基礎(chǔ)會(huì)計(jì)單元教學(xué)計(jì)劃范文

　　時(shí)間一晃而過，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，不如為接下來的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)單元教學(xué)計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、指導(dǎo)思想

　　基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)電算化專業(yè)基礎(chǔ)課，是后續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的入門課。本課程以基本原理和基礎(chǔ)練習(xí)為主，不拘泥于一時(shí)的制度，從學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，并按照教學(xué)的基本規(guī)律，課堂上講述最基本的會(huì)計(jì)基本循環(huán)原理，同時(shí)進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)練習(xí)，講練結(jié)合，從練習(xí)中讓學(xué)生自己體會(huì)會(huì)計(jì)的原理、方法和技能。

　　二、教材分析

　　《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程教材。主要內(nèi)容包括：會(huì)計(jì)的基本概念、會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)平衡公式、賬戶及復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)核算程序、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告和會(huì)計(jì)工作組織與管理等。本書除保留傳統(tǒng)教材原有特點(diǎn)外，還把企業(yè)會(huì)計(jì)制度的內(nèi)容滲透到教材內(nèi)容中去。將會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)賬簿知識(shí)放在主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算之前，以第三章賬戶及復(fù)式記賬的案例為主線進(jìn)行闡述，完善了第三章和第四章的教學(xué)內(nèi)容；將成本計(jì)算的例題又沿用供、產(chǎn)、銷核算改為單獨(dú)舉例，便于教學(xué)和自學(xué)：以主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算案例為主線對(duì)第八章和第九章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告進(jìn)行闡述，強(qiáng)化了學(xué)生實(shí)際操作能力的訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較全面的了解、掌握會(huì)計(jì)的基本原理、基本方法和基本技能，并使學(xué)生具備進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的初步能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　具體目標(biāo)如下：

　　1、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）理解會(huì)計(jì)的基本概念，明確會(huì)計(jì)的基本職能、特點(diǎn)和會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容。

　�。�2）掌握會(huì)計(jì)要素，會(huì)計(jì)科目和賬戶的相關(guān)理論，借貸記賬法的基本內(nèi)容。

　�。�3）掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法。掌握會(huì)計(jì)憑證，賬簿的基本內(nèi)容和實(shí)務(wù)操作要求，明確企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序，能夠編制基本會(huì)計(jì)報(bào)表。

　　2、能力培養(yǎng)目標(biāo)：

　�。�1）能正確運(yùn)用會(huì)計(jì)科目和賬戶，能運(yùn)用借貸記賬法作出會(huì)計(jì)分錄。

　　（2）能正確填制和審核原始憑證，能夠根據(jù)原始憑證編制記賬憑證。

　�。�3）能根據(jù)會(huì)計(jì)憑證正確登記賬簿，并進(jìn)行對(duì)賬和結(jié)賬。

　�。�4）能編制簡要的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

　　（5）能夠掌握會(huì)計(jì)基本實(shí)務(wù)操作程序和技能。

　　3、情感培養(yǎng)目標(biāo)

　　愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保守秘密。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、掌握會(huì)計(jì)的定義、職能、特點(diǎn)。

　　2、掌握會(huì)計(jì)要素以及會(huì)計(jì)要素之間的關(guān)系。

　　3、掌握賬戶的定義、結(jié)構(gòu)以及復(fù)式記賬與借貸記賬法。

　　4、掌握總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的平行登記。

　　5、掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、以及所有者權(quán)益變動(dòng)表的概念。

　　難點(diǎn)：

　　1、復(fù)式記賬與借貸記賬法。

　　2、 主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算。

　　3、會(huì)計(jì)核算程序。

　　五、學(xué)生基本情況分析

　　教學(xué)對(duì)象是16級(jí)會(huì)計(jì)電算化班，他們大多都是中考失利的學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)不同，學(xué)生的層次不齊，學(xué)習(xí)上有一定難度。同時(shí)他們第一次接觸會(huì)計(jì)知識(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)沒有任何感性知識(shí)，但有好奇心。所以先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從生活實(shí)際出發(fā)，由淺入深、循序漸進(jìn)。本課程專業(yè)術(shù)語較多，教學(xué)中應(yīng)根據(jù)中職生學(xué)習(xí)的興趣和特點(diǎn)，以學(xué)生能力為本位，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和判斷能力，使學(xué)生掌握必要的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為以后學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程打下基礎(chǔ)。教學(xué)的過程要照顧到不同能力的學(xué)生，努力做到因材施教，在練習(xí)的時(shí)間安排上有一定的彈性，充分照顧到能力差的學(xué)生，使其得到更多鍛煉機(jī)會(huì)，保證每一個(gè)學(xué)生在自己努力的前提下獲得成功，逐步建立學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，特別是實(shí)做項(xiàng)目的完成，是通過他個(gè)人的努力，看到了某一會(huì)計(jì)過程的實(shí)現(xiàn)，這樣的成功可以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)探究的極大熱情。

　　六、教學(xué)措施

　　1、以引導(dǎo)啟法為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

　　2、運(yùn)用案例教學(xué)，提高學(xué)生的交流技巧及分析問題和解決問題的能力。 教師的教學(xué)活動(dòng)始終圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自身業(yè)務(wù)能力提高而進(jìn)行。會(huì)計(jì)專業(yè)的課程并不是可以輕而易舉地借助于對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度的現(xiàn)搬現(xiàn)用就能得出全部答案的學(xué)科，它是一門理論、方法性、業(yè)務(wù)性和操作性非常強(qiáng)的學(xué)科。特別是我們現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)以就業(yè)為向?qū)В�要充分培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。所以教師根據(jù)課程的特點(diǎn)，采用案例教學(xué)則會(huì)提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，幫學(xué)生理解和吸收會(huì)計(jì)理論知識(shí)，真正培養(yǎng)學(xué)生綜合處理問題的能力，這。也是會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中采用案例教學(xué)的必要要求。

　　3、模擬教學(xué)法，提高學(xué)生動(dòng)手能力 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷模仿、仿真練習(xí)，增加感性知識(shí)。為此在教學(xué)過程中大量采用實(shí)際會(huì)計(jì)工作中用的各種憑證、帳薄和報(bào)表，使學(xué)生再進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)同時(shí)，增強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，利用自制或已有的手工會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)資料和相配套的網(wǎng)上模擬實(shí)驗(yàn)操作習(xí)題，供學(xué)生在教室或在網(wǎng)上完成會(huì)計(jì)處理實(shí)驗(yàn)的全過程。通過模擬教學(xué)法，深化課堂教學(xué)的理論知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)際操作技能，技能縮短了理論與實(shí)際的距離，使畢業(yè)的學(xué)生更加受到用人單位的歡迎。

　　4、理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)。

　　5、多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，為更多的教學(xué)方法提供條件。

　　七、教學(xué)進(jìn)度安排表

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