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一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2020-12-16 11:18:52 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6篇

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)情分析:

關(guān)于一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6篇

  一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),有的習(xí)慣比較差,易失去注意力等問(wèn)題,從上學(xué)期的教學(xué)效果看,課堂教學(xué)組織有一定的難度,除了每班的人數(shù)較多的因素外,就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響,因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  二、教材分析:

  1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求:

  1、知識(shí)教育要點(diǎn):

 。1)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。

 。2)運(yùn)用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。

  (3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

 。4)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。

  2、能力培養(yǎng)要點(diǎn):

 。1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

 。2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。

 。3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

 。4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。

  3、審美教育要點(diǎn):

 。1)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

  (2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

  2、全冊(cè)重難點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà),描繪觀(guān)察、記憶、想象中的動(dòng)植物,線(xiàn)條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑,富有一種童趣;

  2、傳授版畫(huà)的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí);

  3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作;

  4、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中,要求線(xiàn)條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動(dòng),富有兒童情趣。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

  3、在欣賞過(guò)程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

  三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

  1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

  3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  4、注意學(xué)生的情緒,語(yǔ)言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫(huà),來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

  四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排:

  五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià):

  根據(jù)兒童年齡特征,檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的表現(xiàn)力,課堂的示范能力,紀(jì)律觀(guān)念,集體協(xié)作精神,作業(yè)完成情況等方面,評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng),家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),我對(duì)學(xué)情有了初步的了解,為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、教材分析:

  1、本冊(cè)教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。

  2、全冊(cè)共有20課,分為五個(gè)隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重,欣賞、評(píng)述大多隨堂教學(xué),因而均分配在各課中。

  3、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn),突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。

  二、學(xué)生情況發(fā)析:

  1、學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課堂學(xué)習(xí),已經(jīng)基本適應(yīng),也有了初步的基礎(chǔ)。

  2、學(xué)生的繪畫(huà)習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

  3、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。

  三、提高教學(xué)效率的主要措施:

  1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、重視想像畫(huà)、主題畫(huà)的訓(xùn)練,以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力,并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

  3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

  4、注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ),選擇與提供觀(guān)念新穎、趣味性和沖擊力較強(qiáng)的視覺(jué)形象,同時(shí)也注意視覺(jué)形象的多樣性與美術(shù)語(yǔ)匯的綜合訓(xùn)練。

  5、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。自己設(shè)計(jì)和使用圖象、音響、網(wǎng)絡(luò)等多媒體課件,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識(shí),體現(xiàn)信息時(shí)代的特點(diǎn)。 教學(xué)安排表:

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  寒假很快就過(guò)去了,在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,同時(shí)在休息的過(guò)程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思,重新走上新的教學(xué)工作日程。

  為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展,制定教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、教學(xué)目標(biāo)

  修訂后的新教材突出了“美術(shù)、人文、科技”文化融于一體的創(chuàng)新教育理論,以“美術(shù)與人文”、“美術(shù)與科技”兩個(gè)方面組課,觀(guān)念適度超前,兼顧實(shí)際的可操作性,可促進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的發(fā)展,展現(xiàn)視覺(jué)藝術(shù)的魅力,注意拓展其內(nèi)涵與外延,并溝通與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生成為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)愛(ài)美,學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的小主人。

  二、學(xué)生分析

  六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷了半年的初中學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)基本能適應(yīng),對(duì)于初中美術(shù)的學(xué)習(xí)也比較熟悉,但是因?yàn)榈胤交A(chǔ)薄弱,美術(shù)的教學(xué)還有很多局限性,對(duì)于這門(mén)課程,學(xué)生的認(rèn)知面還比較狹窄。況且一直受到“語(yǔ)數(shù)外為中心”的思想觀(guān)念的影響,部分學(xué)生對(duì)此更是漠不關(guān)心。家長(zhǎng)不支持,學(xué)生不重視,這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無(wú)援的境地。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來(lái)了很大的難處。針對(duì)這種情況,我計(jì)劃先激發(fā)學(xué)生興趣,再普及美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  三、教學(xué)內(nèi)容分析

  本冊(cè)教科書(shū)共設(shè)置了五個(gè)單元的主題教學(xué)內(nèi)容,雖然每個(gè)單元各有精彩內(nèi)容,但它們之間貫穿著一條主線(xiàn):美術(shù)多元文化與風(fēng)格多樣化。

