七年級政治與人為善教學(xué)計劃范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與能力：

　　1、領(lǐng)會 “己所不欲，勿施于人”的道理。

　　2、了解換位思考、與人為善的實質(zhì)，在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考，與人為善。

　　3、懂得對人要善良，自己不愿意的事，也不應(yīng)施加于人。

　　4、學(xué)會理解他人，善待他人，欣賞他人。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　體驗平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度。初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)。

　　【教學(xué)重點與難點分析】

　　教學(xué)重點：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

　　教學(xué)難點：從情感體驗上，啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗他人的感受，促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識內(nèi)化。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　創(chuàng)設(shè)情景，小品導(dǎo)入。(書上的《取綽號》)然后請學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說明“起綽號”的現(xiàn)象;結(jié)合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗。通過這個活動，學(xué)生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上。

　　活動一：七嘴八舌

　　出示事例，讓學(xué)生討論：下面的事情如果發(fā)生在你的身上，你會怎樣想，怎樣做?(三個事例)討論后教師分別出示三個“溫馨提醒”，通過學(xué)生回憶自己的所見所聞或親身感受，用事實說明對待他人要設(shè)身處地地為對方著想。

　　活動二：故事續(xù)演

　　教師提供故事開始：李靜和劉曉慧是好朋友，常在一起練字、畫畫。有一次李靜不小心，把劉曉慧的參展畫給弄臟了。然后讓學(xué)生自愿組合，續(xù)演故事結(jié)局，并說明選擇理由。。

　　活動三：火眼金睛

　　要求學(xué)生擦亮自己的眼睛，用一種接納、寬容和欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。以“欣賞”為題材的活動可以使學(xué)生明白一個人對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的.態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善、就多一份愛心。在活動中，要讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的長處，都有值得欣賞的地方，懂得如何欣賞他人。這也是與人為善的更高要求。

　　活動四：現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用

　　教師出示案例(《電梯里的鏡子》、《小孩的故事》等)，讓學(xué)生分析、解決問題，然后教師小結(jié)。

　　活動五：名言勵行

　　交流并學(xué)習(xí)名人名言，體會其中的含義。以名人名言來勉勵學(xué)生，使課堂所講的道理更加深刻。

　　活動六：身體力行

　　教師布置選擇性作業(yè)：

　　1、把今天學(xué)習(xí)的心得體會，講給父母聽。

　　2、主動做一件為他人著想的事，想一想，這樣做有什么好處。

　　3、與班上對自己有意見的同學(xué)交心，征求他們對自己的意見，并談出自己對他們的看法，主動消除誤會。

　　活動七：新課小結(jié)

　　在《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲中，教師用富有號召力和感染力的語言總結(jié)新課，用音樂渲染教學(xué)氣氛，結(jié)束教學(xué)。

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