)">總結(jié)</a></li> </ul> <div id="zvd92vv6bc" class="rougao"> <a target="_blank" href="http://www.runthegoodtimes.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a> <a target="_blank" href="http://www.runthegoodtimes.com/contact.html" class="jianyi" title="投訴建議">投訴建議</a> </div> </div> </div> <div id="zvd92vv6bc" class="main"> <div id="zvd92vv6bc" class="sidebar"><em></em><span>當(dāng)前位置：<a href='http://www.runthegoodtimes.com/' 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id="zvd92vv6bc" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="zvd92vv6bc" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃" href="http://www.runthegoodtimes.com/word/gaoyishuxuejiaoxuejihua.html"> <em></em> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_title">高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃</span> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="zvd92vv6bc" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃" href="http://www.runthegoodtimes.com/word/gaoyishuxueshangxueqijxjh.html"> <em></em> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_title">高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃</span> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="zvd92vv6bc" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="高一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃" href="http://www.runthegoodtimes.com/word/gaoyixiaxueqishuxuejxjh.html"> <em></em> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_title">高一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃</span> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="zvd92vv6bc" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="數(shù)學(xué)教學(xué)計劃" href="http://www.runthegoodtimes.com/word/shuxuejiaoxuejihua.html"> <em></em> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_title">數(shù)學(xué)教學(xué)計劃</span> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="zvd92vv6bc" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="高一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)" href="http://www.runthegoodtimes.com/word/gaoyishuxuejiaoxuezongjie.html"> <em></em> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_title">高一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)</span> <span id="zvd92vv6bc" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="zvd92vv6bc" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul></div> <p>關(guān)于高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總?cè)?/p><p>　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是小編為大家整理的高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/cafdd1a707_5fbf7ed04f99a.jpg" alt="關(guān)于高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總?cè)?/></p><h2>高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇1</h2> <p>　　<strong>一、指導(dǎo)思想</strong></p><p>　　準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　<strong>二、教學(xué)建議</strong></p><p>　　1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。</p><p>　　2、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用；重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野），以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。</p><p>　　3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。</p><p>　　4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識；組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。</p><p>　　5、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動內(nèi)容。</p><p>　　<strong>三、教學(xué)內(nèi)容</strong></p><p>　　<strong>第一章集合與函數(shù)概念</strong></p><p>　　1．通過實例，了解集合的含義，體會元素與集合的屬于關(guān)系。</p><p>　　2．能選擇自然語言、圖形語言、集合語言（列舉法或描述法）描述不同的具體問題，感受集合語言的意義和作用。</p><p>　　3．理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。</p><p>　　4．在具體情境中，了解全集與空集的含義。</p><p>　　5．理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與交集。</p><p>　　6．理解在給定集合中一個子集的補(bǔ)集的含義，會求給定子集的補(bǔ)集。</p><p>　　7．能使用Venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。</p><p>　　8．通過豐富實例，進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用；了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域；了解映射的概念。</p><p>　　9．在實際情境中，會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ鐖D像法、列表法、解析法）表示函數(shù)。</p><p>　　10．通過具體實例，了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應(yīng)用。</p><p>　　11．通過已學(xué)過的函數(shù)特別是二次函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大（�。┲导捌鋷缀我饬x；結(jié)合具體函數(shù)，了解奇偶性的含義。</p><p>　　12．學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的'性質(zhì)。</p><p>　　課時分配（14課時）</p><p>　　<strong>第二章基本初等函數(shù)(I)</strong></p><p>　　1．通過具體實例，了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景。</p><p>　　2．理解有理指數(shù)冪的含義，通過具體實例了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算。</p><p>　　3.理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計算器或計算機(jī)畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。</p><p>　　4．在解決簡單實際問題過程中，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。</p><p>　　5.理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)；通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及其對簡化運算的作用。</p><p>　　6.通過具體實例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型；能借助計算器或計算機(jī)畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和特殊點。