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學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-19 09:42:20 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【精選】學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合7篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標(biāo),現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧,以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合7篇

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  針對(duì)我校劍橋一班的學(xué)生來(lái)件,普遍英語(yǔ)底子相對(duì)較好,基礎(chǔ)較扎實(shí)的實(shí)際,堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力,從嚴(yán)要求,積極挑戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想,爭(zhēng)取本期全班英語(yǔ)雅思考試成績(jī)優(yōu)異。

  教學(xué)內(nèi)容:

  Senior English的12單元內(nèi)容。

  具體安排:

  1、對(duì)于Senior English內(nèi)容中的12單元,每一單元用17課時(shí),新授6課時(shí),練習(xí)6課時(shí),閱讀2課時(shí),早讀2課時(shí),周末測(cè)試1課時(shí),共用4個(gè)月的時(shí)間。

  2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。

  3、為了提高學(xué)生的語(yǔ)感,每個(gè)單元的閱讀文章必須背誦,對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)差點(diǎn)的學(xué)生可以只要求背誦文章的大概內(nèi)容(教師會(huì)給出本文章的縮寫(xiě),但一定會(huì)含蓋本單元的重點(diǎn)句型和單詞)。

  4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。每天進(jìn)行一次單詞聽(tīng)寫(xiě),同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)蘊(yùn)涵該單詞的句子,當(dāng)天解決所以單詞的問(wèn)題,作到認(rèn)識(shí),會(huì)寫(xiě),會(huì)用該單詞。

  5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

  6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是重點(diǎn),也是雅思考試的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出2節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

  7.每周一次英文電影的賞析,提高學(xué)生的聽(tīng)力,進(jìn)一步了解外國(guó)文化。

  8、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課,向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),包括對(duì)本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)為宗旨,踏實(shí)敬業(yè)。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為語(yǔ)文教學(xué)理念依據(jù),在日常教學(xué)工作中有效貫徹實(shí)踐相關(guān)思想理念。以學(xué)科說(shuō)明為導(dǎo)向,把握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài),在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以語(yǔ)文課本為主要參考,精講課內(nèi)經(jīng)典文章,以課外閱讀為輔,提升學(xué)生語(yǔ)文能力。在語(yǔ)文教學(xué)工作中體現(xiàn)大語(yǔ)文的理念,體現(xiàn)語(yǔ)言文字的基本功能。

  二、基本情況

  本人這學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。

  1、學(xué)生分析。

  成績(jī)狀況。根據(jù)六年級(jí)招生考試分析,學(xué)生的語(yǔ)文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小,差生所占比例較大。分析其原因,語(yǔ)文能力水平較低?荚囍校Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得分還可以,語(yǔ)文閱讀及寫(xiě)作得分較少,或這是導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)差的主要原因。

  思想狀況。據(jù)了解,學(xué)生對(duì)中學(xué)生活充滿(mǎn)希望,他們期待有一個(gè)美好的中學(xué)生活,也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)。大部分學(xué)生思想積極,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但也不乏少數(shù)學(xué)生成績(jī)極差,抱著隨大流混天過(guò)的思想。

  能力狀況。據(jù)了解,大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)能力,語(yǔ)文能力也較差。大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要很大力度的監(jiān)督。學(xué)生的課外閱讀能力尤其貧乏,知識(shí)面窄。但大部分學(xué)生具備了課堂學(xué)習(xí)能力,能夠認(rèn)真聽(tīng)講,自覺(jué)完成作業(yè)。

  2、教材分析。

  七年級(jí)語(yǔ)文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起著承上啟下的重要作用,銜接小學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)字詞和語(yǔ)文知識(shí),承啟忠學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)內(nèi)容。七年級(jí)語(yǔ)文還需繼續(xù)抓字詞的擴(kuò)大鞏固學(xué)習(xí),拓展學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的賞讀,同時(shí)作為中學(xué)課程,還設(shè)置了表達(dá)生活的寫(xiě)作和綜合活動(dòng)、口語(yǔ)實(shí)踐。七年級(jí)語(yǔ)文的教材設(shè)置考慮學(xué)生的年齡心理特征,所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。

