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八年級美術(shù)教學(xué)計劃

時間:2021-01-29 09:07:33 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)八年級美術(shù)教學(xué)計劃4篇

  日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,做好教學(xué)計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計劃呢?以下是小編整理的八年級美術(shù)教學(xué)計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)八年級美術(shù)教學(xué)計劃4篇

八年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1

  20xx上學(xué)期在師生的共同努力下,已圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)<<新課程標(biāo)準(zhǔn)>>的教學(xué)要求,特制定教學(xué)計劃如下:

  一 學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  初二年級有9個班,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,課堂比較活躍。由于學(xué)生的繪畫技能較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

 。ㄒ唬┍締卧滩暮單觯

  本單元美術(shù)教材共有8課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

  (二)、教學(xué)總目標(biāo):

  (1)、認(rèn)知目標(biāo):

  通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

  (2)、智力能力目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

  、思想品德目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

 。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點(簡要分析):

  本教材的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

 。ㄋ模┙虒W(xué)的主要措施:

  1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

  2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

  三、教學(xué)進(jìn)度表:(略)

八年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇2

  第一周、講述什么是美術(shù)?重新認(rèn)識美術(shù),以及美術(shù)在生活各領(lǐng)域中的應(yīng)用和影響!第二周、教《書法藝術(shù)》一課時,本課不屬于本學(xué)期必教的內(nèi)容,但是學(xué)校開展寫字課,所以我利用剛開學(xué)的這個時間,講講書法和書寫的聯(lián)系和區(qū)別,讓學(xué)生重新認(rèn)識中國漢字的魅力。

  第三周、教第一課《我喜愛的書》一課時,本課的內(nèi)容屬于封面設(shè)計課,主要以動手制作為主,在課堂上以活動為主要環(huán)節(jié),目的是讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)和培養(yǎng)其動手能力。

  第四~五周、教第二課《蒼松翠柏》分兩課時,本課屬于繪畫課,但是在課堂我把更多精力放在感悟中國文化上,其主要渠道是通過中國山水畫來營造中國傳統(tǒng)文化的氛圍。第一課時主要講松樹和柏樹的象征意義,以及其基本的繪畫技法。第二課時主要講石頭的文化意義和基本的繪畫技法。

  第六周、教第三課《繽紛家用電器》一課時,本課屬于設(shè)計·應(yīng)用類型課。在多媒體上,通過電腦和投影儀的作用:

 。1)讓學(xué)生認(rèn)識更多類型設(shè)計更新穎的家用電器。

 。2)看看不用地區(qū)的學(xué)生的設(shè)計作品和創(chuàng)意稿。

  (3)引發(fā)學(xué)生的想象力,開拓學(xué)生的思維,拓展見識。

  第七周、教第四課《觸摸美麗》一課時,本課屬于設(shè)計·應(yīng)用類型課。此課在多媒體上,這節(jié)課嚴(yán)格來說是屬于初步認(rèn)識綜合材料和裝置藝術(shù)為內(nèi)容的課,在教學(xué)過程中,我以做游戲和欣賞圖片的方式進(jìn)行,通過做游戲觸摸各種不同特征的物質(zhì)來提高課堂的活躍性和學(xué)生的興趣。再通過欣賞大師的作品,擴(kuò)展學(xué)生的思維,其目的是讓學(xué)生把觸摸到不同特征的物體聯(lián)想到美術(shù)作品的制作。

  第八周、教第五課《與米羅游戲》一課時,本課屬于造型·表現(xiàn)類型課。嚴(yán)格來說屬于雕塑課。

  第九~十周、教第六課《光影的交響》兩課時,本課屬于繪畫—素描課。第一課時講光

  如何影響物體的立體空間感,第二課時講以單色的表現(xiàn)手法,畫一幅光感強(qiáng)烈的素描畫。

  第十一周、期中考試。

  第十二周、校園素描風(fēng)景寫生,在實踐中學(xué)習(xí)素描知識,包括取景、透視等相關(guān)的基礎(chǔ)造型知識,這樣做目的是讓學(xué)生能夠直觀地了解各種繁瑣的素描關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,讓他們重新再認(rèn)識身邊的風(fēng)景,認(rèn)識美是無處不在的。

  第十三~十四周、教第七課《多彩的風(fēng)景》,分兩課時上。一課時主要講光和色彩的關(guān)系,通過剖析光,重新認(rèn)識色彩,在課堂中融入生活中常見的色彩現(xiàn)象,并加以分析,讓他們感到身邊的色彩知識無處不在。怎樣去看待美麗的風(fēng)景,我們必須具備什么條件,才能看到多彩的風(fēng)景等問題。第二課時,主要是運用色彩知識,對靜物進(jìn)行寫生,讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識色彩的形成,以及怎么去表現(xiàn)色彩。

