第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候認真思考工作計劃如何寫了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編為大家收集的第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強課堂教學(xué)研究,不斷探索教育學(xué)的方式方法,進一步提高教學(xué)管理水平,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、重點工作:
(一)加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo),努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高大家教科研工作計劃的理論水平。
3、積極加強教科研活動的,每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次,各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。
按區(qū)教科室要求,課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進行專題研討2-3次,一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動,并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升,做好資料收集工作,按上級教科研部門要求按時上交各種資料.
4、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
(二)加強教師隊伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本,關(guān)愛學(xué)生。
每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。
弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動,9月份、12月份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級部門或課題要求,繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。
充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評課為載體,通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進教師共同提高;教研組長要認真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
6、重視對青年教師的培養(yǎng),開展青年教師拜師活動,組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子,通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo),促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案,為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進行交流,有針對性地進行教研活動,使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
9、加強教師基本功訓(xùn)練,特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標(biāo),同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作以教師專業(yè)發(fā)展為重點,強化教學(xué)常規(guī)全程管理,全面實施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量;貫徹“和諧課堂”理念,加強教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),切實提高課堂效益。
二、具體工作
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理工作
1、加強教師備課、上課、批改作業(yè)情況檢查
。1)繼續(xù)加強教師備課檢查力度,定期或不定期的對教師備課情況進行檢查,要求每位教師在認真分析教材與學(xué)生特點的基礎(chǔ)上備好每節(jié)課,每節(jié)課后及時進行教學(xué)反思,注重反思實際效果與質(zhì)量,切實為提高教學(xué)質(zhì)量起到推動作用。
(2)加大課堂教學(xué)的監(jiān)控,注重過程管理。進一步規(guī)范備課與上課的相關(guān)要求, 強化“推門課”的力度,加強對重點年級和重點教師的關(guān)注。
(3)優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)布置量適質(zhì)高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)的批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范,并及時分析反思,適時地采取補救措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。定期對作業(yè)的布置與批改情況進行監(jiān)督。
2、學(xué)籍管理工作
開學(xué)初,做好新生入學(xué)及學(xué)籍管理工作,對各班學(xué)生人數(shù)進行認真核對,嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)要求,對外地就讀學(xué)生做好學(xué)籍管理,力爭使我校在校生鞏固率達100%。
3、做好教學(xué)階段性檢測工作
為了隨時掌握教師教學(xué)效果和學(xué)生知識掌握情況,每月各年級組織進行一次階段性檢測,教師根據(jù)本學(xué)科或本年級實際情況進行教學(xué)分析與反思,及時改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處隨時對薄弱年級進行跟蹤指導(dǎo)。
4、繼續(xù)加強培優(yōu)補差工作
開學(xué)初,每位教師認真制定“培優(yōu)補差”工作計劃,加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶工作,認真進行記錄。學(xué)校教務(wù)處將以年級為單位組織學(xué)生語、數(shù)、外的競賽活動,并對取得優(yōu)秀成績的和學(xué)困生輔導(dǎo)工作有明顯進步的輔導(dǎo)教師進行考核加分。同時注重“特長生”的培養(yǎng),認真開展好社團活動。
5、地方、校本課程
開齊地方課程、校本課程,繼續(xù)做好校本課程的開發(fā)和教學(xué)工作,做好同一年級統(tǒng)一內(nèi)容,定期對校本課程的實施情況進行檢查、評比,對完成情況好的班級予以表彰。
。ǘ┘訌娦1窘萄械膶嵭裕M一步提升教師隊伍的整體素質(zhì)
1、加強教師理論學(xué)習(xí),提升教研能力。督促教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷更新知識,豐富知識,提高文化層次,適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展和課堂教學(xué)改革的需要。要求教師每人上交20xx字的學(xué)習(xí)筆記,鼓勵教師從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題,針對教學(xué)中遇到的難點和困惑問題,促使教師進行反思和教學(xué)交流。
2、本學(xué)期繼續(xù)深化課堂教學(xué)聽、評課活動,開展不同層次教師的研究課、觀摩課、示范課(老、中、青),并進行評課、議課,評價教師的教學(xué)水平。同時根據(jù)不同年級的教學(xué)進度,各科相繼開展新授課、復(fù)習(xí)課等不同課型的觀摩活動。實施“備課-說課-議課-上課-評課”的操作流程,通過上課教師寫好說課稿,聽課教師寫好評課稿,組織互動討論,提高上課的效能。同時加強領(lǐng)導(dǎo)聽課力度,重視“推門課”。通過聽評課結(jié)合,及時與授課教師溝通交流,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同提高。開展優(yōu)秀課評比活動?
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)教育改革的步伐,加強師資隊伍建設(shè),不斷壯大優(yōu)秀教師群體。強化、細化教學(xué)管理,深化課程改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)全面試行《義務(wù)教育課程改革》方案,組織教師進一步深化課堂教學(xué)研究,加強品德與生活、品德與社會、學(xué)生心理健康、勞動與技術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
2、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
4、加強師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求
(一)以課改為重點,切實提高教研工作實效。
1、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn),在市級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級課程培訓(xùn)工作,尤其是要抓好教材分析和集體備課,努力使課程改革落實到實處,使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細,努力使教研工作輻射到每個年級、學(xué)段、學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,我們將進一步加強教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),重點健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實效,我們決定在期初制訂好計劃,定時間定地點定內(nèi)容,定主講人員。
3、以科研帶動課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,校級分管領(lǐng)導(dǎo)實抓,以年級學(xué)科組、教研組為課改實驗單元進行教學(xué)研究,堅持以科研帶動課改,以科研提升課改,使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。
(二)強化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強隨堂檢查,期中期末開好兩次學(xué)生座談會,及時了解情況,提出整改措施,
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好班隊、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)“六認真”工作
1)本學(xué)期期初,我們將在市教研室下發(fā)的“六認真”工作規(guī)范的基礎(chǔ)上,重新修訂完善本校教師教學(xué)“六認真”工作考核細則,著重體現(xiàn)了新課程精神,突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力,確保課堂教學(xué)效率的提高。
2)備課要提前三天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要認真寫好教學(xué)后記,教師要結(jié)合教案的實施情況,體會特別深刻的,應(yīng)找出成功或失敗的原因,把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后,以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。教學(xué)后記的數(shù)量要求為:五十周歲以上的教師,要求每學(xué)期不少于10篇;四十周歲以上、五十周歲以下的教師,每學(xué)期不少于15篇;四十周歲以下的教師,不少于20篇。隨感一定要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,要求寫出一些實在的得與失。主課教師兼教其它課程的,也要備課,原則上要有一定量的詳案,專職教師上幾個年級的,要詳備兩個年級,其余也要有簡案。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查,檢查資料納入教師工作考核之中。
3)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。
4)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。并要及時分析學(xué)生作業(yè)情況,適時采取補救措施,力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
6)建立聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度,改變提前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。本學(xué)期,對每位教師要進行隨堂聽課,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處隔日通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求中心校教師聽課不少于10節(jié),村校教師聽課不少于6節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學(xué)方法,取長補短。
4、鼓勵更多的教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,要求青年教師盡可能多使用電教
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
6、繼續(xù)加強學(xué)校心理健康教育的研究,利用心理健康課進行宣傳工作,配合家長學(xué)校進行講座、商討等形式,讓家長充分認識心理健康教育的重要性。對班主任進行宣傳,讓班主任逐步理解并配合心理老師做好宣傳工作,同時做好對班級行為偏差生,學(xué)習(xí)不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。
7、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進學(xué)生健康成長。
(三)開展教研活動,提高師資水平
1、各年級組制訂好工作計劃,確定一到兩個研究專題,由年級組長負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導(dǎo)處。多看教學(xué)錄象,學(xué)習(xí)借鑒他人先進教學(xué)經(jīng)驗。年級組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、教導(dǎo)處繼續(xù)做好新老結(jié)對,以師帶徒的形式,幫助青年教師迅速成長,開展兵教兵互教互學(xué)的形式,提高我鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)。
3、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。
4、中心校以學(xué)科為單位各組織一次觀摩活動,通過研討、磨課提高教師的教學(xué)水平,力爭上出精品課。
5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,邀請專家、行家來校作講座,上示范課。組織青年教師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應(yīng)的輔導(dǎo)組競賽,給青年教師壓擔(dān)子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
8、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以《北京市北外附屬外國語學(xué)校"十二五"和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo),以學(xué)!2017——2017學(xué)年工作思路》為指導(dǎo),以"學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,"為教學(xué)工作重點,各教研組制定切實可行的目標(biāo),讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進步,享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍,促進教師專業(yè)發(fā)展,開展豐富多彩的學(xué)科活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
二、工作重點
1、規(guī)范管理。完善各項規(guī)章制度,落實各級干部聽課、巡課日報制,規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為,以每學(xué)期"5次"評價為抓手對教師實行過程性評價;將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末最終的評價結(jié)合起來,獎勤罰懶,形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
2、加強教師隊伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師,通過骨干教師的示范、帶動、引領(lǐng)作用,逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍,形成我校教學(xué)中堅力量。開展"青藍"工程,通過"師徒結(jié)對"全面提升年輕教師的教學(xué)能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢,加強校本教研力度,提升教師整體教學(xué)水平,并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開展基本功競賽、課堂教學(xué)比武等多種形式,以賽促研,促優(yōu)輔差。搭建平臺,建立窗口,充分利用外研社,教科所的培訓(xùn),賽課,交流活動機會,搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺,通過校外賽課,交流課,學(xué)生活動等請進專家,外校教師,建立我校對外宣傳,走出去的窗口。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向,以課程研究為重點,以一年級英語教學(xué)為切入點,制定各年級英語教學(xué)方案,切實提高學(xué)生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢,做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚長避短,促進課堂教學(xué)方式的變革。
5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,樹立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動,注重學(xué)生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法,構(gòu)建平等、和諧、對話式課堂,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以"教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響"為主題進行分享匯報。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的'行為習(xí)慣,更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。
7、推進閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項目的號召,創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,以教研組為單位,制定閱讀計劃和任務(wù),并在學(xué)期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲,促進教師和學(xué)生的成長和進步。
8、落實減負增效工作,開展豐富多彩的學(xué)科活動。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)作為一項重要工作目標(biāo),研究高效課堂,研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè),在減輕學(xué)生負擔(dān)的基礎(chǔ)上,提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,為新課程計劃的順利實施奠定基礎(chǔ)。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學(xué)科活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
9.加強二課管理。教研組長對本學(xué)科二課負責(zé)。落實學(xué)校二課工作計劃,重視日常教學(xué)管理,利用各種資源,繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課,豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,促進學(xué)生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報活動。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動計劃,加強年級組,教研組"金點子"分享。"依靠來自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享,推進教師的學(xué)習(xí)行動".
