關(guān)于《將心比心》教學(xué)計(jì)劃

　　【教學(xué)要求】

　　1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：當(dāng)你坐在擁擠的公交車上時(shí)，這時(shí)突然上來一位白發(fā)蒼蒼的老人;當(dāng)你在路上行走時(shí)，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面對(duì)這樣的情形，你會(huì)怎么做?今天，我們將學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文，學(xué)完課文以后，也許你就會(huì)毫不猶豫地告訴老師答案了。

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1、讓生自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字同桌互相幫助解決。

　　2、同桌之間相互進(jìn)行朗讀檢查，糾正讀錯(cuò)或讀不好的句子。

　　3、全班交流，課文主要講了哪兩件將心比心的事?

　　4、齊讀課文。

　　三、細(xì)讀課文，探究明理

　　1、四人小組合作讀課文后，合作自學(xué)課文第一自然段，想想從這一段中你了解到了什么?

　　2、自由讀課文第二自然段，想想這一段中哪些地方讓你感動(dòng)，用橫線標(biāo)示出來。

　　3、齊讀第三自然段，結(jié)合生活實(shí)際，談一談對(duì)這一段的'理解。

　　4、用波紋線勾出文中阿姨和母親說的話，仔細(xì)讀一讀，你體會(huì)到了什么?

　　5、學(xué)完課文，你對(duì)課文中的阿姨和母親想說些什么嗎?

　　6、全班交流：生活中你是否遇到過這樣的事?你是怎么做的?

　　7、有感情的朗讀課文。

　　四、課后拓展

　　1、以“將心比心”為題，寫一寫生活中遇到的類似的事情。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，補(bǔ)充對(duì)話。

　　⑴ 在擁擠的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。

　�、� 在人來人往的超市里幫素不相識(shí)的老奶奶找她所需要買的東西。

　　⑶ 大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。

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