上學期教學工作計劃范文

　　指導思想：

　　以深入推進“教育管理年”、“有效教學年”活動為牽動，繼續(xù)堅持以全體提升教育教學質量為中心，以服務學生，促進學生健康成長為宗旨，以培養(yǎng)學生學習興趣、良好習慣、自主學習能力為重點，努力辦好人民滿意的教育。

　　具體工作：

　　一、加強管理，建立并實施有效的教學管理制度。

　　把“教師的有效備課，如何備有用、管用、實用的教案”、“如何構建積極有效的學習方式，實施有效課堂”、“如何扎實有效地開展校本教研，增強學校校本教研的針對性、實效性”、“從提高問題學生、薄弱學科教學質量入手，如何挖掘和利用學生的非智力因素的潛力？”等課題作為本學期貫徹落實《管理規(guī)程》、《教學常規(guī)》中認真分析解決的重點問題。

　　1、繼續(xù)實行領導推門聽課制度。主管教學領導及教研員每學期不少于80節(jié)，村小領導不少于60節(jié)。

　　2、各校要加強備課的研究與指導，對學生學習實施有效管理，推行有效作業(yè)。

　　二、加強備課管理，開展有效備課活動。

　　1、為使教師的備課“有用、管用、實用”，本學期我們恢復教師個人備課，要求教師按照《鐘屯鄉(xiāng)小學教師備課要求》，認真學習課程標準，鉆研教材，在教法和學生上下功夫，為課堂教學做好準備。

　　2、探討“網絡環(huán)境下的備課與指導”。本學期，我們將在校園網站教師論壇中開設教學指導活動，中心校的4位教研員針對教師網上提出的問題給予有針對性的指導。

　　三、認真執(zhí)行新課程教學常規(guī)。

　　重點抓好教學常規(guī)中的教學設計、課堂教學、作業(yè)設計、校本教研四個環(huán)節(jié)。

　　1、教學設計：在鉆研教材的基礎上，教師要認真進行教學設計，做到教案好用、管用、實用，避免形式化的教學設計。各學校建立本校的備課小組，組長每周要檢查一次本組教師的備課，記錄好檢查的內容，有什么問題，怎樣解決。學校每月檢查一次備課。

　　2、課堂教學：課堂教學要突出實效，重點在“如何構建積極有效的學習方式，實施有效課堂”上下功夫，切實讓學生掌握基礎知識，培養(yǎng)基本能力。

　　進一步完善評課標準，評課要關注學生的學習狀態(tài)和效果，引導教師從注重“講授技能”向“管理技能”轉變。學校建立評課記錄，要有上課教師的自評、聽課教師的互評、領導評價及改進措施等。

　　3、作業(yè)設計：教師要在輔導上下功夫，合理布置課內外作業(yè)，及時進行批改，正確運用評語。本學期各學科作業(yè)設置如下：

　�。�1）數(shù)學作業(yè)：大演算（低年級用小演算或田字格）、練習冊。

　�。�2）語文作業(yè)：

　　低年級：田字格、寫話本、練習冊、閱讀筆記（每學期10篇）、日記（每學期10篇）。

　　中、高年級：小楷、大作文、小作文（片段練習），閱讀筆記（每學期15篇）、日記（每學期15篇）語數(shù)練習冊可以有選擇地讓學生進行練習，批改不做嚴格要求。

　�。�3）綜合作業(yè)：三分之一拔高作業(yè)（發(fā)展性練習、延伸練習）、學困生作業(yè)。

　�。�4）批改要做到日批日改，作文30人以下要全部詳批，30人以上二分之一詳批。閱讀筆記、日記及時略批，起到督促作用。

　�。�5）科任學科根據學科特點、教學實際自行設計作業(yè)。

　　4、校本教研。校本教研的重點“如何扎實有效地開展活動，增強校本教研的針對性和實效性”。為教研組長、學科帶頭人、骨干教師搭建校內專家二級學科工作站，每月上匯報課、研討課。加強教研組教研活動的研究與管理，創(chuàng)新教研 ，走教研工作課題話、專題化、系列化道路，突出教研活動的實效性。10月中旬召開一次全鄉(xiāng)性的校本教研活動。

