幼兒園教學(xué)計劃表
幼兒園教學(xué)計劃篇【一】
我園以《綱要》和規(guī)程為指導(dǎo)，以強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，強(qiáng)化教師的敬業(yè)愛崗精神，并且以科學(xué)的發(fā)展觀為主導(dǎo)，努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢資源，注重幼兒的均衡發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)班，嚴(yán)格按照上級指示精神，利用業(yè)余時間，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，教學(xué)的研討，職業(yè)道德等活動，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì)，有效地開展領(lǐng)域活動，根據(jù)中心教研研討內(nèi)容，組織開展我園的教育教學(xué)活動。
2、提高幼兒園的辦園質(zhì)量，科學(xué)安排幼兒園的教育內(nèi)容，以游戲?yàn)榛就緩�，促進(jìn)幼兒的發(fā)展達(dá)到不同層次家長的要求，深入八個一活動，在原來活動的基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步的充實(shí)內(nèi)容，修訂方案，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究，以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把對幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動之中，保證幼兒在園的和諧發(fā)展。
3、組織好各項(xiàng)豐富多彩的比賽活動，根據(jù)教育活動的安排，在這一學(xué)期中，組織好技能比賽，六一文藝節(jié)目等的系列活動提升辦園的質(zhì)量
4、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作，力求爭取條件，上檔次，室內(nèi)環(huán)境裝飾，各班根據(jù)主題內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，廢物利用，給孩子一個展示的空間。春季是進(jìn)行綠化美化的好時機(jī)，移栽花草樹木，整理出草皮中的雜草，進(jìn)行澆灌。
5、制定好計劃措施，加大教育的宣傳力度，把我園的教育工作經(jīng)驗(yàn)、體會和做法，成為宣傳窗口。
6、搞好開日和親子活動，制定出開放日計劃和親子活動計劃，請家長參與活動，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊進(jìn)行溝通，與家長探討孩子的成長問題，利用親子共成長的工程，采取多樣化的形式實(shí)施教育，觀看錄像講座、材料等。
7、在幼兒園的工作中，安全是重中之重，我們牢固樹立珍愛生命，安全第一，預(yù)防為主的思路，實(shí)行目標(biāo)負(fù)責(zé)制，層層簽訂安全協(xié)議書，節(jié)假日有輪流值班制度，有與家長簽訂的安全責(zé)任書，并做好園內(nèi)房舍及各種設(shè)施的定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。積極開展健康課，學(xué)習(xí)一些預(yù)防傳染病的知識，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本安全常識，發(fā)現(xiàn)異常情況能及時的處理，安全防范教育與演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，進(jìn)一步注重家長會議，家園交流工作，向家長宣傳安全教育的重要性，明確孩子安全的重要性，各負(fù)其責(zé)，共同做好安全工作。
幼兒園教學(xué)計劃篇【二】
春天的氣息，讓我們迎來了“新的一年”，我園將在新學(xué)期，以新的思路，形成新的氣向，引我園走向特色園發(fā)展之路，幼兒園教學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想：
我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，堅持學(xué)《綱要》，用《綱要》，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的發(fā)展。
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)施新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭創(chuàng)區(qū)級示范園打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師的專業(yè)化成長。
2、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。
3、加強(qiáng)園本課程研究，形成本園課程基礎(chǔ)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師的專業(yè)化成長。
隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，對于幼兒園的專業(yè)理論比較欠缺。
新的“活動論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)展，同時也啟發(fā)我們利用各種活動的開展，促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長。
幼教中心組活動。幼教中心教研組的每次活動，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期，幼教組將以行動研究的方式，引導(dǎo)全體教師參與活動。努力用這種方式提高教師們的專業(yè)理論水平，為教育實(shí)踐行為打下良好的基礎(chǔ)，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實(shí)踐中驗(yàn)證、提高。
園本教研組活動。園本教研組繼續(xù)以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)全園老師在預(yù)設(shè)活動外，創(chuàng)新的開展“生成活動“研究。以此，提高老師們創(chuàng)新工作的能力，為老師的專業(yè)化成長打下良好的基礎(chǔ)，要引導(dǎo)我園的老師們向?qū)＜倚偷挠變航處煼较虬l(fā)展。
