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酒店管理專業(yè)教學計劃

時間:2021-10-20 20:04:13 教學計劃 我要投稿

酒店管理專業(yè)教學計劃

  時間是箭,去來迅疾,教學工作者們又將迎來新的教學目標,寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,以下是小編為大家整理的酒店管理專業(yè)教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

酒店管理專業(yè)教學計劃

  一、培養(yǎng)目標

  本專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有與本專業(yè)領域相適應的文化素質、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,掌握現代酒店經營管理的基本知識和服務技能,具備從事本專業(yè)領域工作的基本能力,能較快適應現代酒店第一線需要的高素質高技能應用性專門人才。具有酒店管理等方面的基本原理和知識,熟悉酒店管理基本技術,熟練掌握酒店管理的具體工作程序、技能和技巧,掌握旅游經營管理的方法、手段和技能,有較強的市場開發(fā)能力、社會活動能力租從事本專業(yè)工作能力。學生畢業(yè)后具有在酒店的餐廳、前廳從事綜合管理工作的能力,并能擔任涉外星級酒店的經營管理工作、市場開發(fā)工作、項目開發(fā)工作。

  二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求

 。ㄒ唬┲R結構與要求

知識結構

知識要求

相應課程

1

文化基礎

知識

●掌握一定的哲學原理、必要的法律知識,理解理論和思想的重要思想概論,具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范

●掌握公文寫作、文秘知識

●具有必備的體育知識

●掌握計算機應用基礎知識

●掌握英語與經濟數學的基本知識

思想道德修養(yǎng)、法律基礎、思想、理論、哲學基本原理、應用文寫作、大學英語、經濟數學、計算機基礎、體育運動

2

專業(yè)基礎

知識

●全面了解旅游業(yè)四大支柱產業(yè)之一的飯店業(yè)的基本概況,學習和掌握飯店管理的基礎理論和基本方法,

●掌握旅游學理論的基本原理和基本知識,為學習其它相關的專業(yè)基礎課和專業(yè)課及導游資格證打下牢固的基礎;

●學生能掌握基本的餐飲操作

●掌握學習旅游經濟的概念、旅游經濟的的運行環(huán)節(jié)和基本性質。

現代酒店管理、旅游學概論、餐飲服務與管理、旅游經濟學、客源國概況、酒店人力資源管理

3

專業(yè)技術

知識

●通過觀摩、示范教學方法開拓學生視野,強化學生從事酒水工作必備的知識與意識;

●掌握前廳與客房管理基礎知識,強化學生從事飯店管理與服務工作必備的管理服務觀念與意識,通過實踐訓練培養(yǎng)學生從事飯店服務與督導工作,適應飯店業(yè)發(fā)展與職業(yè)變化的基本能力,同時了解飯店管理領域的新政策、新動態(tài)、新觀點;

●了解酒店財務部運作及相關知識。

酒水管理與酒吧經營、前廳、客房服務與管理、酒店財務管理、導游基礎、導游實務

4

專業(yè)拓展

知識

●解廣西本地旅游資源,為導游資格考試打基礎;

●了解茶藝方面的知識,為酒店工作打下基礎;

廣西導游、茶藝、

  (二)能力結構與要求

能力結構

能力要求

相應課程

1

基礎能力

l具有運用辯證唯物主義的基本觀點及方法認識、分析和解決問題的能力

l具有一定的應用文、公文寫作及數學運用的'能力;

l具有英語聽說讀寫能力,達到《全國高等學校英語應用能力考試》(B級);

l具有計算機應用的能力及信息的獲取、分析與處理的能力《全國高等學校計算機考試》(一級)標準;

思想道德修養(yǎng)、法律基礎、思想、理論、哲學基本原理、應用文寫作、大學英語、經濟數學、計算機基礎、體育運動。

2

專業(yè)核心

能力

l學會運用飯店管理學知識分析問題、解決問題的能力。

●了解旅游經濟的形成發(fā)展過程和旅游經濟產業(yè)化標志,并熟悉旅游經濟在國民經濟中的地位,以及旅游經濟對社會、經濟、政治、文化及環(huán)境的作用及影響。

l具備餐廳日常操作要求,同時培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和積極的服務意識。

現代酒店管理、旅游學概論、餐飲服務與管理、旅游經濟學、客源國概況、酒店人力資源管理

3

專業(yè)拓展

能力

l具備各部門的操作服務技能培養(yǎng)學生動手能力和禮貌禮節(jié)等相關職業(yè)意識和職業(yè)道德能力,為專業(yè)實習打好扎實的基礎

l從事飯店服務與督導工作,適應飯店業(yè)發(fā)展與職業(yè)變化的基本能力

●具備基本的導游技能;