  第一單元“心的耕耘美得創(chuàng)造”重點(diǎn)是了解藝術(shù)家創(chuàng)作藝術(shù)作品的過(guò)程,以及三種基本的美術(shù)風(fēng)格;第二單元“春天的暢想”主要是學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)色彩的聯(lián)想并能運(yùn)用色彩去畫(huà)鉛筆淡彩畫(huà)。第三單元“校運(yùn)會(huì)上展風(fēng)采”,圍繞學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)展開(kāi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志,吉祥物,獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯;第四單元“校園藝術(shù)節(jié)”主要體現(xiàn)了校園文化校園中豐富多彩的生活,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)海報(bào),請(qǐng)柬,面具;第五單元“聚焦視覺(jué)清晰傳達(dá)”重點(diǎn)介紹視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品即平面設(shè)計(jì)。

  四、完成目標(biāo)所采取的.教學(xué)措施

  針對(duì)學(xué)校當(dāng)前境況,我將采取如下措施:

  1、選擇合理的教學(xué)內(nèi)容。

  根據(jù)課本中提到的內(nèi)容,再結(jié)合本地的實(shí)際情況,選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容,必要情況下,可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題,只要思想和大方向不變,只要立足于學(xué)生的發(fā)展,我們合理的利用和處理教材,我想是可行的。

  2、充分的現(xiàn)有資源。

  學(xué)校再前幾個(gè)學(xué)期曾購(gòu)買(mǎi)了一定數(shù)量的陶泥,并且自助開(kāi)發(fā)了剪紙課程,我們可以大加利用,不僅可以增強(qiáng)美術(shù)的趣味性和廣泛性,還可以發(fā)展學(xué)校的美術(shù)特色,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

  3、照顧突出的學(xué)生。

  眾所周知,在任何一個(gè)團(tuán)體中,在任何一個(gè)方面,總會(huì)有一些在某方面天賦極佳,成就極其突出的個(gè)體存在,他們就像那些天生就具有某種形象的石頭,稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對(duì)此,我利用一定的課余時(shí)間,對(duì)那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強(qiáng)趣味的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

  4、走新課程的思想理念道路。

  根據(jù)大綱的要求,美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對(duì)全體學(xué)生的異性、以人為本,這與上面提到的并不矛盾。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生,我們不能局限于美術(shù)技能的傳授,更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,這方面,美術(shù)教師決不可輕視。

  5、立足于美術(shù)的生活化。

  美術(shù)源于生活,而又高于生活。對(duì)此在美術(shù)的教學(xué)中,我們決不能脫離實(shí)際,以生活為教學(xué)資源,以生活來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生探索和學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了經(jīng)營(yíng)生活的能力,這才是美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的最終目的。

  五、教改實(shí)驗(yàn)和課題研究計(jì)劃

  1、構(gòu)建以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)為主線(xiàn)的編寫(xiě)框架。

  2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、工具材料及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的選擇。課題研究《音樂(lè)在美術(shù)教學(xué)中的合理使用》

  總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  一年級(jí)的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué)期,但仍存在習(xí)慣較差,易失去注意力等年齡特征。通過(guò)上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育,這學(xué)期的行為習(xí)慣(課堂紀(jì)律、繪畫(huà)習(xí)慣)有明顯好轉(zhuǎn),但還是不令人滿(mǎn)意,這只能說(shuō)明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。

  教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。所以這學(xué)期要加倍努力工作,盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù),讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次,學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大,還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄,有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。

  二、教材分析:

  (一)、教學(xué)目的、要求

  1、總目標(biāo)

  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):

  按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下:

  造型·表現(xiàn):嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

  設(shè)計(jì)·應(yīng)用:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  欣賞·評(píng)述:觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

  綜合·探索:采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

 。ǘ⒔虒W(xué)目標(biāo)任務(wù):

  1、通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

  2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力等。

 。ㄈ、教材重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造能力等。

  三、個(gè)人教研專(zhuān)題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:

  1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。利用課堂教學(xué),運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

  3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  4.注意學(xué)生的情緒,語(yǔ)言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫(huà),來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,但是學(xué)生年齡小、知識(shí)少,因此學(xué)生的視野狹窄,對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識(shí)較淺,沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

