上學期偏科生輔導教學計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，該好好計劃一下接下來的教學工作了！想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的上學期偏科生輔導教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　針對我校學生偏科現象嚴重，學困生人多面大，且尖子生不尖的現實，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優(yōu)生的`幫助下，逐步提高學習成績，培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，我校在本學期特實施“培優(yōu)輔差”工程。

　　二、目的

　　1、全面提高學生學習的主動性和積極性；

　　2、使學生轉變觀念，認真學習，發(fā)展智力，陶冶情操；

　　3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；

　　4、在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。

　　三、具體實施措施

　　1、每位教師對自己所任教的班級的學生進行比較深入細致的了解。班主任要對本班學生進行各方面的調查和深入的摸底工作，然后與科任教師一起商討確定優(yōu)等生，偏科生及后進生的名單；

　　2、教師對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，每位教師分配的人數不超過5人,特別是潛力較大的學生,應安排多位教師重點輔導；

　　3、各班將確定好的培輔學生名單上報教導處，由教導處做整體的登記造冊，然后下發(fā)《培優(yōu)輔差記載表》；

　　4、每位教師對分配給自己的培輔學生做認真研究，每學期必須做不少于一定數量的額外輔導，并做好記載；

　　5、教導處在每次教學大檢查時，對于各位教師所輔導的學生進行抽查核實，并作為考核的一個重要依據。

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