  本冊(cè)書(shū)共設(shè)置六個(gè)單元。第一單元,神奇的想象世界;第二單元,多姿多彩的童年世界;第三單元,親人間的真摯濃郁的情感;第四單元,風(fēng)格各異的四季風(fēng)景;第五單元;經(jīng)典名家的賞讀;第六單元,不甘平凡,樂(lè)于向上。

  課文學(xué)習(xí)之后還設(shè)有相關(guān)內(nèi)容。其中包括每單元之后的兩首詩(shī)詞誦讀,還有寫(xiě)作實(shí)踐:讓你的想象插上翅膀;留在記憶里的童年;家有許多溫暖的感覺(jué);關(guān)愛(ài)家園;我和書(shū)的故事;小詩(shī)抒我心中情。拓展鏈接:童話(huà)世界的新成員——哈利波特;豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng);走進(jìn)高爾基和他的《童年》;搜集農(nóng)諺;爭(zhēng)當(dāng)故事大王;懷念冰心。

  教材課文設(shè)置容納語(yǔ)文知識(shí),綜合體現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且各單元呈相連和遞進(jìn)的狀態(tài),讓學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),符合學(xué)習(xí)規(guī)律。單元課文后的相關(guān)設(shè)置,緊緊圍繞本單元的知識(shí)體系,是知識(shí)的運(yùn)用和能力的培養(yǎng)。

  教材課文側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì),如字詞,句子的理解,文段的賞析課文的整體感知。寫(xiě)作實(shí)踐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫(xiě)作能力。拓展鏈接開(kāi)闊學(xué)生視野,營(yíng)造大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文及文學(xué)的興趣,對(duì)生活的熱愛(ài)及對(duì)人生、社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

  1、掌握七年級(jí)上學(xué)期階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  2、背誦教材中要求背誦的古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩(shī)歌。

  3、學(xué)習(xí)教材上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)能力。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

  6、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。

  7、閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的名著,培養(yǎng)文學(xué)興趣。

  8、培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)真情實(shí)感的記敘文的能力。

  7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),陶冶學(xué)生情操。

  四、教學(xué)措施

  第一、課堂教學(xué)體現(xiàn)三維目標(biāo)的整合性。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。每一課時(shí)教學(xué)都要體現(xiàn)三維目標(biāo),根據(jù)實(shí)際要有機(jī)整合,不能機(jī)械地堆砌。

  第二、體現(xiàn)大語(yǔ)文理念。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求語(yǔ)文教學(xué)不能只教課文,更不能死記硬背,而是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。這就拓寬了語(yǔ)文課堂教學(xué),內(nèi)容豐富多彩,搭建交流平臺(tái),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  第三、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂教學(xué)不能一言堂,不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。課堂上要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué),積極討論探究創(chuàng)新。讓學(xué)生在自主過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,掌握學(xué)習(xí)的收獲。

  第四、繼續(xù)推廣小組教學(xué)模式。注重過(guò)程性教學(xué),課堂堂全程跟蹤小組活動(dòng),充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),不斷改進(jìn),不斷提升其效率。

  第五、靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段。多樣的教學(xué)手段可以吸引學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  第六、繼續(xù)推廣學(xué)生課前五分鐘演講。這樣對(duì)提高語(yǔ)文能力綜合素質(zhì)有極大的幫助。也便于提高學(xué)生的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  第七、賞識(shí)教育。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  我校已進(jìn)入快速發(fā)展階段,學(xué)校規(guī)模急速擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)量急劇增加,新的辦學(xué)形勢(shì)對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求。能否進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展是否有足夠后勁的根本。20xx年,學(xué)校的工作重點(diǎn)將由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)到加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,20xx年學(xué)校將以提高教師業(yè)務(wù)水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為教學(xué)工作重點(diǎn),全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校辦學(xué)檔次的提升,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展,使我校真正成為人才輩出的名校,具體安排如下:

  一、師資隊(duì)伍建設(shè)方面。

  1、師德建設(shè)

  將繼續(xù)加強(qiáng)教師師德教育,提高教師敬業(yè)愛(ài)崗、勇挑重?fù)?dān)、甘于奉獻(xiàn)的精神,使教師全心全意的搞好教學(xué)工作。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》,科學(xué)、規(guī)范的對(duì)教師進(jìn)行師德考核,提高我校教師的師德水平,為開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  2、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

  將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)!蛾P(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,做好以下工作:

 。1)繼續(xù)開(kāi)展好文化課教師選學(xué)專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)課教師選學(xué)同專(zhuān)業(yè)多門(mén)課程工作。

  學(xué)校將繼續(xù)按公布的每位教師選學(xué)的課程,組織教師自學(xué)。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學(xué)習(xí)教材。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓(xùn)的課程,將組織一定時(shí)間的統(tǒng)一培訓(xùn)。根據(jù)具體情況,安排部分教師外出培訓(xùn),到工廠(chǎng)實(shí)習(xí)或見(jiàn)習(xí)。

  根據(jù)機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢(shì),將要?jiǎng)訂T一部分教師改學(xué)機(jī)電類(lèi)課程,解決機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師短缺的問(wèn)題。

 。2)做好專(zhuān)業(yè)課教師操作技能提高工作

  專(zhuān)業(yè)課教師操作技能的提高,是本年度工作的重中之重。專(zhuān)業(yè)課教師在做好理論知識(shí)教學(xué)的同時(shí),一定要加強(qiáng)操作技能的培訓(xùn)提高。

  要多學(xué)最新的技術(shù)和操作技能,與時(shí)代保持同步。

  要充分利用學(xué),F(xiàn)有設(shè)備,多練習(xí),多操作,教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備的使用。

  要多到生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)習(xí)或見(jiàn)習(xí),學(xué)?梢园才,自己也要多聯(lián)系。

  要多參加各種技能競(jìng)賽,鍛煉自己,找出差距。

  要根據(jù)具體情況,安排部分教師外出培訓(xùn)。

  要組織教師參加職業(yè)資格考試,盡快提高教師職業(yè)資格證書(shū)持有率。

  加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是頭等大事,希望全體教師盡快動(dòng)起來(lái),該學(xué)理論的學(xué)理論,該練技能的練技能。專(zhuān)業(yè)課教師一定要既會(huì)動(dòng)口,又會(huì)動(dòng)手,既上的課堂,又下的車(chē)間,爭(zhēng)取人人成為“師傅型”教師。

  3、教研室主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學(xué)管理工作中的作用,要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學(xué)習(xí)管理考核規(guī)定》,加強(qiáng)對(duì)他們的考核,充分調(diào)動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。

  二、課堂教學(xué)、教研方面

  1、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)常規(guī)管理工作

  將繼續(xù)按照《教師業(yè)務(wù)考核方案》、《教師上課點(diǎn)名制度》、《教研室主任考核方案》、《任課教師課時(shí)補(bǔ)貼方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見(jiàn)》等規(guī)章制度,加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的常規(guī)管理,切實(shí)使教師備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生,從細(xì)處入手,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做起,切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

  2、加強(qiáng)教學(xué)方法的改革

  廣大教師要加強(qiáng)教法改革,積極探索適合職校學(xué)生的教學(xué)方法。要樹(shù)立“以人為本”的教育理念,大力開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素,提倡實(shí)施情感教育、鼓勵(lì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,做到因材施教,確實(shí)使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得。