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞:深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責(zé)任
管理出質(zhì)量,管理出效益,只有通過行之有效的管理,建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊伍,才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智,調(diào)動教師的工作積極性,必須深化內(nèi)部管理體制改革,引入競爭機制和激勵機制,使廣大教師有壓力,有危機感,增強競爭意識,具體措施。
1、立足課堂,認真落實教學(xué)"五認真".(1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學(xué)期上好"5+1節(jié)"基于知識點的實驗課,即:開學(xué)第一課、家長開放課、組內(nèi)(備課組、教研組、年級組)研究課;新教師匯報課。(3)作業(yè)留得科學(xué)合理,批改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實際分層 留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識重點及訓(xùn)練點設(shè)計特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè),并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動。(4)輔導(dǎo)學(xué)困生,幫助每個孩子達到成就標(biāo)準(zhǔn)。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。
2、加強巡課。(1)繼續(xù)落實相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課,控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請假,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求,填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國語學(xué)校請假申請單》,由主管領(lǐng)導(dǎo)進行審批,各組長做好記錄,每周上報教務(wù)。(2)加強巡課。教學(xué)副校長、教務(wù)、各級組長要加強日常巡課,通過巡課,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;并及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,同時捕捉教師教學(xué)過程中的亮點,組織大家結(jié)合新課標(biāo)進行討論學(xué)習(xí),從細微處關(guān)注教師的成長與進步。年級組長每天至少巡課一次,教研組長、備課組長每周至少巡課兩次,巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實《聽課制度》。各級組長要嚴(yán)格按照學(xué)校《聽課制度》的要求,每周至少聽本組教師1節(jié)課(多次聽同一位教師的同一節(jié)課,視為聽課1節(jié)),除了對不達標(biāo)教師要跟蹤進行多次聽課外,盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課,要保證聽課的覆蓋面,盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后,應(yīng)及時將聽課意見反饋給被聽課教師,并由被聽課教師在聽課本上簽名,組長按"abc"打出評價等級(a級的比例不超過30%)。教學(xué)副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄。期中和期末,組長要將自己的聽課情況進行匯總報教務(wù),在內(nèi)網(wǎng)上公示被評為a級(優(yōu)秀)課的情況。
4、作業(yè)方面:學(xué)期第5周和第15周,教研組長組織備課組長和骨干教師,對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進行普查;平時備課組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查,教研組長每月對本組各年級作業(yè)進行抽查。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。
5、教研組及備課組活動情況:主管校長、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動,了解各組開展活動情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動,對備課組活動進行了解和指導(dǎo)。
6、我們的切入點和著力點應(yīng)該放在"教學(xué)管理制度的重建"上。
各級組長對本組負責(zé),采用連帶責(zé)任制。
。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)——關(guān)鍵詞:以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師,就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設(shè)目標(biāo):成為"適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師".
具體解讀:學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。
2、制定專家進校計劃。
繼上學(xué)期采取"走出去聽聽"和"請進來講講"兩種形式,各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進機制,英語以外研社開展的培訓(xùn)活動、校際交流為平臺,深入開展教研活動,全面提升教學(xué)教研水平。對專家引進的效果進行問卷及教師座談,切實了解一線教師的需求。
3、"一師一優(yōu)課"
借力教育部"一師一優(yōu)課"曬課活動的選拔,在校內(nèi)開展骨干教師展示課、研究課、談固來訪交流課,家長開放課,使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評,促使青年教師迅速成長,促進教師規(guī)范教學(xué)。
課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題,進行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。
4、"一師一論文"
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中,不斷反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,通過寫論文,幫助教師由經(jīng)驗體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。
5、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長為評委的評審小組,對各類展示課及論文進行評比,課題內(nèi)容與時間自行確定后上報教務(wù),再由教務(wù)統(tǒng)籌安排,學(xué)科評委隨堂聽課。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評選出一等獎頒發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎不超過40%,一并公示。并在期末進行頒獎。
6、收集賽課資料,建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計、反思、教學(xué)錄像等,均以電子版形式上報教務(wù)存檔,供所有老師查閱、學(xué)習(xí)。
。ㄈ┳龃笞鰪娞厣n程!P(guān)鍵詞:循序漸進 特色發(fā)展 學(xué)校命脈
1、英語特色建設(shè)、雙語科學(xué)
1)繼續(xù)完善英語語言文化課堂,逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動,教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動設(shè)計體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計中。另外,在一二年級推進雙語科學(xué)課的教學(xué)與實踐活動,組織老師進研究課堂,嘗試新課程的教學(xué)與展示活動。在學(xué)期中,期末各進行一次特色課程展評,制定各年級英語教學(xué)方案,開展英語文化課堂-關(guān)注學(xué)生國際思維,視野的培養(yǎng),在"基礎(chǔ)教育國際化"課題下開展有教育意義的英語特色活動。
2)。 校本閱讀工程
英語圖書角,閱讀角, 英語閱讀課,英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究,英語閱讀活動等。
3) 英語教材整合
掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點》教材的整合,區(qū)別),做好統(tǒng)整與融合。
4)。英語課堂:
a. 浸入式全英文授課:熱身(歌謠/daily show)-導(dǎo)入活動—學(xué)習(xí)活動(呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)新知操練-新知鞏固)—知識拓展(還原生活)—實踐活動(生活運用,家庭作業(yè))的教學(xué)設(shè)計模式;
b. 關(guān)注思維視野: 發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點,或者比較有趣的文化差異,教學(xué)中融入文化的講解,另外補充反映西方文化的片子,文章等。通過詞匯,句型,語法,文章的講解把文化差異,思維方式的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學(xué)。
c. 關(guān)注口語教學(xué): 學(xué)習(xí)是為了運用,且注真實情景下的語言使用
d. 落實周三英語日
2、元智科學(xué)。
a、加大宣傳力度
b、關(guān)注課堂
。ㄋ模└鲗W(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞:學(xué)科口號 務(wù)實清晰 螺旋上升
沒有目標(biāo)的努力是沒有實際價值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,應(yīng)從目標(biāo)的確立開始。從短期目標(biāo)開始,一個個階梯逐漸提升,小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變。
1、 各學(xué)科要有短期目標(biāo),并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如:語文:讓每個孩子每月讀一本書。英語:讓每個孩子每周講一個英語故事。
2、 各教研組開展一系列的活動促進短期目標(biāo)的達成,并制定考核方式。
