跳繩單元的教學(xué)計(jì)劃
跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運(yùn)動游戲。小編為大家整理的跳繩單元的教學(xué)計(jì)劃,希望大家能夠喜歡!
跳繩單元的教學(xué)計(jì)劃1
單元學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握跳繩技術(shù),對鍛煉身體的意義和其他使用價值。
2、通過跳繩技術(shù)的學(xué)習(xí),發(fā)展下肢以及時空感覺、控制平衡能力。
3、樹立安全意識,懂得自我保護(hù)和相互保護(hù)的方法和意義。
4、積極參與學(xué)習(xí)與鍛煉,克服害怕的心里障礙,培養(yǎng)自尊、自信、克服困難的精神。
單元教學(xué)內(nèi)容:
單搖跳繩、單搖一帶一跳繩、8字跳繩。
單元教學(xué)重點(diǎn):
1、上下肢的協(xié)調(diào)用力。
2、相互之間的默契感。
3、持續(xù)跳的能力。
跳繩單元的教學(xué)計(jì)劃2
一、教學(xué)理念
本課以新課標(biāo)為依據(jù),堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生玩跳繩,利用跳繩學(xué)做游戲和游戲拓展為主教材,旨在挖掘跳繩的多種玩法。根據(jù)初中學(xué)生身心特點(diǎn),在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂有趣的學(xué)習(xí)氛圍,在教師的引導(dǎo)下,以執(zhí)行任務(wù)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主、合作的探究精神,以比賽的方式,使學(xué)生由被動練習(xí)轉(zhuǎn)向自主練習(xí),成為活動的.主人,并充分給予學(xué)生表現(xiàn)與展示的機(jī)會,以集體練習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的溝通,理解,寬容等優(yōu)良的社會適應(yīng)品質(zhì),從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育與社會體育、快樂體育的有機(jī)結(jié)合。
二、教學(xué)依據(jù)
有利于調(diào)動學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有利于增進(jìn)學(xué)生“身、心、社”的整體健康,有利于發(fā)展學(xué)生終身體育鍛煉的能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編游戲能體現(xiàn)自主地位,發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,集體合作游戲,鍛煉了學(xué)生的彈跳能力,發(fā)展了身體素質(zhì),培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)精神。
四、教法與學(xué)法:講解法、啟發(fā)誘導(dǎo)式教法、游戲法、小組討論法等。 教師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴,使師生感情融洽相互信任,教學(xué)氣氛活躍,從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此,帶著愛心去上課。教師處處關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,只要我們在教學(xué)中多些微笑,多些表揚(yáng),表現(xiàn)出教師愛的真情,以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生,只有師生關(guān)系處在關(guān)愛、平等、和諧的氛圍之中,學(xué)生才能直言面對教師,大膽地投人學(xué)習(xí)之中,去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。
【跳繩單元的教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:
小學(xué)體育跳繩單元教學(xué)計(jì)劃(通用5篇)05-16
跳繩的廣播稿12-17
描寫跳繩的語段08-13
跳繩的快樂作文(6篇)04-01
跳繩的快樂作文600字04-01
《跳繩》體育說課稿【精選】03-24
學(xué)跳繩小學(xué)作文03-13
我學(xué)會了跳繩01-31
初三作文跳繩02-16