  三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,包括風(fēng)景速寫(xiě)、繪畫(huà)的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫(huà)技能和標(biāo)志、海報(bào)、請(qǐng)柬、視覺(jué)傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。

  針對(duì)教材的重點(diǎn),難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,例如學(xué)生的繪畫(huà)技能、學(xué)生的觀(guān)察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫(huà)藝術(shù),開(kāi)闊學(xué)生視野,了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。

  (2)、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。

  (3)、思想品德目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識(shí),使學(xué)生的思維更開(kāi)闊,并用美學(xué)的眼光去觀(guān)察生活中的事物,對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情。

  主要工作及措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,以全新的視角 審視新課程,走進(jìn)新課程。

  2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。

  4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  5、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6

  在這學(xué)期,我會(huì)努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等,虛心向大家學(xué)習(xí),完善自我。

  一、指導(dǎo)思想

  以小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)依據(jù),認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)課程的決定,圍繞區(qū)、校“減負(fù)提質(zhì)”工作重點(diǎn),加大課堂教學(xué)的研究與績(jī)校本教研的力度,努力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。通過(guò)校本教研,開(kāi)展有效校本研修活動(dòng),促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。本學(xué)期以推進(jìn)課堂教學(xué)改革,進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)效評(píng)價(jià)為重點(diǎn)工作,抓落實(shí)促規(guī)范,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。開(kāi)展課堂教學(xué)改革研究、教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究,提高教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

  二、教研活動(dòng)的工作思路

  1、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,每位教師寫(xiě)出所教年段的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交教導(dǎo)處。確保學(xué)生學(xué)有所獲、知識(shí)和能力都有所進(jìn)步和提高。

  2、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的改革。狠抓教師的基本功,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,規(guī)范常規(guī)教育,努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實(shí)處。

  3、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課,認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)價(jià),并做好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),承擔(dān)一次中心發(fā)言。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論水平。

  4、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè)。做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。

  5、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的特色增彩活動(dòng),并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  6、在全校學(xué)生中征集繪畫(huà)、書(shū)法作品,做好本學(xué)期參加全國(guó)第七屆少兒美術(shù)作品展評(píng)的整理、歸類(lèi)、選送等工作。

  三、計(jì)劃具體措施

  1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,個(gè)人自主研修為輔有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。(重點(diǎn)做好校園規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)與落實(shí)。)認(rèn)真做好每次的教研記錄。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。

  2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。利用藝術(shù)團(tuán)與“2+2活動(dòng)”這一平臺(tái)培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生。

  3.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

  四、本期具體活動(dòng)安排

  9月份:

  1、討論制定美術(shù)校本研修計(jì)劃和本學(xué)期研修主題。

  2、結(jié)合本校實(shí)際教學(xué)情況,修改制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

  3、討論、交流細(xì)化藝術(shù)團(tuán)教學(xué)計(jì)劃和“2+2”美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃。

  4、每周星期一、星期四開(kāi)展美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)。

  10月份:

  1、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理,認(rèn)真撰寫(xiě)美術(shù)教案及教學(xué)意圖、教學(xué)后記,做到教學(xué)五認(rèn)真。

  2、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動(dòng),積極開(kāi)展備課研究活動(dòng)。

  3、美術(shù)老師相互聽(tīng)課,加強(qiáng)交流與討論,每周至少聽(tīng)2節(jié)美術(shù)課,認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。

  4、做好研究課的上課、聽(tīng)課、評(píng)課的研討和交流工作,改進(jìn)課堂教育教學(xué)能力,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  5、根據(jù)學(xué)校安排,培訓(xùn)童心書(shū)畫(huà)社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)作好準(zhǔn)備。

  11月份:

  1、評(píng)課,并與綜合學(xué)科老師討論、交流,做好一次中心發(fā)言。

  2、征集全校學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品,做好參加全國(guó)第七屆少兒美術(shù)作品展評(píng)的選送工作。

  3、積極組織學(xué)生參加校、區(qū)、全國(guó)繪畫(huà)比賽。

  4、培訓(xùn)學(xué)生,爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。

  5、中國(guó)畫(huà)基本技能培訓(xùn)與欣賞。

  12月份:

  1、上交教案、聽(tīng)評(píng)課本、教學(xué)反思、美術(shù)課教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等資料。

  2、組織美術(shù)期末考核。

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