●從事酒水工作必備的知識與能力。

酒水管理與酒吧經營、前廳、客房服務與管理、酒店財務管理、導游基礎、導游實務

 。ㄈ┧刭|結構與要求

素質結構

素質要求

相應課程

或教學活動

1

政治素質

l畢業(yè)生要熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導;

l懂得毛澤和鄧小本理論;

l具有愛國主義、集體主義、社會主義思想;

l遵紀守法,有良好的思想品德、社會公德;

l具有服務意識和艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協作精神。

思想道德修養(yǎng)與法律、思想、理論、心理咨詢、專題講座。


2

身心素質

l具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識。

l掌握科學鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣,達到國家規(guī)定的高職學生體育和軍事訓練合格標準。

l具有健全的心理和健康的體魄。

軍訓、體育、課外體育鍛煉、球類比賽、文藝活動等。

3

職業(yè)素質

l熱愛酒店管理專業(yè),具有本專業(yè)的專業(yè)知識和專業(yè)技能;

l具有從事酒店管理專業(yè)各職業(yè)崗位的實際工作能力;

l具有良好的職業(yè)道德,較強的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神;

l具有愛崗敬業(yè)、自律、誠信、進取、勇于創(chuàng)新的良好品質;

l具有較強的溝通與協作、協調與組織能力,并有良好的團隊精神;

l有強烈的事業(yè)心、責任心和社會責任感 ;

l良好的語言表達能力及與人溝通、共事的能力;

l具有吃苦耐勞、不屈不撓的韌勁。

禮節(jié)禮儀、演講與口才、書法基礎、職業(yè)道德、就業(yè)指導、就業(yè)專題講座、課程實習、頂崗實習等。

4

人文素質

l具有一定的文學、藝術修養(yǎng)和人文科學素養(yǎng);

l具有一定的審美能力;

l有一定的音樂、書畫等方面的素養(yǎng)。

心理健康、音樂欣賞、攝影、課外閱讀、校園藝術節(jié)等。

  (四)職業(yè)資格能力要求

  酒店專業(yè)的技術、技能和職業(yè)資格證書考核要求:

名稱

等級

發(fā)證單位

考核時間

說明

全國導游資格證

——

國家旅游局

第3學期

必考

助理人力資源管理師

三級

人力資源與社會保障部

第5學期

必考

初級調酒師

初級

中國商業(yè)技技能鑒定中心

第3學期

自選

初級茶藝師

初級

人力資源與社會保障部

第4學期

自選

  (五)等級考試要求

  要求學生在校期間,在學校組織的等級考試中,通過全國高校英語應用能力B級考試及全國高等學校計算機聯合考試一級等級考試。

  三、學制、招生對象與畢業(yè)生就業(yè)方向

  學制:三年

  招生對象:具有普通高中中等職業(yè)或更高學歷者

  就業(yè)方向:旅游管理部門、酒店、餐飲、旅行社、度假村等企業(yè)

  四、課程模塊體系結構及學時學分分配表

  課程結構比例表

能力類別

學時

%

學分

%

基本素質與通用能力

470

16%

29

18%

基礎能力

832

28%

52

33%

崗位能力

1030

34%

44

28%

拓展能力

160

5%

10

6%

職業(yè)綜合能力

144

5%

6

3%

實踐教學環(huán)節(jié)

360

12%

18

12%

合計

2996

100%

159

100%

  五、實踐教學環(huán)節(jié)要求

 。ㄒ唬⿲嵺`教學環(huán)節(jié)安排表

序號

實踐教學環(huán)節(jié)(項目)名稱

學時

學分

學期

周次

地 點

考核標準

1

國防教育(軍訓、入學教育)

60

2

2

本院

合格

2

生產勞動

60

2

一至四

2

本院

合格

3

酒店實習

120

4

一至五


實訓基地

實習鑒定

4

頂崗實習

240

8

一至五


實訓基地

合格

5

綜合訓練(畢業(yè)設計)

390

8

五至六

13

現場

合格

6

畢業(yè)實習

450

6

15

現場

合格

合計

1320

30





 。ǘ┞殬I(yè)能力實踐要求

  1.時間:大學期間寒假和暑假中的任意四個假期

  2.學分:每學期2個學分,4學期,共8個學分

  3.完成形式:深入企業(yè)、工廠、農村、城鎮(zhèn)和社區(qū)進行的了解社會、服務社會,接受經濟建設、精神文明建設和政治文明建設實踐鍛煉和學習的活動。職業(yè)能力實踐可以通過頂崗實習、社會調查和“三下鄉(xiāng)”形式完成。

  (1)頂崗實習:即學生根據自己的意愿,自主選擇某一企業(yè)或是單位進行頂崗實習和工作,了解當前的就業(yè)情況及本專業(yè)職業(yè)方向,職位狀況等,從而獲取更多的實踐工作經驗。

 。2)社會調查:即根據當前國家經濟形勢和相關的方針政策,以及自己的興趣和學識,選定社會的一個特定現象作為研究對象(即選題),并應用科學方法,對所選定的這一現象進行實地考察,掌握并分析其發(fā)生的各種原因和相關聯系,從而提出解決問題的對策,最終形成調查報告。

  (3)“三下鄉(xiāng)”活動:是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。即確定一個主題,并圍繞所確定的主題開展相應的下鄉(xiāng)服務活動。如與當地學生青年座談聯誼、為當地小學生義務輔導功課,深入農民之中調查研究等。

  4.學生職業(yè)能力實踐可以采取個人分散或集體方式進行實踐,以就近、安全為原則。實踐的內容可以從以上三種方式中選擇一樣開展實踐活動,也可以根據自己的實際情況自主選題完成實踐,但課題(內容)必須經分院審批通過并報創(chuàng)業(yè)園備案。

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