  3、加緊課程設(shè)置改革,逐步推行學(xué)分制。

  本著“文化夠用、技能過(guò)硬”的原則,繼續(xù)實(shí)施課程設(shè)置改革,特別是要在文化課和專(zhuān)業(yè)選修課的設(shè)置上加大改革力度,要適當(dāng)增加專(zhuān)業(yè)課的課時(shí)比例,文化課要結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)的需求,靈活的安排課程和教學(xué)進(jìn)度。課程設(shè)置改革要與推行學(xué)分制和分層次教學(xué)相結(jié)合,要逐步實(shí)行選課制,讓學(xué)生對(duì)課程有一定的自主選擇權(quán),充分尊重學(xué)生個(gè)體差異,從而從根本上解決學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題。

  4、學(xué)生學(xué)習(xí)管理

  將繼續(xù)按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見(jiàn)》的.規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)管理,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。充分調(diào)動(dòng)任課教師、班主任、學(xué)習(xí)部的工作積極性,齊抓共管。完善《獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放方案》,切實(shí)發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金的作用。嚴(yán)格學(xué)籍管理,保證向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生。

  5、教研活動(dòng)

  要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。

 。1)每周三課外活動(dòng),定為學(xué)校統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間。

  (2)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)

  學(xué)校每學(xué)期給教師統(tǒng)一買(mǎi)一本書(shū),每星期讀規(guī)定的章節(jié),教師必須寫(xiě)出篇心得體會(huì),然后利用一定時(shí)間,以科組為單位交流讀書(shū)體會(huì).通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),更新教師的教育理念,使全體教師能用最新的教學(xué)觀(guān)念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  (3)加強(qiáng)集體備課,編寫(xiě)電子教案。

  以教研室為單位,開(kāi)展集體備課.要集體研究每節(jié)課的講法,寫(xiě)出集體備課筆記,統(tǒng)一打印,作為教師上課的依據(jù).課后每位教師必須寫(xiě)出教學(xué)反思,逐步充實(shí)集體備課教案.

  (4)開(kāi)展好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

  學(xué)校將重新制定《課堂教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》和《實(shí)訓(xùn)課教學(xué)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)搞好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  組織參加市職教室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師的授課水平。

  (5)開(kāi)展好教研課題研究活動(dòng)

  各教研室要確定教研課題,統(tǒng)一開(kāi)展教學(xué)研究,最后寫(xiě)出論文.

 。6)建立教學(xué)資料庫(kù)

  各教研室要著手開(kāi)展建立教學(xué)資料庫(kù)的工作,包括試題庫(kù)、優(yōu)質(zhì)課錄象庫(kù)、課件庫(kù)等教學(xué)資料。

 。7)加強(qiáng)校際教學(xué)交流,組織教師外出參觀(guān),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  三、實(shí)習(xí)教學(xué)工作方面

  1、實(shí)習(xí)車(chē)間的建設(shè)

  (1)全面完成風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

 。2)完善鉗工、車(chē)工實(shí)訓(xùn)車(chē)間的配套設(shè)備。

 。3)擴(kuò)充汽修車(chē)間實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

 。4)購(gòu)置兩臺(tái)電焊機(jī)。

  2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理

 。1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作

  實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)要保證課時(shí),開(kāi)足開(kāi)夠。學(xué)期初任課教師要做出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)過(guò)程中,任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo),充分利用好我,F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備,提高學(xué)生的動(dòng)手操作技能。制定《實(shí)訓(xùn)課管理規(guī)定》,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的管理,確保實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果。

 。2)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)工作的管理

  嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理制度》,做到有計(jì)劃,有總結(jié)。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,確保校外實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)學(xué)生技能考核

  舉辦各專(zhuān)業(yè)的技能競(jìng)賽,全面檢驗(yàn)學(xué)生的操作技能水平。任課教師要在學(xué)期初做出本學(xué)期的技能競(jìng)賽計(jì)劃。

  4、要做好職業(yè)技能考試工作,力爭(zhēng)使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時(shí),還能獲得1-2個(gè)職業(yè)資格證書(shū)。