幫帶活動。堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程，幼教文案《幼兒園教學(xué)計劃》。同時，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。
園本培訓(xùn)活動。每年的園本培訓(xùn)活動，我園都針對在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以切實(shí)有效的方法來提高老師的教育教學(xué)技能技巧。
另外，積極鼓勵老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動積極培養(yǎng)老師的各種能力，例如：幼教中心組改變了組長任主持人的教研形式，引導(dǎo)個別老師介入主持教研工作，以提高部分老師的組織能力，也為今后更大力度的開展各項(xiàng)教科研工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
從現(xiàn)狀分析看，我園的骨干老師較少，２９名正式教職工只有４名骨干老師，骨干帶整體的力量相對較弱。因此，我園力爭在本學(xué)期培養(yǎng)２名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級骨干教師，另外培養(yǎng)４名老師成為后備骨干老師。
（二）、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的.學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。
我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學(xué)行為，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據(jù)。本學(xué)期，我園將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度，讓各項(xiàng)要求在老師的心里扎根，引導(dǎo)老師們在進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過程中，以制度為根本，具體指導(dǎo)其教育行為。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，讓本園的各項(xiàng)活動規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、努力貫徹落實(shí)《綱要》，完善保教常規(guī)制度。
本學(xué)期我園繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在實(shí)施教育教學(xué)計劃的過程中，進(jìn)一步對我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行了思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動我園的良好發(fā)展。
3、保教常規(guī)檢查的“三重”：
�、僦貍湔n——備好課是上好課的前提。我園在開展集體備課活動中，對老師的備課任務(wù)進(jìn)行了分工，這主要是為形成我園的園本課程作好準(zhǔn)備。在日常教育教學(xué)中，重視老師對教育教學(xué)實(shí)踐活動的意見反饋，找出實(shí)踐活動中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動。
②重實(shí)踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項(xiàng)活動是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ)，在老師們積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在活動中成長、在活動中發(fā)展的過程中，我們更關(guān)注老師對實(shí)施預(yù)設(shè)活動的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的發(fā)展在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，找出解決問題的切實(shí)有效的辦法，提高保教質(zhì)量。
③重創(chuàng)新——創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵�！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項(xiàng)工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在完成預(yù)設(shè)活動的同時，有自己的“生成活動”。在用別人的活動設(shè)計的同時，有自己的創(chuàng)新點(diǎn)。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對“生成課程”的研究。
（三）、加強(qiáng)園本課程研究，形成本園課程基礎(chǔ)。
我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點(diǎn)的園本課程，本學(xué)期，我園繼續(xù)加強(qiáng)對園本課程的開發(fā)研究，形成本園課程的基礎(chǔ)。
我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材，老師們在開展活動的過程中，也發(fā)現(xiàn)了此課程一定程度上不能滿足我園的發(fā)展。因此，我園一年內(nèi)用集體備課的形式，將課程的所有活動進(jìn)行了歸納。本學(xué)期，我園繼續(xù)整理這些活動方案，并找出形成我園園本課程的新思路，根據(jù)主題找出“預(yù)設(shè)活動”與“生成活動”中的聯(lián)系，找出活動中的“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，為形成本園課程打下基礎(chǔ)。
四、本學(xué)期主要活動：
�。薄ⅲ吃拢好佬g(shù)作品展——3月27日到3月31日為美術(shù)展周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)——3月20日到３月24日為環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比周
家長開放日——中心園于３月30、31日兩天開展家長開放日活動；分園于３月31日開展家長開放日活動。
�。病ⅲ丛拢簣鲦�(zhèn)宣傳活動
�。�、５月：慶六一游園活動、文藝表演活動
４、６月：幼兒評價工作
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