</p><p>　　7．通過實例，了解冪函數(shù)的概念；結(jié)合函數(shù)的圖象，了解它們的變化情況。</p><p>　　課時分配（15課時）</p><p>　　<strong>第三章函數(shù)的應(yīng)用</strong></p><p>　　1.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)，從而了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系。</p><p>　　根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠借助計算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解，了解這種方法是求方程近似解的常用方法。</p><p>　　2.利用計算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異；結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。</p><p>　　3.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等）的實例，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。</p><p>　　4.根據(jù)某個主題，收集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對數(shù)學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物（開普勒、伽利略、笛卡兒、牛頓、萊布尼茨、歐拉等）的有關(guān)資料或現(xiàn)實生活中的函數(shù)實例，采取小組合作的方式寫一篇有關(guān)函數(shù)概念的形成、發(fā)展或應(yīng)用的文章，在班級中進(jìn)行交流。</p><p>　　課時分配（8課時）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1"><tbody><tr class="firstRow"><td><p>3.1.1</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>方程的根與函數(shù)的零點</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>約1課時</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>10月25日</p><div><br/></div><div><br/></div></td></tr><tr><td><p>3.1.2</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>用二分法求方程的近似解</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>約2課時</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>10月26日27日</p><div><br/></div><div><br/></div></td></tr><tr><td><p>3.2.1</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>幾類不同增長的函數(shù)模型</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>約2課時</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td rowspan="3"><p>10月30日</p><div><br/></div><div><br/></div><p>|</p><div><br/></div><div><br/></div><p>11月3日</p><div><br/></div><div><br/></div></td></tr><tr><td><p>3.2.2</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>函數(shù)模型的應(yīng)用實例</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>約2課時</p><div><br/></div><div><br/></div></td></tr><tr><td><p><wbr/></p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>小結(jié)</p><div><br/></div><div><br/></div></td><td><p>約1課時</p><div><br/></div><div><br/></div></td></tr></tbody></table><p>　　考生只要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點、難點、易錯點，各個擊破，夯實基礎(chǔ)，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進(jìn)，取得優(yōu)異的成績。</p><h2>高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇2</h2> <p>　　<strong>教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p>　　知識與技能通過具體實例了解冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用.</p><p>　　過程與方法能夠類比研究一般函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的過程與方法，來研究冪函數(shù)的圖象和性質(zhì).</p><p>　　情感、態(tài)度、價值觀體會冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對稱性.</p><p>　　<strong>教學(xué)重點：</strong></p><p>　　重點從五個具體冪函數(shù)中認(rèn)識冪函數(shù)的一些性質(zhì).</p><p>　　難點畫五個具體冪函數(shù)的圖象并由圖象概括其性質(zhì)，體會圖象的變化規(guī)律.</p><p>　　<strong>教學(xué)程序與環(huán)節(jié)設(shè)計：</strong></p><p>　　<strong>材料一：</strong>冪函數(shù)定義及其圖象.</p><p>　　一般地，形如的函數(shù)稱為冪函數(shù)，其中為常數(shù).</p><p>　　冪函數(shù)的定義來自于實踐，它同指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)一樣，也是基本初等函數(shù)，同樣也是一種形式定義的函數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生注意辨析.</p><p>　　下面我們舉例學(xué)習(xí)這類函數(shù)的一些性質(zhì).</p><p>　　作出下列函數(shù)的圖象：利用所學(xué)知識和方法嘗試作出五個具體冪函數(shù)的圖象，觀察所圖象，體會冪函數(shù)的變化規(guī)律.</p><p>　　定義域</p><p>　　值域</p><p>　　奇偶性</p><p>　　單調(diào)性</p><p>　　定點</p><p>　　師：引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用畫函數(shù)的性質(zhì)畫圖象，如：定義域、奇偶性.</p><p>　　師生共同分析，強(qiáng)調(diào)畫圖象易犯的錯誤.</p><p>　　<strong>材料二：冪函數(shù)性質(zhì)歸納.</strong></p><p>　　(1)所有的冪函數(shù)在(0，+)都有定義，并且圖象都過點(1，1);</p><p>　　(2) 時，冪函數(shù)的圖象通過原點，并且在區(qū)間上是增函數(shù).特別地，當(dāng) 時，冪函數(shù)的圖象下凸;當(dāng) 時，冪函數(shù)的圖象上凸;</p><p>　　(3) 時，冪函數(shù)的圖象在區(qū)間上是減函數(shù).在第一象限內(nèi)，當(dāng) 從右邊趨向原點時，圖象在軸右方無限地逼近軸正半軸，當(dāng) 趨于時，圖象在軸上方無限地逼近軸正半軸.</p><p>　　例1、求下列函數(shù)的定義域;</p><p>　　例2、比較下列兩個代數(shù)值的大�。�</p><p>　　[例3]討論函數(shù) 的定義域、奇偶性，作出它的圖象，并根據(jù)圖象說明函數(shù)的單調(diào)性.</p><p>　　練習(xí)</p><p>　　1.利用冪函數(shù)的性質(zhì)，比較下列各題中兩個冪的值的大�。�</p><p>　　2.作出函數(shù) 的圖象，根據(jù)圖象討論這個函數(shù)有哪些性質(zhì)，并給出證明.</p><p>　　3.作出函數(shù) 和函數(shù) 的圖象，求這兩個函數(shù)的定義域和單調(diào)區(qū)間.</p><p>　　4.用圖象法解方程：</p><p>　　1.如圖所示，曲線是冪函數(shù) 在第一象限內(nèi)的圖象，已知分別取四個值，則相應(yīng)圖象依次為：.</p><p>　　2.在同一坐標(biāo)系內(nèi)，作出下列函數(shù)的圖象，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?</p><h2>高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇3</h2> <p>　　為圓滿完成新高一的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握必修一到四的學(xué)習(xí)內(nèi) 容，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們高一數(shù)學(xué)組秉承“高一決定高考，細(xì)節(jié)決定成敗”的思想，從初、高中銜接起認(rèn)真分析學(xué)情，積極研討，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：</p><p>　　<strong>一、學(xué)生基本狀況：</strong></p><p>　�。�1）本年級共12個行政班，學(xué)生860人。在中考數(shù)學(xué)成績滿分120分的基礎(chǔ)上，我級100分以上的人很少，相對來說90分以上屬于高分，絕大多數(shù)90分以下；學(xué)生數(shù)學(xué)底子薄弱，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不完整，學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)；另外，班級差異大，層次多。