七年級上冊生物學實驗課教學計劃

　　生物實驗教學是整個教學活動中的重要環(huán)節(jié)，有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和解決問題之中鍛煉思維能力，是提高學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此做好實驗教學就顯得至關重要�，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組織的協(xié)作能力。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)腵治學態(tài)度和和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落到實處。

　　二、學情分析

　　1.學生情況分析

　　學生剛從小學進來，對生物學還比較陌生，這是比較好的，因為這樣有利于調(diào)動學生學習的積極性。我所任教的班級，學生總體學習情況不是太好，習慣也太差，所以在課堂上就稍作調(diào)整，更加注意孩子學習習慣的培養(yǎng)，關注他們的學習和生活，特別是課堂學習態(tài)度的培養(yǎng)和學習興趣的培養(yǎng)，從而提高學習成績。

　　2.教材分析

　　本套教材是瞄準新課程改革發(fā)展趨勢的，冠以《生物課程標準》

　　的先進思想和基本思想，以“生物和環(huán)境的密切關系”為核心構建的，一方面從分體現(xiàn)了“人與生物圈”為主線的，另一方面又從“人---生物---環(huán)境”的角度更加突出了生物與環(huán)境、相互影響、相互制約、共同發(fā)展的密切關系。

　　三、教學目標

　�。ㄒ唬┲�識與技能目標 1.初步學會生物實驗基本操作 2.學會顯微鏡的使用 3.通過實驗學會裝片的制作

　　4.驗證光合作用、呼吸作用、蒸騰作用 5.觀察各種植物器官 （二）能力目標

　　1.培養(yǎng)學生觀察和動手的能力

　　2.學會通過觀察實驗現(xiàn)象，分析原因、做出結論，理論聯(lián)系實際 (三)情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學生實事求是、認真操作的科學態(tài)度。 四、方法與教學措施

　　以實驗為載體，讓學生認知、理解，培養(yǎng)學生的思維，拓展視野，鍛煉能力，強化認知，達成目標。成立科學興趣小組，定期開展課外活動。