　　鼓勵教師寫教學隨筆，教研組長、骨干教師要率先垂范。

　　四、豐富校本課程，開展學科訓練。

　　1、發(fā)展學校已有的精品校本課程。各校要推出一項具有本校特色的校本課程，在全校做重點推廣，學期末各校要展示一項精品校本課程。

　　2、構建學校整體的學科校本課程體系。制定學校學科校本課程總體規(guī)劃，根據不同學科不同年段，整體設計學科內容，循序漸進，序列發(fā)展。繼續(xù)完善中心校為主體的課外閱讀校本課程體系，在已有幸福小學低年閱讀教材、中心校中年閱讀教材的基礎上，編寫高年組課外閱讀教材。

　　3、把一、二年級“信息技術、英語”課程作為學校校本課程，論證開設的可行性，編寫校本教材，為全面開課做好充足的準備。

　　4、開展好區(qū)域性剪紙、七巧板活動。各校把區(qū)剪紙、七巧板活動列入學校校本課程中，認真開展活動，參加區(qū)統(tǒng)一組織的活動。9月初中心校要對各校開展七巧板活動的情況進行檢查，并選拔優(yōu)秀選手參加區(qū)七巧板競賽。

　　五、貫徹三級課程管理，落實地方課程。

　　學校要制定統(tǒng)一的地方課程實施計劃，落實課時和教學內容。師資力量薄弱的`學�？蓪⒉糠值胤秸n時集中使用，開展講座、競賽等活動；做好地方課程的教學設計、活動記錄等相關資料的存檔。

　　六、加強農遠工程的維護管理，推進資源的應用。

　　1、各校在保證農遠設備正常維護管理的前提下，做好農遠資源的應用，及時總結推廣農遠工程管理、研訓、資源建設、教學應用等方面的先進經驗。力爭在國家檢查驗收中順利過關。

　　2、各校要保證農遠課時達到規(guī)定課時，認真做好光盤借閱、農遠教室使用登記等記錄，做好農遠工程的檔案整理工作。

　　3、為方便教師隨時隨地查閱農遠資源并在教育教學中進行應用，開學初各校要對全體教師進行“國家基礎”應用培訓。要求學科教師必須進行網上注冊，及時下載相關資源。

　　七、與校本教研相結合，開展教育科研活動。

　　1、各科研課題主持人要與學校校本教研相結合，積極開展實驗研究，把課題研究落到實處。11月份，各課題要開展一次課題研究交流或成果匯報展示活動。

　　2、各校要積極開展小班化教學研究，扎實有效地進行教學、輔導及開展形式多樣的有趣有意的教育教學活動，積極構建符合村小實際和具體校特色的教育教學管理模式，切實提高教學質量和學生素質。

　　八、強化起始年級的教學管理工作。各校要加強新一年學生的入學培訓，盡早使學生適應學校生活，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

　　九、創(chuàng)建書香校園，大力開展學生讀書活動。充分利用好晨讀時間，開展語文和英語學科的閱讀。各班要根據學校讀書活動方案扎扎實實地開展好學生讀書活動，12月份開展全鄉(xiāng)性的大型讀書活動匯報會。

　　十、建立問題學生跟蹤幫助記錄，使問題學生在全體教師的關愛中不斷進步，做好問題學生轉化的過程記錄材料。

　　十一、做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師素質。加強教師自身素質和能力的提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。各學科教師要利用業(yè)務學習時間完成“暑假教師培訓”的學習。

　　十二、科任學科教師考核評價的方式方法。音樂學科要對學生進行樂理和聲樂方面的檢測，校歌、國歌列入期末音樂學科檢測內容，抽考一個年級，其他年級各校自己組織考試；美術學科檢測內容為本冊教材重點及簡筆畫（1—3年級，畫10種樹、10種水果；4—6年級另加10個人物）及理論知識；科學學科檢測內容為理論知識和科技制作成果（以上交參評作品為準）；信息技術學科檢測內容為理論知識，根據各冊教材重點（電腦繪畫、電子小報、幻燈片）進行現(xiàn)場操作；品德學科、地方學科期末筆試試卷。體育學科檢測內容：50*8往返跑、立定跳遠、仰臥起坐。

【上學期教學工作計劃】相關文章：

四上語文學期教學計劃05-27

七上語文學期教學總結（精選6篇）06-21

二年上漢語教學的工作計劃07-14

八上數(shù)學教學工作計劃03-16

數(shù)學五上教學工作計劃03-17

二年上漢語教學的工作計劃07-11

教學督導學期工作計劃11-29

助教學期工作計劃04-18

初三上英語教學期末總結07-29

《草原上》教學設計08-14