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高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃
本學(xué)期下學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高一五個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,特制定以下計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
一、工作思路:
本冊教材的教學(xué)目標(biāo):《化學(xué)必修2》是高中化學(xué)課程必修部分的第二個模塊。本冊教材通過《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表》、《化學(xué) 反應(yīng)與能量》、《有機化合物》、《化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》四個專題的教學(xué),使學(xué)生能夠掌握從個別到一般的化學(xué)元素化合物的規(guī)律總結(jié)認(rèn)識,提高學(xué)生的實 驗技能;定性研究化學(xué)反應(yīng)的能量變化,熱能,電能之間的相互轉(zhuǎn)化,及反應(yīng)速率的簡單介紹,為選修四打基礎(chǔ);掌握簡單常見有機物甲烷,乙烯,苯,乙醇等有機 物的性質(zhì)及用途,為選修五打基礎(chǔ);通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對元素化學(xué)有一定的認(rèn)識和理解,能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問 題。
二、重點目標(biāo):
完成必修2教學(xué)內(nèi)容,實現(xiàn)模塊要求的三維教學(xué)目標(biāo),熟悉高考化學(xué)的題型和命題趨勢,盡快提高教學(xué)基本功。基于普通班和重點班 的區(qū)別,所以要區(qū)別對待。重點班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生 強化學(xué)習(xí),進(jìn)行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。對普通班的學(xué)生,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,將知識點盡量簡單化,力求學(xué)生能夠理解。同時降低要求,在教學(xué)過 程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性。
三、具體工作措施: 1、彈性調(diào)節(jié)難度 教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難, 學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單、無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深 度、廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。 2、加強方法指導(dǎo) 對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基 礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方 法。 3、課堂、課后有分別 不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,聯(lián)系生活,從各 方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué) 模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。 4、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展 按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,按時按量的布置了學(xué)生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反 饋。 5、實驗教學(xué)有待加強 實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué) 的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個演示實驗。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備較周密,演示實驗現(xiàn)象明顯,效果良 好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,甚至讓學(xué)生參與到實驗中來,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。 根據(jù)新課程模塊要求,盡可能采用邊講邊實驗、分組實驗的教學(xué)方式,重視學(xué)生實驗探究活動,讓學(xué)生掌握化學(xué)實驗的方法和技能,了解化學(xué)研究的一般過 程,形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。
四、課時計劃:
教學(xué)內(nèi)容 | 參考課時 | 實際 課時 | 總課時 | 日期 |
第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期 第一節(jié)元素周期表 | 3 | 4 | 1、元素周期表 | 第1周 |
2、元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu) | ||||
3、核素 | 第2周 | |||
4、本節(jié)復(fù)習(xí) | ||||
5、1-1測驗 | 第3周 | |||
第二節(jié)元素周期律 | 3 | 4 | 6、原子核外電子排布 | |
7、元素周期律 | ||||
8、周期表和周期律的應(yīng)用 | 第4周 | |||
9、1-2本節(jié)復(fù)習(xí) | ||||
第三節(jié)化學(xué)鍵 | 2 | 2 | 10.離子鍵 | |
11.共價鍵 | 第5周 | |||
第一章復(fù)習(xí) | 2 | 2 | 12、全章檢測,講評與反饋 | |
第二章化學(xué)方應(yīng)與能量 第一節(jié)化學(xué)能與熱能 | 2 | 3 | 13、化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系 | 第6周 |
14、化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化 | ||||
15、本節(jié)復(fù)習(xí) | ||||
第二節(jié)化學(xué)能與電能 | 2 | 4 | 16、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | 第7周 第8周 |
17、發(fā)展中的化學(xué)電源 | ||||
18、本節(jié)復(fù)習(xí),檢測與講評 | ||||
第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率和限度 | 2 | 4 | 19、化學(xué)反應(yīng)的速率 | 第9周 |
20、化學(xué)反應(yīng)的限度 | ||||
21、化學(xué)反應(yīng)條件的控制 | ||||
22、本節(jié)復(fù)習(xí)檢測與練習(xí) | 第10、11周 | |||
第二章復(fù)習(xí) | 1 | 2 | 23、歸納與整理 | |
23、全章檢測 | ||||
期中考試 | 第12周 | |||
第三章有機物 第一節(jié)最簡單的有機化合物-甲烷 | 2 | 3 | 24、甲烷的性質(zhì) | 第13周 |
25、烷烴 | ||||
26、本節(jié)復(fù)習(xí) | ||||
第二章 來自石油和煤的兩種基本化工原料 | 3 | 4 | 28、乙烯 | 第14周 |
29、苯 | ||||
30、本節(jié)復(fù)習(xí) | ||||
31、檢測與練習(xí) | 第15周 | |||
第三節(jié)生活中兩種常見的有機物 | 2 | 3 | 32、乙醇 | |
33、乙酸 | ||||
第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì) | 2 | 3 | 33、糖、油脂、蛋白質(zhì)的性質(zhì) | |
34、糖類、油脂、蛋白質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的作用 | 第16周 | |||
第三章復(fù)習(xí) | 2 | 2 | 35、本章檢測 | |
36、講評與歸納整理 | ||||
37、難點講解 | ||||
第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 | 2 | 3 | 38、金屬礦物的開發(fā)利用 | 第17周 |
39、海水資源的開發(fā)利用 | ||||
40、本節(jié)復(fù)習(xí) | ||||
第二節(jié)資源綜合利用環(huán)境保護(hù) | 2 | 3 | 41、煤、石油和天然氣的綜合利用 | 第18周 |
42、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué) | ||||
43、本節(jié)復(fù)習(xí) | ||||
期末復(fù)習(xí) | 專題1:化學(xué)能量轉(zhuǎn)化 專題2:化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素 專題3:有機物的認(rèn)識和應(yīng)用 | 第19周 | ||
期末復(fù)習(xí) | ||||
期末考試 | 第20周 |
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