幼小銜接教學(xué)研討活動計劃
一、指導(dǎo)思想
幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”,不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
往年的幼小銜接活動通常多采用參觀小學(xué)等形式化的方式,因此“銜接”活動既顯得倉促,又往往達(dá)不到幼小銜接的實效意義;谕暧仔°暯踊顒拥.經(jīng)驗和做法,今年我園嘗試通過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實施“幼小銜接”活動方案,將“幼小銜接”活動真正落實到實處。教學(xué)研討活動只是其中一個方面。
二、銜接目標(biāo)
1、通過“幼小銜接”系列活動的開展,和諧幼小銜接,幫助孩子向小學(xué)順利過渡。
2、本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則,增強幼兒園與小學(xué)的溝通銜接(園校行政之間、園校教師之間、教師與幼兒、幼兒與小學(xué)生等)。
三、具體措施
1、活動時間:xx年4月1日。
2、參加對象:縣家長學(xué)校專家,城東小學(xué)教導(dǎo)、新生小學(xué)低段教師、大班幼兒家長。
3、活動流程:
。1)示范課觀摩活動。
上午:幼兒園三節(jié)大班活動(地點:幼兒園多功能活動室)。
活動名稱:
大一班綜合活動:十二生肖,執(zhí)教:丁xx(8:30-9:00)
大二班數(shù)學(xué)活動:認(rèn)識時鐘,執(zhí)教:戴xx(9:10-9:40)
大三班語言活動:國王生病了,執(zhí)教:趙xx(9:50-10:20)
下午:小學(xué)兩節(jié)低段集體活動。
活動名稱:
一年級(2)班語文活動:執(zhí)教:周xx(1:30-2:10)
一年級()班習(xí)慣養(yǎng)成活動:學(xué)會傾聽,執(zhí)教:張xx(2:20-3:00)
。2)專家引領(lǐng)講座。
縣家長學(xué)校專家就上、下午教研活動進(jìn)行總結(jié)提升,并就幼小銜接方面家長需要配合方面進(jìn)行專題講座。
參加對象:大班全體家長
(3)研討活動(地點:小學(xué)會議室)。
、倏h家長學(xué)校專家就幼小銜接方面,幼兒園教師與小學(xué)教師應(yīng)如何相互配合進(jìn)行專家引領(lǐng);
、谟變簣@和小學(xué)就“幼小銜接”存在的實際困難和問題進(jìn)行研討和交流,增進(jìn)園校之間的溝通、銜接,同時促進(jìn)我園“幼小銜接”工作有效順利開展。
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