關于電工技術基礎與技能的教學計劃
導語:教學計劃是指導學校教學工作的基本文件,是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據(jù),是提高教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證。
為適應社會主義市場經(jīng)濟的新形勢,加快數(shù)控產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,多出人才,出好人才,全面育人,打好基礎,熟練技能,使學生成為適應二十一世紀高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型勞動者。培養(yǎng)能夠勝任數(shù)控技術應用方面工作的技術人員。在總結數(shù)控技術應用專業(yè)特點和教學實踐經(jīng)驗的基礎上,制定本數(shù)控技術應用專業(yè)《電工基礎》教學計劃。
一、課程性質(zhì)與任務
本課程是中等職業(yè)學校電類專業(yè)的`一門基礎課程。其任務是:使學生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術基礎知識和基本技能,具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力,具備學習后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力;對學生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育,提高學生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力,增強學生適應職業(yè)變化的能力,為學生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。
二、課程教學目標
使學生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象,理解電路的基本概念、基本定律和定理,了解其在生產(chǎn)生活中的實際應用;會使用常用電工工具與儀器儀表;能識別與檢測常用電工元件;能處理電工技術實驗與實訓中的簡單故障;掌握電工技能實訓的安全操作規(guī)范。
結合生產(chǎn)生活實際,了解電工技術的認知方法,培養(yǎng)學習興趣,形成正確的學習方法,有一定的自主學習能力;通過參加電工實踐活動,培養(yǎng)運用電工技術知識和工程應用方法解決生產(chǎn)生活中相關實際電工問題的能力;強化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識,養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風和職業(yè)道德。
三、教學內(nèi)容結構
教學內(nèi)容由基礎模塊和選學模塊兩部分組成。
1.基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內(nèi)容和應該達到的基本要求,教學時數(shù)為54學時。
2.選學模塊是適應不同專業(yè)需要,以及不同地域、學校的差異,滿足學生個性發(fā)展的選學內(nèi)容,選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容,教學時數(shù)不少于10學時。
3.課程總學時數(shù)不少于72學時。
四、教學目標
1.掌握電工、電子線路的基礎知識。
2.掌握電子設備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的基本知識。
3.具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力。
4.具有閱讀電子整機線路和工藝文件的初步能力。
5.具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力。
6.具有電工、電子設備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、銷售與維修的技能;
7.具有操作、使用與維護較復雜的電子設備的能力。
8.具有操作、使用與維護一般電工設備的能力。
五、教學內(nèi)容設置和要求
根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點,對教學內(nèi)容進行一定的修訂與刪減,數(shù)控專業(yè)的學生以學習數(shù)控技術為主,根據(jù)其需要現(xiàn)制定學習內(nèi)容如下:
1.直流電路:正確理解直流電路中關于電路、電壓、電流、電動勢、電阻、電能、電功率等的基本概念,能熟練運用歐姆定律進行簡單電路的計算,了解復雜電路的分析方法。
2 .單相正弦交流電:了解表征正弦交流電的各個物理量;掌握正弦交流電的三種表示方法;掌握純電阻電路中電壓電流的大小相位關系,簡單了解電容器和電感的功能和一般應用。
3.三相交流電:了解三相交流電的產(chǎn)生和輸電方式;掌握星型連接和三角形連接線電壓、線電流、相電壓、相電流之間的關系。
4.安全用電:安全是第一要素,該點要結合電子專業(yè)的實際著重講解。讓學生了解生產(chǎn)生活中安全用電的基本常識。
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