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一年級(jí)班隊(duì)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-29 17:00:27 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

一年級(jí)班隊(duì)教學(xué)計(jì)劃

  都說當(dāng)班主任難,當(dāng)一年級(jí)的班主任更是難上加難。小編收集了一年級(jí)班隊(duì)教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

一年級(jí)班隊(duì)教學(xué)計(jì)劃

  一年級(jí)班隊(duì)教學(xué)計(jì)劃【一】

  一、指導(dǎo)思想

  新的學(xué)期, 以《學(xué)校工作計(jì)劃》、《少先隊(duì)工作計(jì)劃》為指導(dǎo),我班堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀, 樹立以“以人為本,德育為先”的教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心重點(diǎn),開展一系列課內(nèi)外活動(dòng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),依據(jù)學(xué)校計(jì)劃,對(duì)體現(xiàn)班級(jí)文化特色的班級(jí)布置及其它特色活動(dòng)等進(jìn)行探索和研究。

  2、從養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣入手,結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行全面細(xì)致的學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從小處入手,處處用心。

  3、加強(qiáng)學(xué)生各方面能力的提高,培養(yǎng)小干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。

  4、開展小組合作學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)。

  三.具體措施

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《汪清四小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,及時(shí)進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的'主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園廣播、故事會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  4、制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。指導(dǎo)學(xué)生遵守課間紀(jì)律,玩安全游戲。開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

  5、要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。每天下午放學(xué)分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  6.有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有目的地做好家校聯(lián)系工作,交流指導(dǎo)教育方法,使家長(zhǎng)和學(xué)校有機(jī)的配合,共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)。

  還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

  一年級(jí)班隊(duì)教學(xué)計(jì)劃【二】

  都說當(dāng)班主任難,當(dāng)一年級(jí)的班主任更是難上加難。面對(duì)那一群天真活潑又毫無規(guī)矩的小孩,如何讓她們盡快入軌,不得不說是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的問題。這學(xué)期我擔(dān)任267班班主任,我將汲取以前工作中的一些經(jīng)驗(yàn),從細(xì)節(jié)入手,抓好常規(guī)訓(xùn)練,努力打造特色班級(jí),特將班隊(duì)工作計(jì)劃詳述如下:

  一、抓文明禮儀的踐行

  1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明的教育,規(guī)范禮貌用語(yǔ)。

  具體措施:利用班會(huì)課組織學(xué)習(xí)“十四字禮貌用語(yǔ),并在模擬的情境中使用禮貌用語(yǔ)。(“十四字”禮貌用語(yǔ)包括“您”“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”

  2、加強(qiáng)舉止文明的教育,常抓不懈、落實(shí)到位。

 。1)積極開展“三輕五不準(zhǔn)”活動(dòng)。將班內(nèi)68人分成17個(gè)小組,每小組4人,相互監(jiān)督,是否做到了游戲說話聲音輕,同學(xué)之間說話輕,排隊(duì)做操快靜齊,去廁所、樓道、上操回班腳步輕,物品擺放、清理衛(wèi)生、下學(xué)排隊(duì)動(dòng)作輕。由小組長(zhǎng)每天匯報(bào)一次統(tǒng)計(jì)情況,納入考核,并及時(shí)教育屢教不改者,對(duì)屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時(shí)間多次強(qiáng)調(diào),重申其危害性。

  (2)一月小結(jié),根據(jù)考核及同學(xué)評(píng)議選定“十星”少年,對(duì)于班內(nèi)的熱愛集體星、文明禮貌星、遵守紀(jì)律星、團(tuán)結(jié)友愛星、誠(chéng)實(shí)守信星、勤奮學(xué)習(xí)星、樂于讀書星、積極發(fā)言星、文體特長(zhǎng)星、愛護(hù)公物星給予頒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng),樹立榜樣的同時(shí)讓學(xué)生明白努力的方向。

  二、重良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  1、養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習(xí)慣。

  具體措施:

  (1)、利用每一堂語(yǔ)文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié),告訴學(xué)生什么樣的姿勢(shì)才是正確的,不正確的姿勢(shì)將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位,及時(shí)糾正,從而讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

  (2)、定期(每周一次)開展讀書、寫字(執(zhí)筆姿勢(shì))的競(jìng)賽,以鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)時(shí)注意習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習(xí)慣。

  具體措施:

  (1)兒歌規(guī)范教育。誦讀“整理書包,我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌,讓孩子們知道如何整理書包,文具要放在課桌的左上角等要求。

 。2)、班會(huì)課分享自己整理書包的好方法,并組織開展一次整理書包的比賽,評(píng)議每個(gè)孩子的整理情況。

  (3)、采用突查的方式檢查孩子們的整理書包,擺放好文具的習(xí)慣是否養(yǎng)成,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做得不到位的孩子多提醒、多檢查。

  三、關(guān)注課堂常規(guī)訓(xùn)練

  1、紀(jì)律方面

  每節(jié)課都由代課老師選出3名課堂紀(jì)律好和不好的學(xué)生,或予以表?yè)P(yáng),或提出警告,由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記,一周一小結(jié),對(duì)于紀(jì)律上過分放縱的孩子在班會(huì)課上做口頭承諾,大家一起監(jiān)督幫助他改掉壞習(xí)慣。

  2、衛(wèi)生方面

  尤其是上完美術(shù)課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊。采用突查方式考核,對(duì)能見到紙塊自覺撿起的同學(xué)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。對(duì)座位上有紙的同學(xué)要進(jìn)行教育,讓其撿起,并監(jiān)督其余小朋友。

  四、做好安全教育工作

  1、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課馬上告知家長(zhǎng)。

  2、關(guān)注學(xué)生課下活動(dòng),讓學(xué)生在指定的活動(dòng)場(chǎng)所玩耍,不爬欄桿、護(hù)欄,不在樓道內(nèi)追逐打鬧。

  3、利用班會(huì)、專欄等途徑。宣傳安全教育,在溝通中促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,遠(yuǎn)離安全隱患。

  此外,班主任工作離不開家校合作,我會(huì)充分利用家長(zhǎng)會(huì)搭建的平臺(tái),多聽取家長(zhǎng)們的好建議,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的在校情況,形成教育合力,更快更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

  為了x班的每一個(gè)孩子擁有良好的習(xí)慣,健康自信地成長(zhǎng),我蓄足力量,努力前行,加油!

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