3、 學(xué)部對各組目標(biāo)的達成進行抽查,評比。
。ㄎ澹╅_展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞:減負增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)
豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用,孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化,不斷成長。活動的開展亦能有效地促進家校和諧。
1、 學(xué)科活動的開展要量化考核。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題,開展豐富多彩的學(xué)科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動,講故事比賽,數(shù)學(xué)的計算題、應(yīng)用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽,畫展,體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動為更高一級的比賽選拔人才。
2、 學(xué)科活動要制定全面的方案,確保全員參與,確保每一個孩子都有獎狀。
3、 學(xué)部將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調(diào)查。
。┙W(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差 全面提升
孩子的成長是一個漫長的過程,學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本,既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程;評價內(nèi)容多維化,從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行綜合評價;評價主體的多元化,教師、學(xué)生、家長、社會評價相結(jié)合;評價方式的多樣化,定量與定性評價相結(jié)合,書面檢測與實踐展示相結(jié)合,形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,更加重視過程。
1、橫向 .本班學(xué)生間,同年級學(xué)生之間進行比較。
2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進行比較。
3、就學(xué)業(yè)進步情況與學(xué)生、家長進行座談。
4、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會。
5、因材施教,差生學(xué)業(yè)成績要有進步,優(yōu)生要沖向校外,在各類比賽中獲獎。
6、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施。以語文為例:為了提升我校語文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會從以下幾個方面進行教學(xué)調(diào)整
(七)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞:每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣
每個學(xué)校的孩子,當(dāng)他離開校園時,總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預(yù)備英才,每一節(jié)課,對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃5
指導(dǎo)思想:
以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),抓住教育督導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范化管理評估工作的良好契機,推進學(xué)校規(guī)范化工程建設(shè),不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平,創(chuàng)建和諧校園。
主要工作:
一、學(xué)校管理:
1、進一步落實學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,把握小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程的良好契機,做好學(xué)校規(guī)范化管理評估工作,促進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。
2、做好督導(dǎo)自評工作,迎接區(qū)教育督導(dǎo)檢查評估,在督導(dǎo)中促進學(xué)校發(fā)展。
3、加強教師職業(yè)道德建設(shè),堅持全員育人,為每一個學(xué)生的發(fā)展服務(wù),徹底杜絕體罰、變相體罰行為。
4、認真貫徹市、區(qū)“三個意見”的精神,堅持依法治校,根據(jù)實際進一步完善各種規(guī)章制度,規(guī)范辦學(xué)行為。
5、健全和落實教學(xué)監(jiān)控體制,完善教學(xué)評估機制,加強對常態(tài)教學(xué)的管理,使學(xué)校教學(xué)常態(tài)工作保持高效。提高教學(xué)質(zhì)量。
6、強化學(xué)生養(yǎng)成教育,使學(xué)生健康成長。開展流動人員子女教育問題專項調(diào)研研討,探索流動人員子女教育規(guī)律。建立完善學(xué)生心理健康教育機制,適時促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
7、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,與校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)相結(jié)合,開展“國學(xué)課堂展示活動”。探索校本課程體系的開發(fā)利用,搞好校本課程開發(fā)建設(shè)工作。
8、深化校本教研工作和學(xué)校教科研工作,創(chuàng)造條件繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)校各級骨干教師,加強青年教師培養(yǎng)工作和班主任隊伍建設(shè),使教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。
9、加強校園安全工作,從制度建設(shè)、硬件設(shè)施完善等方面入手,密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,共同營造安全、健康的育人環(huán)境。
10、發(fā)揮課外活動優(yōu)勢,發(fā)揮課外活動指導(dǎo)教師的特長,使課外活動進一步走向普及與提高。
11、在學(xué)校教育教學(xué)工作中,以經(jīng)驗交流、教學(xué)講座、實地參觀等形式加強各部門、各位教師工作的展示交流活動,使教師對彼此工作加強理解和溝通。
二、教學(xué)工作:
。ㄒ唬┏R(guī)工作:
1、繼續(xù)堅持以年級組為單位加強集體教學(xué)研討的校本教研形式,充分發(fā)揮課堂主渠道作用。通過實踐、反思、再實踐的不斷探索,探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。進行個性獨立思考的教育教學(xué)活動,重在課堂如何把握教學(xué)的全面性、實效性。
2、充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用,結(jié)合教科研工作確立切合實際的教研專題并進行進一步的探索,注重實效。對行之有效的教育教學(xué)方法予以推廣利用。搞好展示課、自評課以及各種教學(xué)經(jīng)驗交流,展示新的教學(xué)思路與方法。
3、繼續(xù)加強同年級、同教學(xué)科目的互聽課、互評課活動,加強教學(xué)反思與研討,全面提高教學(xué)水平。
4、加強對重點年級、重點班級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,強化課前復(fù)備課和課后反思的工作落實,實行單元檢測抽測制度(按年級教學(xué)進度安排單元檢測,有針對性地進行單元檢測換班監(jiān)考,流水閱卷)和靈活的單項檢測制度。
5、強化教師教學(xué)質(zhì)量分析意識,結(jié)合教學(xué)進行試卷分析,針對問題制定措施,及時調(diào)整課堂教學(xué);逐步強化自我監(jiān)控意識,探索學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,提高自我監(jiān)控能力。加強對教學(xué)抽測形式、內(nèi)容的理解,充實完善課堂內(nèi)容。
6、加強教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思撰寫的培訓(xùn)和指導(dǎo),通過撰寫教學(xué)反思案例,使教師不斷總結(jié)自身的教學(xué)實踐活動,加深教師對新理念的理解。
7、加強閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的交流研討,重視單元檢測試卷中閱讀部分的講評,教給學(xué)生閱讀的方法。重視作文修改講評工作。教師在作文閱卷之后對全班進行分析,找準(zhǔn)普遍存在的主要問題,制定出解決問題的方法和途徑。
。ǘ┲攸c工作
1、教師基本功訓(xùn)練(粉筆字、朗讀)
2、學(xué)生朗讀訓(xùn)練
3、作業(yè)批改方法規(guī)范
4、 自評、同授、展示
。ㄈ┬1窘萄泄ぷ鳎
1、校本教研應(yīng)從實際出發(fā),著重解決本年級、本班、本人教育教學(xué)中的實際問題。
2、繼續(xù)探索“研討課”、“同授課”、“展示課”、“自評課”等校本教研形式,使學(xué)校校本教研工作成為學(xué)校發(fā)展的重要手段。
3、以論壇的形式開展校本教研工作。選派教師與教師自薦相結(jié)合,從工作實踐出發(fā)選擇主題進行教育教學(xué)工作研討。
4、在學(xué)校校本教研現(xiàn)有基礎(chǔ)上,逐步豐富、完善校本教研形式,形成較完備的制度、機制、流程,使校本教研工作取得實效。
。ㄋ模┱n程開發(fā)工作
1、繼續(xù)進行以“古詩文誦讀”為主要內(nèi)容的校本課程的開發(fā)建設(shè),使之與國學(xué)經(jīng)典誦讀工程相互促進,不斷完善校本課程內(nèi)容體系。
2、在學(xué),F(xiàn)有校本課程的基礎(chǔ)上,逐步開發(fā)寫字教學(xué)和英語教學(xué)的校本課程,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
3、結(jié)合社會大課堂工作,進行綜合實踐課的開發(fā)。從中探索綜合實踐課程實施的有效途徑和方法。
三、德育工作:
(一)常規(guī)工作:
1、認真貫徹落實《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》,加強以落實《小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》為中心的養(yǎng)成教育工作,創(chuàng)新德育工作的工作手段方法,完善德育工作的檢查、評價制度,加強學(xué)生社會實踐教育活動,重視德育工作的實際效果。