  四、高考班教學(xué)方面

  今年我校有兩個(gè)班、66名學(xué)生參加高考,要組織好第二、三輪復(fù)習(xí)和兩次摸底考試。完善《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī)。

  五、其他工作

  做好師訓(xùn)工作,加強(qiáng)圖書(shū)閱覽、文印、電教,實(shí)驗(yàn)樓等管理工作,認(rèn)真開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

  教務(wù)處

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4

  為貫徹中心“xx”發(fā)展規(guī)劃和“12543”發(fā)展工程總體要求,我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力實(shí)施“12345”學(xué)校發(fā)展工程,以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心;狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此,制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì)議精神,圍繞我!皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開(kāi)展工作,在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個(gè)人健康快樂(lè)成長(zhǎng),全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》,以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn),全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。在教科研方面:提高教師的科研能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

  二、工作目標(biāo)

  1 進(jìn)一步完善我校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”,在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“生機(jī)”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),真正實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實(shí)“科研興!卑l(fā)展戰(zhàn)略,真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn),作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結(jié)合,促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。

  2 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以“提高教師的實(shí)踐創(chuàng)新能力”為重點(diǎn),努力提高教師業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)2—3名市級(jí)、中心級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師。

  3。關(guān)注畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)和科研工作,建立定期聽(tīng)課制度,及時(shí)開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”,提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo),重點(diǎn)高中升學(xué)率達(dá)到70%,培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。

  4 教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化,努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性,豐富和完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。完善課題管理辦法,建立每學(xué)期期末課題成果收集制度,進(jìn)一步深化課題研究的責(zé)任制,健全課題研究管理制度。

  5。繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評(píng)比活動(dòng)”,豐富教師資源庫(kù)建設(shè),加強(qiáng)站應(yīng)用。

  三、工作思路

  以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園,打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌,逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評(píng)價(jià)三大機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。

  四、主要工作與措施

 。ㄒ唬┐蛟臁拔迳亩取闭n堂。

  教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過(guò)于簡(jiǎn)單,可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容要充實(shí),學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次,內(nèi)容適度具有梯度性,學(xué)科知識(shí)要有擴(kuò)展延伸。課堂教學(xué)中,教師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課,充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。

  在聽(tīng)課和評(píng)課中,要以“五生”為標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極深入課堂聽(tīng)同學(xué)科教師和其他學(xué)科教師的授課,在評(píng)課過(guò)程中,以“生本”、“生動(dòng)”、“生機(jī)”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”完善,共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

 。ǘ 舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽

  為促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟,在“第一屆發(fā)展杯教學(xué)大賽”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期開(kāi)展“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽,同年級(jí)同學(xué)科教師同授一節(jié)課,彰顯教師的教學(xué)特色。對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰,記錄進(jìn)教師成長(zhǎng)檔案,通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)。

 。ㄈ 啟動(dòng)第二季“本土特色發(fā)展論壇”

  部分教師在論壇上進(jìn)行演講,對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié),提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,全員教師共同探討解決問(wèn)題的方法。

 。ㄋ模 初四備考工作

  1。搶前抓早,最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù),整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科,使教學(xué)能實(shí)現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科,在教學(xué)中力求有側(cè)重點(diǎn)。

  2。及時(shí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、計(jì)劃中措施到位。及時(shí)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表,復(fù)習(xí)時(shí)間落實(shí)到每一節(jié)課。

  3。 繼續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng),聽(tīng)課后,進(jìn)行及時(shí)反饋,推動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。開(kāi)展“近三年中考試題”研究中作,把握中考脈搏,促進(jìn)初四教學(xué)有效性。

 。ㄎ澹 常規(guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

  教導(dǎo)處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個(gè)等級(jí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教師溝通限期整改并進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo),及時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查情況,做好檢查記錄和總結(jié)。

 。 教科研工作

  1。三大課題研究:我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究》、《綜合實(shí)踐合作學(xué)習(xí)方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)》。教研室將根據(jù)各課題的研究計(jì)劃,詳細(xì)落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點(diǎn)。

