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五六年級書法教學計劃

時間:2021-03-29 18:50:36 教學計劃 我要投稿

五六年級書法教學計劃

  教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,同時,對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排,下面是小編整理的五六年級書法教學計劃,歡迎來參考!

五六年級書法教學計劃

  小學生書法進課堂是實施素質(zhì)教育的一個重要方面,書法是漢字書寫的藝術學習漢字寫為始,說的就是寫好漢字。把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的'審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字,更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。本學期吳忠市區(qū)啟動小學生書法進課堂,誦經(jīng)典學書法就成了小學階段一項重要的基本功訓練。本學期教學目標。

  一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  1、首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

  從起始年級開始著手,教學生坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

  2、培養(yǎng)學生正確的執(zhí)筆方法。

  3、正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習慣。

  4、在養(yǎng)成良好書寫習慣的同時,時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育,弘揚中國書法。落實真正意義上的書法教育。

  二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法

  1、書法不同于語文課上的寫字,除了寫夠一定得筆畫之外,要掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首,還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初學書法的小學生一定要嚴格要求,不求一堂課、一周、一月、一學期寫多少,但求一個字寫多好。

  3、由筆畫到到結字,必須嚴格按照結字順序教學生描摹臨摹

  漢字的基本筆畫,主要有如下一些:點橫、豎、撇、捺、、提、折、鉤等。 漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:

  基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

  三、按計劃循序漸進 有目標逐步開展

  根據(jù)自身寫字功夫,書法修養(yǎng),以及書法自身特點,并結合學生的實際情況、認知規(guī)律制定計劃,選擇教法。將書法教學逐步的進入正規(guī),深入持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習慣,提高書寫寫字能力,而且還要使學生從健康的誦經(jīng)典學書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。