2、以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合中華民族傳統(tǒng)教育,深化愛國教育實踐活動,利用規(guī)范和管理手段提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
3、抓好少先隊工作,切實發(fā)揮少先隊組織的作用。將少先隊工作與綜合實踐課程的開發(fā)進行有效的結(jié)合,增強德育工作實效性。
4、創(chuàng)造條件開展廣泛的讀書活動,結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的高尚情操,大力弘揚和培育民族精神。
5、進一步完善學(xué)校學(xué)生心理健康教育機構(gòu),以學(xué)生心理咨詢室和信箱的形式為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)。
6、搞好三級網(wǎng)絡(luò)教育,與社區(qū)、家長密切配合,積極利用社區(qū)資源,通過家長會、校務(wù)公開、參與社區(qū)服務(wù)等工作形式,共同促進學(xué)生個性發(fā)展。
(二)重點工作:
1、在原有心理健康教育工作基礎(chǔ)上,增設(shè)學(xué)生心理信箱,不斷完善心理健康教育工作的保障制度和資料積累工作,不斷完善心理健康教育工作。
2、加強年輕教師和班主任的培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練,促使教師隊伍全面提高。
3、讀書活動:小書柜配置到班級,做到讀書活動有計劃、有落實。通過符合實際的方法措施,力爭使此項工作收到實效。
4、加強對學(xué)生家長的宣傳、溝通,使學(xué)校工作得到家長、社會的理解、支持和幫助。
5、加強學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
6、爭星工作的落實、完善
四、教育科研工作:
1、結(jié)合學(xué)校實際建立務(wù)實有效的教育科研機制,確立能夠解決實際問題的教育科研課題。
2、加強課程改革的研究工作,通過教學(xué)案例、反思筆記和課題研究報告的總結(jié)交流,深化教師對教育教學(xué)現(xiàn)象的認識,提出解決問題的策略。
五、骨干教師培養(yǎng):
1、選派青年教師參加各級各類組織的學(xué)習(xí)觀摩、交流研討活動,學(xué)習(xí)結(jié)束后,教師對學(xué)習(xí)進行總結(jié),在全體教師會上進行匯報。
2、把具有較強事業(yè)心、上進心,有一定的業(yè)務(wù)能力的年輕教師推薦承擔(dān)校級教學(xué)教研任務(wù),努力在較短時間內(nèi)成為教育教學(xué)的骨干力量。
3、聘請教學(xué)專家對學(xué)校骨干教師進行專門指導(dǎo),通過骨干教師教學(xué)水平的提高帶動學(xué)?傮w教學(xué)水平的提高。
六、其他工作:
1、對美育教學(xué)中取得顯著效果的學(xué)科進行重點扶持,帶動其它美育學(xué)科的進步。搞好校園美育環(huán)境建設(shè),使美育教育活動產(chǎn)生較明顯效果。
2.抓好學(xué)校體育工作,進一步提高課間操質(zhì)量,搞好小型體育競賽活動,全面提高學(xué)生體質(zhì)。
。.抓好后勤管理,逐步改善教職工工作生活條件,改善辦學(xué)條件。
。.抓好工會工作,全面落實校務(wù)公開,建立健全學(xué)校工作監(jiān)督機制。
。.做好學(xué)校檔案工作,規(guī)范檔案管理制度,提高檔案利用率。
。.重視學(xué)校衛(wèi)生工作,建立健全衛(wèi)生方面的規(guī)章制度,力求責(zé)任到人,杜絕衛(wèi)生工作問題。
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃6
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)招遠市教研室20xx年全市小學(xué)教學(xué)研究工作計劃及小學(xué)教研工作的意見和要求,我校20xx年度教學(xué)工作的重點是:繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程理念,并將新課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,用新課程理念打造教學(xué)實踐和教學(xué)行為方式,以作業(yè)改革為切入點,以開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學(xué)改革為主要任務(wù),以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、合作探究的能力為目標(biāo)。本學(xué)期,我們要以抓教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以抓教學(xué)常規(guī)為手段,以抓課題研究為抓手,以提高課堂教學(xué)效率為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),來達到全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作:
1、抓好教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)化水平。
本學(xué)期,要在教師中進一步掀起業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)^***,進一步完善學(xué)習(xí)制度,組織廣大教師采用多種形式認真進行學(xué)習(xí)和交流,主動擴展理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學(xué)習(xí)研討活動,做到集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,平時學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合,記讀書筆記與寫心得體會相結(jié)合,切實提高學(xué)習(xí)效果,通過完善學(xué)習(xí)制度和落實教學(xué)常規(guī)細則,通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的專業(yè)化水平。
2、加強教研組建設(shè)和管理,繼續(xù)探索和完善符合本單位實際的校本教研新模式,把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合起來,豐富校本教研的內(nèi)容和形式,加強教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng);、專題化和規(guī)范化。
本學(xué)期,要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動。組織和安排好集體備課活動,要分析、改進和完善集體備課的形式和方法,促使教師深入研究教材、教法,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的獨立見解與大家交流達成良好的教學(xué)共識,促進教師對教材重點與難點的理解與把握,以備出更多更好的精品課。同時,要繼續(xù)開展教學(xué)反思活動,教師在進行課堂教學(xué)之后,及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,并進行認真反思,以提出改進自己的教學(xué)行為的方法,來提高自己的教學(xué)能力
3、抓骨干,樹典型,研究出適合本校特色的教學(xué)思路,培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、
能積極參與教研工作、符合新課程理念的學(xué)科帶頭人。本學(xué)期,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用,經(jīng)常組織教師聽他們的課,來促進他們的教學(xué)水平的提高,同時,要在集體備課過程中發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用,認真鉆研教材、研究教法,積極發(fā)言,談出能起到引領(lǐng)作用的見解,提高本年級組教學(xué)研究的氛圍。
4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進教師、學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
(一)落實教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度
1、加強備課管理:教導(dǎo)處每學(xué)期學(xué)期初要對教師備課提出明確要求,要在集體備課的基礎(chǔ)上,個人進行精細加工,及時發(fā)送到學(xué)校的ftp上,教導(dǎo)處及時進行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實,檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。
2、加強上課管理:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學(xué)校值日^領(lǐng)`導(dǎo)負責(zé)巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的現(xiàn)象做好記錄,在教師考核時予以相應(yīng)的處罰。教學(xué)^領(lǐng)`導(dǎo)加大隨即聽課力度,經(jīng)常深入課堂進行聽、評課。依據(jù)本年度教學(xué)工作的重點:開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學(xué),組織課堂展示活動,要充分發(fā)揮電化教學(xué)的有效手段,真正體現(xiàn)課堂上師生的和諧,學(xué)生思維的活躍,師與生、教材與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的^對`話,從而達到課堂教學(xué)的高效率。
3、教師要自覺地把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平、公正、公開,確保教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┐罅﹂_展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效益
1、以年級學(xué)科組為單位開展好教研活動,抓好備課、說課、評課、改課各個環(huán)節(jié),原始資料要保存好。
2、按照新理念做好新課程下的課堂教學(xué)
3、實行單元過關(guān)制度,以年級為單位組織單元過關(guān)并做好詳細的卷面分析,學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)和教導(dǎo)處要把好關(guān)。
4、我們要求各教研組加強教學(xué)研究、進行集體備課。學(xué)校隨時進行調(diào)研和抽查,對不符合要求的要進行有效的指導(dǎo),并限期改正。
(三)、積極開展各項活動。
本學(xué)期組織的教師活動有:
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)工作中的相關(guān)制度和政策,以促進教師在日常工作中,有目標(biāo)、有方向。