  2。把“課題”與課堂相結(jié)合,促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化。

  3。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)

  全校對(duì)40歲以下青年教師培養(yǎng),制定:“青年教師培訓(xùn)計(jì)劃”參加工作不到三年的教師,進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”,提高青年教師的教學(xué)和科研能力。

  創(chuàng)立“公開(kāi)匯報(bào)制度”

  青年教師在組內(nèi)講一節(jié)提高課,每學(xué)期講一節(jié)全校匯報(bào)課,全校教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出問(wèn)題,提高青年教師的教學(xué)能力。

 。ㄆ撸 信息工作

  1。 繼續(xù)對(duì)全校教師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  2。加強(qiáng)站應(yīng)用

  3。繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建設(shè)”

  4。繼續(xù)豐富教師資源庫(kù)工作

  (八) 繼續(xù)推進(jìn)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”策略,打造特色教師群體。

  “走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”能開(kāi)拓教師事業(yè),為我所用。

 。ň牛 教師考核制度進(jìn)一步完善。

  1。完善教師考核制度,將領(lǐng)導(dǎo)考核、個(gè)人自評(píng)、群眾互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)信息反饋相結(jié)合,精神獎(jiǎng)勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,獎(jiǎng)懲工作和思想工作相結(jié)合,力求何等到全面、客觀(guān)、公正、合理。

  2。建立教師考核小組:

  教師工作考核小組:由分管校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教師代表組成,負(fù)責(zé)考核教師的教學(xué)工作,提出獎(jiǎng)、懲意見(jiàn)。

  3?己藘(nèi)容及方法:

  定期檢查:教案、作業(yè)、測(cè)試卷。

  隨機(jī)檢查:隨堂聽(tīng)課,考試抽查。

  召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)。

  學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

  每學(xué)期上課教師應(yīng)提供:教案、聽(tīng)課筆記、記分冊(cè)、存檔教案等資料。

  教師評(píng)價(jià)考核按:公德和師德、知識(shí)與能力、教學(xué)與活動(dòng)、成績(jī)與效果四方面進(jìn)行。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5

  在新的形勢(shì)下,為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì),發(fā)展特色,創(chuàng)造品牌”,把書(shū)法教育“精大、做精、做強(qiáng)”,努力實(shí)現(xiàn)“以書(shū)載道,書(shū)道融匯育人”的教育目的,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,認(rèn)認(rèn)真真做事,堂堂正正做人”的教育,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化,了解祖國(guó)文化的博大精深,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí),并在這個(gè)過(guò)程中提高書(shū)法技能,促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,最終使我校的書(shū)法特色教育再上新的臺(tái)階。

  二、工作措施

  1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校成立以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“花園小學(xué)硬筆書(shū)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并明確一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn)、合理實(shí)施。

  2、加大經(jīng)費(fèi)投入,為書(shū)法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障,以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開(kāi)展。

  3、采取多種形式,從培養(yǎng)興趣入手,開(kāi)展教師"三筆字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)"基本功考核,提高師生參與硬筆書(shū)法工作的積極性。

  4、修訂課時(shí)計(jì)劃,每周增加2節(jié)寫(xiě)字課;由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字技巧指導(dǎo)。

  5、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法的輔導(dǎo),并在各班開(kāi)辟優(yōu)秀書(shū)法作品展示臺(tái)。

  6、校園內(nèi)設(shè)立書(shū)法壁報(bào)欄、各班都開(kāi)辦黑板報(bào),積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái)。

  7、定期開(kāi)展形式多樣的書(shū)法創(chuàng)作、展覽活動(dòng),組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)法大賽展覽,去施展才華,體驗(yàn)成功感。

  8、積極開(kāi)展書(shū)法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);逢年過(guò)節(jié),組織書(shū)法特長(zhǎng)生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書(shū)寫(xiě)春聯(lián),為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng)。

