小班春季教育教學計劃

　　“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要，它為學生提供了相對平等的受教育氛圍，讓受教育者能比較充分地享受教育資源，大家會怎么寫教學計劃呢？本文是小編為大家收集整理的小班春季教育教學計劃，歡迎參考借鑒。

　　小班春季教育教學計劃【一】

　　一、本班情況分析:

　　（一）幼兒情況:這學期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。

　　(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。

　　(三)教師情況分析及分工合作:

　　教師情況:由于本園教師少，班級多，在教學中基本上都是包班，在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系,并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā),負責開展教學內(nèi)容有:小班五大領(lǐng)域的教學。能主動參

　　與思考研究教學活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運動智能的開發(fā)。

　　二、教育教學方面

　　3-4歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快,但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點,區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點,根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領(lǐng)域中,將教學劃分為:健康、語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)。

　�。ㄒ唬�、 健康:

　　1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學習秩序,體驗集體生活的快樂。

　　2、初步認識日常用品,養(yǎng)成良好的進餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習慣,具有基本的生活自理能力。

　　3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,認識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學會保護自己。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),靈活。

　　(二)、 語言:

　　1、能學習說普通話,逐漸發(fā)準易錯音。

　　2、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達自己的愿

　　望。學會使用禮貌用語。

　　3、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語。

　　4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌。

　　(三)、數(shù)學:

　　(1)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,體驗數(shù)學活動的興趣。

　　(2)通過多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學習按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進行分類。

　　(3)學習用簡單的數(shù)學方法,解決生活和游戲中簡單的問題。

　　(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。

　　(5)學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序。

　　(6)認識最基本的數(shù)量關(guān)系,對物體進行初步的比較。

　　(四)、科學

　　1、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。

　　2、學習感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識。

　　3、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,探索問題。

　　5、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。

　　6、對感知活動有興趣,初步學習運用感官認識事物。

　　(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。 美工:

　　1、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品。

　　2、喜歡美工活動,并在美工活動中有愉快的體驗。

　　3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。

　　4、在活動后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動地整理。

　　5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。

　　6、初步學會撕紙盒粘貼的方法,學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

　　7、能用簡單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

　　8、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂:

　　1、能初步按音樂的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡單的律動。

　　2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,體驗音樂活動的興趣。

　　3、學會用正確的姿勢,自然的'聲音歌唱。

　　4、學會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。

　　跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美

　　(六)、 社會

　　1、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集

　　體生活。

　　2、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加 集體活動和游戲。

　　3、愿意學做力所能及的事,不怕困難。

　　4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。

　　5、具有良好的生活行為習慣和品德。

　　6、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

　　7、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。

　　三、教學課題:

　　我班幼兒的年齡小,幼兒良好的行為習慣就非常重要,因此,我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣》

　　1、 為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園。

　　2、 能夠安靜進餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。

　　3、 樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與。

　　4、 能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。

　　5、 集體活動時,幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　6、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究。

　　7、能關(guān)心愛護周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。

　　8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),適時、適度、適量地投放不同層次的活動。

　　四、安全工作:

　　1、 教師應(yīng)認真做好晨檢工作,認真做到一摸,二看,三問、四查。

　　2、 教育幼兒友好相處,不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時不爭搶,互相謙讓。

　　3、 加強安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。

　　4、 定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,及時維修,養(yǎng)護。。

　　5、 教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。

　　五、衛(wèi)生保健工作

　　1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣。

　　3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進餐,并保持桌面、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣,有正確的睡眠姿勢。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣,能主動入廁。

　　6、通過參與多種多樣的體育活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。

　　7、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動喝水的習慣。

　　六、日常生活:

　　抓住每日生活中的點滴,將安全教育、德育、教學、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。

　　小班春季教育教學計劃【二】

　　一、情況分析

　　經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

　　1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。

　　2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

　　3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

　　4、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。

　　5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

　　二、工作要求

　　1、思想品德教育。

　�。�1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園。 培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動； 培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。學著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；

　　（2）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣； 增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔； 培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具

　　（五、六月）。

　　（3）安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學期）； （8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）

　　2、衛(wèi)生習慣

　�。�1）教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（三月）。

　�。�2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學期）；

　�。�3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

　�。�4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；

　�。�6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）； （7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（三月）；

　　（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）；

　�。�9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。

　　3、美育方面：

　　美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。

　　4、智育方面：

　　盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

　　三、措施

　　1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

　　2、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。

　　3、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

　　4、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

　　5、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合，認真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。

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