2、繼續(xù)搞好作業(yè)改革重點是:學(xué)生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)。
3、組織好教師寫好教學(xué)設(shè)計(特別好的教法、經(jīng)驗教法)、教學(xué)反思,并留有資料。
4、繼續(xù)進行課題研究,促進教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
5、強化對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),如,書寫姿勢,學(xué)習(xí)態(tài)度等。
6、開展教師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課的評選活動,組織評選評課能手等。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有:
1、結(jié)合作業(yè)改革,進行優(yōu)秀作業(yè)評比。
2、科技大賽:組織開展七巧板、飛機航模、電子擺拼等科技比賽,確保在各級教育部門組織的比賽中獲獎。
3、組織好網(wǎng)站與電子作品的參評比賽。
。ㄋ模┘訌娊處煹膶W(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)
1、教育理論培訓(xùn)。本學(xué)期要求全體教師做到:“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著),“二寫”(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),“三上”(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課、示范課、公開課),做到“四會”即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、^專~家型”的轉(zhuǎn)化。
2、計算機的高級培訓(xùn)。
3、教師外出聽課培訓(xùn)。
4、培養(yǎng)出各學(xué)科符合“和諧高效、思維^對`話”型的優(yōu)秀教師。
。ㄎ澹╅_展課題研究,走科研興校之路
1、搞好我校課題研究工作。
2、以年級組學(xué)科組為單位,開展特色課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實際問題,本著邊實驗,邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間,讓學(xué)生提問題,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃7
指導(dǎo)思想:認真貫徹落實鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作意見,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,夯實常規(guī)管理;深化課堂教學(xué)改革,樹立教學(xué)中心意識、教學(xué)質(zhì)量意識、教學(xué)改革意識;嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,以教學(xué)質(zhì)量為中心,強化師資隊伍的整體素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量;認真貫徹落實“三個規(guī)范”的工作要求,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,為學(xué)生全面發(fā)展,終身發(fā)展奠定基矗
主要工作:
1、加強教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、注重骨干教師的培養(yǎng),提高教師的綜合素質(zhì)。
。场娀|(zhì)量意識,進行嚴(yán)謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、關(guān)注學(xué)生差異,使每個孩子都得到發(fā)展。
5、抓好課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
6、抓好三、六年級的教學(xué)和管理。
落實措施:
一、加強教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
健全管理制度。認真貫徹執(zhí)行中心校“三個規(guī)范”的教學(xué)工作要求,明確教師工作崗位職責(zé),狠抓計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo)與活動,聽課與評課、復(fù)習(xí)與考查等環(huán)節(jié)的落實,使其規(guī)范化、科學(xué)化、合理化
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。
。1)明確“三個規(guī)范”
“三個規(guī)范”規(guī)范了校長、教師、學(xué)生的行為時我們從事管理與教學(xué)的指南。我們必須不折不扣地貫徹到工作中去,牢記規(guī)范要求,理解其精神,明確其真意所在,實實在在落實在工作之中。我們把材料印發(fā)至各個老師、每位學(xué)生之中,安排時間認真學(xué)習(xí)討論。同時對于“三個規(guī)范”分別放大張貼進“三室”(校長室、教師辦公室,教師)使師生抬頭能看到,低頭能想到,時時刻刻提醒著自己。
。2)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
數(shù)學(xué)要開設(shè)好思維訓(xùn)練課,認真篩選訓(xùn)練素材,促進思維能力的提高。安排好體育大課間(25-30分鐘)活動和每天的課外活動。重視健康教育課的開設(shè),間周安排一節(jié)健康教育課,每學(xué)期不低于8課時,有教有教材、有計劃、有教案,英語每周三課時,由朱曉敬專職任教,綜合實踐活動每周三課時,一是“學(xué)校綜合實踐活動計劃”,明確每個年級的活動主題;二是“年級綜合實踐活動計劃”,由課任老師具體設(shè)計,明確活動的詳細過程。語文學(xué)科應(yīng)安排好閱讀課,多渠道廣開圖書資源,為
學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。
備課:備好課是上好課的基礎(chǔ),“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”。備好課就是要吃透教材,教育的智慧、教學(xué)的機智常常就來自教師對教材的深入鉆研、全面把握和創(chuàng)造性地使用上。我們都明白“這個法,那個法,吃透教材才有法;千重要,萬重要,研究教材最重要”的道理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師在備課中設(shè)計理念。領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,率先垂范,認真組織好集體備課活動,我校領(lǐng)導(dǎo)要清醒地認識到集體備課對教師的成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、形成良好的教研氛圍的作用。絕不流于形式,更不弄虛作假。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科要保證一周進行一次集體備課并做好記錄,對教師備課每兩周查一次,及時總結(jié)量化公示,
上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中進行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,提高教堂教學(xué)效果。在教學(xué)過程中堅決克服重題海戰(zhàn)術(shù)輕巧學(xué)精練,重加壓、輕興趣培養(yǎng)錯誤做法。每位教師要保證上課時間,按時上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意增減課時,不得隨意停課,都要遵照課間2-6-2要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課、評課,校長一學(xué)期不少于60節(jié), 中層干部不少于40節(jié),教師不少于30節(jié)。課堂教學(xué)要追求教學(xué)的實效性,杜絕課堂教學(xué)蜻蜓點水、華而不實的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)借鑒杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確。教導(dǎo)處每兩周進行一次作業(yè)檢查,學(xué)校每月舉辦一次學(xué)生作業(yè)展覽。語文、數(shù)學(xué)、英語三科的《導(dǎo)學(xué)與評價》作為課內(nèi)作業(yè),當(dāng)堂完成。教師要注重學(xué)生作業(yè)書寫的訓(xùn)練,開展“無涂改、無損壞、無錯誤、無抄襲”等評比活動。杜絕無效作業(yè)布置
輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。教師可以調(diào)動學(xué)生的潛能,采取“兵教兵、兵帶兵”的方法,使每個學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)校每天安排課外輔導(dǎo)時間,督促檢查教師輔導(dǎo)落實情況,及時總結(jié)反潰
二、注重骨干教師的培養(yǎng),提高教師的綜合素質(zhì)。
1、正師德師風(fēng)
組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊伍,經(jīng)常開展以“愛崗敬業(yè)”、“奉獻刻苦”、“為人師表”為主題的思想教育專題學(xué)習(xí),并開展豐富多彩的活動,為建設(shè)一支政治上要求進步,業(yè)務(wù)上不斷進取,品行上為人師表,事業(yè)上有志建樹,充滿生機活力的教師隊伍打下扎實的政治思想基矗
2、加強教育理論學(xué)習(xí)
教師是教學(xué)的實施者,素質(zhì)高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量,因此,對于教師的培養(yǎng),我校做到一要做到資金保證;二要積極支持;三要加強領(lǐng)導(dǎo);四要反饋總結(jié)。學(xué)校對于培訓(xùn)的相關(guān)材料待老師貫徹后整理歸檔及時做好總結(jié)工作。學(xué)校支持鼓勵教師自主培訓(xùn),督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育雜志,認真做好摘抄。實實在在落實“五個一”工程。學(xué)校內(nèi)部挖潛力,為教師搭建交流的舞臺,開展不同形式的學(xué)習(xí)交流活動。
3、組織形式多樣的活動,提高教師基本功和基本技能。
有計劃,有目的地開展三筆字、簡筆畫、口頭表達、微機的操作、課件制作、教學(xué)裝備使用等基本技能培訓(xùn)。
組織校內(nèi)教學(xué)能手評比,教學(xué)評優(yōu)來激勵教師,提高業(yè)務(wù)水平,以賽促進步,以賽促提高,促使青年教師在課堂結(jié)構(gòu),教學(xué)才能諸方面求實、求進、求新。
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;
