《讀書要有計劃》公開課教學設計
教學要求
l. 讀懂課文內容,認識有計劃讀書的重要性。
2. 初步學會制定讀書計劃。
教學重難點
認識有計劃讀書的.重要性并初步學會制定讀書計劃。
教學時間
一課時
教學過程
一、談話引入。
1. 同學們,你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?
2. 課外書種類繁多,各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書,才能有好的讀書效果。
3. 板書課題,讀題。
二、自學課文。
1. 布置自學。
(1)讀通文章,讀準字音。
(2)讀懂文章,思考:
①為什么要訂讀書計劃?
、谠鯓佑喿x書計劃?
、墼鯓訄(zhí)行讀書計劃?
三、檢查自學效果。
1. 檢查朗讀課文。
2. 討論思考題并指導朗讀。 相機板書:讀書計劃 1. 書名: 2. 計劃時間: 3. 每日進度: 4. 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學習的古詩或名言警句呢?
(①一古人學問無遺力,少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!抖棺x書示子聿》宋·陸游 。
、跇I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。一唐·韓愈。
、圩x書破萬卷,下筆如有神。一唐·杜甫
、苋鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。唐·顏真卿)
四、總結課文。
1. 課文是怎樣一步步說明讀書要有計劃這個問題的?
2. 指導分段。 一(1) 二(25) 三(6)
3. 總結課文。
五、布置作業(yè) 。
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