小學(xué)認(rèn)字教學(xué)計(jì)劃

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)１０個(gè)字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)字，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)和４個(gè)偏旁。

　�。�、正確流利地朗讀課文。

　�。�、懂得樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)１０個(gè)字、會(huì)寫(xiě)４個(gè)字；正確地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　生字卡片、實(shí)物投影儀

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　二課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　初讀課文，認(rèn)識(shí)１０個(gè)字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)字，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)和４個(gè)偏旁。

　　一、激疑導(dǎo)入

　　出示課題�？戳苏n題，你想知道什么？

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　�。�、借助漢語(yǔ)拼音讀課文，把生字畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，記住生字的讀音。

　　２、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　重點(diǎn)讀準(zhǔn)穿、暖、冷、傘、熱

　　三、再讀課文

　�。�、指名讀課文

　�。�、認(rèn)識(shí)自然段，指名分段朗讀課文

　　⑴教師指導(dǎo)學(xué)生讀好課文中輕聲詞句：爺爺、冬天到了、暖和的衣裳；讀準(zhǔn)多音字“和”以及“不”的`變調(diào)：爺爺和小樹(shù)、暖和的衣裳；小樹(shù)不冷了、爺爺不熱了。

　�、浦笇�(dǎo)學(xué)生初步掌握自然段的停頓。

　�。场�齊讀課文，把句子讀通順。

　　四、認(rèn)記生字

　　１、鞏固讀音，把生字與拼音相連

　　２、識(shí)記字形

　�、艔�(fù)習(xí)“木、日、纟、穴”4個(gè)偏旁。

　�、浦笇�(dǎo)認(rèn)識(shí)4個(gè)新偏旁。

　�、墙涣髯R(shí)記字形的方法：用熟字換部件的方法記“爺、給”；用看圖猜字的方法記住“棵、穿”，聯(lián)系事物識(shí)記“傘”；用熟字加筆畫(huà)來(lái)識(shí)記“開(kāi)、不”;用詞的方法識(shí)記“暖、冷”。

　�、瓤陬^說(shuō)出意思相反的詞：冷──熱，開(kāi)──關(guān)。

　　五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字

　�。�、指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。

　�。�、書(shū)寫(xiě)生字的筆順，按筆順先描紅，再獨(dú)立寫(xiě)。

　�。�、交流、展評(píng)生字。

　　六、課外閱讀

　　閱讀《小學(xué)語(yǔ)文同步閱讀》課文第５課配套短文。

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