組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進行業(yè)務(wù)交流。
加強校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)
加強骨干教師培養(yǎng),切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。
三、強化質(zhì)量意識,進行嚴(yán)謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?茖W(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,彌補教學(xué)不足。
教師必須把好節(jié)節(jié)清關(guān),不給學(xué)生留疑點。借鑒杜郎口改革經(jīng)驗,學(xué)生展示要真實。教導(dǎo)處認真組織開好教師的試卷分析會,及時調(diào)整教學(xué)策略,幫助教師解決實際教學(xué)問題。學(xué)校注重所有學(xué)科的均衡發(fā)展,不得對學(xué)科有主次之分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對質(zhì)量監(jiān)控的真實性充分認識,不得慫恿教師作弊。學(xué)校積極與小學(xué)中心校配合,確保檢測的真實性。監(jiān)控的手段要多樣,檢測的內(nèi)容可以單一,也可是綜合知識的運用。
四、關(guān)注學(xué)生差異,使每個孩子都得到發(fā)展。
關(guān)注學(xué)困生,耐心進行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式。不得諷刺、排擠學(xué)困生,更不容忍體罰或變相體罰學(xué)困生。語文、數(shù)學(xué)、英語教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
活躍第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的個性。學(xué)校結(jié)合學(xué)科特色創(chuàng)建和實際成立不同的興趣小組,開展豐富多彩的興趣活動,激發(fā)學(xué)生的潛力,開闊學(xué)生的視野,促進學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。學(xué)校統(tǒng)籌安排活動時間,專人督查,確;顒诱,確有成效。輔導(dǎo)老師制訂輔導(dǎo)計劃,備好每節(jié)輔導(dǎo)課,提高輔導(dǎo)效率,力爭出成果,見成效。學(xué)校一學(xué)期組織不少于兩次的成果展示競賽活動,促進活動,提高活動質(zhì)量。
五、抓好課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
強化課程意識,提高執(zhí)行課程計劃的自覺性,切實做到“不占、不擠”,把“開齊、上齊、教好”落到實處。
課堂教學(xué)效益低下在我校很多教師身上是普遍存在的問題,質(zhì)量的提高在很大程度上是增加學(xué)生負擔(dān)而取得的,我校已認識這樣做對學(xué)生的危害,加強課堂教學(xué)研究,如何提高教學(xué)效益是擺在我們面前的最重要的問題。我校以訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)為突破口,查找阻礙課堂教學(xué)效益提高的原因,深入研究,找出解決的辦法使每個教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效益,杜絕假問題和形式化的東西充斥課堂。教師對教學(xué)內(nèi)容一定要布置預(yù)習(xí)作業(yè),保證學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的時間。課堂反饋要全面,抓住難懂、易混的知識點及時點撥。要落實教研室課堂教學(xué)“三講三不講”的要求(“三講”,即講易混點、易錯點、易漏點;“三不講”,學(xué)生已經(jīng)會的知識不講,學(xué)生自己能學(xué)會的知識不講,教師講了學(xué)生也不會的知識不講),向40分鐘要質(zhì)量,要效益。
對于作業(yè)布置結(jié)合不同的課型布置適量的作業(yè),堅持“三布置三不布置”(“三布置”,布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè),布置培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置拓展學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生探究興趣的作業(yè);“三不布置”,不布置重復(fù)性作業(yè),不布置懲罰性作業(yè),不布置占用學(xué)生時間超過合理限度的作業(yè))。減輕學(xué)生過重負擔(dān),精講精練,練在難點處、重點處、薄弱處,提高訓(xùn)練的效度。學(xué)生作業(yè)要求端端正正寫好每個字,認認真真做對道題。
課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,重點放在“主動”“認真”上,班級、學(xué)校通過舉行競賽活動,激發(fā)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的興趣,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,認認真真聽好每一節(jié)課,做對每一道題,改正每個錯誤;認認真真讀好每一頁書。學(xué)校開放圖書室,建好圖書角,創(chuàng)造條件讓學(xué)生有書可讀,有興趣讀書,有時間讀書。重視學(xué)生書寫規(guī)范的訓(xùn)練,端端正正的寫好每一個字,畫好每一張圖表。
六、抓好三、六年級的教學(xué)和管理。
三年級為小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折年級,學(xué)科的性質(zhì)及新增學(xué)科加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。抓好此年級的管理與教學(xué)至關(guān)重要。首先確保該年級任課教師業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強。第二學(xué)校每月應(yīng)組織一次嚴(yán)密的質(zhì)量調(diào)研,以掌握真實的教學(xué)情況。第三學(xué)校每月至少召開一次三年級教師座談會,了解教師真實的想法和建議。第四本學(xué)期至少舉行兩次教學(xué)展示活動。總之我們高度重視三年級的教學(xué)和管理,集中力量確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
六年級為小學(xué)段的結(jié)束年級,更是檢驗小學(xué)階段教學(xué)結(jié)果的年級。因此對六年級的管理應(yīng)本著一個“早”字。教師早落實,措施早制定,獎勵早兌現(xiàn),存在的問題早解決,教師的積極性早調(diào)動。課堂教學(xué)追求實效,真正面向每個學(xué)生,達到節(jié)節(jié)不留疑點,人人沒有困惑。教師要節(jié)節(jié)一檢查,一周一總結(jié),學(xué)校要一月一調(diào)研。六年級任課教師要認識肩上擔(dān)子的重量,想著全體教師和家長的重托,拋開雜念,全身心地投入教學(xué)之中,力爭為學(xué)生的小學(xué)生涯畫個圓滿的句號。
新的學(xué)期,新的希望,全體教師凝心聚力,團結(jié)拼搏,把我校的教學(xué)工作做得更好。
主要工作
九月份
、佟⒄匍_教師會,傳達鎮(zhèn)教學(xué)工作意見。
、、學(xué)習(xí)本校教學(xué)工作計劃。
、、六年級教材輔導(dǎo)。
④、做好工作,迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校、縣局領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作檢查。
、、做好思維訓(xùn)練課研討活動。
、蕖⒉榻處焸湔n作業(yè)。
⑦
集體備課。
十月份:
、、互相聽課。
、凇⒏巴獾芈犝n。
、、查教師備課作業(yè)。
、、抽測。
、、集體備課。
十一月份:
、、期中考試。
、、迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的期檢查。
、、查教師備課作業(yè)。
、、互相聽課。
、、抽測。
、、集體備課。
十二月份:
、、檢查教師備課作業(yè)。
、、互相聽課。
、、抽測。
、、小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討會。
元月份:
①、期末考試。
、、上繳學(xué)校業(yè)務(wù)總結(jié)。
③、收繳教師的備課、讀書筆記、專業(yè)日記。
④、上繳教師業(yè)務(wù)小結(jié)。
、、檔案整理
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃8
一、工作指導(dǎo)思想
以“打造讓老百姓滿意的教育”為目標(biāo),認真貫徹落實《水楚實驗學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》,進一步統(tǒng)一思想,更新觀念,求真務(wù)實,狠抓管理,加強“三風(fēng)”建設(shè)。以內(nèi)涵建設(shè)為重點,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以迎接四星復(fù)評為抓手,繼續(xù)加強課程建設(shè),推進和實施“自主課堂”,努力促進教師專業(yè)成長,提升學(xué)校核心競爭力,提升教學(xué)管理水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)與舉措
(一)以“里下河地區(qū)水文化”課程基地建設(shè)為契機,加強課程系列化、校本化研究,提升校本課程的開發(fā)和實施水平,打造我校的課程特色。
1、開全開足開好國家課程和地方課程。認真貫徹省教育廳有關(guān)文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行市教育局課時計劃,杜絕搶占課時、擠占非考試科目教學(xué)時間的現(xiàn)象,切實保證體育、藝術(shù)、技術(shù)等科目的開設(shè)質(zhì)量。本學(xué)期,學(xué)校將舉辦秋季田徑運動會和冬季“小四項”體育比賽。
2、進一步加強選修課程的開發(fā)。在幾年校本選修課程和研究性課程實踐的基礎(chǔ)上本學(xué)期要不斷組織學(xué)科精干力量,就我校的基地建設(shè)、心理教育等展開研究,系統(tǒng)整合校內(nèi)外課程資源,結(jié)合“里下河地區(qū)水文化”課程基地建設(shè)和學(xué)校心理教育特色,進一步整合學(xué)校選修課程,使選修課程系列化、校本化。推出2—3個選修精品課程,以促進我校的內(nèi)涵發(fā)展和特色創(chuàng)建。
3、努力創(chuàng)新并完善學(xué)生選課指導(dǎo)。編印選課指導(dǎo)意見,通過教務(wù)處、年級組、班主任、學(xué)科教師等進一步加強學(xué)生選科指導(dǎo),完善在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下選課、自主選班的組織與指導(dǎo),提高學(xué)生選課的科學(xué)性和自主性。