  第十五周、在校園里進(jìn)行色彩風(fēng)景寫生。

  第十六~十七周、教《絢麗的陽光》,分兩課時上,第一課時主要講印象主義畫派,包括產(chǎn)生的.歷史背景,繪畫風(fēng)格等。讓學(xué)生初步認(rèn)識印象主義畫派,知道今天的繪畫色彩的由來。第二課時,屬于活動課,分小組在校園里寫生,主題是運用印象主義畫派的繪畫風(fēng)格描繪大自然風(fēng)景,做得好的小組課后發(fā)獎品。

  第十八周、觀看教學(xué)電影《梵高傳》。

八年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇3

  新的一年新的學(xué)期又開始了,為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的發(fā)展,根據(jù)初二學(xué)生的特點,特制定教學(xué)計劃如下:

  一、學(xué)情分析:

  1、本年級分10個班,共400余人。我任教6個平行班,各班紀(jì)律差異不大。

  2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,通過一年半的學(xué)習(xí)了解,學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。具體表現(xiàn)在:A、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一;B、學(xué)生的觀察能力強(qiáng),并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;C、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時,能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,體現(xiàn)自己的個性;D、學(xué)生具有一定的動手能力。

  雖然有了進(jìn)步,但是也還存在一些不足,表現(xiàn)在:A、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,課前材料準(zhǔn)備不充分;B、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏;

  八年級美術(shù)教學(xué)計劃(2) C、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型,沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;D、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差,不能正確評述自已的畫。

  二、教材分析:

  作為一名美術(shù)教師,我在教學(xué)的親身實踐中體會到:美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用,對美術(shù)實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果!耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則,這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下,對新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造,充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動性,使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。

  三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo):

  第一單元 藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價值

  本單元為欣賞·評述領(lǐng)域,通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動,從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品,去體會作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn),從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。學(xué)習(xí)活動注重體驗與交流,以期使學(xué)生感同身受,并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。

  第二單元 裝點我的居室

  本單元為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域,引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點自己的居室,能夠?qū)W以致用。與此同時,學(xué)習(xí)中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進(jìn)行展示交流并。通過本單元的學(xué)習(xí),可以樹立學(xué)生美化生活的意識,并在交流中取長補(bǔ)短,提高自己。

  第三單元 增一分活潑 添一分情趣

  本單元為設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料,變廢為寶,制作成各種工藝品,清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作,學(xué)習(xí)其制作方法。

  第四單元 和諧溫馨的生活空間

  本單元為綜合·探索領(lǐng)域,通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計、墻面裝飾圖案的設(shè)計制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計,使學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計能有較全面的認(rèn)識,并能從這些方面進(jìn)行有意識的設(shè)計。樹立美化生活的意識。學(xué)習(xí)活動注重交流、設(shè)計、實踐、體驗,并在展示、評述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計意識。

  第五單元 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

  本單元為欣賞·評述領(lǐng)域,內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式,也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃做知識上的鋪墊。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想及具體措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,分析教材,培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。

  2、注重聯(lián)系學(xué)生實際情況,靈活地開展教學(xué)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。

  4、組織有意義的美術(shù)活動,讓學(xué)生從中體會樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力;顒又,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

  5、適時開展比賽,在比中學(xué),學(xué)中比,促進(jìn)提高。

  6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),做到教書更育人,使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排 (略)

八年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇4

  美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)學(xué)生探究和實踐的能力,把教材與生活實踐有機(jī)結(jié)合,從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強(qiáng)民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,新學(xué)期的到來,為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,現(xiàn)將學(xué)期計劃如下:

  一、教學(xué)原則:

  結(jié)合我校實際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教,學(xué)生樂學(xué)。

  二、學(xué)情指導(dǎo):

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于七八年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,以學(xué)生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學(xué)習(xí)并實踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念。本學(xué)期,我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,聯(lián)系實際,積極開展多種形式的課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

  2、運用多媒體教學(xué)資源,以課堂教學(xué)為中心,梳理教學(xué)流程,分析學(xué)生的表現(xiàn),及時調(diào)整和完善教學(xué)策略,將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時,積極參與,大膽創(chuàng)新。

  3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參與各種相關(guān)活動,為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時,為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

  4、積極參與教學(xué)教研活動,以集體備課活動為依托,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思,理論聯(lián)系實際,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗。

  5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式,本學(xué)期,將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

  6、學(xué)生管理制度的建立,以班級小組為單位,以點帶面,以強(qiáng)帶弱,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,互幫互助。

  7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長。

  8、積極參加聽評課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議,為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

  9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計劃,積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。師生共同努力,在活動中展現(xiàn)自我。

  總之,新學(xué)期要有新面貌,在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時,嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)他人,愛崗敬業(yè),為人師表,做到教學(xué)相長,共同進(jìn)步,更好的完成教育教學(xué)工作。

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