八年級下冊思想品德教學(xué)計劃范文

　　一、本冊教材的總體構(gòu)想

　　初中生的生活領(lǐng)域不斷擴大，從個人生活、學(xué)校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關(guān)注自我、家庭與學(xué)校，開始思考個人與社會、人類、自然的關(guān)系。

　　本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學(xué)難度也大些。

　　本冊教材對學(xué)生的心理健康、道德、法律和國情教育等進(jìn)行有機整合，按照學(xué)生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對學(xué)生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學(xué)會交往合作、增進(jìn)學(xué)生與父母、老師之間的關(guān)系；學(xué)會正確交友；明辨是非、認(rèn)識自我；學(xué)法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內(nèi)容，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的經(jīng)驗、情感和能力，加深學(xué)生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認(rèn)識和理解。從而實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學(xué)法目標(biāo)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　1.教材特點：本冊教材以學(xué)生生活主題模塊的方式建構(gòu)，從學(xué)生生活實際出發(fā)，通過單元主題引領(lǐng)板塊主題及各課內(nèi)容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教育為核心，并注意自然滲透。每個單元都將情感態(tài)度價值觀、能力和知識加以整合，使學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，在認(rèn)知，情感，能力等各個方面得以均衡發(fā)展。

　　2.知識結(jié)構(gòu)：本冊教材以學(xué)生生活主題為主線，在知識要求上循序漸進(jìn)，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰(zhàn)性，盡可能促使學(xué)生將所掌握的學(xué)習(xí)生活知識融會貫通，舉一反三，加以應(yīng)用。

　　3.知識內(nèi)在聯(lián)系：教材考慮了前后呼應(yīng)、層級銜接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯(lián)系著的必不可少的一部分。

　　學(xué)情分析1.學(xué)生知識能力基礎(chǔ)：學(xué)生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。進(jìn)入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，但同時缺乏足夠的.理智。

　　2.個別差異：各方面的原因，個別學(xué)生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導(dǎo)。

　　3.學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤：怎樣交友。我分析八年級違紀(jì)學(xué)生的原因和現(xiàn)狀，很多學(xué)生不愿意說出同學(xué)做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)都非常好的。即不能正確區(qū)分真正的友誼與&“江湖義氣&”或&“哥們義氣&”。還需要教師正確引導(dǎo)。

　　三、教學(xué)策略

　　有針對性指導(dǎo)

　　本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟，并在行動中進(jìn)行實踐，對差生進(jìn)行補差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達(dá)到本冊教材所要達(dá)到的要求。

　　教學(xué)手段與方法

　　本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以學(xué)生活動體驗為主，采取小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法。教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　課件教具自制教具或多媒體資料，并應(yīng)用于教學(xué)。

　　綜合性練習(xí)結(jié)合學(xué)生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)、知識目標(biāo)和能力目標(biāo)的統(tǒng)一性。

　　四、教學(xué)實施

　　本冊教材從初中生的生活領(lǐng)域不斷擴大，從個人生活、學(xué)校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關(guān)注自我、家庭與學(xué)校，開始思考個人與社會、人類、自然的關(guān)系。

　　本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學(xué)難度也大些。

　　五、課時分配

　　1第一單元自然的聲音(6課時)

　　2第一課人類的朋友

　　3第二課哭泣的自然

　　4第三課做大自然的朋友

　　5第二單元公共利益(6課時)

　　6第四課共同的需要

　　7第五課公私之間

　　8第六課公共利益的維護(hù)

　　9第三單元在同一片土地上(5-6課時)

　　10第七課中華民族大家庭

　　11第八課共同的愿望

　　12第四單元勞動創(chuàng)造世界(6-7課時)

　　13第九課人類的需要

　　14第十課尊重勞動者,珍惜勞動成果

　　15第十一課樂于勞動,善于勞動

　　16第五單元市場考察(6課時)

　　17第十二課走進(jìn)市場

　　18第十三課法制：市場經(jīng)濟的護(hù)衛(wèi)者

　　19第十四課品質(zhì)：市場的通行證

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