(二)加強《“自主課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),貫徹“本真課堂”教學(xué)理念,積極探索與實踐,打造“316課堂教學(xué)模式”下的高效的“自主課堂”。
1、加強課堂模式研討。認真學(xué)習(xí)泰州市教育局教研室下發(fā)的《“自主課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)》,在“本真課堂”教學(xué)理念指導(dǎo)下,積極研討,努力實踐,催生特色鮮明、形式多樣、富有成效的課堂教學(xué)模式,形成主體參與、自由民主、生態(tài)文明的課堂。
2、加強教研組、備課組建設(shè)。以教研組為單位認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和考綱以及學(xué)科教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,指導(dǎo)督促各教研組按計劃組織好每周的集體備課活動。
3、堅持“教學(xué)活動日”教學(xué)展示制度。每周每個備課組定期開設(shè)公開課,加強教學(xué)研討與交流,開課班級與課題提前公示,課后及時在備課組活動時評議并填寫評課表,按備課組上交存檔。堅持全體老師的課堂教學(xué)全面對外開放,組織好各級各類公開課觀摩活動,充分利用我校多媒體資源進行教學(xué),定期組織教學(xué)開放活動,面向兄弟學(xué)校,展示我校先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段。
。ㄈ┟魑虒W(xué)工作思路,實現(xiàn)精致管理,弘揚優(yōu)良教風(fēng),提高教學(xué)管理工作水平。主要工作如下:
1、加強集體備課。集體備課每周要定時進行,每周至少二課時,全員參加,以備課組為單位,每周一次的集體備課有記錄、有落實、有檢查,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)。教務(wù)處每周督查、每月點評。
備課內(nèi)容包括以下方面:
、倏偨Y(jié)前一周的教學(xué)得失,提出改進措施。研究后一周教學(xué)內(nèi)容、重點難點、課時進度、教學(xué)方法、資料使用、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo),重點解決課堂教學(xué)模式和課堂效率問題。
、诖_定后一周的備課任務(wù)、主備教師,主備人要針對教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容,說明設(shè)計的意圖、思路,重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。安排測試命題人員。
、塾袏W賽輔導(dǎo)的學(xué)科確定輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)內(nèi)容,保證連續(xù)性和系統(tǒng)性。
、芏蝹湔n要注重教師個性,區(qū)分學(xué)生素質(zhì),尤其要克服教學(xué)偏難、貪多的現(xiàn)象。
⑤認真編制“教學(xué)案”,提前籌劃,合理分工,一人主編,集體研討,充分吸收上屆教師工作成果,努力改進與提高,使教學(xué)案能適應(yīng)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、堅持作業(yè)訓(xùn)練集體編制、審核制度。
、俸侠硪(guī)劃,學(xué)期初統(tǒng)一安排,根據(jù)作業(yè)類型合理確定作業(yè)量,立足少而精。
、诤侠矸止,備課組全員參與,每份作業(yè)一人主編,集體討論,備課組長最后把關(guān)。
③加強批閱、講評環(huán)節(jié),精評、精講,有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
④要建立學(xué)生的作業(yè)檔案,控制作業(yè)量,在作業(yè)精選和分層上下功夫,指導(dǎo)學(xué)生使用錯題本。
、菀目刂浦芫、階段考試、期中期末考試的難度和訓(xùn)練量,努力做到夯實雙基,提升能力,激勵學(xué)生的成功體驗。
3、加強并完善教學(xué)常規(guī)檢查。
、俳虅(wù)處將加強對備課組集體備課、命題、作業(yè)布置、批閱與講評等工作的檢查,定期參加備課組的備課活動。
②教務(wù)處強化教學(xué)常規(guī)督查,通過教學(xué)五認真、月度教學(xué)點評等方式,提升精細化管理水平,使之制度化。
③加強調(diào)研聽課,對學(xué)校內(nèi)所有年級、所有班級進行調(diào)研聽課,聽課情況將作為評價教師教學(xué)水平的重要依據(jù)。
、懿扇《喾N形式對“教學(xué)五認真”的執(zhí)行情況進行檢查,如巡課,抽查學(xué)生作業(yè),學(xué)生問卷調(diào)查,開座談會等,對教學(xué)態(tài)度不認真、教學(xué)質(zhì)量不合格的,限期整改。檢查結(jié)果將作為教師績效考核評估的重要依據(jù)之一。
、萑=處熞饾u形成互相常態(tài)聽課的和諧氛圍。要求教師聽課18節(jié)、行政人員聽課36節(jié)以上,并且列入年度考核。
4、加強考試管理?刂瓶荚嚧螖(shù),提高考試的信度、效度及對日常教學(xué)的導(dǎo)向作用。在考試期間,設(shè)置考務(wù)辦公室,嚴(yán)格各項監(jiān)考規(guī)定,繼續(xù)加大巡考力度。備課組、教研組和教務(wù)處要逐級把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān),做到范圍適當(dāng)、難易適度、卷面規(guī)范、校對無誤,使考試能真正發(fā)揮檢查反饋教學(xué)效果的作用?荚嚭笠J真進行質(zhì)量分析,針對教學(xué)中存在的問題及時采取改進措施。
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
以小學(xué)三年課程行動計劃等為引領(lǐng),以新優(yōu)質(zhì)示范校命名、學(xué)習(xí)規(guī)范項目校為契機,樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念,堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以等第制評價為抓手,以有效作業(yè)為切入點,加強學(xué)習(xí),扎實工作,規(guī)范管理,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
1)以區(qū)學(xué)習(xí)規(guī)范項目校為契機,著力打造一至兩門實驗課程,推出學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范章程。在區(qū)教育局的協(xié)助下建設(shè)學(xué)習(xí)規(guī)范評價平臺,并在四年級開展實驗試點。
2)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),推進“邀請課”課例研究,舉辦第九屆中年教師特色課評比及星級教師示范周活動。
3)堅持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,全面實施等第制評價方式。建立作業(yè)量常態(tài)監(jiān)測機制,設(shè)計有效作業(yè)。作業(yè)設(shè)計、單元練習(xí)均體現(xiàn)“分層教學(xué)”,使“增效減負”落到實處。
4)以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”方案的制定為重點,繼續(xù)有效落實“興趣教育”、“分層教學(xué)”,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作,開展各種形式的教研活動,爭創(chuàng)特色。
5)抓實教學(xué)流程管理,健全三級監(jiān)控體系,落實分級責(zé)任制,確保教學(xué)工作規(guī)范化,努力實現(xiàn)精致化。
6)注重家校合力,組織一二年級“家長開放日”活動。
三、具體要求
(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強過程管理。
1、備課
。1)各學(xué)科以電子稿教案為準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生實際,在教案稿上進行修改。教齡3年以內(nèi)的手寫教案為1/3;5年以內(nèi)為1/4。教案一般用兩輪。
。2)注重課堂教學(xué)反思,對課堂教學(xué)的得失進行思考、分析,字數(shù)100左右,注明日期,手寫在反思記錄本上。
5年及5年以下教齡20篇;6——19年教齡12篇,20年教齡以上8篇(3)期末完成一篇1000字左右的教學(xué)反思,掛在校園網(wǎng)上。
2、上課
教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則,做到專課專用。2分鐘預(yù)備鈴響應(yīng)立即到達教室,按時下課不拖堂。(嚴(yán)重拖堂視為教學(xué)事故)教師在上課時不能隨便離開教室,應(yīng)充分準(zhǔn)備,運用各種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生積極參與,激活課堂教學(xué),注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。
3、作業(yè)精心選擇和設(shè)計作業(yè)習(xí)題。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃對書面作業(yè)總量的要求,不得向家長推薦課外輔導(dǎo)書,不踩紅線。對學(xué)生作業(yè)及時批改,注重實效。重視作業(yè)的信息反饋,根據(jù)作業(yè)提供的信息,及時調(diào)整教學(xué)進度、內(nèi)容和難易度。以等第制評價為抓手,關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。加強作業(yè)講評,督促學(xué)生及時訂正,并對部分學(xué)生進行面批面改。
。1)各教研組在期初統(tǒng)一簿本編號,練習(xí)內(nèi)容及批閱要求,做到規(guī)范批閱。二至五年級《閱讀手冊》:三——五年級完成12篇,二年級完成10篇。
。2)落實“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,作業(yè)布置的目的要明確,年級組要適度統(tǒng)一作業(yè)量,各學(xué)科要協(xié)調(diào)兼顧,總量不得突破規(guī)定的上限。教導(dǎo)處將通過抽查、學(xué)生座談會及家長問卷等形式對作業(yè)量(尤其是周末作業(yè))進行監(jiān)控。
。3)備課組根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計課練卷、周練卷,認真批改,注重分析訂正。(除期中階段練習(xí)、期末考試外,試卷須體現(xiàn)分層評價,全面落實等第制評價)
備課組長負責(zé)把關(guān),控制本年級組油印試卷總量。
(4)對于學(xué)生常見的作業(yè)錯誤,加強研究和針對性的訓(xùn)練。要求批改及時、認真、細致、規(guī)范,適時地采取補救措施,以提高教學(xué)質(zhì)量。
。5)規(guī)范各學(xué)科的作業(yè)格式,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
