學前班語文教學的計劃
一、 學生情況分析
本期學前班共有學生66人,其中男同學12人,女同學 18人,因為學校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經(jīng)學過一年,而小班的剛入學,這就給教學工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童,跟著爺爺奶奶或者外公外婆,缺乏父母的管教,也給教育教學工作帶來很大壓力。
二、 教材內容分析
本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母,學會9個鼻韻母,學會韻母的四個聲調的讀法,學會聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時, ü上兩點要省略的規(guī)則。學會6個整體認讀音節(jié)
三、 教學要求
1、了解拼音的用處,激發(fā)學生學習拼音的興趣。
2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。
3、學會9個復韻母,學會9個鼻韻母,掌握韻母的四個聲調的讀法。
4、學會聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解j q x和 üe, ün相拼時, ü上兩點要省略的規(guī)則。
6、學會6個整體認讀音節(jié)。
四、教學措施
1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習,也可以制作學習卡片幫助學生學習,降低拼音學習的難度,教師要化難為易,千方百計讓學生愛上拼音。
2、多聯(lián)系家長,讓家長協(xié)助輔導,不會的可以找高年級的'學生幫忙教一下,一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師,因為老師不可能只教你家的那一個孩子。
3、多夸獎、多表揚,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生多練、多讀、多寫,熟練掌握拼讀、書寫的技能。
4、對于那些留守兒童,盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們,老師也多關心,多輔導,讓他們和大家一起學習、一起進步。
5、學前班的小朋友初入學,一切從零開始,課堂上要組織好學生的紀律,培養(yǎng)良好學習習慣,聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小,精力集中不了多長時間,所以要讓學生張弛有度,以便提高學習效率。
五、 課程進度和課時安排
周次、教學內容、計劃課時
第1周、培養(yǎng)良好習慣、
2、3、ai ei ui、8
4、5、ao ou iü、7
6、7、ie üeer、9
8、9、前段復習、9
10、期中檢測、4
11、12、an en in、8
13、14、un ün、8
15、16、ang eng 、9
17、18、ing ong、7
19、20、期末總復習
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