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小學(xué)周末輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-30 14:56:36 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)周末輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃

  語文是一門重要的工具學(xué)科,是人類語言的基礎(chǔ),所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)周末輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃:,歡迎閱讀參考。

小學(xué)周末輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃

  【小學(xué)周末輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃:小學(xué)語文輔導(dǎo)方案】

  一、 教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):讓小學(xué)生掌握課本上需要掌握的所有知識(shí)點(diǎn),包括字、詞、句、文章。

  2、能力目標(biāo):讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行正確的欣賞、閱讀、寫作。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言和優(yōu)美文字的感情,并在一定的情景下寫出 真情實(shí)感的文章來。

  二、 教學(xué)重點(diǎn):

  1、讓學(xué)生掌握新課標(biāo)所要求的基本的知識(shí),字、詞、句、文章。

  2、讓學(xué)生熟練的閱讀文章。

  三、 教學(xué)難點(diǎn):

  讓學(xué)生利用所學(xué)的語文知識(shí)進(jìn)行一定的寫作。

  四、 教學(xué)設(shè)計(jì):

  1、學(xué)好課本知識(shí)。

  課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講,勤記筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),再加上自覺復(fù)習(xí),

  就能使成績提高。其實(shí),這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。這一點(diǎn)我們學(xué)習(xí)吧的老師會(huì)督導(dǎo)學(xué)生做好的。

  2、注意課外積累。、

  知識(shí)就像海洋,課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿

  足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。所以我們學(xué)習(xí)吧里為學(xué)生準(zhǔn)備了很多語文方面的閱讀材料以及課外讀物來豐富學(xué)生的知識(shí)面。

  3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

  我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見,精益求精。這主要是針對(duì)三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生。一二年級(jí)的'主要寫日記。關(guān)于這兩點(diǎn)我有以下具體措施:

 。ㄒ唬┤沼洠

  我會(huì)制定具體的教案進(jìn)行教學(xué)。(我的教案)

 。ǘ┳魑模

  寫作是人們從事社會(huì)活動(dòng)的重要工具,有著較強(qiáng)的應(yīng)用性和社會(huì)性。而文章作為藝術(shù),本身應(yīng)該是來源于生活的。離開了生活的作文,學(xué)生恐怕也只能叼著筆,皺著眉問“寫什么呀”離開了生活,老師批改作文時(shí)的感受也只能是“瞎編”,“沒有真情實(shí)感”。為此,我認(rèn)為主要從以下幾大方面來做。

  (1)教會(huì)學(xué)生觀察生活:有一雙會(huì)觀查的眼睛

  (2)學(xué)會(huì)體會(huì)生活:用心思考

 。3)教會(huì)學(xué)生描繪生活

  a把自己感興的東西記下來。b從孩子的生活寫起

  總之,作為作為一名語文教師,我們應(yīng)該做的是“授之以漁”。所以,當(dāng)孩子們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候,我們不要告訴他們開頭怎樣寫,中間怎樣展開,最后如何結(jié)尾的“公式”模式的作文。而要鼓勵(lì)學(xué)生大膽的發(fā)揮自己的想象,不要拘泥于固定的格式,要說出自己的心里話,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的內(nèi)心活動(dòng),這樣才不至于扼殺孩子的創(chuàng)造力。這也是我上課的主要方式。

  五、 學(xué)習(xí)吧的承諾:

  我們學(xué)習(xí)吧以高效的質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和極大地?zé)岢纴斫逃恳粋(gè)孩子,讓他們自由快樂的成長與學(xué)習(xí)。同時(shí)也需要家長們給予我們更大的支持,讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫奈磥硪黄鹋Π!我們清大學(xué)習(xí)吧的目標(biāo)是——培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  六、 教學(xué)實(shí)效:

  讓每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都一個(gè)提高。

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