  三、教學(xué)方式

  (一)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

  1、首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

  從起始年級(jí)開(kāi)始著手,教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

  2、硬筆有硬筆的抓法,毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

  3、正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  4、筆墨紙硯是配套的,除了硬筆書(shū)法之外,學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨,即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級(jí)和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。

  5、在養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。

  (二)選擇良好的書(shū)法教材和正確的書(shū)寫(xiě)方法

  1、寫(xiě)毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材,以標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖,以書(shū)法教材,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書(shū)法。不開(kāi)形式上的書(shū)法課。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課。

  2、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字,除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫(xiě)多少,但求一個(gè)字寫(xiě)多好。

  3、由筆畫(huà)到到結(jié)字,必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

  漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些:點(diǎn)橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。

  漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

  基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

  (三)按計(jì)劃循序漸進(jìn)+有目標(biāo)逐步開(kāi)展

  本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙,但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開(kāi)展。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫(xiě)字功夫,書(shū)法修養(yǎng),以及書(shū)法自身特點(diǎn),并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,選擇教法。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),深入持久的開(kāi)展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹(shù)立起健康向上的人生觀(guān)。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一是看。組織全校師生觀(guān)看禁毒圖片,禁毒宣傳片,各班定期出好禁毒專(zhuān)題黑板報(bào),利用校園廣播站宣傳預(yù)防教育知識(shí),讓學(xué)生了解的危害。

  二是讀。組織學(xué)生閱讀有關(guān)禁毒知識(shí)方面的報(bào)刊雜志。

  三是聽(tīng)。各班利用周一晨會(huì)國(guó)旗下講話(huà)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行禁毒教育。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、公安干警以案例分析的形式作法制教育報(bào)告會(huì)。

  四是寫(xiě)。布置學(xué)生寫(xiě),語(yǔ)文教研組舉辦“禁毒知識(shí)征文”活動(dòng)。

  五是講。各班級(jí)召開(kāi)以“珍愛(ài)生命,拒絕”為主題的班會(huì)。

  像瘟疫一樣在全球范圍蔓延,沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家或地區(qū)辛免于難.在我國(guó),死灰復(fù)燃,迅速蔓延,吸毒人員呈現(xiàn)上升趨勢(shì)小學(xué)禁毒教學(xué)計(jì)劃小學(xué)禁毒教學(xué)計(jì)劃。令人震驚的是在中國(guó)吸毒人員中,青少年已占百分之七十四,其中6歲的超過(guò)1萬(wàn)人!加強(qiáng)青少年預(yù)防教育迫在眉睫.我們將通過(guò)多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防毒、禁毒教育。具體做法如下:

  1.學(xué)科教學(xué)整合

  學(xué)科教學(xué)是預(yù)防教育的主渠道,在學(xué)科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則,利用現(xiàn)有學(xué)科資源,結(jié)合的產(chǎn)地,的危害,中國(guó)禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容,在思想政治等學(xué)科進(jìn)行預(yù)防教育知識(shí)的滲透,使預(yù)防教育滲透到日常的教育教學(xué)中。

  2.與社區(qū)社會(huì)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合

  有效利用社會(huì)資源,組織學(xué)生走出校門(mén),觀(guān)看禁毒展覽,開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化,同時(shí)組織學(xué)生禁毒自愿者上街開(kāi)展禁毒宣傳。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的拒毒的自覺(jué)性和責(zé)任感。

  3.與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合

  預(yù)防教育是班級(jí)行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此,在行為規(guī)范教育中加大禁毒教育的力度,并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀(guān)”提高學(xué)生是非觀(guān)念和審美情趣結(jié)合起來(lái)。同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎,不盲目獵奇,不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所,養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。

  4.與學(xué)校法制教育整合

  法制教育是預(yù)防教育的重要途徑,是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。通過(guò)師生互動(dòng)教育、體驗(yàn)教育集中授課等形式,幫助青少年在實(shí)踐中掌握禁毒法律法規(guī),在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀(guān)念,自覺(jué)形成禁毒意識(shí),自覺(jué)維護(hù)公共生活。

