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學(xué)前教育鋼琴教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-29 17:21:22 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)前教育鋼琴教學(xué)計(jì)劃

  學(xué)前教育鋼琴教學(xué)計(jì)劃是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、享受音樂(lè)的能力,提高學(xué)生的音樂(lè)水平。以下就是小編整理的學(xué)前教育鋼琴教學(xué)計(jì)劃,一起來(lái)看看吧!

學(xué)前教育鋼琴教學(xué)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要,緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo),立足當(dāng)前,著眼未來(lái),大力推進(jìn)教學(xué)改革,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,德育為先,在做中教,做中學(xué),大力推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革,激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣,提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能,提升專業(yè)素養(yǎng),造就合格的幼兒教師。

  二、教材分析

  本教材《鍵盤(pán)和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,突出以學(xué)生為主體,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教學(xué)改革。全書(shū)共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材,選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目,大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

  三、學(xué)情分析

  c278 279 280的學(xué)生來(lái)自各個(gè)的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過(guò)一年半的琴法學(xué)習(xí),掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品.不足之處是:演奏水平有差距,少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差,需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí),還有識(shí)琴譜能力較弱,都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí),才會(huì)得到全面提高.樂(lè)理和聲知識(shí)欠缺,需要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí),邊彈邊唱的能力非常欠缺。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1.充分發(fā)揮音樂(lè)的美育作用,提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),陶冶高尚情操,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

  2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、享受音樂(lè)的.能力,提高學(xué)生的音樂(lè)水平。

  3.教育學(xué)生愛(ài)惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備,培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。

  4.提高學(xué)生鋼琴演奏水平,能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤(pán)為兒童歌曲配彈,大力提高邊彈邊唱的能力,提高兒童歌曲即興伴奏的水平,發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。

  5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

  6.培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

  7.教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù),熱愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。

  五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及應(yīng)用

  2.常見(jiàn)歌曲伴奏音型的處理與彈奏

  3.鋼琴、電子琴的演奏技巧

  4.幼兒歌曲的即興彈唱

  教學(xué)難點(diǎn):

  1.歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握

  2.各種不同伴奏音型的雙手配合

  3.幼兒歌曲的邊彈邊唱

  六、具體措施及教學(xué)方法

  具體措施:

  1.運(yùn)用多元化的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2.寓教于樂(lè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3.豐富課堂形式,運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)

  4.運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻,創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

  5.分層教學(xué),做到面向全體,因材施教。

  6.用歸納比較法,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

  教學(xué)方法:

  1.運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。

  2.運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備,打擊樂(lè)器為課堂增添色彩。

  3.面向全體學(xué)生,用循序漸進(jìn)的方法,多培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力,演奏能力。

  4.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生彈、唱、演的能力,提高職業(yè)能力。

  七、考核方式

  考核方法:理論+實(shí)操

  平時(shí)成績(jī)30+期末成績(jī)70=考核成績(jī)

  改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式,探尋多種形式的綜合運(yùn)用,如:個(gè)人展現(xiàn),小組展現(xiàn),開(kāi)演奏會(huì)等等

  八、教學(xué)進(jìn)度安排

  本學(xué)期總課時(shí) 、周課時(shí)

  周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

  第一周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用(一) 3

  第二周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用(二) 3

  第三周 和弦外音 3

  第四周 大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用 3

  第五周 大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用 3

  第六周 小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用 3

  第七周 樂(lè)段、樂(lè)句、終止式 3

  第八周 幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型 3

  第九周 屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用 3

  第十周 進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏 3

  第十一周 抒情性歌曲伴奏 3

  第十二周 舞蹈性歌曲伴奏 3

  第十三周 歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用 3

  第十四周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3

  第十五周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3

  第十六周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3

  第十七周 彈、唱、演實(shí)訓(xùn) 3

  第十八周 期末檢測(cè) 3

  第十九周

  第二十周

  合計(jì) 54


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