我們要加強(qiáng)集體備課力度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p>　�。�2）由于初高中分別實施課改教學(xué)，高中教學(xué)內(nèi)容與初中所學(xué)銜接度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在較大斷層，我們需制定并學(xué)習(xí)銜接材料，并且在新授的同時適時補(bǔ)充一些內(nèi)容，勢必擠占新課的授課時間，時間緊任務(wù)重。我們要珍惜每一堂課，優(yōu)化每一環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率，探索高效課堂。</p><p>　　（3）高一作為起始年級，作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段，學(xué)生有的是一份執(zhí)著，期望值也較大。理想的期盼與學(xué)法的突變，難度的加強(qiáng)與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，我們必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，并落實在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能不負(fù)眾望。</p><p>　�。�4）剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生還停留在初中時的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法以及對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的散漫認(rèn)識上，我們要從學(xué)生的認(rèn)識水平和實際能力出發(fā)，研究學(xué)生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。</p><p>　　<strong>二、教學(xué)內(nèi)容任務(wù)：</strong></p><p>　　本學(xué)期完成數(shù)學(xué)人教A版《必修1》和《必修2》兩冊內(nèi)容。</p><p>　　<strong>三、教學(xué)措施要求：</strong></p><p>　�。�1）注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作；加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，特別是兩個綱領(lǐng)性文件——《國家普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《20xx年山東省高考數(shù)學(xué)科考試說明》的學(xué)習(xí)，吃透大綱，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，提高教學(xué)效率，不做無用功。</p><p>　�。�2）加強(qiáng)集體備課，發(fā)動全組同志，確定階段主講人，集思廣益，討論優(yōu)化教學(xué)方案；各班級統(tǒng)一進(jìn)度，分層要求，分層作業(yè)，分層考試；注意運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)；注意運用多媒體、投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　�。�3）著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容，集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點。充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。</p><p>　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力，通過例題，從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進(jìn)行能力方面的分析，引導(dǎo)學(xué)生了解、訓(xùn)練數(shù)學(xué)能力和培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p><p>　　（5）讓學(xué)生通過單元考試，檢測自己的實際應(yīng)用能力，從而及時總結(jié)總結(jié)總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備。</p><p>　　（6）精心組織教學(xué)，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，提前展開數(shù)學(xué)分層培養(yǎng)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)。</p><script>s("content_relate");</script><p>【關(guān)于高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總?cè)肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://www.runthegoodtimes.com/jiaoxuejihua/4904850.html" title="職高數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文【精選】">職高數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文【精選】</a><span>03-25</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.runthegoodtimes.com/jiaoxuejihua/4872811.html" title="數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文7篇">數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文7篇</a><span>03-15</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.runthegoodtimes.com/doc/1995379024.html" title="小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文">小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文</a><span>03-21</span></p><p><a target="_blank" title="關(guān)于五年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總9篇">關(guān)于五年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總9篇</a><span>03-16</span></p><p><a target="_blank" title="關(guān)于六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總6篇">關(guān)于六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總6篇</a><span>03-22</span></p><p><a target="_blank" title="關(guān)于三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總五篇">關(guān)于三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總五篇</a><span>03-28</span></p><p><a target="_blank" title="關(guān)于四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總5篇">關(guān)于四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總5篇</a><span>03-26</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.runthegoodtimes.com/jiaoxuejihua/4874596.html" title="關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃6篇">關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃6篇</a><span>03-16</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.runthegoodtimes.com/doc/1997042407.html" title="初二數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文">初二數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文</a><span>03-22</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.runthegoodtimes.com/jiaoxuejihua/4930069.html" title="關(guān)于四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總九篇">關(guān)于四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文匯總九篇</a><span>04-04</span></p> </div> <script type="text/javascript">s("download_bottom");</script> </div> <script type="text/javascript">s("list_wenzhangtuijian");</script> </div> <div id="zvd92vv6bc" class="main-right"> <div id="zvd92vv6bc" class="right_fix"> <script type="text/javascript">s("right_top");</script> <script 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