  5.與“6.26”國(guó)際禁毒日主題教育活動(dòng)整合

  結(jié)合“6.26”國(guó)際禁毒日,集中開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng),營(yíng)造禁毒環(huán)境和輿論氛圍,讓學(xué)生成為預(yù)防教育的真正主體,將課堂所學(xué)知識(shí)自覺(jué)內(nèi)化并升華為理性認(rèn)識(shí)。

  6.與家長(zhǎng)班級(jí)教育整合

  讓家庭教育成為青少年預(yù)防教育的基礎(chǔ)陣地,在家庭中進(jìn)行預(yù)防教育有著許多優(yōu)勢(shì)。為了使家庭教育與學(xué)校預(yù)防教育保持一致性,發(fā)揮家庭教育作為預(yù)防的“主戰(zhàn)場(chǎng)”作用,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式,組織家長(zhǎng)接受禁毒教育,幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)知識(shí)和教育子女拒絕、遠(yuǎn)離的方法,要求價(jià)值以其特殊而有效的身份影響子女拒絕、遠(yuǎn)離,力爭(zhēng)禁毒教育的實(shí)效性。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、學(xué)生人數(shù)

  學(xué)生人數(shù):14人 男:10 女:4

  二、班級(jí)情況

  班級(jí)共有學(xué)生14人,其中男生10人,女生4人,男女人數(shù)失衡。其中有五名學(xué)生走讀,九人住讀。其中有兩名唐氏綜合癥學(xué)生,兩名自閉癥學(xué)生,其他均為智力障礙學(xué)生。因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生類(lèi)型差異較大,且學(xué)生有來(lái)自城鎮(zhèn)和周邊各個(gè)村鎮(zhèn),家庭環(huán)境差異也較大。所以,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,大部分學(xué)生都需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。班級(jí)中有三名學(xué)生家長(zhǎng)陪讀,家長(zhǎng)能積極支持老師工作。但部分學(xué)生家長(zhǎng)為農(nóng)民或老人,能支持老師工作,但不重視家庭教育,希望能與教師配合。本班大部分學(xué)生能聽(tīng)從老師指令,少部分不能聽(tīng)從指令的,可由助教老師協(xié)助。

  三、工作項(xiàng)目及要求

 。ㄒ唬┬袨橐(guī)范教育:

  1、掌握一定的勞動(dòng)技能,關(guān)心集體,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

  2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜,主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。

  3、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué),養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

  5、上課聽(tīng)講認(rèn)真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

  6、在教學(xué)大樓里安靜,不喧嘩。

  (二)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

  1、聽(tīng)課習(xí)慣,根據(jù)學(xué)生不同的情況延長(zhǎng)注意時(shí)間

  2、作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)上交習(xí)慣,每天給予一部分學(xué)生自己做作業(yè)的時(shí)間,并讓學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng):

  1、整理書(shū)桌,每天早上和晚上都給予一定時(shí)間讓學(xué)生整理書(shū)桌。

  2、清潔教室衛(wèi)生,每天早上上課前都讓學(xué)生一起做清潔。3、學(xué)做家務(wù),班級(jí)中有大部分學(xué)生住在學(xué)校,每周定期組織內(nèi)務(wù)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)自理能力的培養(yǎng):

  1、獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時(shí)間。

  2、能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。

  第一:學(xué)習(xí)方面。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生能自覺(jué)遵守班級(jí)常規(guī),

  第二:重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,要開(kāi)展好主題班會(huì)。

  第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

  四、常規(guī)管理措施

  1、學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:

  (1)、建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

  (2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)

  結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2、文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

  (1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

  (2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛(wèi)生方面,通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

  (1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

  (2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

  (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

  (4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

  六、學(xué)生心理健康教育

  1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。

  3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

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