(6)注重口頭作業(yè)的研究,逐步規(guī)范口頭作業(yè)的內(nèi)容,提高口頭作業(yè)的質(zhì)量。
4、輔導(dǎo)
教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對學(xué)生進行個別輔導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生補缺補差,指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。(教師不得擠占各科教學(xué)時間補差,及占用午休、課余時間大面積補課)
。1)午休:語數(shù)英教師相互協(xié)調(diào),利用午自修安排好學(xué)生自習(xí)和部分輔導(dǎo)的時間與內(nèi)容,行政每天巡視。(每班安排:語文2次/周,數(shù)學(xué)、英語各1次)
。2)個別輔導(dǎo):做好學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。二——五年級語數(shù)英教師確定分層作業(yè)的對象及要求,幫助學(xué)困生樹立信心,使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、考試(考查)
。1)備課組落實單元命題的常態(tài)管理,進行試卷命題的研究,對學(xué)生試卷評價要科學(xué)、客觀、公正。單元練習(xí)須在備課組內(nèi)進行反饋、分析,對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進措施。(單元練習(xí)控制在四次/學(xué)期)
。2)加強質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小班級和學(xué)生之間的差距,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。(教導(dǎo)處監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量:第一學(xué)期反饋,一學(xué)年末考核)
。3)語數(shù)英學(xué)科期中階段練習(xí)、期末考試由教導(dǎo)處、教研組組織命題,跨年級流水批閱,在并分級在教研組、全教會上做學(xué)科質(zhì)量分析。
。4)綜合學(xué)科研究期末考查的命題與評價,認真做好考查小結(jié),并在教研組反饋。
。ǘ┚劢拐n堂,加強教研,提高研修實效
教研組堅持以“綠色評價”指標(biāo)為引領(lǐng),全面推進等第制評價,教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、能力和個性特長等因素,以改變教學(xué)行為推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,力爭相關(guān)指標(biāo)高于全區(qū)平均水平,以促進學(xué)生全面健康快樂成長。
1、以區(qū)學(xué)習(xí)規(guī)范項目校為契機,著力打造一至兩門實驗課程,推出學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范章程。在區(qū)教育局的協(xié)助下建設(shè)學(xué)習(xí)規(guī)范評價平臺,并在四年級開展實驗試點。
2、各教研組繼續(xù)堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”理念,以作業(yè)設(shè)計、試卷命題為切入點,以等第制評價為重點,做好“大手牽小手”、分層教學(xué)的各項工作,讓每位學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。(備課組落實分層作業(yè)要求)
3、教研組認真學(xué)習(xí)《基于課標(biāo)的教學(xué)與評價指南》,結(jié)合學(xué)科特點,研究符合各年段要求的評價方案,實踐創(chuàng)新,探索評價的校本化實施。規(guī)范學(xué)生評價活動,在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,切實減輕學(xué)生的負擔(dān)。
4、圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,繼續(xù)推進“邀請課”課例研究,舉辦第九屆中年教師特色課和星級教師示范周活動。
認真完成教師專業(yè)發(fā)展常規(guī)工作“六個一”(網(wǎng)上評課每人至少點評五節(jié),含“四課制”及邀請課)。
中年教師特色課14節(jié)第四周——第六周
星級教師示范課12節(jié)第十四周
邀請課10節(jié)第四周——第十六周(本學(xué)科有比賽課的周次不安排)
5、行政深入教研組、備課組參加教研活動,深入課堂聽“邀請課”,了解各年級的教學(xué)現(xiàn)狀,與教師一起研究改進課堂教學(xué)的方法,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量整體提高。
每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)(教材分析、講座、報告等不計入聽課的節(jié)數(shù)。)
行政25節(jié)備課組長15節(jié)
教研組長20節(jié)教師10節(jié)
6、注重家校合力,全面推進“基于課標(biāo)的教學(xué)與評價”。
各年級“家長開放日”活動安排:
一年級:第五周二年級:第九周
7、重視“學(xué)科資源庫”的積累與共享,不斷完善“教研組工作”欄目的內(nèi)容,上傳資料做到正確,及時。
8、結(jié)合學(xué)科特點,開展各年級的學(xué)科競賽,鼓勵學(xué)生積極參與,提高他們學(xué)習(xí)積極性。
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1、繼續(xù)做好“隨班就讀”工作,醫(yī)教結(jié)合,實施個別化教育,努力使他們樹立信心,在原有基礎(chǔ)上有所提高。
2、充分利用圖書閱覽室及開放式書架的無障礙閱讀機制,發(fā)揮《閱讀手冊》功效,倡導(dǎo)自主閱讀、主動閱讀的良好風(fēng)氣,深化“書香致遠”活動。
3、加強教學(xué)用書及教具的管理,規(guī)范出借制度。
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
以國家教育方針為指針,以新課程改革為核心,以校本培訓(xùn)為途徑,以自我反思為動力,以校際交流為手段,立足課堂,狠抓效率,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
注重雙基突出能力
注重創(chuàng)新大膽求異
注重體驗強化實踐
三、主要工作
1、教師培養(yǎng):繼續(xù)加強教師“梯隊培養(yǎng)”,努力打造名師隊伍,發(fā)揮骨干教師輻射作用,堅持青年教師跟蹤培養(yǎng),加大新教師考核力度,注重對教師的人文化關(guān)懷,使不同層次、不同年齡、不同學(xué)科的教師都能安心立教、樂于從教。
2、校本培訓(xùn):要立足學(xué)校實際,以校為本,加強培訓(xùn),突出培訓(xùn)的及時性、針對性及有效性。培訓(xùn)內(nèi)容要關(guān)注教師教學(xué)實際所需,要針對教學(xué)中的困惑、不解,以為教師解決疑難問題為宗旨。
3、校本教研:繼續(xù)加強年組教研的實效性,充分發(fā)揮集體智慧的合力。教研內(nèi)容要精心提煉、科學(xué)安排,力求目標(biāo)小、重點突出、有研究價值。
4、校際交流:本著“教學(xué)相長”的原則,繼續(xù)加強校際間的交流活動。本學(xué)期繼續(xù)參加天津教改大課堂及省特色學(xué)校交流活動。同時,繼續(xù)開展校際課堂教學(xué)交流觀摩,擴大交流學(xué)科。
5、教育科研:本學(xué)期要在24個新立項的省市課題順利開題之后,真正投入到科學(xué)研究之中,將科研與教研有機融為一體,相互促進,和諧共融。
6、傳統(tǒng)積累:要繼續(xù)加大課前積累的推進力度,班主任教師要制定長期的積累計劃,科學(xué)、有目的、分年段地引導(dǎo)學(xué)生集中積累,并鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生進行個性化的積累,達到百花齊放、百家爭鳴,增強課前積累的趣味性,調(diào)動學(xué)生的積累興趣。
7、常態(tài)課堂:本學(xué)期,要重點加大常規(guī)課堂教學(xué)的跟蹤和指導(dǎo)。要在隨堂教學(xué)中督促教師認真?zhèn)湔n、復(fù)案、研讀教材、科學(xué)把握教材的編排體系,使常態(tài)課的平實與公開課的絢爛達到和諧統(tǒng)一,突出常規(guī)教學(xué)的效率,增強常態(tài)教學(xué)的趣味性。
8、教學(xué)常規(guī):認真做好備課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等常規(guī)工作。重點強化教案的個性化修改、批書和課前的復(fù)案。要深入貫徹落實教育部關(guān)于減負的十條規(guī)定,嚴(yán)格控制作業(yè)量:一二年級不留書面作業(yè),三至六年級書面作業(yè)時間控制在一小時之內(nèi)。傳統(tǒng)節(jié)假日任何班級任何個人不許留任何形式的書面作業(yè)。
9、能力培養(yǎng):在注重雙基的基礎(chǔ)上,重點加大對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。不但要借助課堂教學(xué)這一主渠道,培養(yǎng)學(xué)生善于表達、敢于發(fā)表自己見解的能力;同時要借助各種渠道,加強學(xué)生交往、交流及面對各種場合應(yīng)對自如的能力。還要創(chuàng)造各種機會鼓勵學(xué)生積極參加各種實踐活動,在實踐體驗中促進學(xué)生搜集信息、善于思考、留心觀察、勇于探索、大膽實踐等綜合能力的整體提升。
10、體驗教育:本學(xué)期,要借助課堂及相關(guān)活動,圍繞“體驗教育”這一辦學(xué)特色,探究各學(xué)科的教學(xué)模式,變知識的被動獲取和接受為讓學(xué)生在自主體驗中親歷知識的獲取過程。
四、活動安排
月份教師活動學(xué)生活動
8月1.制定學(xué)校教學(xué)工作計劃1.學(xué)生返校、上交作業(yè)
2.教師集體備課2.班主任做假期作業(yè)總結(jié)
3.制定教研組教學(xué)進度
、教學(xué)計劃、教研計劃
9月1.教師常規(guī)聽課、青年教師1.一年級漢語拼音驗收
、新教師跟蹤聽課2.開展學(xué)生古詩詞考級活動
2.名師工作室系列活動
3.校際課堂教學(xué)觀摩交流
4.新教師考核
10月1.教師常規(guī)聽課、青年教師1.英語風(fēng)采大賽
、新教師跟蹤聽課2.學(xué)生語文素養(yǎng)大賽
2.語數(shù)教師素養(yǎng)大賽
11月1.教師常規(guī)聽課、青年教師1.“我最喜歡的一次作業(yè)”交流會
、新教師跟蹤聽課2.“‘開闊天空三分鐘’創(chuàng)意語言秀”大賽
2.校際課堂教學(xué)觀摩交流
12月1.教師常規(guī)聽課、青年教師1.學(xué)生單項檢測
、新教師跟蹤聽課2.數(shù)學(xué)知識競賽
2.科研課題研討交流
1月1.教學(xué)工作總結(jié)1.期末考試
2.教師量化考核
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